六年級下冊語文課本人教版畢業贈言

Ⅰ 人教版六年級下冊語文《畢業贈言》內容 給同學的第一條我們曾是 .......

在這六年的歲月中的河流里，快步入初中，雖然流走了時間，但是流不去我們這小學的回憶。

Ⅱ 小學語文六年級下冊的第六單元的畢業贈言

贈老師：
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您內就是我們心田的春雨，我容們將永遠感謝您。
老師，當了您六年學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界裡，最了不起的便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想……

贈同學
我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們曾是二 重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友。當我們揮手告別時，請帶上我美好的祝福。
你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心裡。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
望採納，謝謝！

Ⅲ 小學六年級下冊人教版語文練習冊綜合性學習

為母校做點事，可以大掃除
要表達自己的心聲；可以開展一些活動版，如詩朗誦 歌詠比賽
2小學即將權畢業你馬上就要離開母校了在即將離開母校的時刻請你為母校設計一條廣告語宣傳學校的特色。（不要超過20字，要有個性）種子是在這里發芽長成小樹的
3假如你和同學一起策劃一台畢業聯歡會，聯歡會主題會定為 永遠的一家人
3，小學即將畢業同學們紛紛互寫贈言，但出現一些不良的現象，有些同學在留言冊上竟然用上不文明用語，態度不誠懇你會對這些同學說 建議你改畫畫
2李雲是某小學 應屆畢業生，經過六年的學習生活他對學校老師和同學有很深的感情在即將畢業之際同學紛紛互相寫臨別贈言，李雲申請的感謝老師對他和同學們的培養：您慈母般的關懷曾給了我們無盡的溫暖和鼓舞 !

Ⅳ 給小學語文老師的畢業贈言

給老師的來畢業贈言：
三年的時光如雲自般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多麼幼稚、多麼天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多麼無知，多麼貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪裡，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……

Ⅳ 給語文老師的畢業贈言

1、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的回航標燈 ―― 老師啊，您言傳身答教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

2、老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春雨，滋潤了萬物，卻無聲無息的消失在泥土之中。您的淳淳教誨我銘記在心今生難忘，老師我愛你！

3、茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀。

4、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

5、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

Ⅵ 六年級下冊語文課本後面的畢業贈言

幻想吧!與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。願我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。一個人努力的目標越高，他的才能發展得越快，對社會的奉獻也就越多。我們是幸運的，逢上這好時光;我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。這台階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的台階留在身後。帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。在雨露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，並將萬紫千紅獻給祖國――這，就是我們共同的心願!立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。看，那希望的山崗，多麼美麗，多麼蒼翠1讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認准目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力……路上有礫石泥塊，我們去清理;路上有雜草叢棘，我們去清除;路上有坑坑窪窪，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓!人生之路，彷彿環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。人生是什麼?是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏鬥的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花……願我們用自己的雙手，創造最美好的人生!我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?―啊!因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在!看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。――願我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。

Ⅶ 六年級畢業贈言給語文老師

1. 願你安好。
2. 我會成為最閃耀的星星，發光給你看。

Ⅷ 六年級下冊語文依依惜別課文

人教版六年級下冊語文課本的第六組，圍繞著「難忘小學生活」這個主內題，安排了一次容綜合性學習。本次綜合性學習分為兩個板塊：一是「成長足跡」，二是「依依惜別」。其中，「依依惜別」板塊中的「閱讀材料」有5篇課文，它們是：《給老師的一封信》《在小學畢業典禮上的講話》《給校長的建議》《同學錄》《畢業贈言》。
這些課文文體不同：《給老師的一封信》是一般書信，《在小學畢業典禮上的講話》是演講稿，《給校長的建議》是一份建議書（可以認為是特殊的書信），《同學錄》是一首短詩，《畢業贈言》是學習寫「贈言」（有兩部分，一是寫給老師的，二是寫給同學的），這樣安排有助於同學們復習。

Ⅸ 六年級下語文課時特訓答案（人教版） 依依惜別的閱讀理解《畢業贈言》

即使，既，也。 2（1）若是錯過了青春，時間也不會再重來。（2）你們會被認為是進步較慢，內水平較低，學識資容歷淺的人而被這個競爭激烈的社會剔除淘汰。 3（1）拾芝麻湊斗--非一日之功；積少成多 （2）4.4米，88部 4不能，因為書也分很多種類型，有對一個人待人處事，修心養性等有用的，也有對人用處不大的甚至無用的，讀無用的書也是浪費光陰的一種表現，本句特指『有用』不僅有力地論證觀點，而且為下文的「成為學者」作鋪墊。若刪去與文意不符。 5即使要做學問，既沒有 圖書館，也沒有實驗室，哪做學問 6.圍繞「不要拋棄學問」這句話展開的。三部分： （1） 提出畢業贈言的核心——不要拋棄學問 （3） 論述為什麼不能拋棄學問和如何創造條件做學問 （3）再次告誡不要拋棄 7不要拋棄學問。舉例論證。具「活到老，學到老」思想的循循善誘和殷切期望。 7老師對將畢業的同學贈上「不要拋棄學問」的循循善誘和殷切期望。 我可是花了好多心機打的，希望幫到你吧！

Ⅹ 六年級下冊跟我學語文中的最後畢業贈言10條【具體】！！！！

小學畢業贈言:

在我們的生活里，曾經有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。

讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！

我怕心很小很小，卻裝著很大很大的世界；這世界裡留下你美好的形象，這世界能預知你的成功。那一天，我會為你准備好鮮花。

歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進江南的風-----為你送別.......

這本同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。回首昨天，應問心無愧；面對今天，應信心百倍；展望未來，應倍加珍惜。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀！

即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恆了。

平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現於你的夢中。

美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子裡浮現。

不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經引導我與你相遇。

讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。

那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。

歲月的年輪，像那黑色的旋轉著的唱片，在我們每個人的內心深處播放著那美麗的舊日情曲！
朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁！

思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你，寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜！！！

美好的友情，就像那一縷芳香，會把你引向清新的世界.......

只要還有一點記憶，一點機緣，一個故事就會永遠永遠......

句句心語是我濃濃的思念與祝福，願永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但願我們在同一片星空下紡織思念......
很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧願相信是你。縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你.......我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個註解，無怨無悔。
縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷祝福之心卻長伴左右。
離別雖然久長，而你那形象彷彿是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。
揮起走別說再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念。快樂是一隻執著的飛鳥。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁！
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！

您是船家,我是過客,是您將我送到了勝利的彼岸.
您是陽光,我是小草,是您讓我找到了成長的信心.
老師,辛苦了!!!

同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！