五年級語文做業幫

Ⅰ 五年級語文《恩師難忘》中的教誨之恩是什麼意思

1、田老師在「我」幼小的心田「播下了文學的種子」。
2、品格的影響：學會分享（不要折花），學會合作、幫助別人。（學兄把著學弟的手描紅。）

Ⅱ 我不會這一題，求助！（五年級下冊語文A版知識與能力訓練，我沒有作業幫，最好加上解釋）

答案肯定是：德高望重

Ⅲ 語文五年級下冊第三單元作文大全幫助媽媽做家務的300字

沒一個家庭，都會有媽媽為我們忙碌著。幾乎家裡面所有大大小小的家務事，總是由媽媽來料理，媽媽為整個家做出了很大的貢獻。那麼，作為一名中學生，我們也應該為媽媽分擔一些家務呀！
一個周末，我放假在家，做完作業後，准備休息一下，這時，我覺得家裡很臟了。媽媽平時上班，沒有什麼時間搞衛生。這次，趁媽媽休息時，我幫媽媽做了一些家務事。
一開始，我先將地板掃干凈。拿起掃把和簸箕，我彎下腰，把家裡里里外外、仔仔細細地掃了一遍，一個角落也沒有疏忽。接著，我將拖把打濕了，然後把地板拖了一遍。這時候的地面光滑又閃亮，就像一面沒有任何灰塵的鏡子。最後，我把家裡的一些零碎的東西都收拾好，把沙發上的坐墊擺平整。看上去，家裡煥然一新，顯得格外溫馨。
當我坐下休息時，才感到累，手腳酸脹。我想，媽媽幾乎天天都有搞衛生，但我從來沒有聽到媽媽說過累。媽媽默默地為我們服務著，可我平時竟沒想到媽媽是這樣的累，我從沒有替媽媽幫過忙，只是在家裡撒著嬌，天天享受著……
自從那次幫助媽媽做家務事之後，我懂得了媽媽的辛苦、媽媽的累。我便在心裡暗暗地下了決心：要努力學習，以後能夠從事一門好的職業，回報媽媽為我的付出。
媽媽，您為了我們作了很大的付出，我會以我的實際行動去報答您的！

Ⅳ 仿五年級語文《我的長生果》寫一篇作文，急，幫幫我啊

少年時代讀書與生活

童年是一個人的心性吸收養分的第一個春天。作為一個文學工作者，同時也是吸收文學養分的最初階段，就像麥粒在地下的幼芽時期便已決定它明年麥穗的長勢一樣。因此童年對一個人終身所從事的事業，有著決定性的影響。每個人都有他的童年，不管他經歷什麼樣的風霜雨雪，而隨著年齡的增長，環境的變遷，每當回憶那人生最初階段的生活時，都是帶著夢幻般的詩意。於是，我說：荒村野風中搖曳著發綠的柳枝，那便是我的童年。
豆棚瓜架的濃蔭里，貼著紅色剪紙的小窗，那母親居住的茅屋，便是我的祖國。那池塘岸邊，土坎上最早開放的一朵金黃色迎春花；從長滿枯草的牆頭上露出來幾枝粉色杏花和紅色桃花：從池塘映著藍天白雲的水裡，冒出一片尖尖的葦筍，可以清楚地看見白翅膀的鴨子，在清澈的水中，滑動著鮮紅的扁腳掌，便是春天給我的風景。到夏日，另一個池塘里，一片綠波似的密葉中間，開放著一朵朵粉紅色荷花，風把它的清香吹送到臨近人家。那綠色島嶼似的蘆葦叢里，小葦植鳥的叫聲，沙丘上楊樹林濃陰里黃鶯、布穀鳥的鳴囀，我和男女小夥伴，挎著籠筐、拿著圓形小鐵鏟，在池塘岸邊挖野菜時的說笑聲，便是醉人的鄉音。還鄉河的支流，不寬也不深，穿過叢林田野，可以遙望村北褐色的遠山，這便是我的祖國山河了。
我像小朋友們一般大的時候，也像小朋友一樣喜歡聽故事。冬天的夜晚，在白楊樹下祖先世代居住的茅屋裡，炭火盆燒得暖烘烘的，豆油燈芯滋滋地燃出明亮的光。老祖母一邊嗡嗡搖著紡車紡線，一邊給我們講說古老的忠臣良將，如何遭到秦檜的陰謀陷害，恨不得把奸賊碎屍萬段才解恨。外面的風，把雪花吹打在貼著紅色剪紙的小窗上，發出沙沙的響聲，這些故事我至今不忘。
等我上到小學五六年級時，下學就到田間勞動、抬柴；回家就看書，從表兄那裡借來高爾基、魯迅、老舍、巴金等老一輩作家的書，同時我開始閱讀《紅樓夢》、《三國》、《水滸》，寒假到外祖母家時，由表兄翟俊臣給我講解《聊齋》。
我還喜歡畫畫，把吃飯的小桌，往炕上一放，一畫就畫好幾個小時，還臨摹徐悲鴻、劉海粟等畫家的畫。畫得精採的畫，還掛在牆上讓爸爸媽媽看，得到他們的稱贊。這便是我的少年時代讀書與生活了。

Ⅳ 仿照五年級下冊語文第3課寫1篇借物喻人的作文

牛很普通，但它也很偉大。
牛頭上有對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它身影。牛把自己生奉獻給了人們，卻在牛棚角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意頭牛死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼，只要有堆乾草和個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。」牛吃是草，擠卻是牛奶。
這默默無聞牛讓想起了，生活中像它樣人。種地農民、工廠工人、學校老師，他們就像牛樣，默默無聞地工作，卻不求多大回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發志願者。他們忍受著天寒地凍，忍受著乾旱洪水，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那麼困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提並論；可以和「四大君子」同起同坐。定要好好學習牛這種精神！
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我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
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黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。「借物喻人，托物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多麼的偉大，我贊頌你，粉筆
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日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。

在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正准備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。

Ⅵ 小學五年級上冊數學，語文，英語期末考試，因為一些原因，我想帶手機用作業幫等app搜索，搜的到嗎

作業幫等app都能搜索的到答案，就看你能不能在考場上用了
小學五年級數學語文版英語期末考試權跟網上是搜不到得，因為這些題雖然是網上的題，但是這些題都是經過老師們二次改變後的，所以網上的與老師改變的完全不同，不過帶手機可以拍照搜題，因為搜的本身就是那個題，要不通過網路打字搜出答案

Ⅶ 求五年級知識與能力答案語文英語數學，海天出版社聽說公眾號「作業幫手」裡面有答案，怎麼查看

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Ⅷ 五年級下冊語文書一件志願軍幫朝鮮人民所做的事 小練筆

孩子，讓大娘再看你一眼吧！為了幫我們趕走強盜，你已經浴血奮戰了八年專。2900個日日夜夜啊，你終於可以屬回歸故里啦！為什麼要流淚呢？是捨不得我這個老太婆嗎？不，你放心吧，我這把老骨頭還硬朗著呢！還記得那個夜晚嗎？敵機在頭頂轟炸，敵兵在村外包圍了整個村莊。你帶著全連的戰士，硬是用血肉之軀為我們開辟出了一條生的道路。為了搶救出我唯一的小孫孫，你又義無返顧地回到了村子。當無情的炮彈在你身旁炸開時，你用雙手推開了我的小孫孫，而你的雙手，卻永遠地失去了……孩子，14萬條鮮活的生命啊，就這樣永遠地留在了我們這片土地上了啦！14萬個英魂啊，難道還不足以見證我們血脈相連的中朝情誼嗎？

Ⅸ 五年級上冊語文課文釣魚的啟示的生字拼音怎麼寫