A. 小學語文五年級排序題，求解題思路，越詳細越好，謝謝了。
列寧對於書籍的選擇是很嚴格的。
那些有價值的書，她總是想辦法找來讀。專
讀得時候，十分認真。屬
讀過後要說出自己的意見。
例如，這本書是什麼時候寫的，為什麼這樣寫，中心思想在哪裡等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。
至於沒有價值的書，她從來不去讀。
在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。
B. 小學語文排序題怎麼講解學生才理解
你得根據實況講解，有順序的。
1.事件發生的時間，先發生什麼後發生什麼。
2.程序，先怎麼樣，版後怎麼樣。
3.根據意思權判斷。給了幾個句子，你可以拆開來講，無非也是先怎麼樣後怎麼樣。
4.結合全文章，大意讓學生學會排列。
5.因果.輩份排列，出現順序排列，大小排列，時間排列，遠近，
程度排列，像一點點，和一點，順序（花開的前後，哪個花開在前，哪個花開在後。）
有諸多的方法，需要去發現，再結全實際講解一下。
C. 我是一名小學五年級學生，想做語文排序的題練習一下。希望有心人發幾道語文排序題，並加上答案在末尾。謝謝
（ ）瞬間，大圓盤邊緣，透出了一線亮光。
（ ）月亮失去了銀白色的光澤，變成古回銅色的大圓盤答，懸掛在藍色的天幕上。
（ ）漸漸地，漸漸地，月亮有恢復了原來的樣子，似乎比原來更皎潔明亮了。
（ ）為了看月全食，人們站在房前的空地上等待著。
（ ）8點17分，一派壯麗的景色呈現在人們的面前。
（ ）周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發著青白色的光。
正確順序：536124
D. 如何小學五年級如何語文做排序題
做語文排序題哈..先把所有句子看下..找出總結的句子..一般總結的句子就是放在開頭或結尾.然後找出回開答頭的句子..進行排除法排掉個別項後再對照下剩下來的項..看看他們哪裡有區別..再進行辨別..就可以拉..最後再讀一遍..看看是否通順合理..
E. 做語文的排序題有什麼好方法
整理排列錯亂的句子，是小學中、高年級常見的命題類型，有些同學因不得要領，往往會導致答題錯誤，下面就以兩道題目為例，給同學們講講做語文排序題的方法。例1.（1）它的底座是黑色的玻璃盤，穩穩當當，顯得莊重而大方。（2）上下兩節是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個乳白色的圓球，晶瑩透明。（3）往上是身軀，它分為三節。（4）在三個球之間，鑲著銀色鐵圈，彷彿是兩邊緊身的腰帶。（5）我家有一盞約四十厘米高的台燈。（6）一隻紅藍相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。（7）玻璃盤上安裝著一隻精巧的開關。（8）身軀的上端是燈座。燈座上安著一個圓圓的腦袋，那就是燈泡。分析：初讀這道題，文字多，句子亂，其實不然，仔細閱讀這段話，有兩個思路供我們答題。一是整段文字採取先概括後具體的寫法，以「我家有一盞約四十厘米高的台燈」開頭；二是後文按照「由下到上」的順序具體描寫了台燈的底座、身軀、燈泡和燈罩。所以，正確序號為：5、1、7、3、2、4、8、6。例2.（1）解放後，我國茶葉的產量、質量都有了很大幅度的提高。（2）可以預言，今後我國茶葉生產將會有更大的發展。（3）目前，我國茶葉產量居世界第二。（4）唐朝陸羽是世界上最早的「茶葉專家」。他著的《茶經》，從採茶、制茶到包裝都有詳細的描寫，就連用什麼水泡茶也很有研究。（5）我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。（6）後來，宋徽宗的《大觀茶論》進一步把制茶工藝詳細分為20條，可見當時制茶工藝已發展到相當精湛的程度了。（7）解放前，我國茶葉產量很低，大量茶園荒蕪。分析：這段文字採取「總分」的結構，以「我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝」開頭，後文是按照時間的先後順序記敘的，從「唐朝」到「宋朝」到「解放前」、「解放後」、「目前」，再到「今後」。所以，正確序號為：5、4、6、7、1、3、2。做排序題還有一些好方法，如「按照事情的發展順序」排序，找到事情的起因、經過和結果；「按照地點的轉移」排序；「按照邏輯關系」排序等等，只要同學們認真閱讀，發現規律，就一定能把題目做對。練習.（1）我便到小水灣去釣魚。（2）到乾旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（3）每次到那裡去，我都釣回滿滿一網兜。（4）小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（5）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網兜里，魚越來越多。（6）我們村外有一條小河。答案：6、2、1、4、5、3
F. 小學語文排序題怎麼做
一、排列式
這類題沒有上下句可參照。只能從給定的句子身上尋找解題方法。我們一般可以先通讀要求排序的句子。明確每個小句子的大意，判斷寫作對象是否唯一：在此基礎上接著分析這些句子之間的邏輯關系。或總分，或轉折，或時間……照此關系將它們化零為整分成若干小句群；然後再尋找句群之間的邏輯關系，確定首尾句、過渡句、觀點句、結論句等；最後化整為零依次確定順序。
如廣東卷第4題：把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是
①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界。把所描述的地區分為九州。不受當時諸侯割據形勢的局限，把廣大地區作為一個整體來研究。分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等，是自然區劃思想的萌芽。
②此後，主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷涌現，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方誌。
③《山經》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件。
④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。
⑤中國最早的區域地理著作是戰國前後出現的《山經》和《禹貢》。
A、⑤③①④② B、⑤③①②④
C、④②③⑤① D、④②③①⑤
我們先通讀這五句話。會發現句⑤和句①句③是總分關系，按句⑤中「《山經》和《禹貢》」的說法可以確定這三句話的順序是⑤③①；剩下的句②句④中有一個照應詞是「疆域」，再根據句②的「此後」和句④的「第一部」，可以確定句④是句②的論據，可確定順序為②④；是⑤③①在先還是②④在先呢?句⑤的「最早」「戰國前後」、句②的「此後」已經告訴我們答案了：B。
再如浙江卷第22題：把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。(只填序號)(3分)
奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬於哪種美呢?
①因而殘垣斷壁失去部分的構圖。也就容易讓人通過想像獲得。
②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美。這種美與其整體建築結構左右對稱有關。
③不論是帕台農神廟還是厄瑞克特翁廟。我們推想它失去的部分時。不是依據實感。而是依據這種想像。
④我們的感動。就是看到殘缺美的感動。
⑤這想像的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。
這種自主排序題難度最大，一句不慎就會分數全失，所以在排序時更要全面把握句子之間的邏輯關系。此題整段話給出了首句。內容是「廢墟美屬於哪種美」，接著的內容應據此展開，或在首句或在尾句要明確廢墟美的類型。而綜觀五句話只有句④屬於結論性質的話，所以單獨隔開來。再觀察剩下的四句話，句①句③句⑤都提到了「想像」這個詞，所以它們三句應屬於一個部分；再看剩下的句②，它順承首句提到了廢墟美，所以我們將這五句話分成了三個部分，然後判斷部分之間的先後關系。句①句③句⑤的核心意思是說當建築出現殘缺時，人們往往是根據建築結構左右對稱的特點去想像其完整的樣貌。並由此獲得喜悅和陶醉，據此，我們可以確定②①③⑤的順序，而句④是整段話的結句。所以答案是②①③⑤④。
G. 小學語文排序題應怎樣作
做好小學語文排序題的具體步驟：
這類題沒有上下句可參照.只能從給定的句子身上尋找解題方法.我們一般可以先通讀要求排序的句子.明確每個小句子的大意,判斷寫作對象是否唯一：在此基礎上接著分析這些句子之間的邏輯關系.或總分,或轉折,或時間……照此關系將它們化零為整分成若干小句群；然後再尋找句群之間的邏輯關系,確定首尾句、過渡句、觀點句、結論句等；最後化整為零依次確定順序.
如廣東卷第4題：把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當的一項是
①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界.把所描述的地區分為九州.不受當時諸侯割據形勢的局限,把廣大地區作為一個整體來研究.分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等,是自然區劃思想的萌芽.
②此後,主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷涌現,除正史有地理志外,各省、府、州、縣也多編有地方誌.
③《山經》以山為綱,綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件.
④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作.
⑤中國最早的區域地理著作是戰國前後出現的《山經》和《禹貢》.
A、⑤③①④② B、⑤③①②④
C、④②③⑤① D、④②③①⑤
我們先通讀這五句話.會發現句⑤和句①句③是總分關系,按句⑤中「《山經》和《禹貢》」的說法可以確定這三句話的順序是⑤③①；剩下的句②句④中有一個照應詞是「疆域」,再根據句②的「此後」和句④的「第一部」,可以確定句④是句②的論據,可確定順序為②④；是⑤③①在先還是②④在先呢?句⑤的「最早」「戰國前後」、句②的「此後」已經告訴我們答案了：B.
再如浙江卷第22題：把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處.(只填序號)(3分)
奧林匹亞的廢墟之美,究竟屬於哪種美呢?
①因而殘垣斷壁失去部分的構圖.也就容易讓人通過想像獲得.
②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美.這種美與其整體建築結構左右對稱有關.
③不論是帕台農神廟還是厄瑞克特翁廟.我們推想它失去的部分時.不是依據實感.而是依據這種想像.
④我們的感動.就是看到殘缺美的感動.
⑤這想像的喜悅,不是所謂空想的詩,而是悟性的陶醉.
這種自主排序題難度最大,一句不慎就會分數全失,所以在排序時更要全面把握句子之間的邏輯關系.此題整段話給出了首句.內容是「廢墟美屬於哪種美」,接著的內容應據此展開,或在首句或在尾句要明確廢墟美的類型.而綜觀五句話只有句④屬於結論性質的話,所以單獨隔開來.再觀察剩下的四句話,句①句③句⑤都提到了「想像」這個詞,所以它們三句應屬於一個部分；再看剩下的句②,它順承首句提到了廢墟美,所以我們將這五句話分成了三個部分,然後判斷部分之間的先後關系.句①句③句⑤的核心意思是說當建築出現殘缺時,人們往往是根據建築結構左右對稱的特點去想像其完整的樣貌.並由此獲得喜悅和陶醉,據此,我們可以確定②①③⑤的順序,而句④是整段話的結句.所以答案是②①③⑤④