A. 六年級上冊第3課的小練筆300到450字
很好寫啊....以下是借鑒的....
當我讀完《草蟲的村落》後,感覺自己好像身臨其境,有點樂而忘返的感覺。 整篇課文 以優美的筆調,把平常人們忽視了的草蟲世界描寫得情趣猛然, 讓人一種很好的享受!
在這篇文章中,作者主要以比喻和擬人來描寫草蟲們。在文章的開頭,寫得很自然, 對我們這些生長在城裡的小朋友真的好有吸引力, 不禁讓人想 認真細致地 看下去, 越看心情越放鬆,越看越有興趣 , 好象 進入 了 一次奇異的 世界 。
深入生活的 作者 在 細致的觀察中,發現了粗大的森林,不僅如此,還認出了某隻黑甲蟲的愛人;接著又發現了洞穴的村子及街道小巷和教堂。「甲蟲的音樂家們,全不注意這些,它們全神貫注地振著翅子。於是,優美的音韻,便像靈泉一般地流了出來。」這句話飽含深情地贊美了甲蟲富有靈性的聰明才智,寫出了花色斑斕的甲蟲的嫵媚多姿,也寫出了蟲子們懂得欣賞美的一面。
在我們的生活中,到處都可以見到可愛的小蟲,好象螞蟻 、小蝴蝶、蜻蜓、蝌蚪等小動物都是對人類有益的小動物,是我們的好夥伴,可以給我們帶來無限的歡樂,它們團結、勤勞互相幫助的生活形式給我們好多重要啟示, 我們一定要愛護它們,保護它們,要有濃厚興趣去觀察它們的生活習性,盡量為它們的生長提供條件,我們的知識就會更加豐富,我們的生活就會更加豐富多彩
又是一篇了哦....
我小時候有段時間在鄉下外婆家住。外婆家住在山上,一整座山全都是果樹,鬱郁蔥蔥。外婆家門口有一塊草坪,我常在草坪的樹下鋪上一塊毯子,躺在大自然的懷抱里,真是很愜意。
有一次,我像往常一樣躺在一棵樹下,聆聽鳥兒的歌聲,感受大自然贈送的陣陣清風。突然,我發現旁邊有一條不知名的小蟲在慢慢的蠕動著。我啊的一聲叫了起來。因為我從小就怕蟲子了。可是這條小蟲好像沒有聽見似的,繼續朝前爬、爬、爬。突然,它停了下來,我以為它要攻擊我,正想快跑,卻沒發現它要走近我的意思。我好奇的湊近一看,它正在把什麼東西刁起,然後又沿原路折回去。我對這只小蟲子發生了興趣,我跟著它後面,心想:這是一隻勇敢的小蟲子,它不怕危險爬到我身邊找食物,我大叫的時候,它也沒有逃走。
我正想著,它又一次停了下來,前面是一個草堆,草堆前有一個細小的洞,跟著,一隻比它小一點的蟲子爬了出來,刁起它放下的食物朝洞里爬去。那隻爬進洞里的蟲子再次出來的時候,食物已經沒有了,但緊跟著出來的是一隻更小的蟲子。我觀察了一下,那隻更小的蟲子應該是它們的孩子吧。
那一家三口一起朝前爬,它們爬到另外一個小洞,大概探訪親戚去了。我回到毯子上仰望著樹。突然,我想:我可以給它們一些食物那它們就不用那麼辛苦了,它們看起來是那麼的弱小。
我回家找了一些麵包屑,回到原地喂蟲子。我把麵包屑撒在洞旁,好久不見它們出來,我就把毯子鋪在附近的一棵樹下等它們。等啊等,不知不覺,我睡著了。
醒了之後,我發現麵包屑不見了,我再撒了些下去,蟲子聞到味道後,爬了出來,又把麵包屑刁了回洞里去。我就這樣跟它們玩著,居然不怕它們了,比起我來,它們真的是太弱小了。
我一抬頭,看見晚霞染紅的天,回過神來,收好毯子,把剩下的一些麵包屑撒在洞旁,踏著草坪,回家去了。
B. 六年級上冊語文課文第三課小練筆作文夏天的傍晚100字
炎熱的夏天,悶熱的讓人透不過起來。
晚霞照在海面上,景色特別壯回觀迷人。我和爸爸答媽媽與姐姐乘著海風來到沙灘上,放眼望去景色真美,海面上的海鷗在展翅飛翔,時不時在水面上濺起許多浪花。
我赤著腳丫和姐姐在沙灘上揀著五顏六色的貝殼。玩了許久,發現好多漁船進入了港灣,看見漁民帶回許多珍珠魚蝦 海帶等,和收獲的笑容,我挺羨慕他們。
此時天色已晚,在爸爸催促下,我與姐姐戀戀不舍走出沙灘,與家人高高興興地回家了。
C. 六年級上冊語文第三課小練筆 150個字急!!!!!!!!!!!!!
我的一家
大家好!我是一隻小蟋蟀,我有一個幸福的家庭 ,在這個家裡,爺爺和奶奶都是享有盛譽的音樂演奏家,而爸爸和媽媽則是這個地帶著名的工程師。
我們平時在青草叢中生活。轉眼已經十月了,我們打算再建造一所小屋。事不宜遲,開工!爸爸在青草叢中左看看,右瞧瞧,最後索性跳上了一株長得很高的野草,總算在一棵盤槐樹後面找到了一個安全、舒適的地方。這真是一片風水寶地!左邊有一塊大石頭,右邊青草茂盛,後邊的盤槐樹里還有一個小水潭。於是我們用後足開始刨土,碎石塊、小土粒從我們的身子下面飛出,我們不分日夜地挖著土。不知多少天,我們總算挖出個合我們心意的小巢穴。它有十寸深,四寸寬,葫蘆狀,「口小肚大」從大廳到後房,再到卧室,最後是小水池。哈哈!我們又有了新房子!
為了慶祝我們家搬新居,爺爺奶奶決定舉辦一次音樂會,和所有人一起分享我們搬家的喜悅。西沉的太陽收回了天邊的最後一抹彩霞,夜幕,就這樣緩緩降下了。音樂會也隨之開始。濃密的樹蔭下,是我們演奏的地方,爺爺和奶奶在忘我的演奏。一群螢火蟲在草叢上方起舞,如同搖曳的橘黃色燈火。在台下,有好多好多昆蟲在聆聽呢!啊,那是多麼好聽的天籟之音!那琴聲像是汩汩的溪水蹦著跳著從山谷奔來了。有時,又好像春天的蒙蒙細雨,歡欣地落下來了!
D. 人教版六年級語文上冊第三課小練筆怎麼寫
觀察螳螂
昨天,我看見一隻螳螂,這只螳螂應該是一隻幼蟲,有6隻腳,觸角較長,最專突出的是:它那雙半月型的褐屬色眼睛,翅膀好像受傷了,全身是土黃色的。媽媽抓它的時候,它好像受了驚嚇,趕緊飛起來逃走。但是卻沒飛多遠,就被媽媽抓起來給我看,我是第一次在現實生活中看見螳螂,所以點害怕,跟螳螂保持距離。我看見螳螂的前爪像一把鐮刀,這就是它攻擊敵人的武器。媽媽說把它放了吧,我點點頭。媽媽就把它放了,我看見螳螂的六條腿很快地爬上樹,還用前爪不知道是虛張聲勢的嚇唬我們還是感謝我們放了它。
我有一個疑惑,就是:我以前我看法布爾《昆蟲記》的時候,說螳螂能飛2——5米,為什麼它沒有跑掉呢?我想應該是:這只螳螂一定是它剛孵化出來的時候,媽媽就離開了它,它孤苦無依,四處流浪。受了很多人的欺辱。有一天,它碰見了一個小男孩,這個小男孩可能覺得好玩,就踩它的翅膀。螳螂躲閃不及,被踩到了,螳螂趕緊忍痛拚命逃走。第二天,被我們給捉住了,所以它才逃不掉。
今天真幸運,看見了螳螂,太好了。
E. 六年級上冊語文課文第三課小練筆
自己寫
這天,我正在操場上玩,忽然,一條黑線映入我的眼簾。我仔細一看,原來是一群小螞蟻。十幾只螞蟻一起抬著一條毛毛蟲。它們抬著這么大的一條蟲,還走得這么快,我想,它們一定是在不斷地為自己加油、鼓勁!
森林裡一條僻靜的小巷,聚集著幾只黑甲蟲和一隻七星瓢蟲。那隻七星瓢蟲在葉子上慢慢地爬行,那些甲蟲在那裡指指點點,臉上露出不滿的表情,好像在說:哦,你看吶,那隻瓢蟲殼上的顏色紅的紅,黑的黑,看我們一身帥氣的硬殼。突然,那隻瓢蟲飛了起來,透明的小翅膀不時發出沙沙的聲音,那些甲蟲,望著那越飛越高的瓢蟲,不禁贊嘆起來:「嘖嘖嘖,丑小鴨變成天鵝啦!」
一隻蜘蛛,沉默著,默默地織著網。一小時後,一張網織好了。一根根細細的蜘蛛絲在陽光下發出耀眼的光芒。小蜘蛛對著蜘蛛網笑了,它的笑容在陽光下更加燦爛,畢竟,這是它第一次織網啊!
直到夕陽西下,我才依依不捨地告別這些可愛的小精靈,也感悟著它們的精神。
看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲,不知為什麼現在開始特別注意它,想知道它的一切。看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹,一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗並不是天生所賦有的。而是一次次的新生,一次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心裡也生出一種說不出的喜愛。
我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死,見不起效,就慢慢起身,看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一隻蝴蝶。另一隻也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一隻在我捕蝶著別我弄傷了,一瘸一拐的並沒有因身體的情況而呆在籠中不動。彷彿像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最後我還是把它們放了。我知道,它們是屬於大自然的。很快它們又重新有了精神,一起向遠處飛去。飛的很輕快,飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐。霎時一種喜悅湧上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗,希望它們永遠幸福,希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。
今天是星期天,我在外面玩耍時發現了一隻奇怪而又可愛的小蟲蟲,我自言自語地說:「這是什麼蟲呀,好嚇人!」可是其實它並不令我討厭,而是挺喜歡它的,為什麼呢,這是因為··· ··· 我仔細的觀察它,看見它身上是黑色的,只有微微向上翹起的屁股上和觸角的中間,有黃色的斑,六隻小腳有節奏的向前爬行,一搖一擺的,十分可愛,像是非常驕傲似的。 它走路了,用它的六隻腳的前腳邁出了第一步,緊接著用後腳邁出了第二步,就用這個順序一步、兩步、三步 小蟲蟲漸漸地向我靠近,展開它隱形的翅膀撲閃了一下,我還以為他是向我攻擊,但是它停了下來用前腳把觸角捋下來,抹一抹,接著又用前腳把沒有抹的那隻觸角抹了抹,像是在梳洗它的「頭發」一樣,我不由得贊嘆起來:這真是奇妙!接著他走過來,向我「點了點頭」,好像要和我做好朋友,我頓時像發現了新大陸似的,高興得又蹦又跳,手舞足蹈。我臉上現出開心的微笑,大聲高喊:「爺爺,爺爺,你快下來看,這只小蟲蟲和我交朋友呢!」但是我轉過頭來的時候,這只和我做朋友小蟲蟲已經不見了,我想:一定是我大喊的時候把它嚇到了,於是就展開翅膀逃之夭夭了吧。 想不到,在自然界里就連小小的蟲蟲也會梳洗自己的「頭發」,還要和我做朋友。自然界真是奇妙,所以我得好好學習,探索自然界里更奇妙的,我不知道的奧秘!謝謝採納! 當火舌突然間撲到了蟻巢時,巢中的螞蟻驚恐萬狀,但它們並沒有四處逃竄,而是見險而上,一起噴出蟻酸。不知有多少「勇士」在烈火中犧牲,終於螞蟻們齊心協力撲滅了大火。戰斗結束了,螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。這是我第一次覺得團結的珍貴,感受到團結的力量。我們不是常說「人心齊,泰山移。」嗎?其實,螞蟻也懂得這個道理,所以它們就利用「團結」——這個強大而無法抗拒的力量,戰勝了一次又一次的災難。而螞蟻們勇往直前撲火的這種品質又是可貴的。我們也要勇敢,無論什麼困難,我們都要勇敢地去面對,去征服。只有去征服,才能證明自己的勇氣,增加自己的閱歷。當我讀到螞蟻們安葬自己的同伴時,又深刻地感到了「友誼」這個詞。螞蟻們在戰斗中, 同時它們還互相保護對方,使對方不受傷害。在那時,可是生死關頭啊,但螞蟻們仍然記著要保護同伴,這份友誼可謂是無價之寶。人與人之間同樣需要互相愛護,互相關心。但是我們人們都往往連這小小的螞蟻都不如。如果火變大了,螞蟻們就變成蟻團脫離火海,最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路又使我們肅然起敬了。當洪水肆虐,水漫延到地上,襲擊蟻巢時,為了逃生,眾多螞蟻又聚攏在一起,抱成一團,隨波漂流。蟻球外層的螞蟻,有些會被波浪打落水中。在蟻球快靠岸的時候,蟻群一排一排在上岸——得救了,但是蟻球最里層的螞蟻們已經無力上岸了,它們成了英勇的犧牲者,可它們卻顯得無怨無悔。這說是「捨己救人」。別以為只有人才會這樣,昆蟲也知道這個道理,昆蟲也擁有這種思想,它們也會為了救自己的同伴而捨去自己。想當年,有多少解放軍戰士、紅軍戰士為了別人寧可犧牲自己寶貴的生命。無論是人還是動物,這種精神我們都要弘揚它,將它世世代代傳下來,因為這是我們中華民族的精神。
螞蟻,昆蟲中的英雄,你能告訴我們的太多太多,就讓我們在今後的人生道路上慢慢地去體味它、挖掘它,將它移植於自己的心中吧
F. 六年級上冊語文課文第三課小練筆怎樣寫300字啊,急求55555555555.。。。。。。。。。
今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。
我目光追隨著爬行的小蟲,作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴大了,細小的草莖變為粗大的森林。一隻小蟲,一隻生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林裡。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞,終於走出一條路。我目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里,很多的黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。那隻英勇的黑甲蟲,走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一隻嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久,然後一齊歡躍地走回洞穴里去。
我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷裡,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足痴望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的。看啊!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個小黑甲蟲,到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們差不多有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!
我的目光順著僻靜的小路探索,我看到「村民們」的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什麼地方來,一定是很遠很遠的地方吧?現在它們歸來了,每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。是什麼力量使它們這么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊藏著多少智慧?我看見測氣候者忙於觀察氣象,工程師忙於建築設計……各種不同的工作,都有專門的蟲子擔任。
我還看見了許多許多……
我悠悠忽忽地漫遊了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發現了草叢中小蟲子的快樂天地。我多麼得意啊!
我願意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散步。
G. 六年級上冊語文第三課小練筆不小於80字 - 百度
今天,我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁,看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一內排排的容,正准備做操了。忽然,螞蟻隊伍亂了套,紛紛散開,它們跑著跑著,不斷地左沖右撞,一隻龐大的螞蟻撞到了一隻嬌小的螞蟻,那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來,怎麼辦呢?那隻嬌小的螞蟻再也爬不動了,一大群螞蟻擁過來,抬起嬌小的螞蟻就向遠處走,它們的嘴裡不停的在安慰小螞蟻,小螞蟻感恩不已,連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索,我看到了螞蟻的團結互助,友好的品質。我更在那裡得到了許多!
我漫遊了整整一上午,直至太陽公公笑得更猛的時候,我的心才收回來。
看到它們這樣團結友好,我完全迷惑了,到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧?螞蟻究竟有多少品質值得我們學習?是什麼力量是它們這么團結呢?我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了,洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我,在這智慧的海洋里返璞歸真了。
H. 六年級上冊語文第三課小練筆怎麼寫
課文題目是什麼吖?清楚
當火舌突然間撲到了蟻巢時,巢中的螞蟻驚恐萬狀,但它們並沒有四處逃竄,而是見險而上,一起噴出蟻酸。不知有多少「勇士」在烈火中犧牲,終於螞蟻們齊心協力撲滅了大火。戰斗結束了,螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。這是我第一次覺得團結的珍貴,感受到團結的力量。我們不是常說「人心齊,泰山移。」嗎?其實,螞蟻也懂得這個道理,所以它們就利用「團結」——這個強大而無法抗拒的力量,戰勝了一次又一次的災難。而螞蟻們勇往直前撲火的這種品質又是可貴的。我們也要勇敢,無論什麼困難,我們都要勇敢地去面對,去征服。只有去征服,才能證明自己的勇氣,增加自己的閱歷。當我讀到螞蟻們安葬自己的同伴時,又深刻地感到了「友誼」這個詞。螞蟻們在戰斗中, 同時它們還互相保護對方,使對方不受傷害。在那時,可是生死關頭啊,但螞蟻們仍然記著要保護同伴,這份友誼可謂是無價之寶。人與人之間同樣需要互相愛護,互相關心。但是我們人們都往往連這小小的螞蟻都不如。如果火變大了,螞蟻們就變成蟻團脫離火海,最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路又使我們肅然起敬了。當洪水肆虐,水漫延到地上,襲擊蟻巢時,為了逃生,眾多螞蟻又聚攏在一起,抱成一團,隨波漂流。蟻球外層的螞蟻,有些會被波浪打落水中。在蟻球快靠岸的時候,蟻群一排一排在上岸——得救了,但是蟻球最里層的螞蟻們已經無力上岸了,它們成了英勇的犧牲者,可它們卻顯得無怨無悔。這說是「捨己救人」。別以為只有人才會這樣,昆蟲也知道這個道理,昆蟲也擁有這種思想,它們也會為了救自己的同伴而捨去自己。想當年,有多少解放軍戰士、紅軍戰士為了別人寧可犧牲自己寶貴的生命。無論是人還是動物,這種精神我們都要弘揚它,將它世世代代傳下來,因為這是我們中華民族的精神。
螞蟻,昆蟲中的英雄,你能告訴我們的太多太多,就讓我們在今後的人生道路上慢慢地去體味它、挖掘它,將它移植於自己的心中吧。
不知道這個能不能幫助你?
I. 六年級上第三課小練筆要400字
這星期,老師布置了一道寫小蟲子的作文題目。今天,我和爸爸就去公園里觀察小蟲子。
突然,我發現地上有幾只螞蟻在爬動。「爸爸,這里有好多螞蟻」,我驚奇地說,「今天觀察螞蟻吧。您能幫我找一隻蒼蠅來么?」「好嘞!」爸爸去打來一隻蒼蠅,用細樹枝把蒼蠅穿起來,然後把蒼蠅在有螞蟻的地方,再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來。不一會兒,一隻螞蟻「偵察兵」來了,它先用鼻子聞了聞,又用觸角動了動,然後,繞著蒼蠅轉了幾圈,又拉拉蒼蠅,可是拉不動,他就鑽回洞里了。
我以為他灰溜溜的走了,可是剛過不一會兒,又上來了一隻小螞蟻,不,是兩只,三隻……一大群螞蟻爬來了,他們拉的拉,抬的抬,可是還是抬不動。因為蒼蠅被爸爸用石頭壓住了。馬上,一隻螞蟻又回去搬救兵了。這次,他叫來的是「大頭將軍」。這個「將軍」比其他的螞蟻大2倍,嘴巴長了個大鉗子,樣子十分威武。「小螞蟻,你有什麼事么?」「將軍,外面的獵物太大了,需要您來把它分解開,我們才搬得動。」「哦,你來帶路吧!」小螞蟻一下把「將軍」帶到了獵物的旁邊。「將軍」熟練的爬到蒼蠅的背上,用大鉗子輕松的把蒼蠅翅膀給剪下來了。一隻螞蟻馬上把翅膀抬回穴里。接著,四隻螞蟻馬上排成兩路縱隊把蒼蠅的腿拉得直直的,「將軍,快把這只腿剪下來!」「好嘞」,「喀嚓」一聲,腿被剪斷了,兩只螞蟻把腿抬走了,在路上,一隻螞蟻對另一隻螞蟻說:「哎,這么一隻小腿,就要兩個人抬?太小瞧我了吧。你去忙你的,我一個人來就抬動了。」我看到此景,不由得我懷疑「一個和尚擔水喝;兩個和尚抬水喝;三個和尚沒水喝。」這句千古名言的正確性。
「將軍」又把另一隻翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來。
不一會,一隻個頭比螞蟻大幾十倍的蒼蠅,就被小小螞蟻們全部搬回了家。
俗話說:「人心齊,泰山移;人心散,搬米難。」今天我通過了對螞蟻們勞動過程的觀察,才真正明白這句話的一個道理。
螞蟻雖小,但是心裡卻時時想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力,對比我們人類,難道不應該向小螞蟻學點什麼嗎?
J. 六年級上冊語文第三課小練筆150字
今天,我又趴在草叢邊,在無限的靜謐中,忘了世界也忘了自己。
在我眼前,空前變大了,小草成了大森林。一隻小螞蟻,獨自四處走動,發現了一塊小麵包渣,我想它一定是位高明的廚師,出來找一些東西做飯,現在它找到了,可是它搬不動,它轉身往回走,來到洞穴里,不一會,螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工,它們齊心協力把食物搬了進去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我彷彿嗅到了螞蟻的飯香,我多想進去與它們一起分享啊,可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律,它們自己干著自己的事情:小螞蟻們在學校上學,老師在教課,它們師生都那麼認真,那麼全神貫注。在小螞蟻上學時,它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了,小螞蟻們都回家了,到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼,父母也許會批評它們,也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻,我想它一定是考了好成績吧。
一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民,正好螞蟻警察路過,把螞蟻強盜抓住了,我想螞蟻警察一定很高興,因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙,小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手,一起去螞蟻的王國散散步。