1. 2017北師大版二年級下冊語文成語千什麼萬什麼
2017年。
北師大版
二年級下
冊語文，那是
。千軍萬馬。
2. 北師大版 二年級語文下冊 一片樹葉 是誰寫的有更詳細資料嗎
清潤的春雨叮咚在校園的花壇里，片片新綠隨意地鋪著，雨水順著高高的樹干滑落，輕輕地夾雜了一片綠的新。
一種沖動，我把它拾起，夾在書中，不久的某一天，偶然間翻到那頁，兩張薄薄的細紙夾著那片曾經嫩綠的葉，顏色呢？那最能代表生命的綠色呢？淡淡的，漸漸被那可怕的枯黃代替著，包圍著，隱約著，埋沒著！我輕輕撫弄著那片綠葉，手指不由自主地滑過它細細的紋路，不禁心裡一驚，這多麼像我們的生命，走過細小的葉柄，走過纖細的童年；走向漸寬的葉片，走向寬廣的青年和中年；走向殘破枯骨的葉尖——終結，這個就是我們的人生！而生命也僅僅如此之短暫！
葉脈在不斷地延伸，延伸，思索也不斷地延伸，延伸，不禁想起那狠心的秋風，瑟瑟寒風中，半枯半黃的樹葉在枝丫上掙扎著，它的身體被那凜冽的冷風無情地裹卷著，在冰冷的氣浪中翻動著，它在枝丫上掙扎著，身體破碎了，撕裂了，那小小的葉卻堅定著，最終，它失望了，它放棄了，它被那無情的秋風硬生生接了下來，翻幾下，停止了飛舞，被風吹打著，無奈地顫動……
看著，看著，我感動了。是的，生命就是那麼單薄，那麼易碎，盡管它掙扎了，它最終會落下，但，那掙扎是一種無限的美麗，它落下，並不一定就意味著消亡，也許就意味著另一個生命的崛起！
生命必然是終結，它的長度有限，但我們可以擴寬它的寬度，葉子必然會落下，但它與秋風搏鬥過，哪怕是瞬間掃過的美麗。閱讀一片葉子，收獲一份感動。
3. 二年級上冊語文北師大版古詩
一年級下冊：古詩兩首（春曉、村居） 古詩兩首（所見、小池） 二年級上冊：古詩兩首回（贈劉景文、山行答） 二年級下冊：古詩兩首（草、宿新市徐公店） 古詩兩首（望廬山瀑布、絕句） 三年級上冊：古詩兩首（夜書所見、九月九日憶山東兄弟） 古詩兩首（望天門山、飲湖上初晴後雨） 三年級下冊：古詩兩首（詠柳、春日） 古詩兩首（乞巧、嫦娥） 四年級上冊：古詩兩首（題西林壁、游山西村） 古詩兩首（黃鶴樓送孟浩然之廣陵、送元二使安西） 四年級下冊：古詩三首（獨坐敬亭山、望洞庭、憶江南） 古詩三首（四時田園雜興、漁歌子、鄉村四月） 五年級上冊：古詩三首（泊船瓜洲、秋思、長相思) 無年級下冊：古詩三首（牧童、舟過安仁、清平樂 . 村居）
4. 北師大版小學語文二年級下冊古詩
早發白帝城
(唐）李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過版萬重山。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵權
(唐）李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流
塞下曲
(唐）盧綸
林暗草驚風，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
小池
(宋）楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上頭。
望採納！！！
5. 北師大版二年級語文下冊遠行靠什麼課件
教學目的：1、認識本課個生字，會寫9個生字。2、初步了解人類交通工具的發展史。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
重難點： 1、認識本課16個生字，會寫9個生字。
2、初步了解人類交通工具的發展史。
教學准備：交通工具動畫卡、生字卡
教學過程：
一、談話引入：
1、同學們，喜歡和爸爸、媽媽一起出門旅遊嗎？（ ）如果你打算到成都、北京、上海這些很遠的地方去，你准備乘坐哪些交通工具？（ ）
2、今天，我們就一起來學習《遠行靠什麼》，請齊讀課題。
設計理念：從生活情境入題，創設學生熟悉的生活環境，易激起學生的學習興趣。
二、初讀課文，識記生字：
1、請大家翻到語文書第49頁，自由地讀讀課文，用自己最喜歡的方式勾畫生字詞，標出自然段。
2、學生實踐，教師相機指導。
3、抽查學習情況。
（1）同學們都讀完了嗎？（ ）把你已經讀會了的讀給同桌聽一聽，不會的就請同桌教教你？
（2）生字會讀了嗎？（ ）誰願意上台讀讀自己喜歡的生字--生字樹游戲
學生自由選擇生字朗讀，需要記憶的生字由上台學生徵求全班同學的學習意見。
（3）看到大家讀得這么認真，我也想考考大家--生詞抽讀（分男女、大組、學號等不同方式抽查）
設計理念：1、採用自由朗讀、同桌互教互讀、師生抽讀等不同朗讀形式，便於學生尋找學習切入點，發現疑難，主動學習。
2、生字樹的穿插，既是對學生學習情況的摸底調查、也是對學習方法的引導（看偏旁猜字、看字義記字——騎；用熟字記生字——「幼」字去一撇為「幻」字；編兒歌記字——交通車來了「較」等），更是對語句完整表達的口語訓練。
三、合作、探究，完成學習表：
1、我們已經和生字詞成了好朋友，請大家讀讀第一自然段，看看你知道了什麼？（ ）最初，人們遠行靠步行、騎馬、獨木舟，但這樣還不能走得太遠，也不可能走得太快。後來，人們又不斷地想辦法，他們又發明了什麼交通工具，可以讓我們人類走得更遠更快？
（出示小黑板）：小組合作，試找出不同時期人們遠行靠什麼？並完成合作學習表。
2、小組合作學習，教師相機指導。
3、集體匯報。
（1））最初，人們遠行靠步行、騎馬、獨木舟，後來又發明了什麼？哪個小組能用圖片向大家作介紹？（抽一組貼馬車、帆船畫卡）其他同學能用朗讀再檢查一遍嗎？
（2）200多年前又發明了什麼？（抽一組學生貼火車、汽車、輪船畫卡）
教師根據實際情況指導學生了解蒸汽機、內燃機對交通工具發展的促進作用及相關疑難問題。
（3）除了能在陸地、海面遠行，千百年人們還試著像鳥兒一樣在天空飛翔，這個夢想實現了嗎？（ ）對100多年前，萊特兄弟發明了世界上第一架飛機，請大家想想乘坐飛機有哪些好處？（指導口語訓練）
（4）請大家齊讀第6自然段，看看現在人們還有哪些發明？（抽一組學生貼飛機、電力機車、核潛艇、磁懸浮列車、太陽能汽車、宇宙飛船、太空梭等畫卡）
（5）隨著人類的進步，人類走得更遠更快。讓我們再用朗讀回憶一下交通工具的發展過程。（自由朗讀全文）
設計理念：1、學習表的交流合作，培養學生查找信息的能力及生生間團結合作的精神。2、全文朗讀便於學生再次整體感知交通工具的發展史。
6. 北師大版的二年級語文書中的古詩有哪些(上下冊)
因為詩都比較簡單,我就只說名字和作者級第一句,望見諒.
上冊的有:
夜宿山寺(李白回)危樓高百尺.
望廬山瀑布答(李白)日照香爐生紫煙.
風(唐 李 山+喬)
解落三秋葉,能開二月花.
過江千尺浪,入竹萬竿斜.
回鄉偶書(賀知章)少小離家老大回.
下冊有
早發白帝城(李白)朝辭白帝彩雲間.
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)故人西辭黃鶴樓.
塞下曲(盧綸)林暗草驚風.
小池(楊萬里)泉眼無聲惜細流.
7. 北師大版二年級語文上冊全冊教案
1、 第三冊《語文天地五》教學設計
教學目標：1識字寫字，用字組詞，選詞造句，理解和積累詞語。2自讀短文，聽故事，看圖講故事，激發好奇心。教學過程：第一課時一描一描，寫一寫。 丁丁提醒我們要注意什麼？二比一比，組詞。 你還可以給它們換什...
來源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-02 人氣：144 [查看詳細]
2、 《幫句子「長大」》教學設計
教學目標：1通過教學，讓學生初步感知什麼樣的句子是具體的，學習將句子寫具體的方法。2培養學生的想像能力，讓他們了解可以從哪些方面去展開想像。3結合課文《流動的畫》的教學，指導學生積累詞句。教學過程：一...
來源：本站整理 作者：李英 日期：2009-06-07 人氣：210 [查看詳細]
3、 《賀年片》教學設計
教學目標：1、採用多種方法有感情朗讀課文。2、認字12個。3、在學習語言文字的同時，激發對大自然、對祖的熱愛。教具准備：帶有生字的賀年片。教學過程：一、談話導入快過年了，每位小朋友一定很想給自己身邊的...
來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-19 人氣：357 [查看詳細]
4、 《可愛的娃娃》教學設計
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.在朗讀中體會誠實的可貴3.學做一個誠實的人。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：在朗讀中體會誠實的可貴。教學准備：一個布娃娃、課題卡教學過...
來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-11 人氣：594 [查看詳細]
5、 《我最喜歡的玩具》教學設計
[教學內容]新課標北師大版二年級上冊語文園地。[教學目標]1、能認真聽別人講話，聽懂主要內容，主動與別人交流，說話時態度自然大方，有禮貌。2、能清楚地介紹自己最喜歡的玩具，並懂得如何去愛惜玩具。[教學...
來源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-06 人氣：320 [查看詳細]
6、 《奧運五環》教案
設計理念 充分激發學生的主動性，在識字、寫字和理解課文的過程中，採用讓學生自主學習的方式來獲得知識和培養能力，堅持大語文教育觀；注重課程資源的開發利用，培養學生搜集和處理信息的能力。教學目標 1
8. 2017年春季北師大版二年級下冊語文教學進度計劃
典型的隨季花卉：抄春蘭、夏荷、秋菊、冬梅. 春天來了,為了迎接春天的到來,田野里的迎春花開了,春風吹拂著迎春花兒,到處春播著「春天」的消息.緊接著杏花、桃花相繼歡迎著春姑娘的到來.又有木蘭、桐花開了,柳絮、榆錢也都來了.到牡丹花開的時候,春天就要過去了.夏天就要來了,薔薇、杜鵑、石榴、芍葯就會爭奇斗艷,百花盛開了.