⑴ 五年級上冊語文配套練習冊20課答案
二呆呢!!!!!!!!!!!!!!!
⑵ 五年級語文上學期20課課文
學會看病
作者：畢淑敏
兒子長得比我高了。一天，我看他有點兒打蔫兒，就習慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發燒。
「你病了。」我說。
「噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什麼葯？」他問。
我當過許多年醫生，孩子有病，一般都是我在家裡給治了，他幾乎沒有去過醫院。這次，當我又准備在家裡的儲葯櫃里找葯時，卻突然怔住了。
「你長大了，你得學會看病。」我說。
「看病還用學嗎？您給看看不就行了嗎？」他大吃一驚。
「假如我不在家呢？」
「那我就打電話找你。」
「假如……你找不到我呢？」
「那我就……找我爸。」
這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他看病。
「假如你最終也找不到你爸呢？」
「那我就忍著。反正你們早晚會回家的。」兒子說。
「有些病是不能忍的，早治一分鍾是一分鍾。得了病最應該做的事是上醫院。」
「媽媽，您的意思是讓我獨自去醫院看病？」他說。
「正是。」我咬著牙說，生怕自己會改變主意。
「那好吧……」他摸著腦門，不知是虛弱還是思考。
「你到街上去打車，然後到醫院。先掛號，記住，要買一本病歷本。然後到內科，先到分診台，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫個打碎……」我喋喋不休地指教著。
「媽媽，您不要說了，」兒子沙啞著嗓子說。
我的心立刻國軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：「媽媽這就領你上醫院。」他掙開我的手，說：「我不是那個意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的喋病的過程記下來，我好照著辦。」
兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鍾起，我就開始後悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以後再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道喋病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。
雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！
終於，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了門，倚在門上。
「我已經學會了看病。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事，不過，也沒什麼大不了的。」兒子驕傲地宣布。然後又補充說：「您讓我記的那張紙，有的地方順序不對。」
我看著他，勇氣又漸漸回到心裡。我知道應該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉了自己。
孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那麼准確，但聊勝於無。
本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。
課文先講母親發現兒子病了，准備照例自己用葯給他治病，後又改變了主意，讓他自己獨自到醫院看病。「當我又准備在家裡的儲葯櫃里找葯時，卻突然怔住了。」說明母親意識到應該鍛煉兒子獨立面對疾病。接下來的對話，可以看出兒子對父母的極度依賴，更堅定了母親「應該及早教會他看病」的決心。「既然我是母親，就應該及早教會他看病」、「生怕自己改變了主意」、母親對兒子的囑咐、「心立刻軟了」、「孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子」等語言和心理活動的描寫，反映出母親內心的矛盾，愛子真情飽含其間。再講兒子到醫院後母親在擔心、後悔與自責中等待，直到兒子看完病回家。「從他出門的那一分鍾起，我就開始後悔。我想……」、「時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房」、心「疼痛地收縮成一團」等心理活動的細致描寫，讓人真切地感受到濃濃的母愛。母親看似「冷漠」的言行，是為了盡到做母親的責任，對孩子的未來負責，通過讓兒子學習找醫生看病，磨煉孩子獨立生活的能力。
本文從母親盡責的獨特視角，反映了母愛的廣袤深遠。選編這篇課文，一是引導讓學生全面認識母愛，一是激勵學生在生活中時時處處注意磨練自己獨立生活的能力，從生活自理的角度，為人生奠基。
⑶ 蘇教版五年級語文上冊補充習題20課答案
第一題會的 2，博：豐富。制：製造 明：知道 烏：沒 3，因此，只要，就 年老多病專 您的精神值得我們學屬習 翔實精彩 你的誕生來之不易 信念在，希望在 民族：岳飛，李廣。科學：前三強，錢學森。 4.廢寢忘食，文思如泉，專心致志，目不轉睛。 頑強的意志力 下面一題打個比方造句就行了。 成為文學家 家人阻止他的夢想 欠了很多錢 國榷 人間喜劇 風吹不動泰山，雨打不彎青松 樓主給分把 打出來的啊
⑷ 蘇教版五年級上冊語文等第20課補充習題答案
一.看拼音，寫詞語。
抄寫 掙脫 家境貧寒
浙江 誕生 家徒四壁
二.補充成語，並專查字典解釋所填的字。屬
博 多，豐富
制 製造
明 明白，清楚
烏 何，哪裡
三.閱讀課文片段，完成練習。
1．地 察 疾 彩。
2．因此 只要 就
3．新寫的《國榷》共104卷，428萬4千字，內容比原先的那部更加翔實、精（彩 采），是一部不可多得的明史巨著。
4．年老體弱，您不顧身體，拚命撰寫《國榷》，您的這種信念值得我們學習。
翔實精彩，你是談遷一生心血的結晶。
5．只要不被厄運打垮，希望就永遠存在。只要有厄運打不垮的信念，堅持就一定能夠成功。
6．岳飛、鄭成功；祖沖之，李四光，張衡
四.閱讀下文，完成練習。
1．全神貫注 廢寢忘食 專心致志 孜孜不倦
2.（1）成就傑出
（2）他發怒了，猶如一頭豹子沖向了對方，揮起拳頭狠狠地打了過去。
3.（1）要當一名文學家
（2）家庭停止供給生活費 政府要逮捕他。
3、最後一個自然段。
4、國榷 人間喜劇，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
⑸ 蘇教版五年級上冊語文練習與測試第20課答案(全部)
20、古詩兩首
三、
1、明 於謙 堅貞不屈 潔身自好 好像平平常常的事情
即使身體粉碎也版不懼怕，還要把潔白權干凈留在人世間。
2、王冕 墨梅 鄙視流俗、貞節自守的高尚情操
彌漫在天地之間
不需要別人誇贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的清香之氣彌漫在天地之間。
四、
（一）凌寒獨自開 為有暗香來
（二）咬定青山不放鬆 千磨萬擊還堅勁
（三）風霜惡重重 風霜其奈何?
⑹ 5年級上冊語文書20課讀後感
《學會看病》
⑺ 五年級上冊語文20課概括全文（人教版）
主要內容：抄本文講的是兒子感冒了，襲媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。
寫作目的：母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。
中心思想：本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。