六年級上冊語文書飛吧你飛吧

『壹』 仿寫句子 我的歌呵, 你飛吧, 飛到年輕人的心中 去找你停留的地方 2句

我的夢呵,
你綻放吧,
綻放於心底的角落,
去尋找最美的契機.
我的愛呵,
你撒播吧,
撒播在炙熱的國土,
去為夢想創造輝煌.

『貳』 你飛吧的介紹

《你飛吧》是歌手張芸京演唱的歌曲，收錄在《破天荒》之中。

『叄』 飛吧,你飛吧!我想對小蘿卜頭說些什麼嗎

你才來八個月，就隨父母永遠地住進自了渣滓洞。這里烏雲就像墨汁染黑了天空，左鄰右舍傳來的都是手腳碰響鐐銬的聲音。你只能透過鐵窗去看白雲，就連呼吸一口自由的空氣都如此困難！

敵人並不因為你是個孩子而優待你，一樣經受呵斥暴打，一樣要吃窩頭鹹菜。你不會撒嬌，不會憨笑。假如躺在媽媽懷中，也要小心別碰到媽媽的肩膀，因為那裡剛被敵人釘了枚長竹釘；假如想上學，就由羅世榮伯伯教你識些簡單的字。1949年9月6日，你和爸爸媽媽一起，被特務用亂刀刺死。那年，你才8歲呀！

小蘿卜頭，假如我有一個弟弟，我希望那就是你。我會給你吃麵包、牛奶、巧克力和哈根達斯，讓你長得結實挺拔；我會讓你跟我一道練琴、溜冰、游泳、打網球，去「湯姆熊」玩電子游戲；我會全身心地保護你，不讓壞人欺負你，不讓惡狗傷害你……

小蘿卜頭，紅色岩石刻下了你的容顏，代代相傳的故事記下了你的名字，我的紅領巾染上了你的鮮血。我想對你說的話還有太多太多……現在，就讓我們一起入夢吧——讓我們手牽手，去世博園，到丹麥館找小美人魚，盡情編織屬於我們的美麗童話……

『肆』 紅岩飛吧你飛吧讀後感450字

一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵.
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻.所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫.你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人.
三、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容.
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想.我們所說的聯系實際范圍很廣泛,可以聯系個人實際,也可以聯系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神,要有較強的時代感.
四、要處理好「讀」與「感」的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
五、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字.
六、要審清題目.
在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
七、要選擇材料.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
八,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
九,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感呢?
(1) 引——圍繞感點,引述材料.簡述原文有關內容. 讀後感重在「感」,而這個「感」是由特定的「讀」生發的,「引」是「感」的落腳點,所謂「引」就是圍繞感點,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料長的,或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句,或概述引發「感」的要點.不管採用哪種方式引述,「引」都要簡練、准確,有針對性.如所讀書,文的篇名,作者,寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個"簡"字,決不能大段大段地敘述所讀書,文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西. (2)概:概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來.
(2) 議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點. 在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析.既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為"觀點句".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點."觀點句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理. 寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺.泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)結——總結全文,升華感點.圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這"實際"可以是個人的思想,言行,經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系,前後脫節.結既可以回應前文,強調感點；也可以提出希望,發出號召.不管採用哪種方式結尾,都必須與前文貫通,渾然一體.讀後感始終要受「讀」的約束,開頭要引「讀」,中間還要不時地回扣「讀」的內容,結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆.
以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握.比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點"前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.

『伍』 張芸京的《你飛吧》 歌詞

你飛吧
詞曲：趙之璧
演唱：張芸京
藍色的天空 多少次你凝視著
有可能我忌妒 是它有你坦率投入
動人的表情 說每次冒險心得
你在我不知道的時候 張開翅膀發光著
你天真 你驕傲 你逃離卻不肯認真追尋自由
我逞強 我害怕 少了你的世界寂寞顛簸
就讓你飛 飛過現在兩個人膠著
風有多大 雨有多美 才是你的一切
給你的祝福 我不掉淚
說好天堂各自尋找 請不要回頭望
遠遠關心就好 你飛吧
藍色的天空 多少次你凝視著
有可能我忌妒 是它有你坦率投入
動人的表情 說每次冒險心得
你在我不知道的時候 張開翅膀發光著
你天真 你驕傲 你逃離卻不肯認真追尋自由
我逞強 我害怕 少了你的世界寂寞顛簸
就讓你飛 飛過現在兩個人膠著
風有多大 雨有多美 才是你的一切
給你的祝福 我不掉淚
說好天堂各自尋找 請不要回頭望
遠遠關心就好 你飛吧
就讓你飛 飛過現在兩個人膠著
風有多大 雨有多美 才是你的一切
給你的祝福 我不掉淚
說好天堂各自尋找 請不要回頭望
遠遠關心就好 你飛吧

http://music..com/song/296640

『陸』 你飛吧飛越遠越好，如果你累了，我還在原地等你！如果你一身輕松，就飛出這片黑暗！

對，支持自己愛的人比什麼都重要。因為他是你的依靠

『柒』 飛吧，你飛吧 讀後感

今天，我們滿懷激情的學了《飛吧，你飛吧》，我不禁對故事裡的主人公產生了由衷的敬意。

當我讀了故事的第一大段——小蘿卜頭眺望遠山，嚮往監房外的生活。我征住了，淚水不禁奪眶而出，小蘿卜頭才幾歲呀，就被關在牢房，只能用耳朵去聽去欣賞外面的世界，他甚至不知道外面是什麼都不知道，只能徒留在監房去想像。他有什麼錯啊，年紀小小就失去了寶貴的自由！ 而我們現在，坐在寬敞明亮的教室，吃著香噴噴的飯菜，今天 xx去哪旅遊了，明天xx去哪旅遊了，而小蘿卜頭連家是什麼樣都不知道，這種悲傷，我們豈能體會得到！

當我讀了第二段——寫小蘿卜頭捉住.並放走小蟲子的經過，我深知，小蘿卜頭的內心很孤獨，沒有歡樂.沒有力量，更沒有希望，這對一個天真無邪有多麼大的傷害？他的無知，他的天真，他的純潔與好學讓他永遠活在了《紅岩》上面，國民黨好殘忍，小蘿卜頭好可憐，小蘿卜頭是可以將蟲子留住陪伴他的，而他沒有，因為他深知失去自由的痛苦，他是英雄，是我們小孩之中的英雄，是真正的「共產黨」，因為蟲子飛走了，我想在這里對小蘿卜頭說：「蟲子飛了，帶著你的夢想飛了，他會去你的家，會去看你的爸媽，並作為夢託付給你......。」你放飛了蟲子，我敬佩你！

戰爭時代是殘暴的，可為什麼要對一個年幼無知的小孩子動手哪？為什麼要讓他這么小就飽受沒有自由的折磨哪？他跟你們一樣，也是人呀！

如果 小蘿卜頭能來到這個世界，我一定要讓他同我一起吃飯，一起玩耍......讓他感受到現在生活的幸福，安撫一下那顆受傷，弱小的心靈，同學們，讓我們一起珍惜現在的幸福生活吧！

『捌』 我的歌啊,你飛吧,飛到年輕人得心中，去找你停留的地方，仿寫

我的馬，你跑吧，跑到廣闊的草原，去尋找所謂的自由.

『玖』 紅岩(飛吧你飛吧)中的小蘿卜頭指誰

紅岩中小蘿卜頭原名叫宋振中，八個月的時候，他的父母被國民黨反動派秘回密逮捕，他也被帶進了監答獄。 宋振中從小跟著母親徐林俠在女牢中長大，一直到四五歲還沒有見過關在男牢中的父親。
小蘿卜頭宋振中遇害時不滿9歲，但是，他在敵人的監獄里被關押了8年。他是在敵人的監獄里長大的，不知道外面的世界是什麼樣。敵人不讓他讀書，經過地下黨的斗爭，他才在監獄里上了學，由地下黨員和愛國志士作他的老師。就懂得了誰是壞人，誰是好人。小蘿卜頭宋振中被追認為革命烈士。他是我國，也是世界上最小的烈士。

『拾』 老公說我放你飛吧什麼意思

意思就是我們離婚吧！還你個自由身！願咋地就咋的吧！