Ⅰ 我需要四年級上冊語文書上的所有古詩。(上海）
蘇教版小學語文一至六年級古詩詞大全
古今賢文(讀書篇)
欲知天下事,需讀古今書,學了就用處處行,光學不用等於零,不能則學,不知則問,讀書全在自用心,老師不過引路人.
好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀,讀書貴能疑,疑能得教益,默讀遍於思索,朗讀遍於記憶.初讀好書,如獲良友,重讀好書,如逢故知.處處留心皆學問,三人同行有我師.
古今賢文(真理篇)
不如虎穴,焉得虎子,近水識魚性,近山識鳥音,欲知山中事,須問打柴人.兼聽則明,偏聽則暗.多看事實,少聽虛言.
滿招損,謙受益.知過必改,聞過則喜,戶樞不蠹,流水不腐.從善如流,疾惡如仇,鍾不敲不響,話不說不明.良葯苦口利於病,忠言逆耳利於行.
1、畫
遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
2、靜夜思 （唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
3、春曉 （唐）孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
4、村居 （清）高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、所見 （清）袁牧
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、小池 （宋）楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
7、贈劉景文 （宋）蘇軾 12、
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
8、山行 （唐）杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
9、回鄉偶書 （唐）賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
10、贈汪倫 (唐)李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
11、宿新市徐公店 （宋）楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
12、賦得古原草送別 (唐)白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，睛翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
13、望廬山瀑布 (唐)李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
14、絕句 (唐)杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
15、敕勒歌 (南北朝)北朝民歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。
16、夜書所見 （宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
17、九月九日憶山東兄弟 (唐)王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
18、望天門山 (唐)李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
19、飲湖上初晴後雨 (宋)蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
20、小兒垂釣 (唐)胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
21、詠柳 (唐)賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
22、春日 (宋)朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
23、乞巧 （唐）林傑
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
24、嫦娥 （唐）李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。
25、題西林壁 (宋)蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
26、游山西村 (宋)陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
27、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (唐)李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
28、送元二使之安西 (唐)王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
29、獨坐敬亭山 (唐)李白
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
30、望洞庭 (唐)劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
31、憶江南 (唐)白居易
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南。
32、鄉村四月 (宋)翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
33、四時田園雜興 (宋)范成大
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
34、漁歌子 (唐)張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
35、泊船瓜洲 (宋)王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
36、秋思 (唐)張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
37、長相思 （清）納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
38、七律?長征 （1935年10月）毛澤東
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
39、浪淘沙 (唐)劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
40、牧童 （唐）呂岩
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧明月。
41、舟過安仁 （宋）楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
42、清平樂?村居 (宋)辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
43、詩經?採薇（節選）
昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
44、春夜喜雨 (唐)杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
45、西江月?夜行黃沙道中 (宋)辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
46、天凈沙?秋 （元）白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
47、七步詩 （三國?魏）曹植
煮豆燃豆萁，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
48、鳥鳴澗 (唐)王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
49、芙蓉樓送辛漸 (唐)王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
50、江畔獨步尋花 (唐)杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
51、石灰吟 (明)於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
52、竹石 （清）鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
53、聞官軍收河南河北 （唐）杜甫
劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽向洛陽。
54、己亥雜詩 （清）龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
55、浣溪沙 （宋）蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。
蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？
門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
56、卜運算元?送鮑浩然之浙東 （宋）王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。
欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。
若到江南趕上春，千萬和春住。
回答者： 380311503 - 初入江湖 二級 5-16 10:42
1 《江南》 樂府民歌 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
3 《詠鵝》 駱賓王（唐） 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
4 《風》 李嶠（唐） 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5 《詠柳》 賀知章（唐） 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
6 《涼州詞》 王之渙（唐） 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
7 《登鸛雀樓》 王之渙（唐） 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
8 《春曉》 孟浩然（唐） 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
9 《涼州詞》 王翰（唐） 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
10 《出塞》 王昌齡（唐） 秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
11 《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡（唐） 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
12 《鹿柴》 王維（唐） 空山不見人，但聞人語響，返景（yǐng）入深林，復照青苔上。
13 《送元二使安西》 王維（唐） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
14 《九月九日憶山東兄弟》 王維（唐） 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
15 《靜夜思》 李白（唐） 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
16 《古朗月行》（節選） 李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗葯成，問言與誰餐。
17 《望廬山瀑布》 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
18 《贈汪倫》 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
19 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
20 《早發白帝城》 李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
21 《望天門山》 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
22 《別董大》 高適（唐） 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
23 《絕句》（其三） 杜甫（唐） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
24 《春夜喜雨》 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
25 《絕句》（其一） 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
26 《江畔獨步尋花》 杜甫 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
27 《楓橋夜泊》 張繼（唐） 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
28 《遊子吟》 孟郊（唐） 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
29 《江雪》 柳宗元（唐） 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
30 《漁歌子》 張志和（唐） 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖（guì）魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
31 《塞下曲》 盧綸（唐） 月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎（jì）逐，大雪滿弓刀。
32 《望洞庭》 劉禹錫（唐） 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
33 《浪淘沙》（其一） 劉禹錫（唐） 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
34 《賦得古原草送別》 白居易（唐） 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
35 《池上》 白居易（唐） 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
36 《憶江南》 白居易（唐） 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
37 《小兒垂釣》 胡令能（唐） 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
38 《憫農》（其一） 李紳（唐） 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死！
39 《憫農》（其二） 李紳（唐） 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
40 《尋隱者不遇》 賈島（唐） 松下問童子，言師采葯去。只在此山中，雲深不知處。
41 《山行》 杜牧（唐） 遠上寒山石徑斜（xiá），白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
42 《清明》 杜牧（唐） 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
43 《江南春》 杜牧（唐） 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
44 《樂游原》 李商隱（唐） 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
45 《蜂》 羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
46 《江上漁者》 范仲淹（北宋） 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。
47 《元日》 王安石（北宋） 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
48 《泊船瓜洲》 王安石（北宋） 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？
49 《書湖陰先生壁》 王安石（北宋） 茅檐常掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥（tà）送青來。
50 《六月二十七日望湖樓醉書》 蘇軾（北宋） 黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
51 《飲湖上初晴後雨》 蘇軾 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
52 惠崇《春江曉景》 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
53 《題西林壁》 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
54 《夏日絕句》 李清照（宋） 生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
55 《示兒》 陸游（南宋） 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
56 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 陸游（南宋） 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
57 《四時田園雜興》（一） 范成大（南宋） 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
58 《四時田園雜興》（二） 范成大（南宋） 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長（cháng）籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
59 《小池》 楊萬里（南宋） 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小河才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
60 《曉出凈慈寺送林子方》 楊萬里（南宋） 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
61 《春日》 朱熹（南宋） 勝日尋方泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
62 《題臨安邸》 林升（南宋） 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。
63 《游園不值》 葉紹翁（南宋） 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一支紅杏出牆來。
64 《鄉村四月》 翁卷（juǎn）（南宋） 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了（liǎo）蠶桑又插田。
65 《墨梅》 王冕（元） 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
66 《石灰吟》 於謙（明） 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
67 《竹石》 鄭燮（清） 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
68 《所見》 袁枚（清） 牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
69 《村居》 高鼎（清） 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
70 《己亥雜詩》 龔自珍 九州生氣恃（shì）風雷，萬馬齊喑（yīn）究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
Ⅱ 4年級上冊語文日積月累
四年級上冊：
一單元19頁 （對聯）
1 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
2 綠水本無憂 因風皺面
青山原不老 為雪白頭
3山山水水處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
4 重重疊疊山 曲曲環環路
丁丁冬冬泉 高高下下樹
二單元38頁 （ ）
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，
三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，
十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。
三單元 60頁 （現代詩）
雨中的森林
雨中的樹林是個童話世界，
走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，
你還會發現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，
蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也願一展歌喉，
.聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，
刺蝟扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，
落在地上立刻就變成了蘑菇。
四單元 79頁 （詞語）
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞
如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎
天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠
五單元 98頁 （風景對聯）
一徑竹陰雲滿地
半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風明月本無價
近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
六單元 119頁 （古詩）
過故人庄 （唐 孟浩然）
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
七單元 141頁 （古文名句）
有志者事竟成。 《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）
業精於勤，荒於嬉；
行成於思，毀於隨。 （韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。 （陶淵明）
八單元 158頁 （名人名言）
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。 （阿
Ⅲ 上海小學四年級語文閱讀練習哪個好
小學語文閱讀訓練80篇，走進閱讀，這是純做閱讀理解的，還有上海作業、每日精讀是綜合性，和課文配套，都很好。
Ⅳ 上海小學生四年級語文寒假作業答案
上海科學技術出版社出版的寒假作業答案
Ⅳ 我和某某的作文（見上海小學語文四年級上）
我和某某作文
我和野鴿子的故事
我家院里飛來了一對象鴿子一樣的大鳥，它們整天在高大的海棠樹上忙來忙去，穿梭不停。不久，我發現樹上築了一個鳥?z，看來，它們要在海棠樹上安家了。
我查了很多資料，知道了這種鳥叫斑鳩，也叫野鴿子。從這以後，每天放學我都來看它們。鳥巢建的差不多了，其中的一隻就趴進去不再出來。我想：它應該是野鴿子媽媽要孵小鳥了吧。野鴿子爸爸每天仍然勤勞的飛進飛出，一會兒叼一棵草桿加固鳥巢，一會兒叼一隻蟲子給野鴿子媽媽送食物。
日子一天天過去，大概到了二十來天，我聽到鳥?z里傳來異樣的聲音，不會是小鳥孵出來了吧?我折了幾根海棠樹枝把自己武裝起來，從海棠樹的另一端爬上去，躲在一支大樹枝後面向著鳥巢張望，哇塞!小鳥果然出生了，從野鴿子媽媽的身下伸出了三個光光的小腦袋，真丑啊!頭上沒有一根毛，眼睛特別大，嘴巴大大的張開著，伸長了脖子好像在等吃的呢。忽然，野鴿子媽媽好像發現了我，羽毛一下子蓬鬆起來，擺出一付決一死戰的架勢。我沖它擺擺手，趕緊溜下了樹。
昨天，我到後院一間閑屋裡找書。一進門窗戶上傳來僕僕愣愣的聲音，嚇了我一大跳，哎!這不是野鴿子爸爸嗎?它怎麼在這里呢?一看地上，我明白了，他是來偷吃奶奶晾的麥仁。可是，它不知道窗子上是有玻璃的，就在那兒使勁的撲棱，我悄悄的走過去，一把捉住了它。我終於可以近距離的觀察它了：油光光的腦袋，嘴巴是黑色的，又尖又長，紅紅的眼圈裡是烏黑的小眼珠，看起來非常犀利，脖子上有一圈白珍珠一般的花點，身上的羽毛是青灰色的，長長的尾巴摻雜著幾根白色的羽毛，漂亮極了。在我腳下就有一個大鳥籠，要不要把它裝進裡面?野鴿子爸爸伸長了脖子掙扎著，發出急切的「咕咕」聲。我想到了樹上的鳥媽媽和鳥寶寶們，離開了鳥爸爸它們能活下去嗎?
我捧著野鴿子爸爸，來到海棠樹下，輕輕地對它說：「飛吧，野鴿子，飛回你的家吧!」手一松，鳥爸爸張開翅膀撲稜稜飛上了樹頂，不一會樹上傳來「咕咕，咕咕」的叫聲，好像在對我說：「謝謝，謝謝」。
我和螞蚱的戰斗
在海洋公園的門前，有一塊綠油油的草地，遠遠望去，真像一塊綠色的地毯鋪蓋在大地之上。我在草叢中玩時發現有一隻只歡蹦亂跳的螞蚱，我高興地叫道：「我們一起來抓螞蚱吧!」
「胖胖」和「眼鏡」一聽，立刻來了勁，問：「在哪兒，在哪兒?」我用手指了指草地，她們就迫不及待地跑了過去，我也緊跟著，但這時卻一隻螞蚱也沒看見，我使出了自己的「絕招」---跺，把草都弄得亂七八糟，螞蚱全都嚇得蹦了出來，我心想：「我不能硬來，要想辦法智齲」於是，我開始和螞蚱「打架」了。我從路邊撿起一根木棍，看見螞蚱就打，螞蚱生氣極了，一個個跳得高高的，有隻跳到我眼前，擺動雙臂，我嚇了一跳，丟掉棍子落荒而逃，螞蚱們聚在一起，好像在唱勝利歌，向我示威呢!
我只好使出第二「絕招」----用石頭壓。
我從樹下撿起一塊鵝卵石，朝螞蚱扔去，螞蚱來不及躲，被我壓在了「五指山」下，哈哈，你跑不掉了吧。我開始沾沾自喜起來，不知怎的，忽然覺得手有點兒痛，一看，膽大包天的螞蚱不知何時跳到了我的手上正在咬我的手指呢，我嚇得丟了螞蚱，再一次逃走了。這回又是螞蚱勝利了。
我使出了最後的「絕招」----撲。
我發現一隻螞蚱在休息，就用身子往上一撲，螞蚱被我重重地壓在了身體底下，我趕緊把它抓祝就這樣運用這個「絕招」竟然捕獲了許多螞蚱，我終於成功地抓到了螞蚱，我開心地一蹦三尺高，可往身上一看，到處都是被草刺破之後的傷痕，「哎喲，疼死我了……。」
與螞蚱的戰斗結束了，雖然是兩敗俱傷，不過那樂趣真是讓人難忘，你們想不想來親身體驗一下呢?
Ⅵ 四年級語文上冊(語文a版)
2010—2011學年度第一學期
第七單元測驗卷
班級 姓名
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
qīn rù huī jìn qí qū báo zi zhǎn dīng jié tiě
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（4分）
剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 嶄（ ）
惕（ ） 抗（ ） 冠（ ） 斬（ ）
三、給加點的字選擇正確的讀音。（3分）
估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然落地（qiāo qiǎo）
磨盤（ mó mò） 剎那（shà chà） 統統掠走（tōng tǒng）
四、把下列成語填寫完整。（8分）
眾星___月 ______畫意 亭台樓___ 奇___異___
力___狂瀾 ______壯志 再接再___ 前___後___
再請你寫出四個表現英雄人物的成語：
_____________________________________________________________________
五、判斷。（2分）
1．圓明園是被英法聯軍燒毀的。（ ）
2．狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長。（ ）
3．圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（ ）
4．「他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、燒掉。」從這句中人們看到了強盜的罪行。 （ ）
六、按要求改寫下列句子。（4分）
1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。
改把字句：
改被字句：
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？
改為陳述句：
3、山路上躺著屍體。
擴寫句子：
七、根據課文內容填空。（4分）
五位壯士（ ）在狼牙山的頂峰，（ ）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望（ ），臉上露出（ ）。……狼牙山上響起了（ ）的口號聲：「打倒日本帝國主義！」「中國共產黨萬歲！」這是英雄的中國人民（ ）的聲音！這聲音（ ），（ ）！
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀課文片段，按要求回答下列問題。（16分）
圓明園中，有 的殿堂，也有 剔透的亭台樓閣；有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著 的山鄉村野。園中許多景物都是 各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤台、武陵春色。 園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在天南海北，飽覽著中外風景名勝； 其間，彷彿_ _____在幻想的境界里。
圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至______、______、______、______、______歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、 。
1、我能按查字典的要求填空。（2分）
「剔」按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2．我能把這兩個自然段補充完整。（6分）
3．讀一讀加點的詞語，我能仿寫句子。（2分）
有……也有……有……也有……
_____________________________________________________________________
不但……還……
____________________________________________________________________
4．我知道畫直線句子的作用是：________ ________。（1分）
5．讀了這兩個自然段，你有哪些感受？（2分）
_______________________ ________________________________________
6、課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？（3分）
_______________________ _______________________________________
_______________________ _______________________________________
二、閱讀短文，回答下列問題。（14分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢心想， 。於是，他向時光老人苦苦哀求：「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有些懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。時光老人說： _______
__
1、給文章加一個合適的標題，寫在開頭的橫線上。（2分）
2、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）
（1）返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2）試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
3、寫出下列詞的近義詞：（2分）
懊悔（ ） 哀求（ ）
4、在文中找出下列詞的反義詞：（2分）
陌生（ ） 出現（ ）
5、練習上下文，在短文中的「 」上填上流浪漢合理的內心活動。（2分）
6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的「 」線上。（2分）
7、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（3分）
____________
____________
第三部分：習作積累與運用（40分）
一、仿照例句，設計標牌用語：
例句：某居民小區的標牌上寫著：居高不要「淋」下，愛鄰即愛自己。
在學校的花壇邊或草地旁可以寫： __
二、你對你的語文老師熟悉嗎？請用兩個以上的成語說說他（她）給你的印象。
三、習作。（35分）
讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文，聯系自己的生活實際寫一篇讀後感，題目自擬。
Ⅶ 上海小學語文四年級列夫 托爾斯泰
眼睛是心靈之窗,托爾斯泰豐富的內心世界,通過眼睛充分地表現出來.作者這里對托爾斯泰眼版睛的描寫權,已不再限於肖像描寫了,而是(含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學家,對他所處的時代做出了准確、深入、全面的描繪,是時代的代言人.) 這句很重要 課文描寫了托爾斯泰目光的犀利,如「這道目光就像一把鋥亮的鋼刀刺了過來,又穩又准,擊中要害.」表現他眼睛深刻、准確的洞察力. 寫他的眼睛蘊藏著豐富的感情.如「在人類面部最富感情的一對眼睛,可以抒發各種各樣的感情」「憤怒使之冷峻,不悅使之結冰,友善使之和緩,激情使之熾烈如火」. 寫托爾斯泰眼睛的威力揭示他觀察社會、人生、時代的廣闊和深細,以及批判的深度和廣度. 文章的結尾語段則贊美托爾斯泰犀利的眼光,揭示他人生的不幸.
Ⅷ 牛津上海版四年級上冊語文教材答案
四年級上冊語文課後題及答案 ★第一單元 師生 師恩難忘 課後習題 1.田老師愛編故事對「我」有什麼影響？結合課文說說你對「師恩」的理解。 答：田老師愛編故事，對「我」的影響是巨大的，這些小故事在「我」心中培育起了文學的幼芽，使「我」成功的走上了文學道路，而「我」對田老師也十分的理解、敬佩和感激。 孔子與學生 課後習題 1.「子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。」這句話對你有什麼啟發？ 答：子夏知道老師想要告訴他每個學生都有自己的優點，也有很多不足，需要繼續學習。這句話對我的啟發是：我們每個人都有自己的優點和缺點，都需要不斷的學習。 ★ 第二單元 明月 古詩二首 課後習題（沒有） 走月亮 課後習題 1. 為什麼文中多次寫到「啊，我和阿媽走月亮」，抒發了作
者怎樣的感情？（書上沒有題目，我蒙的題目，需要修改） 答：月明之夜家鄉的景色更加美麗迷人，美麗的洱海，點蒼山等風景奇觀，無不讓作者感到心曠神怡；月夜裡和阿媽走月亮那種濃濃的親情給「我」留下了美好而深刻的印象，因此，文中多次提到「啊，我和阿媽走月亮」，以此來抒發作者心中對家鄉、親人的熱愛之情，也是作者感情的自然流露。 飛向月球 課後習題 1.阿姆斯特朗登月之後曾說：「這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步。」你怎麼理解這句話？ 答：這句話用「一小步」和「一大步」進行對比。「一小步」指登月時走的腳步，「一大步」指人類實現幾千年的登月夢想，是人類進步史上偉大的創舉。這句話寫出了人類登上月球的非凡意義。 ★第三單元 民族之花 愛我中華 課後習題 1.跟唱《愛我中華》，體會「愛我中華」每次重復所表達的情感。 答：「愛我中華」在文中出現六次，使用反復的修辭手法，將我國各族人民之間的親密和團結，將我國各族人民的愛國之情逐步推向高潮。
草原 課後習題 1. 作者是按照怎樣的順序來記敘這次草原之行的？試著分別 概括前兩個自然段的內容。 答：作者按照事情發展的先後順序來記敘這次草原之行。 第一自然段描繪了一幅使人驚嘆，叫人舒服的奇麗草原美 景。第二自然段描寫了人們盛大熱情地歡迎場面。 中國結 課後習題 1.如何理解課文中的「頭」？ 答：課文中的「頭」有兩層意思。第一，指中國節上的繩子的「頭」因為中國結是用一根繩子編織而成，纏纏繞繞，扯得再遠，也離不開繩子的「頭」。第二，指中華兒女心中的祖國。因為中華兒女現在遍布世界各地，無論走到的多遠，他們都不會忘記自己是炎黃子孫，他們有共同的根，就是祖國。祖國就是他們的「頭」。 ★第四單元 收獲 落花生 課後習題 1.「父親」希望「我們」做什麼樣的人？你想做什麼樣的人？ 答：「父親」希望「我們」做有用的人，有益於別人，有益於社會，有實際的價值；不能只做偉大、體面的人，外表好看，看上去讓人羨慕卻毫無實際作用。
聯系實際，談談你想做個怎樣的人。 拾穗 課後習題 1.欣賞油畫《拾穗》，談談你的感受和聯想。 提示：結合課文內容，談一談你的感受和聯想。 ★第五單元 橋 飛奪瀘定橋 課後習題 1.課文題目是「飛奪瀘定橋」，結合課文說說「飛」和「奪」的含義。 答：「飛」是指紅軍戰士與敵人爭時間搶速度，搶在敵人的增援部隊的前面趕到瀘定橋，而且讓敵人沒有察覺，就像飛一樣。 「奪」指的是紅軍戰士奪下瀘定橋天險。瀘定橋上有天險和人險雙重困難，「奪」字寫出了戰士們硬是把這里搶了下來，表現出戰士們不怕犧牲，奪取勝利的精神。 1.課文第五自然段從哪幾方面描寫了紅軍奪橋的困難？你想用哪個詞語概括？ 答：課文第五自然段從天險和人險兩方面描寫了紅軍奪橋的困難。 橋之思 課後習題 1.概括說一說課文三個部分的內容。橋引發了你那些思考？
答：三個部分的內容分別寫的是：第一部分寫橋的功能及橋的材料和樣式；第二部分描述造型優美的橋在給人方便的同時，裝點著鄉村和城市，給人一種美的享受；第三部分寫以尊重、諒解、關注和信任構建起來的心橋越多、越普遍，我們這個世界就越和諧、越美好。 橋引發了你哪些思考？ ★第六單元 方寸世界 美麗的集郵冊 課後習題 1. 為什麼說「我」的集郵冊「美麗」？ 答：說「我」的集郵冊「美麗」是因為：第一，內容美麗，無論是祖國的山河，還是歷史，都閃耀著美麗的光輝；第二，情感美麗，小小的集郵冊包含了「我」對祖國深深的愛。 羅斯福集郵 課後習題 1.課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？ 答：從四個方面介紹了羅斯福集郵。一是集郵增長了知識。二是郵票的來源。三是在他任職期間採取了一些普及集郵的措施。四是關心郵票的印製。 2.老舍先生說過：「集郵長知識，嗜愛頗高上。切莫去居奇，賺錢代欣賞。」說說你的看法。 答：老舍先生認為：集郵用來增長知識，是高尚的愛好，但是用來居奇賺錢，就不可以了