A. 六年級的語文聽力
小學也需要聽力
B. 小學語文六年級聽力部分要怎麼做啊
完成聽力題的要求：
1、教師讀題一遍。
2、學生認真聽，根據材料回答。
（一）【材料】
幾年前，一位剛畢業的女孩打電話給父母，說她要去一家外企應聘，無意中提起中途會經過父母所在城市的一個小站。那個小站在鄰縣，距離他父母所在的城市有兩個小時車程。
列車停靠在那個小站時是六點十分，停靠時間約十分鍾，車剛停穩，女孩倚在窗口，隱約聽見有人呼喚她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母親的身影。母親急急忙忙把用毛巾包著的一個瓷缸遞給她，揭開蓋子，是熱氣騰騰的肉湯。短暫的十幾分鍾，母親幾乎不容她說什麼，只是滿足的幸福的催她一口一口的喝湯。天涼，湯冷得快。列車開動時，女孩的母親捧著一個空瓷缸站在月台上向女孩揮手。（節選自《時文精選》葦文）
（一）【題目】________
1、列車停靠在校站的時間是 ________，你估計母親從家裡出發的時間最遲是________。
2、喝了熱騰騰的湯後，女孩會對母親說 ________。
3、短文表達了________ 的情感。你能想起母親為你做的最讓你感動的事是 ________
（二）【材料】
村口就是大河，水給村裡的孩子帶來歡樂，但有時也帶來悲傷——難免有孩子被大河吞噬了生命。
村口一家有一個兒子。長到五六歲，父母就這么一個寶貝疙瘩，怕孩子萬一被水沖走，此恨何時了。兒子聽著別的孩子呼朋引伴去戲水，有時也情不自禁地移動腳步，然而……
兒子10歲那年，滔滔的洪水漫過了村子，別的孩子像一條條魚兒游離了險境。
他們的孩子卻被洪水吞沒。悲傷的父母只知道溺愛孩子，但他們最終沒有明白：對於河邊的孩子，愛他們就該讓他們學會游泳。（改編自《智慧背囊》）
（二）【題目】________
1、短文講了村子裡有一家人不讓寶貝孩子________怕他________，村裡的孩子卻________當洪水來時，村裡的孩子________，而這個小孩卻 ________ 。
C. 求語文、數學、英語2012蘇教版六年級下冊期末考試試卷及答案，語文帶作文，英語帶聽力原文。
一、 基礎知識。
1、讀音節，找詞語朋友。
陶醉 凝重 輓聯 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：「陶醉」的「醉」； 「凝重」的「凝」；「輓聯」的「挽」；「恩賜」的「賜」；「囫圇吞棗」的「囫圇」和「棗」；「滋潤」的「滋」；「魁梧」的「魁」；「真摯」的「摯」；「勉勵」這兩個字；「懸崖峭壁」的「懸」。
2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「＿」。
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān）
阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
解析：要想正確完成這道題，得平時經常注意一些易混淆的字的讀音。對於不經常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請你為「肖」字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。
陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘
（ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品
（ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節
解析：此題是關於區別同音字及形近字的考察，准確地區別同音字和形近字，是克服「別字」的主要方法之一，而區別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環境和范圍。
4、 按要求填空，你一定行的。
「巷」字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。
解析：此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
「漫」字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ① ）
剩下一個義項可以組詞為（漫山遍野 ）
解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產生多義的原因和情況，然後再根據提供的詞語或語言環境去理解詞語的不同義項。如本題中的「漫」字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學生不僅會理解，還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義，然後將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩餘的義項組成詞語，放到相應的語境中，這樣就能較准確地找到正確答案了。
5、成語大比拼。
風（ 雨 ）同（舟 ） （ 懸 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）無比 和（ 藹 ）可（ 親 ） （ 抑 ）揚頓（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重
( 寢 )不（ 安 ）席 張（ 冠 ）李（ 戴 ）
解析：成語是的精華內容之一。解答此類題，就要根據平時的積累將詞語補充完整，並盡量不寫錯別字。
二、積累運用。
1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花 。（後兩個空答案不唯一）
解析：此類題是對成語理解的考查，同時又是對學生本學期所學課文內容進行的考查。所以，它又比直接理解成語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結合自己平時對成語的積累和運用習慣進行逐一答題。
2、補充古文名句。（每空1分）
（1） 魯迅先生說過：「 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。」
（2）不是花中偏愛菊 ，此花開盡更無花。
（3）輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 （此空答案不唯一，只要意思對即可）
（4） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
（5） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補充古文名句是檢測學生平時積累的常見題型。它的難度在於必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時在學習中加以認真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯片語成一句話）
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應是轉折的關系，因此，應用表示轉折關系的關聯詞「……雖然……但是」來連接。
（2）老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎？」（改成間接引語）
老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？
解析：這是考杳引述句和轉述句轉換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關的代詞，如「我」變「他（她）」，「你」變為句中具體的人；②改變標點符號；③根據句子的內容，有的要相應改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
這山中的一切，每一個都是我的朋友。
解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞「哪個」去掉，改成「每一個」，原句中的否定詞「不是」改成「都是」，把句末的問號改為句號。
（4）月亮升起來了。（擴句）
皎潔的月亮慢慢地升起來了。
解析：擴句可以採用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分——先擴前面部分，再擴後面部分。如：「什麼樣的」月亮「怎麼樣地」升起來了。
（5）小魚在水裡游來游去。（改寫成擬人句）
小魚在水裡快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是藉助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞「游泳」、「嬉戲」等詞填進去，把小魚當作人來寫。
三、口語交際。
解析：本題旨在考察學生表達能力，通過本學期的綜合性學習，使學生增強對祖國的熱愛之情。根據題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要內容健康向上，有一定的激情即可。（3分）
四、閱讀短文，回答問題。
解析：這是一道關於寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時，要注意把握以下幾點：①注意感受作者遣詞造句的表達效果；②注意分析文章的表達順序；③體會作者的思想感情。同時要在閱讀寫景文章時進行語言、方法的積累。
1、給下列加點字注音。（5分）
戛然而止（ jiá ） 碩果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）
2、把文中畫「_____」的句子改為陳述句。（2分）
在這爽爽快快的季節里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問句改成陳述句，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞「怎麼會」去掉，原句中的「容得下」改成「容不下」，去掉句尾的「呢」，最後把句末的問號改為句號。
3、在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 ,熱情 ,真誠 。（3分）
4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍 ，流星 。（3分）
5、「這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。」一句里的「這」指的是什麼？（2分）
「這」是指秋天的清爽、熱情與真誠。
6、（略）學生可以根據自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。
7、（略）沒有固定的答案,只要是用排比的方式寫幾句有關秋天的特點就可以。
五、習作：
要求：1、用詞准確，語句通順，（5分）
3個（含3個）錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分；
一處語句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態等的描寫來刻畫人物的性格特點。（15分）
3、中心突出，內容要有新意。（10分）
1、籃球個數是足球的125％，籃球比足球多（ ）％，足球個數是籃球的（）％，足球個數比籃球少（）％。
2、排球個數比籃球多18％，排球個數相當於籃球的（ ）％。
3、足球個數比籃球少20％。排球個數比籃球多18％，（ ）球個數最多，（ ）球個數最少。
4、果園里種了60棵果樹，其中36棵是蘋果樹。蘋果樹占總棵數的（ ）％，其餘的果樹占總棵數的（ ）％。
6、20的40％是（ ），36的10％是（ ），50千克的60％是（ ）千克，800米的25％是（ ）米。
7、一張長方形圖片，長12厘米，寬9厘米。按1 : 3的比縮小後，新圖片的長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米，這張圖片（ ）不變，大小（ ）。
8、一塊正方形的花手帕，邊長10厘米，將其按（ ）的比放大後，邊長變為30厘米。
9、( )÷15=0.8=( )%=( )成
10、籃球個數是足球的125％，籃球比足球多（ ）％。
11、一個圓錐的體積是76立方厘米，底面積是19平方厘米。這個圓錐的高是（ ）厘米。
12、如果3a=4b，那麼a : b = ( )：（ ） 。
13、 一個直角三角形中，兩個銳角度數的比是3 : 2 ,這兩個銳角分別是（ ）度、（ ）度。
14、12的約數中可以選出4個數組成一個比例，請你寫出比值不同的兩組：（ ）、（ ）。
15、 一個比例里，兩個外項正好互為倒數，其中一個內項是2.5，另一個內項是（ ）。
16、一個圓柱的底面半徑為2厘米，側面展開後正好是一個正方形，圓柱的體積是（ ）立方厘米。
17、一個長為6厘米，寬為4厘米的長方形，以長為軸旋轉一周，將會得到一個底面直徑是（ ）厘米，高為（ ）厘米的（ ）體，它的體積是（ ）立方厘米。
18、24÷（ ）=（ ）：24 = 3/4=（ ）% =（ ）折 =（ ）（填小數）。
19、8厘米是16分米的（ ）% 100千克比80千克多（ ）%
12米比（ ）少20% （ ）比16少40%
20、一件籃球打九折出售後，售價72元，原價（ ）元。
21、在一個比例里，已知兩個外項互為倒數，其中一個內項是最小的合數，另一個內項是（ ）。
22、把3/4、5/6、5/8和1組成一個比例是( )。
23、已知6x=4y,x和y成（ ）比例，已知5/x=y/4，x和y成（ ）比例。
24、一個圓錐的體積是32立方厘米，高是4厘米，底面積是（ ）。
25、把邊長是3厘米的正方形按4 ：1擴大後，擴大前後圖形之間的面積比是（ ）。
26、一個圓柱體和一個圓錐體體積相同，底面積也相同，如果圓柱的高是12厘米，圓錐的高是（ ）厘米，如果圓錐的高是12厘米，圓柱的高是（ ）厘米。
27、比例尺10 ：1，表示圖上距離1厘米相當於實際距離（ ）厘米。
28、一個圓柱側面展開是一個周長為24厘米的正方形，圓柱的側面積是（ ）平方厘米。
29、李叔叔寫了一部長篇小說，除800元以外，按14%交納了532元個人所得稅，李叔叔這次共得了（ ）元稿費。
30、六年級女生人數是男生人數的3/4，那麼男生人數是女生人數的（ ），女生人數是全班人數的（ ）。
31、白兔的只數比黑兔少1/6，白兔的只數是黑兔的（ ），黑兔的只數是白兔的（ ），黑兔的只數比白兔多（ ），黑兔的只數占兔子總數的（ ）。
32、一杯果汁，已經喝了2/5,喝掉的是剩下的（ ），剩下的是喝掉的（ ）。
33、白兔和黑兔共有40隻，黑兔的只數是白兔的3/5，黑兔有（ ）只。
34、在2∶5、12∶0.2、310∶15 三個比中，與5.6∶14 能組成比例的一個比是( )。
35、在比例里，兩個（ ）的積和兩個（ ）積相等。
36、如果A×3=B×5，那麼A∶B= ( ) ∶ ( )。
37、從6、24、20、18與5這五個數中選出四個數組成一個比例是：
( ) ∶ ( ) = ( ) ∶ ( )。
38、根據3×8 = 4×6寫成的比例是（ ）、（ ）或（ ）。
39、甲數的25% 等於乙數的75%，那麼甲數與乙數的比是（ ）∶（ ）。
40、在一個比例里，兩個外項的積是30，已知一個內項是10，另一個內項是（ ）。
41.甲數除以乙數的商是4，甲數與乙數的最簡整數比是（ ）
42、三角形底一定，它的高和面積成（ ）比例。
43、用0.2 、 6、 30、 1這四個數組成兩個比例式是（ ）和（ ）
44、某廠男職工人數是女職工的23 ，女職工與男職工的人數比是（ ）
45、兩個正方體的棱長比是3：4，它們的體積比是（ ）
46、如果3a=2b，那麼a：b=（ ）：（ ）
47、從A地到B地，甲用12分鍾，乙用8分鍾，甲乙的速度比是( )
48、小圓的半徑是2厘米，大圓的半徑是3厘米，小圓和大圓的周長比是（ ），面積比是（ ）
49、甲乙兩數之比是3：4，它們的和是1.4，則甲數是（ ），乙數是（ ）
50、一個比8：15，如果後項增加60，要使比值不變，比的前項應該增加（ ）
51、在比例尺是1200 的學校平面圖上，量得教室的長8厘米，寬6厘米，教室實際面積是（ ）
52、男生人數比女生人數少20％，男生人數與女生人數的比是（ ）：（ ）
53、甲數的13 等於乙數的25 ，甲數與乙數的比是（ ）
54、一克的鹽放入49克的水中，鹽和鹽水的比是（ ）。
55、請你根據3×8＝4×6寫出一個比例()∶()＝()∶()。
56、一車水果重1.8噸，按2：3：5的比例分配給甲、乙、丙三個水果店，乙水果店分得這批水果的（ ）。新課標第一網
57、0.75：2/3 化成最簡整數比是（），比值是（ ）。
58、一車水果重1.8噸，按2：3：5的比例分配給甲、乙、丙三個水果店，乙水果店分得這批水果的幾分只幾。
59、甲、乙、丙三個數的平均數是15，甲、乙、丙三個數的比是2：3：4，甲數是（）。
60、兩地相距80千米，畫在比例尺是1：400000的地圖上，應畫（）厘米。
一、單詞部分（20分）
一）單詞辨音（5×2分）
1. A. woof B. choose C. wood
2. A. shirt B. cleaner C. learn
3. A. boat B. cabbage C. thumb
4. A. water B. gas C. bat
5. A. actor B. cinema C. cloud
二) 補全單詞(5×2分)
6. acc_____nt A. ou B. uo C. oa
7. bookst____ A. or B. ore C. ure
8. c__m__c A. e,I B. o,u C. o,i
9. str____m A. ae B. ea C. ee
10. sh_____d A. oul B. ou C. ol
二、英漢互譯（10×2分）
A 漢譯英 B 英譯漢
11．騎自行車_____________ 16. come from___________
12. 電視台記者____________17. play a violin__________
13. 摩托車________________18. make kites___________
14. 露出,出現______________19. get off______________
15. 醒來__________________ 20. traffic rule___________
三、填空（5×2分）
21. I teach lessons. I am a __________________.
22. I clean streets. I am a ___________________.
23. I sing songs. I am a ____________________.
24. Tom dances. He is a ____________________.
25. Mary writes stories. She is a _____________.
四、選擇填空（10×2分）
26．What』s your hobby?
A. Swiming B. Swimming C. Swim
27. Does your mother wash clothes?
A. Yes, she doesn』t B. Yes, he does C. No, she doesn』t
28. What does Tom do?
A. Tom goes to school. B. Tom is a boy C. Tom is a teacher
29. How does he go to school?
A. On feet B. By foot C. On foot
30. He likes ________planes. He likes ________,too.
A. make/swimming B. making / swimming C. making / swim
31. I don』t have a brother_________sister.
A. or B. and C. the
32. He usually plays at the park __________ Sunday.
A. in B. at C. on
33. Who is he? He is _________ brother.
A. mine B. my C. I
34. she ___________ football everyday.
A. playing B. play C. plays
35. Happy birthday!
A. The same to you B. Thank you C.OK
五、組成句子(5×2分)
36. same / the / like / We / things / don』t
37. bue / to / school / by / He / goes
38. Ann / TV / on / cartoons / watches
39. Who / in / a / factory / works / car
40. from / does / the / Where / rain / come
六、選擇括弧內正確的一個。(5×2分)
41. They (A; has / B: have) lunch in the kitchen.
42. She (A: watch / B: watches) TV in the evening.
43. We (A: ride / B: rides) a bike to our school.
44. Ton and Alice (A: likes / B: like) listening to music.
45. His mother (A: wear / B: wears) a black coat.
七、閱讀短文，判斷正誤：（5×2分）
This is Billy and his brother』s bedroom. It』s not very big, but it is tidy（整潔）.There are two beds in the room. There is a desk between（在……中間）the beds. There are some books on the desk. . Some are English books. Some are Chinese books. There is a phone on the desk, too. There are two chairs beside the desk. One is for Billy, and the other（另一把）is for his brother. There is a map of America on the wall. There is a map of the world on the wall, too. Billy and his brother like their bedroom very much.
46. The bedroom is small, and it』s clean.
47. There are two desks in the bedroom.
48. There are some Chinese books on the desk.
49. There are two maps on the wall.
50. There isn』t a phone in the bedroom.
D. 我明天就要考試了我需要六年級語文聽力題訓練有嗎
完成聽力題的要求： 1、教師讀題三遍。 2、學生認真聽，根據材料回答。 （一） 【材料】 幾年前，一位剛畢業的女孩打電話給父母，說她要去一家外企應聘，無意中提起中途會經過父母所在城市的一個小站。那個小站在鄰縣，距離他父母所在的城市有兩個小時車程。 列車停靠在那個小站時是六點十分，停靠時間約十分鍾，車剛停穩，女孩倚在窗口，隱約聽見有人呼喚她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母親的身影。 母親急急忙忙把用毛巾包著的一個瓷缸遞給她，揭開蓋子，是熱氣騰騰的肉湯。短暫的十幾分鍾，母親幾乎不容她說什麼，只是滿足的幸福的催她一口一口的喝湯。 天涼，湯冷得快。列車開動時，女孩的母親我這一個空瓷缸站在月台上向女孩揮手。 （節選自《時文精選》葦文） 【題目】 1、列車停靠在校站的時間是 ，你估計母親從家裡出發的時間最遲是 。 2、喝了熱騰騰的湯後，女孩會對母親說 。 3、短文表達了 的情感。你能想起母親為你做的最讓你感動的事是 （二） 【材料】 村口就是大河，水給村裡的孩子帶來歡樂，但有時也帶來悲傷——難免有孩子被大河吞噬了生命。村口一家有一個兒子。長到五六歲，父母就這么一個寶貝疙瘩，怕孩子萬一被水沖走，此恨何時了。兒子聽著別的孩子呼朋引伴去戲水有時也情不自禁地移動腳步，然而…… 兒子10歲那年，滔滔的洪水漫過了村子，別的孩子像一條條魚兒游離了險境。 他們的孩子卻被洪水吞沒。悲傷的父母只知道溺愛孩子，但他們最終沒有明白：對於河邊的孩子，愛他們就該讓他們學會游泳。 （改編自《智慧背囊》） 【題目】 1、短文講了村子裡有一家人不讓寶貝孩子 怕他 ，村裡的孩子卻 當洪水來時，村裡的孩子 ，而這個小孩卻 。 2、根據內容，聯繫上下文，補充「然而」後面的內容 3、故事告訴我們一個道理 （三） 【材料】 在巴黎市中心的一個地鐵站中，我看到一個年輕人，舉著一個沒有底的畫框，讓他那張乾枯的臉處在畫框中央，他把這叫做「自畫像」。他不會唱歌，不會彈吉他，不會吹薩克斯，不會跳舞，不會玩雜耍，不會施催眠術，但是他不肯白白伸手要錢，於是他發揮想像力，期待著有人觀賞，有人被打動，朝他那木碗中投下一兩枚硬幣。你也許覺得他很可笑，但是他那份總得做點兒什麼才能對得起那一兩枚硬幣的心思，卻不能不感動你。 （節選自《巴黎的地鐵》） 【題目】 1、 文中年輕人掙錢的方式是 2、 作者感動的原因是 （四） 【材料】 一個美國的小男孩天生就有一隻大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不願意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最後一扇窗戶看風景。 他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課後，她走到小男孩身邊問：「你在看什麼呢？」 「我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。」小男孩悲傷不已。 「那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧！」瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，「孩子，你看到了什麼？」窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 「孩子，你開錯了窗戶了。」瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，「你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。」 「大家都笑我啊。」小男孩深感委屈。 「那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。」 （節選自《另一扇窗子》） 【題目】 1、小男孩在一扇窗戶外看到 另一扇窗戶外又看到 2、老師想讓男孩打開另一扇窗戶的用意是 3、如果男孩是你的同學，你想鼓勵小男孩
E. 6年級上冊語文的期中試卷第一題聽力題目
小學英語教學的主要目的是激勵學生的學習興趣和培養良好的學習習慣，通過質量監控的形式來檢測小學生的學習興趣，學習習慣和對所學知識的掌握。
一、試卷整體情況分析
（一）聽力部分：一、二部分，考查單詞；三部分，考查句子的理解；四部分，考查對話的理解。其中一、二部分得分較多，四部分失分比較嚴重，識記佔50%，理解佔50%。
（二）筆試部分：
第一題，考查學生對於單詞讀音的辨別能力；第二題，考查學生掌握句子靈活運用的能力；第三題，考查固定答語，在句中理解運用的能力；第四題，情景會話的運用；第五題，綜合檢查單詞的記憶能力；第六題，短文的閱讀理解；識記佔50%，理解佔33%，運用佔17%。
（三）試卷整體情況：
選擇題佔60分，排序題佔10分，判斷題佔20分，翻譯題佔10分，本校成績（本試卷滿分100分）。
優秀率：5% 及格率：55.17% 不合格人數：6
二、存在的問題
1、聽力：包括單詞、單句排序、對話理解。聽辨單詞：第一、二部分旨在考查學生語音辨別，判斷的能力及瞬間的聽覺反應能力，選項之間有一定的干擾性，答題情況較好；單句排序；考查學生對句子的理解，判斷話語所表達的主要信息，從而進行排序的能力，答題情況較好；對話理解：旨在考查學生交流能力和語言運用能力，此題失分較多。
2、詞彙：主要考查學生靈活運用的能力，通過筆試部分的第一題、第二題及第五題這三題，培養學生在英語學習過程中，逐步用英語進行簡單思維的習慣，不僅考查學生的語言基本功，即詞彙記憶能力，還考查學生在具體的語境中靈活運用詞彙知識和語法知識的能力。
單項選擇主要測試學生掌握語法和詞彙基礎知識及交際話題的程度，該題的整體得分率不高，從成績分布來看，學生語法知識薄弱，學生似懂非懂，不能舉一反三，觸類旁通。
3、情景會話：該題主要考查學生的觀察能力及語言交際能力，此題一共有5小題，其中最後2個小題失分率比較高。
4、閱讀理解：該題旨在考查學生通過閱讀捕捉信息，搜集信息，分析對比信息的能力，該題只含一篇文章，計10分，要求學生快速閱讀原文，然後根據文章內容，判斷題目所給的句子是否符合文中意思。因此，從整張卷來看，閱讀理解也是失分較多的一類題。
三、教學措施
1、對話類的聽力題目：要讓學生先弄懂答句的意思，再想好可能要問的問句，這比聽好錄音→判斷答句→找答句要快得多。
2、單項選擇：加強語法知識的理解及運用。
3、翻譯題：加強單詞，句型的讀、寫的綜合訓練，培養學生的綜合語言運用的能力。
總之，英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用，要經常地接觸，反復運用。實踐越多，提高也就越快。學生的各種能力是在日常教學中不斷培養起來，只要有心，只要用心，我相信付出一定會有收獲的。
求採納為滿意回答。