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⑵ 六年級語文上冊的綜合知識與積累運用及過關檢測密卷
2013-2014第一學期語文期末復習卷（一）
一、按要求完成字詞句練習：18分
1、填詞語：10分
本學期我們學習了哈爾威船長一生要求自己（ ），履行做人之道。霍金的（ ）不僅在於他是一個充滿（ ），更因為他是一個（ ）的生活強者。無論何時何地，只要（ ）那（ ）的剪紙聲，就令我想起那青海高原上（ ）一株柳。愛惜你們可以使用的（ ）時間，好好學習吧。我們從小要養成（ ）的習慣，就好比插上了兩只強健有力的（ ）。
2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「＿」。（4分） 鐫刻（juān juan） 撫摩（mo mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（nao rao） 塑料（suo su） 挫折（cuō cuo） 歸宿（su xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
3、請你為「肖」字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。（4分）陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節
二、積累運用。（每空1分，共20分。） 1、你能用到學過的成語填一填嗎？ 人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。
2、根據課文內容填空。
（1）空氣是那麼﹍﹍﹍﹍﹍﹍，天空是那麼﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ，使我總想﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ，表示我﹍﹍﹍﹍﹍。我們可以用成語 來表達作者初次來到草原的心情。
（2）後生們的﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍，有力地著﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍著，大起大落地搏擊著。 它﹍﹍﹍﹍﹍﹍著你，﹍﹍﹍﹍﹍﹍著你，﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到﹍﹍﹍﹍﹍﹍活躍和強盛
（3）「我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。」
這句話是﹍﹍﹍﹍﹍﹍說的，我還知道他的作品：《 》《 》。他所說的「讓生命開花」是指﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
三、判斷下面的說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（3分） ①「戰國編鍾奏出的古曲中」的「戰國」是我國古代的一個國家。 （ ） ②「四海之內皆兄弟」中的「兄弟」應該讀「xiōngdì」。 （ ） ③「樣式」和「式樣」,「計算」和「算計」，這兩組詞前後兩個詞的意思一樣。（ ） ④「織女不僅美麗賢慧，而且心靈手巧，織出的錦鍛光采奪目。」這句話中有兩個錯別字。 （ ） ⑤老舍給家鄉孩子寫的一封信中，告訴孩子們生命的意義在於奉獻而不是享受，還告訴孩子們要珍惜時間。 （ ） ⑥林肯是美國歷史上最有作為的總統之一，他曾當選美國第16任總統.( )
四．按要求寫四字詞語。（6分） 每條至少寫三個
（1）京劇演員精彩的表演，你想到的詞語是：
（2）表示變化快的：
五．按要求寫句子。（4分）
（1）根據「原來」的不同用法造句。
①表示解釋說明。_________________________________________________
②表示一開始的意思。_____________________________________________
課外閱讀 20分
愛之望
（1）七歲那年，我們全家捲入了一場宗教沖突，科羅拉多州北部伊斯蘭與基督教眾大打出手，我的母親成了沖突的犧牲品。 （2）父親帶我遠離家鄉，來到阿拉斯加，但我萬萬沒想到，不到一年，父親便和另外一個女人結了婚，更可惡的是，她是白人，還信奉害死母親的伊斯蘭教。 （3）他們向來歧視我們黑人，但黑人也有自己的尊嚴，雖然生活在一起，但我從來不和這個所謂的後媽多說一句話，即便父親再三勸告，我也決不會背叛死去的母親。 （4）在新的家庭，除了我，其實還有個跟我同齡的妹妹，她叫安妮，是個天真的女孩，但我討厭她，白人小孩從小就嬌生慣養，憑著學校對他們的偏愛，在黑人同學面前總表現出一副高高在上的樣子。 （5）當然，這種心態不能被後媽發現，她對自己女兒簡直愛得要命，吃喝自不必說了，更惡心的是每當安妮出去，她都會站在窗口痴痴地遙望，不就過一段馬路嘛，這溺愛也太誇張了吧！ （6）我的青春可以用度日如年來形容，但我終究還是在壓抑中走完了十年。十年裡，為了不輸給安妮，為了黑人的尊嚴，更為了死去的母親，我從不敢放棄自己的努力，苦盡甘來，十八歲的那個夏天，我和安妮同時拿到大學畢業證。 （7）但我和她不一樣，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科羅拉多工作，因為那裡有我的母親。 （8）安妮悄悄跟我說，斯坦福那邊的導師希望我也過去，這樣的機會難得，可我瞥了她一眼，冷冷地說，你媽每天都在那窗口看著你離開，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出兩個腳印了，但我媽在科羅拉多，上帝告訴我，她需要我回去。 （9）安妮一臉驚愕，一下子流下兩行淚水，我不知道她是被我的風涼話說哭了，還是被她母親的愛之望感動哭了，明天就要離開這個可惡的家，我沒心思再想這些。 （10）盡管全家人都熱情地幫我准備行李，但在我眼裡，一切都是假的，尤其是後媽，分明是一臉竊笑，她一定在慶幸瘟神終於要走了，這個家以後完全屬於她了。我只能默默祈禱，願主耶穌懲戒這些異教徒吧！
（11）但是，我不得不承認，十年時間，我對這個新家還是有感情的，在跨出家門口那刻，我突然想起父親，還有天真的安妮，無論如何，他們對我並不差，或許，我真的有點殘忍，然而，一切都已結束。 （12）我是在馬路口忍不住回頭的，那個熟悉的窗口，站著熟悉的身影，白人後媽竟然會遙望著我，我心裡翻江倒海，怎麼會這樣？包里的手機在這時也滴滴響起來，是安妮發來的簡訊，她說：「一直不敢跟你說，每天母親都會在窗口望著你離開，她愛你，那兩個腳印，其實有一個屬於你。」 （13）十年了，我和安妮都以為母親是在望對方，卻不知道，母親對我們的愛就像那兩個腳印，沒有絲毫偏頗。我不敢再回頭，越過馬路，直奔科羅拉多，任憑淚水被風吹落。 （14）當我看見母親的墳頭擺滿無數凋落的鮮花，當我把這一切告訴父親，我才完完全全明白過去的所有，那個信奉伊斯蘭教的後媽，她每年都會陪著父親來祭奠母親，可在學校的我，卻一點也不知道。 （15）在母親墳前，我對上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的時光來彌補一份沒有種族、沒有宗教、世界上最偉大的母愛。 獨立閱讀並思考
1中對母親有多種稱呼，請你聯繫上下文，品味這些稱呼中包含著的「我」的感情。4分 所謂的後媽： 你媽： 白人後媽： 母親：2.文章第12小節說「我是在馬路口忍不住回頭的」，第13小節又說「我不敢再回頭」，請結合文章分別說明原因。2+2分 3人認為把文章題目改為「世界上最偉大的母愛」更好，你怎麼看？請簡述理由。4分4白人母親的口吻寫一段在窗口遙望「我」最後離家時的內心獨白。（字數150個左右）4分
5．你覺得從這篇文章中可以得到什麼啟示？請用一句話概括。4分
作文：30分
要求：書寫正確，語句通順，意思明白，真情實感，爭取500字
題目：（選其中一個寫）
1、霧霾來了 2、我期望和你作朋友 3、崇拜你——
⑶ 六年級語文積累運用的全部
這還用在這問哦
找你同學借本書不都可以了
⑷ 六年級上冊語文書積累與運用西師版1，2，3，5，6，7
參考抄答案與評分
一、計算。50%
1、直接寫出答案（12分，每小題1分，錯即錯）。
9000、838、40、4、800、6.3、7.12、210、5、8.2、0.033、1410。
2、豎式計算（6分，每小題3分）。
92.23、89.28
3、遞等式計算（24分，每小題3分）。
1205、20.25、4、10、143.83、192、250、171。
4、列綜合式解文字題（8分，每小題4分，列式2分，計算2分）。
6.17、26。
二、概念。20%
1、選擇題（3分，每小題1分，錯即錯）。
C、A、C。
2、判斷題（3分，每小題1分，錯即錯）
×、√、×。
3、填空（14分，第3小題1分，其餘每空1分，錯即錯）。
（1）三億零六百零五萬零六十七、30605萬。
（2）21、900.
（3）4、7 、2、5。
（4）307.95。
（5）7.00。
（6）0.3796、40、172、1228。
（7）＜、＞。
（8）4.3006
三、應用。30 %（每小題5分，列式3分，計算答2分。）
1、15元。
2、746本。
3、167本。
4、3.01億。
5、367.07元。
6、9996千克。
⑸ 人教版(小學語文)一至六年級學過的積累運用
古詩篇
課內描寫山水的古詩：
滁 州 西 澗
韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
課外描寫山水的古詩：
辛夷塢唐
王維
木末芙蓉花，山中發紅萼。 澗戶寂無人，紛紛開且落。
課內描寫景色的古詩
絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
早發白帝城
李白 唐
朝辭白帝彩雲間。千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡。輕舟已過萬重山。
望廬山瀑布
李白 唐
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
山行
唐 杜牧
遠上寒山石徑斜， 白雲生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。
惠崇春江晚景
宋 蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
江南春
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
四時田園雜興
宋 范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開。碧水東流至此回。 兩岸青山相對出。孤帆一片日邊來。
題西林壁
宋 蘇軾
橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。
暮江吟
唐 白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
終南望余雪
祖詠
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。 林表明霽色，城中增暮寒。
望洞庭
唐 劉禹錫
湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺。
課外描寫景色的古詩：
絕句
唐 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
課內思鄉的古詩：
九月九日憶山東兄弟
唐 王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
夜書所見
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水間， 鍾山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還？
課外思鄉的古詩：
絕句
唐 杜甫
江碧鳥逾白， 山青花欲燃。 今春看又過， 何日是歸年？
課內送別的古詩:
贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
別董大
唐 高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
送元二使安西
唐 王維
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
課外送別的古詩:
芙蓉樓送辛漸
唐 王昌齡
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
課內回鄉之作：
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
課外回鄉之作：
回鄉偶書
唐 賀知章
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
課內情景交融的古詩：
楓橋夜泊
張 繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
四海皆春春不老 九州同樂樂無窮 （普天同慶）
風流人物數當代 大好春光看今朝 （人傑地靈）
稻花鋼花科技花萬花競艷 農業牧業工商業百業興隆（日新月異）
日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一
揚子江熱浪豪情大陸同胞天天翹首望團圓（春回華夏）
第十二冊，積累運用四 刪繁就簡三秋樹 稻草捆秧父抱子 松下圍棋，松子忽隨棋子落 立異標新二月花 竹籃提筍母懷兒 柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸 船載石頭，石重船輕輕載重 杖量地面，地長杖短短量長 課外
1、冬去山明水秀，春來鳥語花香。 2、星臨萬戶動，月榜九霄雲。
3、綠水閑潤柳，春風漫拂花。
成語篇
關於學習的成語
課內：
博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博學強記
不恥下問 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通
各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷
博學多才 勤學好問 樂學勤思 勤學苦練
課外：
聞雞起舞 孜孜不倦 不恥下問 懸梁刺骨 廢寢忘食
描寫自然景觀的成語
課內：
玉兔東升 月光如水 明月高懸 眾星拱月
群星閃爍 繁星滿天 和風細雨 久旱逢雨
大雨滂沱 電閃雷鳴 風雨交加 風馳電掣
課外：
錦綉河山 高聳入雲 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺
描寫人物外貌神態舉止的成語
課內：
炯炯有神 目不轉睛 神采奕奕 眉開眼笑
眉清目秀 笑逐顏開 身材魁梧 儀表堂堂
舉止文雅 心花怒放 手舞足蹈 表裡如一
課外：
憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方
鬥志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 眉飛色舞
含有數字的成語
課內：
一目十行 兩全其美 三言兩語 四通八達
五湖四海 六神無主 七嘴八舌 八方呼應
九牛一毛 十拿九穩 百戰百勝 千變萬化
一目十行 兩全其美 三言兩語 四通八達
五湖四海 六神無主 七嘴八舌 八方呼應
九牛一毛 十拿九穩 百戰百勝 千變萬化
課外：
一刀兩斷 一心一意 五光十色 三頭六臂
六六大順 三羊開泰 四面八方 千軍萬馬
描寫人物品質、友情、親情的成語
課內：
高風亮節 豐功偉績 鞠躬盡瘁 死而後己
依依惜別 萬古長青 肝膽相照 休戚與共
情深似海 體貼入微 恩重如山 寸草春輝
深情厚誼 一往情深 悲歡離合 骨肉至親
課外：
平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不舍
廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓
與人際交往有關的四字詞語
課內：
情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹
忘年之交 惜老憐貧 不期而然 心心相印
無微不至 問寒問暖 心地善良 親密無間
人同此心 心同此理 友好相處 天涯比鄰
課外：
深情厚誼 一見如故 風雨同舟 朝夕相處 生死相依
形影不離 手足情深 志同道合 肝膽相照 同心協力
描寫景物的成語
冰消雪融 風和日麗 山光水色 心曠神怡
草長鶯飛 柳暗花明 鳥語花香 明月清風
花好月圓 奇花異卉 風狂雨驟 雲蒸霞蔚
山明水秀 層巒疊嶂 風調雨順 驚濤駭浪
課外：
花紅柳綠 冰天雪地 依山傍水 星羅棋布
花團錦簇 冰封雪飄 粉裝玉砌 星移斗轉
風卷殘雲 風起雲涌 奼紫嫣紅 萬紫千紅
人物品質的成語
一身正氣 臨危不懼 絕處逢生 化險為夷
堂堂正正 鎮定自若 面不改色 光明磊落
大智大勇 急中生智 驚心動魄 以身殉職
刻不容緩 力挽狂瀾 精明強干 仰不愧天
課外
問心無愧 赤膽忠心 兢兢業業 鐵面無私
大義凜然 以理服人 以身作則 寬宏大量
忠貞不渝 克己奉公 剛正不阿 鐵骨錚錚
帶有近義詞、反義詞的成語
東奔西走 東拉西扯 東倒西歪 東張西望
南腔北調 南征北戰 南轅北轍 南來北往
前赴後繼 前因後果 前呼後擁 前俯後仰
左鄰右舍 左思右想 左顧右盼 左推右擋
課外
上躥下跳 天長地久 天差地別 驚天動地
大同小異 悲歡離合 出生入死 先來後到
東拼西湊 東磷西爪 南箕北斗 南橘北枳
前倨後恭 前目後凡 左支右絀 左宜右有
含有一對反義詞的成語
大公無私 承前啟後 翻天覆地 弄假成真
舍近求遠 化難為易 揚長避短 去粗取精
若明若暗 善始善終 優勝劣汰 棄舊圖新
課外
上行下效 有備無患 里應外合 同甘共苦
明爭暗鬥 大同小異 深入淺出 天經地義
ABCC 、AABB的成語
書聲琅琅 議論紛紛 人才濟濟 大名鼎鼎
千里迢迢 風塵僕僕 文質彬彬 衣冠楚楚
世世代代 日日夜夜 原原本本 浩浩盪盪
曲曲折折 朝朝暮暮 口口聲聲 支支吾吾
課外
山山水水 高高興興 三三兩兩 熙熙攘攘 口口聲聲
兢兢業業 戰戰兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色
波光粼粼 神采奕奕 生氣勃勃 憂心忡忡 氣勢洶洶
大腹便便 虎視眈眈 小心翼翼 死氣沉沉 喜氣洋洋
課內： 邯鄲學步（比喻模仿別人不到家，反而把自己原來的東西也忘了。） 此地無銀三百兩（比喻想隱瞞、掩蓋事實真相，因手法拙劣，結果反而徹底暴露。） 毛遂自薦（比喻自己推薦自己，擔負重任。） 三顧茅廬（顧：拜訪。茅廬：草房。） 胸有成竹（比喻做事之前，已經有了成熟的打算。）
聞雞起舞(比喻有志氣的人奮發圖強、勤學苦練，獲得了真本領。) 課外: 葉公好龍(比喻表面上喜歡某種事物，實際上並不理解或需要它，當某事物成為現實時，甚至畏懼。) 天衣無縫（比喻事物完美而自然，沒有一點破綻。）
杯弓蛇影（比喻虛幻的實際不存在的東西。）
比喻句：碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微盪著漣漪，真美！
擬人句：太陽揭開雲被，露出金色的微笑，慈祥地注視著大地。
排比句：青蛙叫起來，無邊的田野如沸如騰，如鼓角齊鳴，
如風潮迸涌。
反問句：光是學習優秀，就能算得上「三好學生」嗎？
誇張句：桂花十里飄香。
設問句：小明為班級做貢獻，是為了老師表揚嗎？不是的，他是誠心誠意為班級做貢獻。
這裡面的有些是!
回答者：6198837 - 門吏 三級 6-20 19:29
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⑹ 人教課標版期末沖刺一百分答案語文六年級下冊綜合知識與積累運用
(語文)(可能是這種)
筆試部分（共95分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）
（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月
（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。
（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 瘋狂 大概 不但……還……
①
②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2） 黑板的上方掛著「先進班集體」。
（3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。
（5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班幹部都調換一下。
五、根據課文內容填空。（15分）
1、「快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分）
3、「白楊從來就 。哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那麼 ，那麼 ，不 ，也不 。」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業。（20分）
（一） 春聯（9分）
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如「又是一年芳草綠，依然十里杏花紅」。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，「春回大地千山秀，日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願，如「梅開春爛漫，竹歲報平安」。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年」來說，「綠柳」對「紅桃」，「舒眉」對「開口」，「辭」對「賀」，「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。
作業：
1、用「——」劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）
2、填空：
春聯有 這些特點。（3分）
3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。（2分）
（二） 時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢 ，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。
作業：
1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的「（）」內選擇恰當的詞，在下面劃「 」
3、練習上下文，在短文中的「=」上填上合適的內容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸並為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（2分）
6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌」這個建議的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫佔2分）
按「基礎訓練7」口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小製作。請你自擬題目，把這次小製作的准備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。
還有一種：
第一部分：字 、詞、句
一、讀拼音，寫詞語
三、把下列成語補充完整。
波濤（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）誠服 耀武（ ）（ ）
見異（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）諷 理（ ）詞（ ） （ ）（ ）風雲
四、按要求完成下面題目
1.照樣子寫詞語
⑴王紅倒了一杯熱茶，端到了媽媽的窗前。
⑵「月亮像眼睛，像人的眼睛。」小外甥幾乎不假思索地說。
「記住，可不能再犯同樣的錯誤。」王老師 說。
2.誰都是經歷了艱苦的努力，才嘗到了成功的喜悅。（改成反問句）
3.這道題看上去難，做起來並不難。（改成帶有關聯詞語的句子）
4.修改病句。
⑴.爸爸經常給我講魯迅、老舍和老一輩作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。
⑶.我們要敢於克服並發現自己的錯誤。
第二部分：積累、閱讀
一、本學期，我們養成了兩種良好的學習習慣，它們是： ， 。
二、本學期的學習過程中，我們又認識了許多值得我們學習的人，有 的斯帕拉捷；有 的錢學森；有 的雷利；還有 。（寫出四個以上人物的名字）
三、對對子
潮漲落， 。 青魚潛綠水， 。
風颯颯， 。 ，簾外燕雙飛。
桃紅對 。 月光照水對 。
四、著學期你學習了許多文質兼美的課文。《廣玉蘭》、《只揀兒童多處行》中一定有你喜歡的部分，請年從中選擇你最喜歡的一部分默寫下來。
五、在老師的指導下，你一定讀了很多課外書吧！其中你最喜歡的是《 》，這本書里給你留下印象最深的人物（或細節、場景）是 ，因為 。
六、根據課文片段，完成練習。
那時，正值「文革」時期，讀書被認為是無用的，老師也就特別難當。您卻經常對我們說：「少壯不努力，老大徒傷悲。我就不信，文盲能成為國家的棟梁！」課堂上，您依然認認真真地教我們學語文、數學，教我們怎樣做人。當我們的眼前又重新浮現起這些難忘的情景時，可曾想到，在那個年代裡，您說出這樣的話，作出這樣的舉動，需要多大的勇氣呀！
1.用「 」畫出加點字的正確讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
依然（ ） 舉動（ ）
3.「這樣的話」是指 。
「這樣的舉動」是指 。
4.為什麼說：「說出這樣的話，作出這樣的舉動」，需要很大的勇氣？
⑺ 小學語文人教一到六年級學的所有積累運用
一二年級沒有積累運用.
第五冊
積累•運用一（有關學習方面的名言警句）
讀書有三到：心到、眼到、口到。
讀書破萬卷，下筆如有神。
學不可以已。
溫故而知新。
學而時習之，不亦說乎？
積累•運用二（宋詩）
登飛來峰
王安石
飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
積累•運用三（描寫秋冬的四字詞語）
秋高氣爽 天高雲淡
秋色迷人 金桂飄香
秋菊傲霜 果實累累
寒冬臘月 滴水成冰
北風呼嘯 瑞雪紛飛
冰天雪地 天寒地凍
積累•運用四（對子歌）
天對地，雨對風，
大陸對長空，
山花對海樹，
赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，
水繞對雲橫，
雨中山果落，
燈下草蟲鳴。
積累•運用五（關於做人道理的諺語）
火要空心， 人要實心。
好事多做，惡事莫為。
不怕人有錯，就怕不改過。
樹直用處多，人真朋友多。
茄子不開虛花，真人不說假話。
積累•運用六（關於學習的格言警句）
學問勤中得。
學然後知不足。
不知則問，不能則學。
敏而好學，不恥下問。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。
積累•運用七（關於學習的成語）
勤學苦練 廢寢忘食 聚精會神 全神貫注 一絲不苟 精益求精專心致志 如飢似渴 日積月累取長補短 再接再厲 持之以恆
積累•運用八（描寫除夕風俗的宋詩）
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
第六冊
積累•運用一（側重於描寫日出日落時自然景物的詞語）
旭日東升 霞光萬道 晨雞報曉 日出東方 冉冉升起 光芒四射艷陽高照 炊煙繚繞 夕陽西下晚風習習 落日余暉 夕陽如丹
積累•運用二（繞口令）
小華和胖娃
小華和胖娃，
種花又種瓜。
小華會種花不會種瓜，
胖娃會種瓜不會種花。
小華教胖娃種花，
胖娃教小華種瓜。
小華學會了種瓜，
胖娃學會了種花。
積累•運用三（關於珍惜時間的諺語）
光陰似箭，日月如梭。
少壯不努力，老大徒傷悲。
花有重開時，人無再少年。
一日之計在於晨，一年之計在於春。
黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲。
積累•運用四（描寫夏季景色的宋詩）
三衢道中
曾幾
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
積累•運用五（關於志向的格言警句、名人名言）
志當存高遠。
有志者，事竟成。
言必行，行必果。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
積累•運用六（關於自然景物的四字詞語）
興致勃勃 整裝待發 情不自禁 風景如畫 目不暇接 流連忘返詩情畫意 氣象萬千 生機盎然水繞山環 鬱郁蔥蔥 引人入勝
積累•運用七（描寫離別之情的唐詩）
送元二使安西
王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
積累•運用八（歇後語）
滴水穿石——非一日之功。
早開的紅梅——一枝獨秀。
砌牆的磚頭——後來居上。
韓信點兵——多多益善。
周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨。
開封府的包公——鐵面無私。
第七冊
積累•運用一（關於知識、學習的諺語）
好記性不如爛筆頭。
站在岸上學不會游泳。
泉水挑不幹，知識學不完。
三天不念口生，三天不做手生。
用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
花盆裡長不出參天松，庭院里練不出千里馬。
「聞雞起舞」由來：西晉的時候，名叫祖逖的青年，他想練好本領，為國家效力。到了後半夜，他聽到雞叫的聲音，就立刻起身練武。由於勤學苦練，武藝都很高強。後來人們用它比喻有志氣的人奮發圖強、勤學苦練，獲得了真本領。
積累•運用二（側重於學習方法、態度的成語）
博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博學強記
不恥下問 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通
各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷
積累•運用三（描繪自然景物的唐詩）
滁洲西澗
韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡列人舟自橫。
積累•運用四（對子，即對偶的詞句）
來對往，去對回，
雨雪對風雷，
松梢對竹葉，
草舍對柴扉。
潮漲落，月盈虧，
暮色對朝暉，
窗前鶯共語，
簾外燕雙飛。
積累•運用五（關於學習、生活、工作中做人道理的古代名言警句）
滿招損，謙受益。
失之毫釐，差之千里。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。
積累•運用六（描寫自然景觀的成語或片語）
玉兔東升 月光如水 明月高懸 眾星拱月
群星閃爍 繁星滿天 和風細雨 久旱逢雨
大雨滂沱 電閃雷鳴 風雨交加 風馳電掣
積累•運用七（描寫江南農村清秋風景和勞動風俗的宋詞）
清平樂
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。積累•運用八（關於品德修養的古代格言警句）
善不可失，惡不可長。
記人之善，忘人之過。
不貴於無過，而貴於能改過。
君子成人之美，不成人之惡。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
第八冊
積累•運用一
（描寫初夏時節江南農村景象的宋詩）
四時田園雜興
范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，叭有蜻蜓蛺蝶飛。
積累•運用二
（反映中華民族傳統精神的千古名言）
天生我材必有用。
窮且益堅，不附青雲之志。
歲寒，然後知松柏之後凋也。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
「毛遂自薦」由來：
毛遂，戰國時期趙國平原君門下的食客。公元前251年秦國侵略趙國，平原君奉命到楚國搬救兵，他打算從食客中挑出20個有智有勇的人隨同，毛遂自己自薦。
積累•運用三（對聯）
（情景交融，借景抒情，蘊含哲理）
清風明月本無價 近水遙山皆有情
（運用迴文的修辭手法，回味無窮）
霧鎖山頭山鎖霧 天邊水尾水邊天
（運用借代的修辭手法）
日照紗窗，鶯蝶飛來，映出芙蓉牡丹
雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花
積累•運用四
（有關人物外貌、神態、舉止的成語）
炯炯有神 目不轉睛 神采奕奕 眉開眼笑眉清目秀 笑逐顏開 身材魁梧 儀表堂堂
舉止文雅 心花怒放 手舞足蹈 表裡如一
積累•運用五
（李清照少年時代的一首游記短詞)
如夢令
李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
積累•運用六(表達強烈愛國精神的名言)
寸寸山河寸寸金。
位卑未敢忘憂國。
天下興亡，匹天有責。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
人固有一死，死有重於泰山，或輕於鴻毛。
「三顧茅廬」由來：
東漢末年，天下分裂。劉備想統一天下，渴望得到有見識、有才乾的人的輔助，後有人向他推薦諸葛亮，劉備先後三次前去隆中拜請，諸葛亮終於答應了他的請求。
積累•運用七(含有兩個數詞的成語)
一目十行 兩全其美 三言兩語 四通八達五湖四海 六神無主 七嘴八舌 八方呼應
九牛一毛 十拿九穩 百戰百勝 千變萬化
積累•運用八(介紹氣象知識的諺語)
朝虹雨，夕虹晴。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
朝霞不出門，晚霞行千里。
月色朦朧，不是起雨大霧必晴。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
第九冊
積累•運用一
(含有自然景物的對聯)
有山皆圖畫 無水不文章
一畦春韭綠 十里稻花香
沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
一水護田將綠繞 兩山排闥送青來
佛腳清泉 飄飄飄飄 飄下兩條玉帶
源頭活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠
積累•運用二
（感嘆時間寶貴的名言）
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
勿謂寸陰短，既過難再獲。
不飽食以終日，不棄功於寸陰。
策馬前途須終日，莫學龍鍾虛嘆息。
勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。
積累•運用三
（表達思想情感的成語）
高風亮節 豐功偉績 鞠躬盡瘁 死而後已
依依惜別 萬古長青 肝膽相照 休戚與共
情深似海 體貼入微 恩重如山 寸草春暉
深情厚誼 一往情深 悲歡離合 骨肉至親
積累•運用四（
夜書所見
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
「邯鄲學步」由來：戰國時候，趙國邯鄲人走路的姿勢特別優美。北方燕國有個青年人到邯鄲學習當地人走路的姿勢。一連學了幾個月，不但沒有學會邯鄲人的步法，而且把自己原來 的步法也忘了。比喻一味模仿別人,非但沒有學到別人的長處,反倒失去了自身的特色。
積累•運用五
（關於熱愛祖國或道德修養的名言）
寧為玉碎，不為瓦全。
利於國者愛之，害於國者惡之。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。
積累•運用六
（與人際交往內容有關的詞語）
情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹忘年之交 惜老憐貧 不期而然 心心相印無微不至 問寒問暖 心地善良 親密無間人同此心 心同此理 友好相處 天涯比鄰
積累•運用七
（關於人的品格意志的格言）
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
積累•運用八
終南望余雪
袓詠
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。
林表明霽色，城中增暮寒。
第十冊
積累•運用一
（描寫景物的成語）
冰消雪融 風和日麗 山光水色 心曠神怡
草長鶯飛 柳暗花明 鳥語花香 明月清風
花好月圓 奇花異卉 風狂雨驟 雲蒸霞蔚
山明水秀 層巒疊嶂 風調雨順 驚濤駭浪
積累•運用二
（古代有關學習的格言）
學如逆水行舟，不進則退。
為學患無疑，疑則進也。
知不足者好學，恥下問者自滿。
知之為知之，不知為不知，是知也。
善學者，假人之長以補其短。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
積累•運用三
（三字經節選）
人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
積累•運用四
（表達愛國主義思想的對聯）
青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣
一寸丹心圖報國 兩行清淚為思親
江河不洗古今恨 天地能知忠義心
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
積累•運用五
（含褒義的成語）
一身正氣 臨危不懼 絕處逢生 化險為夷
堂堂正正 鎮定自若 面不改色 光明磊落
大智大勇 急中生智 驚心動魄 已身殉職
刻不容緩 力挽狂瀾 精明強干 仰不愧天
「唇亡齒寒」由來：唇沒有了,牙齒就寒冷。比喻雙方休戚相關,榮辱與共。
積累•運用六
（反映思鄉之情的詞）
長相思
納蘭性德（清）
山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。 風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。
積累•運用七
（古代有關志向和思想方法的格言）
欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。
燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。
水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。
人事有代謝，往來成古今。
聖人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。
知人者智，自知者明。
積累•運用八
（描寫夏夜景色的詞）
西江月 •夜行黃沙道中
辛棄疾（宋）
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
第十一冊
積累•運用一
（描寫景物的唐詩）
望洞庭
劉禹錫（唐）
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
積累•運用二
（古代有關做人道理的對偶句）
願乘風破萬里浪 甘面壁讀十年書
與有肝膽人共事 從無字句處讀書
虛心竹有低頭葉 傲骨梅無仰面花
海納百川，有容乃大
壁立千仞，無欲則剛
積累•運用三
（古代有關節約的名言）
每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。
地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。
積累•運用四
（含有反義方位詞的成語）
東奔西走 東拉西扯 東倒西歪 東張西望
南腔北調 南征北戰 南轅北轍 南來北往
前赴後繼 前因後果 前呼後擁 前俯後仰
左鄰右舍 左思右想 左顧右盼 左推右擋
積累•運用五
（表達愛國情思的宋詞）
菩薩蠻•書江西造口壁
辛棄疾（宋）
郁孤台下清江水，中間多少行人淚!西北望長安，可憐無數山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
積累•運用六（含有反義詞的成語）
大公無私 承前啟後 翻天覆地 弄假成真
舍近求遠 優勝劣汰 揚長避短 去粗取精若明若暗 善始善終 化難為易 棄舊圖新
積累•運用七（歇後語）
芝麻開花——節節高
十五個吊桶打水——七上八下
丈二的和尚——摸不著頭腦
八仙過海——各顯神通
姜太公釣魚——願者上鉤
小蔥拌豆腐——一一清(青)二白
外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——盡是輸(書)
積累•運用八（春聯）
雪裡江山美 花間歲月新 (紅梅報春)
四海皆春春不老 九州同樂樂無窮 (普天同慶)
風流人物數當代 大好春光看今朝 (人傑地靈)
稻花鋼花科技花萬花競艷
農業牧業工商業百業興隆 (日新月異)
日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一
揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓
(春回華夏)
「手不釋卷」由來：三國時期，吳國大將呂蒙十分善於領兵作戰，但是就是不愛讀書。後聽孫權的勸說很是慚愧，從此以後，他努力讀書。釋：放開。卷：書。形容一個人勤奮學習、刻苦讀書。
第十二冊
積累•運用一
（描繪壯麗景色、抒發革命豪情的詞）
菩薩蠻•大柏地
毛澤東
(1933年夏)
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨後復斜陽，關山陣陣蒼。 當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。
積累•運用二
（帶疊詞的成語）
書聲琅琅 議論紛紛 人才濟濟 大名鼎鼎千里迢迢 風塵僕僕 文質彬彬 衣冠楚楚
世世代代 日日夜夜 原原本本 浩浩盪盪
曲曲折折 朝朝暮暮 口口聲聲 支支吾吾
積累•運用三
春夜喜雨
杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
「螳螂捕蟬」由來：春秋時期，吳王想派兵攻打楚國。並對大臣說誰要是勸阻就處死誰。有一個年輕的侍衛官，用看到的螳螂捕蟬時，黃雀在後想啄食螳螂，他用著彈弓已經瞄準了它。終於說服吳王。用來比喻只見眼前利益而不顧後患。
積累•運用四
（趣聯妙對）
刪繁就簡三秋樹 領異標新二月花
稻草捆秧父抱子 竹籃提筍母懷兒
松下圍棋，松子忽隨棋子落
柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸
船載石頭，石重船輕輕載重
杖量地面，地長杖短短量長
積累•運用五
（古詩或古代文學作品中的名句）
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
積累•運用六
（關於治學、立業道理的古文名句）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成寶器。人之學問知能成就，鋒，有象玉石切磋琢磨也。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
⑻ 人教版(小學語文)一至六年級學過的古詩詞和積累運用
各地的版本不同,我們這里的是這些:
一二年級：
人心齊，泰山移。
人多計謀廣，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
楊柳綠千里，春風暖萬家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
三年級第五冊
小兒垂釣（胡令能）
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
聰明在於學習，天才在於積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，三峽天下雄。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山後山前處處梅。（王安石）
百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。
人無完人，金無足赤。
人之初，性本善。性相近，習相遠。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
第六冊
萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
月來滿地水，雲起一天山。
露從今夜白，月是故鄉明。
峽深明月夜，江靜碧雲天。
日落胭脂紅，無雨必有風。
夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）
海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）
歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）
千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）
第七冊
好記性不如爛筆頭
站在岸上學不會游泳
泉水挑不幹，知識學不完。
用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
花盆裡長不出參天松，庭院里練不出千里馬。
天對地，雨對風，秋月白，晚霞紅。
大陸對長空 ，水繞對雲橫。
山花對海樹，赤日對蒼穹。
雨中山果落，燈下草蟲鳴。
來對往，去對回，松梢對竹葉，雨雪對風雷。
潮漲落，月盈虧，草舍對柴扉，暮色對朝暉，
窗前鶯共語，簾外燕雙飛。
滿招損，謙受益。 失之毫釐，差之千里。
業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。
三人行，必有我師焉，
擇其善者而從之，其不善而改之。
合抱之木，生於毫末，九層之台，起於壘土。
千里之行，始於足下。
善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之惡。
不貴於無過，而貴於能改過。
君子成人之美，不成人之惡。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
第八冊
天生我材必有用
窮且益堅，不墜青雲之志。
歲寒，然後知松柏之後凋也。
三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
日照紗窗，鶯蝶飛來，映出芙蓉牡丹。
雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花。
寸寸山河，寸寸金，位卑未敢忘國優，
天下興亡，匹夫有責。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
朝虹雨，夕虹晴，有雨山戴帽，無雨山沒腰。
朝霞不出門，晚霞行千里。
月色朦朧，不是起雨就是起風。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
第九冊
有山皆圖畫 無水不文章
一畦春韭綠 十里稻花香
沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
一水護田將綠繞 兩山排闥送青來
佛腳清泉 飄飄飄飄 飄下兩條玉帶
源頭活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
勿謂寸陰短，既過難再獲。
不飽食以終日，不棄功於寸陰。
策馬前途須努力，莫學龍鍾虛嘆息。
勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。