❶ 上海一對一補習班哪有/小學三年級語文補課多少錢
上海補習班真的是很多，就普陀這地區都有不下50個，一對一的費用都挺高的，一般一次課2小時，一小時200左右吧，當然也有價格高的，性價比還可以的一次課在400-500之間的，（恆）.......（高）
❷ 請問三年級小學生寫字很有效很差，去一對一的補習練字
小學教學是一項基礎工程，而寫字教學是基礎中的基礎，學生如能把字寫好了是終身受益的好事。我國幾千年的文化，都十分重視書法教育，學生在練字的過程中，受到藝術的熏陶、美的感受，同時，對培養學生意志，審美能力以及一絲不苟的學習品質起到不可估量的作用。因此，寫字教學在整個小學語文教學中顯得尤為重要，一、二年級正是培養學生寫字興趣的重要時期，新課程標准對我們低年級學生寫字的要求是：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字形體美，養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。所以在小學低年級如何培養學生的寫字興趣成了我們研究的重要課題。
第一、信息化社會的來臨使現在的小學生從剛開始學習就步入了少紙、無紙時代。現在的小孩子大都喜歡使用電腦輸入法，快捷簡便，至於用手書寫，他們都嫌麻煩。
第三、應試教育的弊端。滿堂灌的教學、鋪天蓋地的題海壓得學生根本就沒有時間來正正規規寫字，認認真真寫好字，於是只圖完成任務，字就越畫越亂，至於出現的個別錯別字就更難免了。寫字是一項非常重要的語文基本功，然而課改時期，老師注重「自主學習、合作學習和探究學習」，忽略寫字教學，便導致學生對寫字不感興趣。
一、講書法故事，激發興趣
我國的文字歷史悠久，至今已有六千多年的歷史，是世界上最古老的文字之一。在漫長的歷史長河中，我國書法燦爛輝煌，名家輩出。其中不少書法家都是從小開始練習寫字，並在不斷的學習中去領悟要領，逐步掌握方法，堅持不懈，最終成名的。如王羲之每天「臨池學書」，清水池變「墨池」的故事；歐陽詢露宿碑旁三天三夜，分析揣摩碑文的故事；懷素寫字寫穿木版的故事；岳飛沙土練字的故事……學生從故事中不僅明白刻苦出真知的道理，而且敬佩名人之情油然而生，從而激發他們的寫字興趣。
二、講書法美，激發興趣
魯迅先生說過：「我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。」從這里可以看出書法（寫字）是「無聲的音樂，無色的圖畫」，其內容博大精深，造型生動優美，陶醉了一帶又一帶的中國人，甚至連外國人也佩服得五體投地，不遠萬里來到中國學習。通過老師精闢的講述，學生從中受到美的熏陶，興趣盎然。
三、談寫字重要性，激發興趣
郭沫若講過：培養中小學生寫好字，不一定每個人都成為書法家，但是總要把字寫得合符規范，這樣對養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，草草了事，是容易誤事的。這句話道出了寫字的重大意義。學生開始識字，也就開始認識祖國悠久的文化史。在認字、記字、識字的過程中，讓他們了解到古人的造字規律。在寫字的過程中，讓他們自然地產生「中國是文明古國」、「中國人是有智慧，富有創造性」的印象。明白寫好字，就能更好地進行各科書面作業，寫好字，就為以後的學習和工作打下良好的書寫基礎。
❸ 小學三年級作文輔導一對一用什麼書籍
小學作文培訓:學寫動物的「三個要」
一般地說，小學生比較喜歡動物，像常見的雞貓狗鴨，圖書電視中認識的鳥獸魚蟲。但如果讓他們去說、寫這些動物，就會感到困難，就不樂意了。那麼，如何指導學生寫一種動物呢？
一、觀察要認真仔細
觀察是寫好動物的前提。只有認真仔細地觀察，才能對這種動物的樣子、習性等全面了解。一是要有順序地寫觀察，比如從頭到腳，從整體到部分，從靜態到動態。《翠鳥》一文在介紹翠鳥外形時，先總述「它的顏色非常鮮艷」，然後分述頭上、背上和腹部的羽毛，最後寫它「小巧玲瓏」。二是要抓住動物的特點觀察，對它的大小、外形、毛色、叫聲及生活習性了解清楚。《鯨》一文中對鯨的生活習性印象就比較深刻。三是要反復觀察，因為一次觀察有可能了解不深入，不全面，就需要多次觀察比較，發現其與眾不同的地方。即使是同一種動物的不同個體，也有差異。如：公雞和母雞，公雞羽毛較鮮艷，會打鳴，喜歡搶食，會欺負母雞；母雞羽毛不如公雞鮮艷，性情比較溫和，下蛋時會咯咯叫。
二、描寫要具體生動
有了仔細觀察的基礎，作文時就有話可寫了。教師指導時要注意以下幾點：一是恰當描寫，用豐富的語言寫出這種動物的有關動作和神態。比如《翠鳥》一文中翠鳥捕魚是這樣寫的：翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。這段傳神的文字，充分表現了翠鳥動作的迅速、敏捷。二是動靜搭配。對動物大小、形狀、毛色的描寫屬於動態描寫。如果僅僅寫動物的靜態，就顯得刻板、單調、缺少生趣。如果光寫動態，交代不完整，讀者了解就不充分。《翠鳥》一文重點介紹翠鳥的外形和活動這兩個方面的特點，動靜搭配，描寫具體，使人如見其貌，如聞其聲。三是展開聯想。沒有聯想，句子就顯得乾巴巴的，沒味道。比如寫翠鳥的羽毛，如果寫成：「它頭上的羽毛是橄欖色的，背上的羽毛是淺綠色的，腹部的羽毛是赤褐色的」，就比原文大為遜色。當然，教師要強調聯想不是憑空瞎想。
三、平時要善於學習
指導學生寫好一種動物，還要使學生懂得僅僅要靠觀察和作文基本功還不夠，學習有關知識也很重要。可以向別人請教，也可以廣泛閱讀，搜集有關資料。比如《鯨》一文，作者對鯨的大小、屬性、分類等掌握得非常清楚，如果不學習，作者就不會舉例，就不知道那些具體數字，就不懂得鯨的進化過程。因此，學習對於寫好一種動物是非常必要的。
文章選自東方作文http://www.zzdfzw.com
❹ 小學三年級的學生，上一對一的輔導好，還是上班課好呢，想報個英語輔導班。
建議先上一對一 ，雖然價格上貴一點，但是時間不長孩子的基礎和學內習方法會得到鞏固，如容果孩子基礎知識具備，有一定的學習能力後，可以參加班課。當然了，如果基礎很好，沒必要上一對一，價格實在是高。祝孩子學習快樂！
❺ 小學三年級語文一對一家教要輔導些什麼講課文 做題
開始學寫作文了吧。基礎的字詞，課外閱讀理解也要。
❻ 三年級語文一對一輔導有效嗎
這個因人而異，但是小學階段基本上輔導還是會起一定作用的。但是語文這門學科主要靠的是積累和習慣。需要慢慢培養。
❼ 小學三年級語文輔導多少錢一小時
小學語文要想快速提高孩子的整體成績，最好的法就是抓基礎。即版從字、詞、句入手。這一塊權能快速見效的。具體做法是，每課都堅持聽寫，可以提前劃出范圍，並讓家長先對自己的孩子聽寫一遍，老師第二天再聽寫，孩子成績高了，家長滿意，孩子興趣也就濃了，因為我們的目的就是學生掌握。（建議分組建立學習手冊，對成績好的、進步的貼小紅花表揚。可別輕視這一點，非常有效的）二是抓重點，三年級句子改寫必須讓學生掌握扎實，視學生情況可適當多些練習。另外加強寫作指導，尤其是字數非常關鍵，這樣作文成績能很快提高的！閱讀一塊不是一時半會的功夫，只有慢慢來了。
❽ 小學三年級有必要報一對一輔導嗎
答--您想要問什麼？公立小學是培養學生的基地，所以學生就要在學校好好學習掌握所學想知識，不會就要問授課老師到學習掌握為止。
❾ 小學三年級，一對一輔導數學，一小時多少錢
看你是哪個城市的，一二三線城市的標准不一樣，一般一對一是一百到200不等，謝謝採納