Ⅰ 六年級上冊語文22課詞語手冊
全部嗎？
1.寫出下面詞語的近義詞各兩個。
儲備（儲存）（儲藏） 甘心（專甘願）（情願）
熟悉（屬熟知）（熟識） 誠實（誠懇）（老實）
1.這個就不打了哈……。
蹦跳——（東）（西） 闖盪——（東）（西）
游盪——（心）（神） 旋轉——（天）（地）
顧盼——（左）（右） 張望——（東）（西）
望採納啊，打滴辛苦啊~
Ⅱ 六年級上冊語文詞語手冊12課解釋
12 用心靈來去傾聽
著迷
對人和自事物產生難以舍棄的美好感情。近義詞：入迷
無所不知
沒有什麼不知道的。萬事通
問訊處
詢問、打聽的地方或機構。處，住所，地方
興高采烈
興致高，情緒熱列。興，興致，興趣。采，精神，神色
悅耳
動聽，好聽。
魔法
妖魔的法術，妖術。課文中比喻問訊處教我治療的神奇的方法
召喚
吧人們換來【多用於抽象方面】
密語
1、秘密的通訊用語，暗語
2、秘密交談
文中取第一種意思，支作者與蘇珊的聯系用語
從末
從來沒有。末，沒
謀面
彼此見面，相識。謀，圖謀，謀求
出差
受派遣暫時到外地辦公事。
累死我了，選我吧
Ⅲ 人教版語文六年級上冊詞語手冊28課詞語手冊的詞語的意思
雕梁畫棟:指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
巧奪天工:奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。
獨具匠心:匠心：巧妙的心思。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。
引人入勝:勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。
古色古香:形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
餘音繞梁:形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
雅俗共賞-----形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
美不勝收-----勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。
Ⅳ 六年級語文上冊第九課詞語手冊內容
海浪滔滔，狂風呼嘯，波濤洶涌，風雪交加，黃沙滿天，雷電交加，寒風呼嘯，暴雨滂沱，心驚膽戰，心猿意馬，七上八下，心驚肉跳，忐忑不安，心神不寧，心急如焚，焦急萬分。
Ⅳ 六年級上語文詞語手冊第三課的詞語和解釋
通假字
詘右臂支船（詘——通「屈」，彎曲。）（註：「詘」和「屈」是同義詞，而不是通假字） 左手倚一衡木（衡——通「橫」，橫著的。） 舟首尾長約八分有奇（有—— 通「又」，用來連接整數和零數。） 虞山王毅叔遠甫刻(甫——通「父」，古代對男子的美稱，多附與字之後。） 蓋簡桃核修狹者為之（簡——通「揀」,挑揀。) 為字共三十有四（有——通「又」還有）
注釋
1. 奇巧人：技藝奇妙精巧的人。奇，奇特。 2. 王叔遠：名毅，字叔遠。明代民間微雕藝人。 3. 徑寸之木：直徑長一寸的木頭。徑，直徑。 4. 為：做，這里指雕刻。 5. 器皿：指器具。盤，碗一類的東西。 6.以至：以及 7. 罔不因勢象形，各具情態：沒有一件不是依據木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態。罔：無，沒有。罔不：無不，都。因：順著，就著。勢：（木頭的）樣子。象：模擬。形：（物品的）形狀。各：各自。具：具有。情態：神情姿態。 8. 嘗：曾經。 9. 貽：贈。 10. 余：我。 11. 蓋大蘇泛赤壁雲：刻的是蘇軾乘船游赤壁。蓋：表示推測的語氣詞。泛，泛舟，坐船游覽。雲：表示敘述結束。 12. 約：大約。 13. 有（yòu）奇（jī）：還有零數、余數。有：同「又」，還有。 14. 高可二黍許：大約有二個黃米粒那樣高。可，大約。黍：又叫黍子，去皮後叫黃米。一說，古代一百粒排列起來的長度是一尺，因此一個黍粒的長度是一分。許，上下，光景。 15. 中軒敞（chǎng）者為艙：中間高起開敞的部分是船艙。軒：高。敞：敞開。為：是 16. 箬篷：用篛竹葉做成的船篷。篛的異形字是「箬」。 17. 雕欄相望焉：雕刻著花紋的欄桿左右相對。望：對著，面對著。 18. 山高月小，水落石出：蘇軾《後赤壁賦》里的文句。 19. 清風徐來，水波不興：蘇軾《赤壁賦》里的文句。 徐：緩緩地,慢慢地。興：起。 20. 石青糝（sǎn）之：用石青塗在刻著字的凹處。石青：一種青綠色顏料。糝：塗。 21. 峨冠：（戴著）高高的帽子。 22. 髯（rǎn）：兩腮的胡須。這里泛指胡須。 23.居：處在。 24.佛印：人名，是個和尚，蘇軾的朋友。 25.魯直：宋代詩人，書法家黃庭堅，字魯直。他也是蘇軾的朋友。 26.執：拿著。 27. 手卷：橫幅的書畫卷子。 28. 卷端：指畫卷的右端。 29. 卷末：指畫卷的左端。 30. 如有所語：好像在說什麼話似的。語，說話。 31. 微側：略微側轉（身子）。 32. 其兩膝相比者：他們的互相靠近的兩膝（蘇東坡的左膝和黃庭堅的右膝）。比，靠近。 33. 各隱卷底衣褶中：都隱蔽在手卷下邊的衣褶里（意思說，從衣褶上可以看出相並的兩膝）。 34. 絕類彌勒：極像佛教的彌勒菩薩。 35. 矯首昂視：抬頭仰望。矯，舉。 36. 不屬（zhǔ）：不相類似。 37. 詘右膝：卧倒右膝。詘：同「屈」，彎曲。 38. 念珠：信佛教的人念佛時用以計數的成串珠子。 39.倚之：（左臂）靠在左膝上。 40. 歷歷數也：清清楚楚地數出來。歷歷：分明可數的樣子。 41. 楫：船槳。 42. 舟子：撐船的人，船夫。 43. 椎髻：（梳成）椎形發髻。 44. 衡：同「橫」。 45. 其人視端容寂：那個人，眼睛正視著（茶爐），神色平靜。 46. 若聽茶聲然：好像在聽茶水開了沒有的樣子。若……然：相當於「好像……的樣子」。 47. 船背稍夷：船的背面稍平。背，這里指船底。夷，平。 48. 天啟壬戌：天啟壬戌年，就是一六二二年。天啟，明熹宗朱由校年號。 49. 虞山王毅叔遠甫：常熟人姓王名毅字叔的。虞山，現在江蘇省常熟縣西北，這里用來代替常熟。過去文人常常用自己家鄉的名勝代替自己的籍貫。叔遠甫就是「字叔遠」的意思。 50. 了了：清清楚楚。 51. 墨：黑。 52. 篆章：篆字圖章。 53. 丹：紅。 54. 為：刻有。 55. 曾不盈寸：還不滿一寸。曾，尚、還。盈，滿。 56. 簡：挑選。同「揀」。 57. 修狹：長而窄。 58. 技亦靈怪矣哉：技藝也真奇妙啊！矣哉，相當於「了啊」，表示驚嘆的語氣。
作者
魏學洢（yī）（約1596——約1625），字子敬，號茅檐，中國明朝末嘉善(今屬浙江省嘉興縣）人，明朝末年的著名散文作家。是當地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的長子，魏大中後因彈劾朝中的宦官魏忠賢而入獄，魏學洢一生未做過官，好學善文，著有《茅檐集》。《核舟記》是其代表作，被清代人張潮編制的《虞初新志》收錄。
Ⅵ 六年級上冊語文詞語手冊第4課的詞語意思 人教版的
.索溪峪的「野」
拔地而起「形容山峰,建築物等徒然矗立在地面的樣子.
望而生畏：一見之下就產生了畏懼心理.課文中指索溪峪山勢的驚險帶給人害怕的感覺.
千峰萬仞：指山峰很多很高.
綿亘蜿蜒：課文中形容索溪峪的千萬座山峰曲折延伸,綿延不斷的樣子.
浩氣長舒：形容浩然正氣不斷地產生.
不拘一格：不局限於一種規格於標准.課文中形容索溪峪山的美是隨心所欲,形態各異的.
旁逸斜出：課文中指索溪峪有的山峰是從旁邊寫著長出來的.
婷婷玉立：形容女子身材修長或花木等形態挺拔.課文中形容索溪峪有的山峰形態如同女子一樣細長而挺拔.
窈窕淑女：美麗而又賢淑的女子.課文中把索溪峪的一些山峰比喻成美麗而又賢淑的女子.
難以言狀：課文中指猴子對遊人親熱的樣子是很難用語言來描述的.
年過花甲：指人的年齡超過60歲.
返璞歸真：去掉外在的裝飾,恢復原來的質朴狀態.課文中指人們被索溪峪的「野」所感染而變得如同孩童一般的天真與純真.
Ⅶ 六年級上冊詞語手冊全部
人教版六年級上冊根據意思寫詞語匯總
1.道德高尚，名望很大。（ 德高望重 ）
2.很有興趣地說個不停。（ 津津樂道）
3.形容人來人往，非常熱鬧擁擠。（ 熙熙攘攘 ）
4.意思含蓄深遠，耐人尋味。（ 意味深長 ）
5.指高大笨重的東西。（ 龐然大物 ） 6.行走或出發前後的神態舉止急急忙忙的樣子。（ 左沖右撞 ）
7.形容悠閑懶散或神志恍惚的樣子。（ 悠悠忽忽 ） 8.看見了就害怕。（ 望而生畏 ）
9.比喻回復原來的自然狀態（ 返璞歸真 ）
10.不局限於一種規格或一個格局（ 不拘一格 ）
11.隨著自己的意思，想要干什麼就干什麼（ 隨心所欲 ）
12.形容這個人老，年齡大。（ 年過花甲 ）
13.睡覺不能安於枕席，形容心事重重（ 寢不安席 ）
14. 思想活動極頻繁（ 思潮起伏 ）
15. 到死的時候都清除不了的悔恨或不稱心的事情（ 終天之恨 ）
16. 淺藍色的天空明凈得像洗過一樣。形容天氣晴朗（ 碧空如洗 ）
17. 無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。（ 百折不回 ）
18. 形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。（ 牙牙學語 ）
19. 小孩學著大人的樣子走路。比喻剛剛開始。（ 蹣跚學步 ）
20. 比喻見到事物的一少部分也能推知事物的整體。（ 可見一斑 ）
21. 比喻原來說不清楚的事終於真相大白（ 水落石出 ）
22.形容擔心禍患臨頭，十分恐懼不安。（ 心驚肉跳 ）
23. 心裡七上八下安定不下來，形容膽怯，對事情沒有把握（ 忐忑不安 ）
24.沉迷於玩樂的時候久久不願離去，甚至都忘記了回去（ 流連忘返 ）
25.身上一分錢也沒有，有時也比喻窮困潦倒。（ 身無分文 ）
26. 偷偷地跑掉為妙。（ 溜之大吉 ）
27. 形容記憶深刻，永遠不忘。（ 刻骨銘心 ）
28. 表示身體的每個小部分都跟心有不可分的關系。比喻親人跟自身休戚相關。（ 十指連心 ）
29. 發怒時瞪大了眼睛。（ 怒目圓睜 ）
30. 指態度沒有任何變化，還是像從前一樣。（ 一如既往 ）
31.形容對發生的事感到十分意外。（ 大吃一驚 ）
32. 形容興致高，精神飽滿（ 興高采烈 ）
33.自己做了錯事，自己承受不好的後果。（ 自作自受 ）
34.自己一個人低聲嘀咕。（ 自言自語 ）
35.指一個人的修養很好，態度溫和，容易接近（ 和藹可親 ）
36.形容口才很好，說話不間斷。（ 滔滔不絕 ）
37. 形容聲音很大，耳朵都快震聾了（ 震耳欲聾 ）
38. 形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或曲調氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。（ 一瀉千里 ）
39. 只剩下一口氣。形容臨近死亡（ 生命垂危 ）
40. 身體瘦弱，精神萎靡，面色枯黃（ 骨瘦如柴 ）
41. 趁著興致來到，結果很掃興的回去。（ 乘興而來 ）（ 敗興而歸 ）
42. 在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏鬥。比喻共同經歷患難。（ 風雨同舟 ）
43. 形容心情平靜，行動從容。（ 心平氣和 ）
44.形容接連不斷的到來。（ 紛至沓來 ）
45. 原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。後也指環境幽靜生活安逸的地方（ 世外桃源 ）
46. 沒有止境，沒有限度。（ 無邊無際 ）
47.難以用語言來表達（ 難以言表 ）
48.控制不住自己而大哭起來（ 失聲痛哭 ）
49. 比喻認錯了對象，弄錯了事實。（ 張冠李戴 ）
50 不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考（ 囫圇吞棗 ）
51.一下子全明白了（ 恍然大悟 ）
52. 形容經歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭（ 飽經風霜 ）
53. 形容說話不流利（ 結結巴巴 ）
54. 比較起來，稍微好一些（ 略勝一籌 ）
55. 指聲音的高低起伏和停頓轉折（ 抑揚頓挫 ）
56. 想盡或用盡一切辦法（ 千方百計 ）
57. 哭得噎住了，出不來聲音。形容非常傷心（ 泣不成聲 ）
58. 形容人的眼睛發亮，很有精神（ 炯炯有神 ）
59.指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦（ 跋山涉水 ）
60. 隨隨便便，不放在心上。（ 漫不經心 ）
61. 哭也不好，笑也不好。形容很尷尬（ 哭笑不得 ）
62. 形容完全消失，不知去向（ 無影無蹤 ）
63.遇到了突如其來的變故或災難（ 橫遭不幸 ）
64.離別了很久又聚到了一起（ 久別重逢 ）
65. 背地裡小聲說話。（ 竊竊私語 ）
66. 將來有那麼一天（ 有朝一日 ）
67. 不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯系或關系（ 不解之緣 ）
68. 形容在反動勢力統治下社會的黑暗（ 暗無天日 ）
69. 完全改變了平時的態度。（ 一反常態 ）
70. 指想干什麼就干什麼（ 為所欲為 ）
71. 指事物輕微，或者理所當然，不值得一提。（ 不在話下 ）
72.沒有辦法回答（ 無言以對 ）
73. 指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋（ 雕梁畫棟 ）
74. 人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙（ 巧奪天工 ）
75. 有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性（ 獨具匠心 ）
76. 引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引（ 引人入勝 ）
77. 形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調（ 古色古香 ）
78. 形容歌聲優美，給人留下難忘的印象（ 餘音繞梁 ）
79. 比喻有獨創風格，不落舊套（ 不落窠臼 ）
80. 美好的東西很多，一時看不過來（ 美不勝收 ）
81. 形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。（ 雅俗共賞 ）
82. 比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。（膾炙人口 ）
83. 現比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。（ 曲高和寡 ）
84. 比喻傑出的寫作才能（ 妙筆生花 ）
85. 比喻高深的不通俗的文學藝術。( 高山流水 )
86. 形容書法生動而有氣勢。（ 筆走龍蛇 ）
87. 形容事物不平凡，很出色。（ 不同凡響 ）
88. 另有一種獨特的風格。（ 獨具一格 ）
89. 比喻取之不留餘地，只圖眼前利益，不作長遠打算。（ 竭澤而漁 ）
90. 形容歌聲嘹亮，高入雲霄，連浮動著的雲彩也被止住了（ 響遏行雲 ）
我。。。我...費了好大力氣！！！頂頂吧！！～
Ⅷ 六年級上冊語文詞語手冊第16課的詞語意思 人教版的
土炕：北方人用土坯或磚砌成的睡覺用的長方台。上面鋪席，下面有孔道，跟版煙囪相權通，可以燒火取暖。炕的邊上通常會有個灶台，可以用來燒水，但一般不會拿來炒菜。
肆虐：不顧一切的任意殘殺或迫害，起破壞作用。
盤踞：盤結據守；占據。
險惡：凶險可怕。
綠洲：指沙漠中具有水草的綠地。
鐵鍬：一種扁平長方形半圓尖頭的適於用腳踩入地中翻土的構形工具。
風雨同舟：在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏鬥。比喻共同經歷患難。
栽樹：為樹木建立可供它繼續生長的基礎和必要條件的過程。
三番五次：一再，多次。形容次數很多。
歸宿：結果，結局；最終著落。
恭敬：尊敬或尊重地對待。
奇跡：極難做到的、不同尋常的事情，不平凡的事，前人無法去想像的事，不能做到的事。
兇猛：[氣勢、力量] 凶惡強大。
淤泥：河湖池塘里底部的泥沙。
拐杖：一種輔助行走的簡單器械，通常是一根木製或金屬棍子。
盪漾：飄盪；起伏不定。水面等起伏波動。 形容起伏動盪。
價值：是人類對於自我本質維系與發展，為人類一切實踐要素本體，包括任意的物質形態。
領悟：體會,解悟