四年級上冊語文小練筆

⑴ 四年級上冊語文83頁小練筆寫兩百字怎麼寫

夏夜——四年級上冊小練筆

文| 謝萱

一個安靜的夜晚，我和媽媽出去散步。

我看見了很多的人，看見了樹，看見了草，看見了花，我看見了車，我看見了天，我看見了地，我看見了小鳥，我看見了月亮，我看見了星星。

我聞到了花香，我聞到了水果的香味，比如，蘋果，梨子，桃子，李子，葡萄等……我聽到了小鳥的叫聲，風吹動樹葉的沙沙聲，火車的喇叭聲，汽車的喇叭聲，人說話的聲音……

我們走過了火車站，走過了碧桂園，走過了天生湖，走過了新房子和菁華小學……當我抬頭看媽媽時，我心裡突然感受到了溫暖。

我和媽媽一起散步，我是多麼開心快樂。

2、美麗的月亮

文| 四（1）班任妍博

我愛星星，但我也愛美麗的月亮。以前，我在我家樓下玩累時，我最愛看天上那個有時又大又圓，有時像把鐮刀的月亮。

每天晚上我睡不著時，我就拉開卧室里的窗簾躺在床上看月亮。月亮可真小，小到我一手就可以抓到月亮，月亮離我可真近，近到我一伸手就可以摸到。

我看著月亮漸漸地，漸漸地，我彷彿聽見了月亮姐姐在給我唱催眠曲，我彷彿睡在了月亮姐姐那像把鐮刀的黃色身體上。就像小寶寶睡在媽媽的懷里了。

我愛月亮！我愛那像把鐮刀的月亮，我更愛那又圓又大的月亮！

3、散步——四年級上冊小練筆

文| 周曉薇

晚上我和媽媽散步。

這天月亮是半圓形的。小河還是平常的平靜。月光的照射下，小河像許多的小燈泡一開一關的。小河的兩旁各有一排柳樹，每隔一米多就有一棵柳樹。這里的柳樹好像士兵要保護小河。

從遠處飄來一陣香味，是梨，是小花，還是飯香呢？原來是桂花呀，聞到桂花的香味。彷彿自己就是一隻蝴蝶，在和桂花玩捉迷藏呢！

走到了公園，小蟲們一起合唱，小鳥拍打著翅膀……哦！媽媽。白天，在這里，你和你的朋友聊天，我和朋友一起玩」三個字「」一二三木頭人「……呢！

有時，媽媽給我講故事如：《玉兔》《嫦娥奔月》……有時只是靜靜的走著，走著。

多麼奇妙的夜晚啊

⑵ 四年級上冊語文28小練筆200字

走出門，就聞見菊花絲絲的清香，清香中含著露水的氣息。早晨，空氣真版清新。
不權邀夥伴，就獨自去花園散步。那棵小草是我要看望的一位老朋友。嘿！小草，你如一粒灰塵那樣容易被人忽略，也許很多人在你的身上走過。可是雨水過後你又挺身，正是因為你花園才會充滿生機。你把一片片綠色留給人們，你與五顏六色的花相伴，搭配在一起是多麼融洽，你把自己最美的時刻獻給了人們！
秋天來了，你的生命很快就要結束了，可是你純潔的心靈是永存的。因為「野火燒不盡，春風吹又生」是你靈魂的寫照。
小草，我會永遠記住你帶給我們的一切！

⑶ 四年級上冊語文書，第二課，課後小練筆。

因為你抄曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林裡的雪剛剛融化，你便急急忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去

⑷ 四年級語文上冊小練筆怎麼寫

寫作思路及要點：以爸媽對我的愛小練筆為例，圍繞爸媽在「我」生病時對我的關專愛寫作，過屬程保持一定真實性。

正文：

人們常常說：「父愛如山，母愛如海」果然不錯，我的父母就是這樣，他們每天都在無微不至地關心我，愛護我。

記得有一次，我從學校里走出來，就走到我家車那兒准備上車，但我剛打開車門，順便把手放在了車門那兒，媽媽一關門，就把我的手狠狠的擠在哪兒了，我當時嚎啕大哭起來，媽媽趕緊打開車門，把我拉上了車，媽媽很著急，用手一邊摸著我的手被擠的地方一邊問我：「奕雯，沒事吧，疼不疼？」

我說：「我的手太疼了，太疼了。」我又哭起來，爸爸趕緊下車去附近的小店去買了一根冰糕給我冰上了，我感覺還是有點疼，一路上都在哭，她又不停的安慰我說：「不疼了。」但我還在哭，然後她去銀座給我買了好吃的，讓我吃，我感覺手好了點，不怎麼疼了，媽媽知道了，這才放下心來，然後過了一個星期就好了。

⑸ 四年級上冊語文21課 (小練筆）200字

最平凡的美
昨日的一場暴風雪使得今天氣溫驟降。北風在耳旁呼嘯，專路上的人「全副武裝」。這屬種天氣，要不是因為必須去上學，真不願意出門呀。
一路上，風颳得我的臉生疼，縮著脖子風還往裡灌。這時，路邊一個熟悉的身影吸引了我的視線——那個每天早晨清掃垃圾的清潔工阿姨。她還穿著單薄的棉衣，我的心裡不由產生出一絲憐憫。
漸漸走得近了，我清楚地看到清潔工阿姨用她那一雙生著老繭、布滿滄桑的手，一下、一下地鏟著路上厚厚的積雪，再把它們堆到路邊，堆成高高的一堆，那認真的樣子，彷彿在雕琢一件工藝品。再往前走，竟然看到路邊有個憨態可掬的雪娃娃，烏溜溜的大眼彷彿在向過路的人道早安。看著它，心中不禁產生出一股暖流。再回頭看那個充滿童心的清潔工阿姨時，猛然覺得最平凡的她是那麼的美！

⑹ 語文四年級上冊的29課的課後小練筆150字

我聽奶奶說，抄以前只可以用寫信來襲來交流，現在
兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鍾，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇跡。電話已經發明有100多年了，在現代社會中，它已經成為人們工作和生活的重要組成部分。比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個電話,覺得不是很嚴重的病，就提醒他們該吃什麼葯，或該注意些什麼就行了。 20世紀，是電話給我們帶來了方便。

20世紀的科學技術發展，使我們人類生活更加方便，在以後的生活里，科技將會繼續發展下去。

⑺ 四年級上冊語文第二課小練筆怎麼寫

因為你曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森版林里的雪剛剛融權化，你便急急忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去

⑻ 四年級上冊語文書105頁小練筆

給你推薦幾個思路，樹葉，鏡子，傘，布鞋，棉衣，

⑼ 四年級上冊語文課文第四課的小練筆

四年級上冊語文課文第四課：
一無所有yīwúsuǒyǒu
[釋義] 什麼都沒有（一：一概；完全）。
[語出] 《敦煌變文集·廬山遠公話》：「萬法皆無；一無所有。」
[近義] 空無所有 空空如也 兩手空空 身無長物 家徒四壁
[反義] 無所不有 無所不包 包羅萬象 應有盡有
[用法] 含貶義。一般作謂語、定語。
[結構] 動賓式。
[辨析] ～與「一貧如洗」有別：～是直陳性的；可與比喻配合運用；所指不僅是財物；較為廣泛；適用對象也不僅是個人、家庭、范圍可擴大至集團、國家等；「一貧如洗」是比喻性的；不能再與比喻配合運用；所指以財物為主；適用對象僅是個人或家庭。
[例句] 解放前；我家是～。
[英譯] havenothingatall