Ⅰ 求大神製作蘇教版六年級上冊語文第13課牛郎織女的暴走漫畫版的PPT課件。
的分類：首先狗分為幾大類，各國標准也不同。這里我就用英國標准來說。狗分為工作犬，觀賞犬，單獵犬，群獵犬，牧羊犬，更犬。工作犬，一般來說都比較聰明，好訓練，服從性強。有實用價值。觀賞犬，一般來說都比較漂亮，但沒有腦子，很難訓練，服從性差，但很貼主人。單獵犬，一般都很聰明，有活力，比較好動。訓練還可以，服從性強。大多都還漂亮。群獵犬，一般都很聰明，非常有活力，很好動，很貪吃。不能訓練(雖然聰明，但自身約束能力差)。很貼主人，但外出不聽口令。大都很漂亮，牧羊犬，非常聰明，很有活力，大多都可以訓練，服從性很強。很依戀主人。更犬類，很聰明，好動，喜歡刨洞。不可以訓練，服從性差。不是很貼主人。以上都是一般來說，當然也有例外。以下是常見品種介紹。牧羊犬類；蘇格蘭牧羊犬；性格大多溫柔，可以訓練。很聽主人話。帶出門不惹事，前兩年被狗市盲目炒高價格。現在已經掉下,正是買的時機。缺點是不會看家。喜樂締牧羊犬；性格膽小，很聰明，可以訓練。不喜歡主人以外的人。會看家。喜歡叫。英國老式牧羊犬；性格溫柔大方，可以訓練。對任何人都很好，出門不惹事，養在任何地方都適應。不看家。德國牧羊犬：被誤會的狗！性格穩定，非常好訓練。對主人非常依戀。可以為主人干力所能及的所有事。出門不惹事(如果是純種狗，又經常出門)會看家。工作犬類杜賓犬；性格較警覺，很好訓練。對主人很服從，可以看家。出門有一定危險(如果訓練過就沒有問題)有點叫。羅威那犬；性格兇猛，很好訓練，對主人服從，可以看家。出門有一定危險。(訓練可以解決)。皮特犬；性格兇猛，不能訓練。對主人溫柔，很不喜歡生人。外出千萬小心！沒有多大養頭的狗。除非你想斗狗或攻擊他人或狗。當然可以看家。拳師犬；性格穩定。可以訓練。對主人服從好。外出有一定危險。不是對人，是對別的狗(訓練可以解決)。可以看家。非常喜歡叫。哈士奇；看到這狗讓我想起幾年前的蘇牧！市場盲目炒做狗種。除了漂亮，沒有什麼優點，很聰明，但不能訓練。喜歡亂嚎。對主人服從性一般。喜歡所有的人，所以不能看家。外出沒有危險。撒莫耶犬：同哈士奇。法國鬥牛犬；很聰明，可基本訓練。性格猛。外出有一定危險(幸好它個小)。喜歡主人，不親近他人。可以看家，喜歡叫。英國鬥牛犬；頭腦一般，不太容易訓練。性格有點猛。外出有一定危險。不親近他人。可以看家。 大丹犬：很聰明，好訓練。性格穩定。對主人服從。外出安全。喜歡接觸人或狗，可以看家。(主要看品象，虎丹最貴，之後是，金丹，黑丹，麻丹，白丹，和花丹)聖伯那犬；很聰明，可以基本訓練。對主人服從性好。外出安全。可以看家。大白熊犬；同聖伯那犬。單獵犬類；金毛獵犬；很聰明，好動，好訓練。依戀主人。外出很安全。喜歡他人和狗。但不會看家拉布拉多；同金毛獵犬。英國指示犬；很聰明，可以基本訓練。(要求別太高)。外出很安全，喜歡他人和狗。不會看家。喜歡亂叫。巨型貴賓犬；非常聰明，很好訓練。對主人服從性好，外出安全。可以看家。 迷你貴賓犬；非常聰明，可以訓練，服從性還可以。外出安全。不能看家，腸犬，很聰明，不能訓練，服從性差。容易攻擊他人和狗。可以看家。貪吃。巴吉度犬；很聰明，絕不可訓，服從性等於零！外出安全，喜歡他人和狗。非常貪吃。不能看家。米格魯犬(畢格爾)：巴吉度犬尋血獵犬；很聰明，可以基本訓練(要求不能太高)。服從性差！外出安全。喜歡他人和狗，不能看家。阿富汗犬；很聰明，不能訓練，服從性很差！外出對他人安全，對小型犬有可能攻擊。不能看家。靈提；基本同阿富汗犬觀賞犬類；北京犬；笨，不能訓練。服從性還可以。外出基本安全。可以看家。玩具貴賓犬；很聰明，可基本訓練，服從性好。外出安全。不會看家。對主人很依戀。吉娃娃犬；頭腦笨，訓練不可能！服從性等於零。會看家。鹿犬：基本同吉娃娃犬博美犬：基本同吉娃娃犬更犬類：雪納瑞犬，很聰明，可以訓練一點。(要求別太高)外出安全。對主人依賴性強。可以看家。喜歡叫，愛亂刨。約克夏更；很聰明，不能訓練。外出安全，但容易攻擊別的犬類。可以看家。喜歡亂叫。奧洲絲毛更；很聰明。但不可以訓練。對家人很熱情。可以看家。外出安全 美國哥倫比亞大學心理學教授STANLEY COREN結合208位各地馴狗專家，63名小型動物獸醫師，及14名研究警戒犬與護衛狗的專家對各著名犬種進行深入訪談觀察，並在Vancouver Dog Obedience Club提供的大量相當有價值的資料下，填寫了一份非常復雜龐大的問卷，對犬只的工作服從性和智商進行了排名，現排行名次公布如下： 1、寶德考利（Border collie） (亦稱邊境牧羊犬)2、普多（Poodle）（亦稱貴賓犬) 3、德國牧羊犬（German shepherd）（亦稱德國黑背） 4、金毛尋回犬（Golden retriever） 5、杜伯曼犬（Doberman pinscher）(亦稱杜賓犬) 6、捨得蘭牧羊犬（Shetland sheepdog）（亦稱喜樂迪） 7、拉布拉多尋回犬（Labrador retriever）（亦稱拉布拉多犬） 8、蝴蝶犬（Papillon） 9、羅威勒（Rottweiler）（亦稱羅威納） 10、澳大利亞牧牛犬（Australian cattle dog）11、威爾士矮腳狗（Welsh corgi） 12、迷你施瑙澤 (Miniature schnauzer)(亦稱雪納瑞) 13、英國斯布英格思柏紐（English springer spaniel） 14、比利時（Belgian tervuren） 15、施皮客（Schipperke） 比利時牧羊犬（Belgian sheepdog） 16、考利（Collie ） 喜上德（Keeshond） 17、德國短毛波音特（German shorthaired pointer） 18、平毛尋回犬（Flat -coated retriever） 英國考可思柏紐（English Cocker spaniel）（亦稱可卡） 標准施瑙澤（Standard schnauzer）（亦稱雪瑞納） 19、布瑞坦尼Brittanny 20、考克思柏紐Cocker spaniel（亦稱可卡） 21、Weimaraner 威瑪獵犬22、Belgian Malinois 伯尼斯山犬Bernese Mountain dog（亦稱大白熊） 23、Pormeranian 松鼠犬24、愛爾蘭水上思柏紐Irish water Spaniel 25、Vizsla 維茲拉犬26、Cardigan Welsh Corgi,卡狄肯威爾斯科基犬 27、切薩皮克灣拾列犬/波利犬/約克夏埂 28、巨型雪納瑞 29、萬能埂30、伯瑞犬31、威爾斯跳獵犬 32、曼徹斯特埂33、薩莫耶犬 34、紐芬蘭狗/澳洲埂/美國斯塔福郡埂/戈登蹲獵犬/長須牧羊犬 35、凱恩埂/凱利藍埂/愛爾蘭埂 36、挪威獵糜犬37、猴面埂/絲毛埂/迷你品犬/法老王獵犬/克倫伯長毛垂耳獵犬 38、洛威埂39、斑點狗 40、貝林頓埂41、愛爾蘭獵狼犬 42、庫瓦茲犬 43、薩路基獵犬 44、騎士查里王獵犬/德國剛毛指示犬45、西伯利亞雪撬犬/比熊犬46、藏獒/靈堤/英國獵狐犬/美國獵狐犬/格里芬犬 47、西高地白埂 48、拳師狗/大丹狗 49、臘腸狗 50、阿拉斯加雪撬犬51、沙皮狗 52、羅德西亞背脊犬 53、愛爾蘭埂 54、波斯頓埂/秋田狗 55、斯凱埂 56、西里罕埂 57、巴哥犬 58、法國鬥牛犬 59、馬爾濟斯犬60、義大利靈堤 61、中國冠毛犬 62、丹地丁蒙埂/西藏埂 63、英國老式牧羊犬 64、比利牛斯山犬 65、蘇格蘭埂/聖伯納犬 66、牛頭埂 67、吉娃娃 68、拉薩犬 69、鬥牛獒犬 70、西施犬 71、巴吉度獵犬 72、獒犬/比高犬 73、北京犬 74、血堤75、蘇俄牧羊犬 76、松獅犬 77、老虎狗 78、見生吉犬 79、阿富汗獵犬排名1-10的狗，大部分聽到新指令5次，就會了解其涵義並輕易記住，主人下達時，它們遵守的幾率高於95％，此外，即使主人位於遠處，它們也會在聽到指令後幾秒種內就有反應。即使訓練它們的人經驗不足，它們也可以學習得很好。排名11-26的狗，似乎要學習5-15次才能學會簡單指令，它們遵守第一次指令的幾率是85％，對於稍微復雜的指令有時候反應會稍微遲緩一些，但只要勤加練習就能消除這種延緩狀況。當主人離它們較遠時，它們的反應有可能也稍微遲緩一些，不過，即使訓練人員經驗稍微不足，還是有辦法將這些狗調教得很優秀。排名27-39是屬於中上程度的狗，重復了15次指令後才會表現出似懂非懂的反應，需要很多額外練習，尤其在初級階段。它們對第一次指令作出的回應幾率是90％，表現的優劣取決於練習時間的多寡。整體來說，表現與排名較前的狗一樣好，只是動作沒那麼平順連貫，而且反應時間也稍微慢半拍，如果主人站得稍遠，它們可能不會回應主人的指令，如果訓練者缺乏經驗，或過於嚴厲或沒耐心，這些狗的表現就會很差。排名40-54的狗是智商與服從中等程度的狗，在學習過程中，會在練習15-20次之後才對任務基本了解，若想得到令人滿意的表現，可能需要25-40次的練習，如果沒有練習，可能會忘記曾經學過的動作。它們回應第一次指令的幾率是50％，但先決條件是必須先重復訓練。如果主人站得很近，它們的表現回較好，如果與主人距離增加，狗的表現就會較差。較高明的訓練人員可以把這些狗調教得和聰明狗一樣好，但經驗不足的人，或缺乏耐心者，可能拿這些狗沒辦法。排名55-69的狗，要使指令達到完美表現，可能需要40-80次的練習。即使經過這么多練習，還是無法成為永久習慣，如果練習中斷了一陣子，它們表現出來的就像是從來沒有學過這些動作，經過練習後，狗的回應第一次指令的幾率是30％。大部分時候，這些狗都很容易分心，而且只在它覺得高興的時候才會執行主人的指令，如果主人站得離狗稍遠，就必須花很多時間對它們大叫，因為它們很可能相應不理。通常這些狗被評價為「獨立，冷漠」等等。有經驗的馴狗者，只要肯花很多時間，對狗投注堅定而慈祥的關注，就可以使這些狗對指令產生立即反應，不過它們的表現充其量也只不過是差強人意而已。排名70-79的狗，要讓它們記住指令，通常要練習上百次學會後必須多加練習，否則它們會忘得像沒學過這個動作一樣，即使習慣養成了，它們還是沒辦法每次都回應主人的指令，第一次回應的幾率是25％，有時候它們會把頭偏離主人，像是故意不理會主人，或是故意挑戰主人的權威。當它們回應指令時，行動通常緩慢不確定，或心不甘情不願。有些狗必須戴上項圈才聽話，一脫下項圈就無法無天了。普通訓練人員可能控制不了這些狗的表現。- 世界名犬目錄 -運動犬：捲毛尋回犬 平毛尋回犬 德國剛毛指示犬 可卡犬 雪達犬 德國短毛指示犬 切薩皮克灣尋獵犬 金毛 拉布拉多 戈登雪達犬 愛爾蘭雪達犬 波音達犬 美國水獵犬 英國可卡犬 克倫伯犬 英國史賓格犬 田野獵犬 愛爾蘭水獵犬 威瑪獵犬 布列塔尼獵犬 塞式獵犬 威斯拉犬 剛毛指示格里芬犬 威爾士史賓格犬獵犬：阿富汗獵犬 貝生吉犬 巴吉度 尋血獵犬 臘腸犬 黑褐色獵浣熊犬 比格犬 蘇俄牧羊犬 美國獵狐犬 法老王獵犬 英國獵狐犬 水獺獵犬 愛爾蘭獵狼犬 依比沙獵犬 挪威獵麋犬 獵兔犬 羅得西亞脊背犬 蘇格蘭獵鹿犬 惠比特犬 靈提 貝吉格里芬凡丁犬 薩路基獵犬工作犬：秋田犬 阿拉斯加雪橇犬 伯爾尼茲山地犬 拳師犬 巨型雪納瑞 聖伯納犬 大白熊犬 大瑞士山地犬 可蒙犬 庫瓦茲犬 薩摩耶 紐芬蘭犬 杜賓犬 哈士奇 藏獒 羅威納犬 雪納瑞 大丹犬 鬥牛獒犬 葡萄牙水犬 梗犬品種：貝林登梗 美國斯塔福梗 愛爾蘭梗 萬能梗 湖畔梗 西里漢梗 凱安梗 凱利藍梗 短毛獵狐梗 剛毛獵狐梗 諾福克梗 邊境梗 斯凱梗 曼徹斯特梗 迷你牛頭梗 迷你雪納瑞 軟毛麥色梗 威爾士梗 西部高地白梗 羅威士梗 蘇格蘭梗 斯塔福郡鬥牛梗 牛頭梗 短腳長身梗 澳大利亞梗玩賞犬：猴面犬 蝴蝶犬 博美犬 查理士王小獵犬 吉娃娃 中國冠毛犬 英國玩賞犬 義大利靈提 馬爾濟斯犬 迷你杜賓犬 玩具貴賓犬 北京犬 日本狆 八哥犬 西施犬 絲毛梗 約克夏 布魯塞爾格里芬犬 曼徹斯特梗（迷你）寵物狗：美國愛斯基摩犬 比熊犬 波士頓梗 鬥牛犬 沙皮犬 松獅犬 斑點狗 拉薩犬 法國鬥牛犬 荷蘭毛獅犬 史其派克犬 芬蘭狐狸犬 柴犬 西藏獅子犬 西藏梗 貴賓犬牧畜犬：澳大利亞牧羊犬 卡南犬 長須牧羊犬 澳洲牧牛犬 比利時牧羊犬 哈瓦那犬 邊境牧羊犬 德國牧羊犬 伯瑞犬 比利時特弗倫犬 蘇格蘭牧羊犬 英國古代牧羊犬 波利犬 喜樂蒂牧羊犬 彭布羅克威爾士柯基犬 卡地甘威爾士柯基犬 安納托利亞牧羊犬 比利時馬里努阿犬 弗蘭德牧羊犬 傑克羅素梗 斯皮諾犬 羅成犬更多世界名犬：墨西哥無毛犬 比利獵犬 法國波音達犬 波爾多犬 紅骨獵浣熊犬 高加索犬 瓷器犬 長毛聖伯納犬 芬蘭獵犬 藍斑獵浣熊犬 卡累利亞熊犬 蘭西爾犬 紐波利頓犬 瑞典獵鹿犬 西班牙獒犬 法國牧羊犬 皮卡迪牧羊犬 北海道犬 虎斑大丹犬 丑角大丹犬 黃褐拳師犬 虎斑拳師犬 蘭伯格犬 霍夫瓦爾特犬 馬雷馬牧羊犬 狐狸犬 短毛聖伯納犬 伯恩山犬 恩特雷布赫山犬 土佐犬 澳洲凱彼犬 黃褐大丹犬 荷蘭牧羊犬 匈牙利靈提 挪威牧羊犬 瑞典柯基犬 瑞典拉普赫德犬 冰島犬 樹叢浣熊獵犬 紀州犬 阿彭策爾山犬 下司犬 貝加馬斯卡犬 德國獵梗 玩具獵狐梗 昆明犬 格羅恩狄厄牧羊犬
Ⅱ 人教版六年級上冊語文第十三課資料
專家指出，今年廣東洪災、西南乾旱等災害都是由於生態系統遭到破壞而造成的。回人類對自然的答無盡索取，影響了生態平衡。在廣東的一系列自然保護區中，肇慶市鼎湖山是1982年經國務院批準的我國首批國家重點風景名勝區，也是聯合國教科文組織人與生物圈定位研究站。自1956年鼎湖山自然保護區成立至今，已走過近60年風雨。在世界環境保護日前夕，記者再度擁抱這顆「綠寶石」，發現在其美麗背後，處處可見開發與保護的博弈、對一些物種生存還是毀滅兩難抉擇的矛盾沖突長久不滅，生態保護，是人與自然博弈的長久之戰。
Ⅲ 小學六年級語文第13課資料
邱少雲，1931年生，四川省銅梁縣關建鄉人。
解放前，邱少雲的父母都是貧苦的農民，全家六口人靠一塊巴掌大的土地過活。邱少雲的父親不得不去幫船主拉纖運貨，拚命幹活，最後被可惡的老闆害死。邱少雲十三歲那年，母親也離開了人世，兩個小弟弟送給了人家，邱少雲和哥哥被迫去給地主扛長活，後又被抓了壯丁。
1949年，四川解放了，解放軍從壯丁營中救出了邱少雲。就在這一年12月25日，滿懷感激之情的邱少雲參加了中國人民解放軍。
1951年3月25日，邱少雲作為中國人民志願軍的一員，跨過了鴨綠江。
到朝鮮後不久的一天，部隊在一個村莊休整，正遇上敵人的飛機轟炸，整個村莊立刻成了一片火海，戰士們立即投入了搶救工作。邱少雲不顧生命危險沖進了一間燃燒著的窩棚，只見裡面一位婦女已經慘死，邱少雲抱起死者身邊的兩個可憐的孩子沖出了火海……目睹美帝國主義的侵略暴行，邱少雲胸中充滿了憤怒的火焰，他下決心，要為打敗美國侵略者貢獻自己的一切。
1952年10月，邱少雲所在的連隊接受了一項光榮而艱巨的任務，消滅平康和金化之間的三九一高地的敵軍。然而三九一高地地形獨特，易守難攻。在敵軍和我軍陣地之間還有三千多米寬的開闊地，是敵人的炮火封鎖區。在這樣長距離的炮火下沖擊，必會導致我軍較大傷亡，影響戰斗的順利進行。上級決定採用隱蔽作戰，在發起攻擊的前一天夜裡，把部隊潛伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個措手不及。要使幾百人在敵人眼皮底下隱蔽二十多個小時而不能有一個暴露目標，這個生物界可等艱巨。邱少雲和他的戰友們毫不畏懼，爭相請戰。臨行前，邱少雲下了鋼鐵誓言：為了戰斗的勝利，甘願獻出自己的一切。
深夜，五百多名身披偽裝草網的戰士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草叢生的開闊地埋伏了下來。
11日清晨，三九一高地上敵方那層層的鐵絲網和一簇簇不暴露我軍潛伏秘密，觀察所里的指揮員當機立斷，下令用炮火將這股敵人全部殲滅。
也許是敵人對這片開闊地的情況有所懷疑，不多時，幾架敵機朝著志願軍的陣地投下燃燒彈。有一顆燃燒彈落在了離邱少雲兩米遠的草地上。不一會，插在了邱少雲腿上的蒿草被點著了火苗在升騰。在邱少雲後邊，就是一條水溝，只要往溝里一滾，就可以把火撲滅。然而，這樣就會把目標暴露給敵人，整個戰斗布置將全功盡棄，五百多戰友將面臨巨大的危險。後方的指揮員對此心急如焚。好一個鋼鐵戰士邱少雲，任憑火焰越燒越猛，他強忍著常人難以想像的巨大痛楚，以超常的毅力，咬緊牙關，紋絲不動。火燒得更大了。周圍的戰友甚至能聞到肉體燒焦的味道，而邱少雲仍舊靜靜地趴在那裡，直到火焰整個將他吞噬……
為了全體戰友的安全，為了戰斗的最後勝利，邱少雲獻出了自己寶貴的生命。
黃昏來臨，出擊的時間到了。戰友們懷著滿腔仇恨，高呼著為戰友報仇的口號，排山倒海般地向敵人沖運河。經過激烈的戰斗，敵人全部被消滅，三九一高地上飄揚起勝利的旗幟。
戰斗結束後，同志們在邱少雲潛伏的位置上，看見他用雙手在地上摳出的深深的土坑……
1952年11月6日，中國人民志願軍決定為邱少雲追記特等功。1953年6月，他獲得「一級英雄」稱號。1953年6月25日，朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會授予邱少雲「朝鮮民主主義人民共和國英雄」稱號，同時授予他金星獎章，一級國旗勛章。
參考資料：http://www.cq.xinhuanet.com/zfwq/tongliang/qsy.htm
回答者：0成龍fans - 舉人 四級 10-29 10:22
在金化以西三九一高地的反擊戰中，出現了一位為著勝利、保全整體而犧牲自己的偉大戰士邱少雲。
十月十一日，邱少雲和他的戰友奉命到
離敵人陣地很近的地方去潛伏，等到第二天傍晚發起戰斗，以便突然地去消滅敵人。
他們潛伏的地方是在敵人盤踞著的三九一高地的山坡上，又沒有蔭蔽身體的地形和樹木。昨天，從這里飛起一隻野雞，還惹得敵人打了半天槍炮呢！現在要他們在這樣一個地方蔭蔽二十多個鍾頭，不讓敵人發現，這是極不容易的事情。在戰士們出發以前，部隊首長特地對他們講："你們這次去潛伏，要靠巧妙的偽裝，要靠沉著，更重要的是要遵守潛伏紀律。那怕有人被敵人子彈打中了，也不能暴露目標。"戰士們同聲回答說："請首長放心，為了祖國，為了勝利，為了中朝人民，在任何情況下也要潛伏好，完成戰斗任務。"
天黑以後，戰士們秘密地摸到了潛伏地。他們三個一組，四個一組的分散開來，潛藏在茅草中。每個人從頭到腳都插上了野草，偽裝得像山坡上的草一樣，涼風吹過，人身上的草和地上的草一同擺動，顯不出一點兒痕跡。他們還可以清楚地看到從地堡槍眼裡伸出來的敵人機槍筒和瞭望孔縮頭縮腦向外張望的面孔，有時，敵人講話的聲音也能清楚地聽到。
時間一分一秒地過去。到第二天十一點鍾的時候，敵人盲目發射的一顆燃燒彈突然落在邱少雲身邊，並且燒著了他身上的野草。這時，他要站起來是完全可以撲滅身上的火苗的。但是，邱少雲深切的懂得，要是這樣做，就會被山頂上的敵人發覺，潛伏在這里的幾十位戰友就有被消滅的危險，原定的戰斗計劃也就不能完成。我軍陣地上的指揮員看到潛伏地冒起了煙火，連忙命令炮兵向敵人轟擊，擾亂敵人的注意力。這時候，邱少雲還是沒有爬起來撲滅自己身上的火焰。火焰已經延燒到了他的頭上。在這個生死關頭，邱少雲緊握著壓滿子彈的沖鋒槍，看看前面不遠的敵人，很想沖上去和敵人拚了，但是他沒有這樣做。烈火繼續在燃燒著，燒爛了邱少雲的皮膚。邱少雲忍受著難以想像的肉體痛苦，咬著牙，把兩手深深地插入泥土。然後猛地抬起頭來，用微弱的聲音向離他最近的戰友李士虎說："勝利是我們的，但是我不能完成爆破任務了，這個任務交給你去完成吧！"說完，他又痛苦地把被烈火燒著的身體更緊地貼到地上，一直到犧牲時，也沒動一下。
烈火燒了二十多分鍾，直到邱少雲犧牲後，烈火才熄滅了。
我們的英雄--邱少雲就是這樣地以超人的意志力，為祖國、為整體、為勝利而忍受了肉體的苦痛，以至到最後獻出自己的寶貴生命。
潛伏在這一片草叢里的幾十位戰士，都親眼看到了這件事情的經過。烈火燒在邱少雲身上，就像燒在他們的心上。他們被邱少雲的偉大精神感動得流出了熱淚。但是他們也和邱少雲一樣，為了不暴露目標，也不能夠去救援自己的戰友。他們忍受著心靈上的痛苦，等待著戰斗時刻的到來。
和邱少雲相距三公尺遠的李士虎臉上也被烈火燒起了血泡，只是他在來時因過河把全身棉衣濕透了，身上才沒有被烈火燒著。當烈火燃燒著邱少雲的時候，他一直眼睜睜地看著他，看到了邱少雲的頭發燒著了，棉衣燒著了，他聽到邱少雲的皮膚被烈火燒得嗤嗤地發響，他聞到了邱少雲的身體被燒成枯焦的氣味，他眼睛裡冒著火星，急得咬破了嘴唇，幾次本能地想爬起來去撲滅戰友身上的火，但是他和邱少雲一樣，和潛伏在那裡所有的戰友們一樣--想到了整體，想到整個戰斗的勝利。於是，他忍受著內心的痛苦，焦急地期待著復仇的信號。
邱少雲是偉大的戰士。而邱少雲的戰友，也不愧為我們祖國值得驕傲和自豪的子弟。他們深深地領會了、並且在最最艱危的情況下執行了軍事上的信條--光榮地犧牲個體、爭取整個戰斗的勝利。
勇士們盼望的時刻終於來到了。敵人的地堡被我軍暴雨般的炮彈炸得粉碎。突擊隊的戰士們從草從里發起了攻擊。李士虎飛快地跑到烈士邱少雲身旁，用大衣蓋住他的遺體，然後抱起烈士遺留下來的沖鋒槍和爆破筒，高喊著"為邱少雲烈士復仇啊！"他箭一般地沖過兩道敵人的鐵絲網，把爆破筒塞到敵人一個地堡槍眼裡，在一聲巨響中，敵人和它的地堡一同消滅了。接著，滿山響著"為邱少雲烈士報仇"的聲音，滿山是爆炸敵人地堡的閃閃火光，滿山是殺敵的槍聲。不到十五分鍾，勇士們佔領了敵軍陣地，取得了殲滅李偽軍一個加強連的勝利。
邱少雲
永遠的豐碑
邱少雲:偉大的戰士
在朝鮮邱少雲犧牲的391高地，高高地聳立著一座石壁，上面鐫刻著一行鮮艷奪目的紅漆大字：「為整體、為勝利而自我犧牲的偉大戰士邱少雲同志永垂不朽！」
邱少雲，1931年生，四川省銅梁縣人。1949年12月參加中國人民解放軍。作戰勇敢，在一次剿匪戰斗中帶病參戰，斃傷匪徒10餘名。1951年3月參加中國人民志願軍赴朝作戰。部隊開赴前線途中，他冒著美軍飛機的掃射轟炸，從燃燒的居民房屋裡救出1名朝鮮兒童。
1952年10月，所在部隊擔負攻擊金化以西「聯合國軍」前哨陣地391高地。為縮短進攻距離，便於突然發起攻擊，11日夜，部隊組織500餘人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時左右，美軍盲目發射燃燒彈，其中一發落在他潛伏點附近，草叢立即燃燒起來，火勢迅速蔓延到他身上。邱少雲身後就是一條水溝，只要他後退幾步，就勢一翻，就可在泥水裡將火苗撲滅。但為了不暴露目標，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務的完成，他放棄自救，咬緊牙關，任憑烈火燒焦頭發和皮肉，堅持30多分鍾，直至壯烈犧牲。實踐了他在入黨申請書中所寫：「為了世界革命，為了戰斗的勝利，我願意獻出自己的一切！」的鋼鐵誓言。
戰後，所在部隊黨委追認他為中國共產黨黨員，並追授「模範青年團員」稱號。中國人民志願軍總部給他追記特等功，追授他「一級英雄」稱號。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他「朝鮮民主主義人民共和國英雄」稱號和金星獎章、一級國旗勛章。
本文作者是李元興同志，他是邱少雲生前所在班的副班長。在奪取"391"高地的戰斗中，他親眼看到邱少雲壯烈犧牲的經過.
1949年12月參加中國人民解放軍。1951年3月加入中國人民志願軍。在朝鮮戰場上，曾於烈火中搶救人民生命財產，冒險排除定時炸彈。1952年10月11日，在朝鮮反擊敵占金化以西三九一高地的戰斗中，他和全排戰友奉命於夜間潛伏在距敵六十餘米處的山腳，配合大部隊對敵人發動突然襲擊。次日中午，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，這時，他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了避免暴露目標，他嚴守潛伏紀律，忍受著烈火燒身的劇痛，堅持不動，直至壯烈犧牲，保證了整個戰斗的勝利。部隊黨委追認他為中共正式黨員。同年11月6日，中國人民志願軍領導機關為他追記特等功。1953年3月，被安葬在沈陽市志願軍陵園。6月1日，被授予「中國人民志願軍一級英雄」稱號。6月25日，榮獲「朝鮮民主主義人民共和國英雄」稱號及金星獎章、一級國旗勛章。後四川省銅梁縣人民建立了邱少雲烈士紀念館、烈士紀念碑。
教案：學習要求：
1．正確、流利、有感情朗讀課文。
2．理解課文內容，體會作者的思想感情，感受邱少雲為了戰斗的勝利、為了集體的利益而犧牲自己的偉大精神。
3．用有感情的朗讀去體會人物的精神和作者的思想感情。
課時安排：1課時
教具：無（課文插圖）
教學過程：
一、引入課文
師：在偉大的抗美援朝戰爭中，中華民族有無數的英雄兒女長眠在了朝鮮的國土上，在這些英烈中就有這么一位，請同學們飽含深情地呼喚他——（指黑板課題）。
師：請再自豪地喊一聲。
二、整體認識與感悟
師：同學們想認識他嗎？請同學們放聲自讀課文，讀准字音，把課文讀通順、流利。
師：課文寫了邱少雲什麼事？
生：課文寫了……（學生點到及止，不要求面面俱到）
師：同學們剛才讀書非常認真，投入，說明邱少雲的事跡深深地打動了大家，那課文中哪些地方給大家留下了深刻的印象，來讀讀。
生：（讀出印象深刻的句子或自然段，老師實時追問當你讀到這時，怎麼想的）
師：總結 通過剛才的讀書和交流我們對邱少雲有了一定的了解，下面我們帶著問題來讀課文。
三、進一步感悟並有感情朗讀
師：請一個孩子來讀閱讀提示，其他孩子勾畫問題。
抽生明確三個問題：
1、想想火是怎樣燒到邱少雲身上的？
2、邱少雲在烈火中的表現怎樣？
3、「我」當時心情怎樣？
師：同學們默讀課文，思考這三個問題，自學完畢後在學習小組里交流，並有感情練習朗讀。
師：誰來說說火是怎樣燒到邱少雲身上的？（抽生答）
生？讀5自然段。
師：追問 通過讀你體會到火勢怎樣？
生：快，猛、大…
師：從哪裡體會到火勢又快又猛？
生：我從「亂竄 一團烈火…」中體會到的。
師：又快又猛的火勢怎麼讀？（抽生讀、練習讀、齊讀）
師：一團烈火把邱少雲包住了，我作為他的戰友心情怎樣？
生：讀7自然段。
師：聽你讀完，大家的心情一定像大海一樣不斷翻滾，不斷起伏，孩子們你們有沒有一種特別的感動，一種流淚的沖動，有嗎？
師：同學們自己讀這段，讀出自己的感情。
師：最令你感動的地方在哪裡？
生：「我的心像刀絞一般…」
師：「刀絞」什麼意思？
生：「像刀割、刀砍一樣」
師：同學們有沒有看見過絞肉機，這就像把自己放進絞肉機一樣那樣痛苦難耐，是什麼讓我們的感覺像刀絞？
生：是邱少雲身上的火
師：燒在邱少雲身上的火就如同燒在我們的身上一樣，像刀絞一樣，讓我們找到痛心如刀絞的感覺在讀（抽讀、齊讀）
師：無情的烈火正灼燒著這位年輕戰士的身軀，他讓我們緊張，他讓我們揪心，他讓我們矛盾，他讓我們痛苦，邱少雲的生死抉擇牽動著我們每一個同學的心，也牽動著我們每一個同學的情呀！再來讀（齊讀）
師：我們這樣的痛苦、等待、煎熬，烈火中的邱少雲又是怎麼做的呢？
生：讀8自然段
師：課文把邱少雲比作什麼？為什麼這樣比？
生：把邱少雲比作「千斤巨石」因為……
師：對呀！邱少雲同這千斤巨石一般，不怕烈火焚燒，不會挪動一寸地方，不會發出一聲呻吟，可是千斤巨石沒有生命而我們的邱少雲卻是有血有肉的活生生的人啊！！
師：讓我們來看看烈火中的邱少雲，看插圖，看到了什麼？
師：熊熊烈火在邱少雲身上瘋狂地燃燒著，它妄圖摧垮這位年輕戰士的意志，可是我們的邱少雲忍受著鑽心的疼痛，有如千斤巨石一樣緊緊地伏在草叢里一動也不動，他的雙手十指深深地插進泥土裡，他怒目圓睜，仇視地看著敵人，他要戰勝痛苦，戰勝烈火，他是一位真正的鋼鐵戰士，一位真正的英雄！忍受烈火燒身需要多麼頑強的毅力，需要多麼巨大的勇氣，是什麼力量鼓舞著他，支持著他呢？
生：讀「為了…為了…為了…」
師：邱少雲需要力量，需要支持，讓我們給他力量，全班來讀，一次一次加重語氣。
師：在這種力量的支持下，邱少雲在烈火中堅持了整整半個小時，多麼了不起的戰士，多麼英勇的戰士，多麼偉大的戰士，讓我們對英雄表達我們的崇敬之情，再讀。
師：邱少雲在烈火中英勇犧牲，讓我們懷著滿腔怒火為邱少雲同志報仇，齊讀課文最後兩個自然段，
師：從沖鋒到戰斗結束只有二十分鍾，這勝利是由誰換回的？讓我們響亮地呼喊他的名字——指板書課題。
師：今天我們目睹了這驚天動地、氣壯山河的一幕，胸中有千言萬語想要說，看看我們空盪盪的黑板似乎該寫點什麼，同學們請你用一個詞，一句話寫出你對英雄的贊頌。
師：這樣的戰士不可戰勝，這樣的軍隊不可戰勝，這樣的祖國不可戰勝，我們永遠懷念共和國的英雄——邱少雲，邱少雲永遠活在我們的心中。
<<我的戰友邱少雲>>段落大意
第一段（1）交待這次戰斗的目的。
第二段（2-3）寫我們連隊的潛伏情況。
第三段（4-8）寫邱少雲犧牲的經過。
第四段（9-10）寫在邱少雲精神鼓舞下，戰斗迅速取勝。
<<我的戰友邱少雲>>課文的內容是這樣的：為了消滅敵軍，我軍潛伏在一條山溝，忽然敵軍發覺自己的前沿陣地不安全，便投來幾顆炸彈，邱少雲的身上著火了！可是邱少雲為了戰友的安全，為了戰斗的勝利，知道最後一息，也沒挪動一寸地方，也沒發出一聲呻吟。
Ⅳ 六年級上冊語文書第13課的文章
人教版:
《只有一個地球》
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上的礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那裡有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？「我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」這是宇航員遨遊太空目睹地球時發出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福於我們的子孫後代吧！
Ⅳ 人教版小學六年級語文上冊第13課的資料
地球
太陽系九大行星之一，按距離太陽遠近的次序計為第三顆，形狀像球而略扁，自轉一周時間是一晝夜，繞太陽一周的時間是一年。周圍有大氣層包圍著，表面是陸地和海洋，有人類和動植物等生存。有一個衛星——月球。
全球生態環境狀況的幾個數字 據《人民日報·海外版》（2002年10月14日第十一版）報道：全球生態環境亮起紅燈，表現在：
23％的耕地面積嚴重退化。
50％的江河水流量減少或被嚴重污染。
25％的哺乳動物、12％的鳥類瀕臨滅絕。
1／4人類所患疾病與環境惡化有關。
1／3土地面臨沙漠化。
80個國家嚴重缺水。
10億人口受到荒漠化威脅。
我國生態環境狀況的幾個數字
1999年全國生態環境建設規劃中指出，我國自然生態環境惡化的趨勢還沒有遏制，主要表現在：
——水土流失日趨嚴重。我國水土流失面積367萬平方千米，約佔全國面積的38％，全國平均每年新增水土流失面積1萬平方千米。
——荒漠化土地面積不斷擴大。全國荒漠化土地面積已達262萬平方千米，並且每年還以2460平方千米的速度擴展。
——大面積的森林被砍伐，天然植被遭到破壞，大大降低其防風固沙、蓄水保土、涵養水源、凈化空氣、保護生物多樣性等生態功能。毀林開墾、陡坡種植、圍湖造田等加重了自然災害造成的損失。
——草地退化、消化和鹼化（以下簡稱「三化」）面積逐年增加。全國已有「三化」草地面積1．35億公頃，約占草地面積的1／3，並且每年還在以200萬公頃的速度增加。
——生物多樣性受到嚴重破壞。我國已有15％～20％的動植物種類受到威脅，高於世界10％～15％的平均水平。
詞句解析
一、對句子的理解
1、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。句中將地球比作「母親」「搖籃」，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯系。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力。
2、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
「渺小」是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動范圍是非常有限的。從而說明了地球對於人類而言是多麼的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。
3、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
「本來」是「原先、先前」的意思，它准確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了「水資源、森林資源、生物資源、大氣資源」原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文「礦物資源」的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。
4、科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
這句話引用了科學家的研究成果，「40萬億千米」直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達。「至少」一詞是強調了目前的研究成果還只限於這個范圍，「40萬億千米」以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。同時，「至少」是「最少」的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。易於理解，又讓人信服。
5、「我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」
這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特徵，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球「可愛」，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。而「破碎」一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。
二、對詞語的理解
晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
資源：生產資料或生活資料的天然來源。
礦物：地殼中存在的自然化合物和少數自然元素，具有相對固定的化學成分和性質。大部分是固態的（如，鐵礦石），有的是液態的（如，自然汞）或氣態的（如，氦）。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施捨。
濫用：胡亂或過度地使用。文中指胡亂或過度地使用化學品。
威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態災難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。
Ⅵ 人教版六年級上冊語文第十三課主要內容
13、只有一個地球
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；回接著，從地球在宇答宙中的渺小、人類活動范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然後，用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住；最後，得出結論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。