❶ 初一下學期語文需要背的課文
《從百草園復到三味書屋》第二段制（老師要求）
《傷仲永》全文（老師要求）
《木蘭詩》全文
《孫權勸學》全文（老師要求）
《口技》全文（老師要求）
《短文兩篇》誇父逐日、共工怒觸不周山 全文
《狼》全文（老師要求）
《課外古詩詞背誦》 山中雜詩 竹里館 峨眉山月歌 春夜洛城聞笛 逢入京使 滁州西澗 江南逢李龜年 送靈澈上人 約客 論詩
end~
❷ 七年級下冊語文需要背的古詩詞
山中雜詩
吳 均
山際見來煙， 竹中窺落日。
鳥向檐上飛， 雲從窗里出。
竹里館
王 維
獨坐幽篁里， 彈琴復長嘯。
深林人不知， 明月來相照。
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽， 思君不見下渝州。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲， 散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。
滁州西澗
韋應物
獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景， 落花時節又逢君。
逢入京使
岑 參
故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
約 客
趙師秀
黃梅時節家家雨， 青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
論 詩
趙 翼
李杜詩篇萬口傳， 至今已覺不新鮮。
江山代有才人出， 各領風騷數百年。
送靈澈上人
劉長卿
蒼蒼竹林寺， 杳杳鍾聲響。
荷笠帶斜陽， 青山獨歸遠。
木蘭詩
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。
可汗問所欲，「木蘭不用尚書郎，願借明駝千里足，送兒還故鄉」。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。 出門看夥伴，夥伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
❸ 初一下冊語文書上要背的內容有哪些
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪（yé）!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。 昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jian 一聲）。 旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎（ji 四聲）鳴啾啾。 萬里赴戎（rong 二聲）機，關山度若飛。朔氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊（zǐ）聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【只把重點拼音標出】屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃(之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
❹ 七年級下冊語文必背課文及文言文
《長江》第六段--------郭風
《筏子》倒數第二段---------袁鷹
《當我死時》全文-----------餘光中
《黃河頌》全文-------------光未然
《長江之歌》全文-----------胡宏偉
《春》全文------------------朱自清
《春風》從「一夜之間……」至結尾---------林斤瀾
《江南春絕句》全文------杜牧
《游園不值》全文-------葉紹翁
《玉樓春》全文---------宋祁
《春夜喜雨》全文-------杜甫
《早春呈水部張十八員外》全文----------韓愈
《鷓鴣天 代人賦》全文----------辛棄疾
《過零丁洋》全文-------文天祥
《梅嶺三章》全文-------陳毅
《示兒》全文-----陸游
《自嘲》全文-----魯迅
《有的人》全文-----臧克家
《啊，船長，我的船長》第二節
《卜運算元 詠梅》全文-------毛澤東
《沁園春 雪》全文---------毛澤東
《海燕》全文--------高爾基
《波浪》全文--------蔡其矯
《愚公移山》全文------《列子》
《生於憂患，死於安樂》全文------《孟子》
《送東陽馬生序》（節選）全文------宋濂
這是北師大版七下的所有背誦的內容，望採納！
❺ 七年級下冊語文要背什麼
蘇教版科目：
《趙普》（《宋史》）
古詩二首：《題破山寺後禪院》（常建）；版《登岳陽樓》（杜甫權）
《兩小兒辯日》
短文兩篇：《黃鶴樓》(閻伯理)；《於園》(張岱)
《黔之驢》（柳宗元）
古詩三首：《蟬》（虞世南）；《孤雁》（杜甫）；《鷓鴣》（鄭谷）
專題：荷：詠荷詩歌五首《采蓮曲》（王昌齡）；《蓮葉》（鄭谷）；《贈荷花》（李商隱）；《白蓮》（陸龜蒙）；《蓮》（蘇軾）
《愛蓮說》（周敦頤）
《沁園春雪》&《卜運算元詠梅》*2（毛澤東和陸游重名作）
《木蘭辭》
《觀刈麥》（白居易）
《破陣子》（辛棄疾）醉里挑燈看劍……
古詩三首：《使至塞上》（王維）；《黃鶴樓》（崔顥（號同音））；《歸園田居（其一）》（陶淵明）種豆南山下……
五年前的課本了，應該沒有太大的變化，當時沒有扔掉是對的！
❻ 2017年春人教版七年級下冊語文書要求會背的課文有哪些（要最新版的，下圖這個版本）
要求背誦的課文：
8.木蘭詩
16.短文兩篇
陋室銘 劉禹錫
愛蓮說 周敦頤
19.外國詩二專首
假如生活欺騙了屬你 普希金
未選擇的路 弗羅斯特
兩首選一首背誦
20.古代詩歌五首
登幽州台歌 陳子昂
望岳 杜甫
登飛來峰 王安石
游山西村 陸游
己亥雜詩（其五） 龔自珍
24.河中石獸 紀昀
我的回答您滿意嗎？滿意就採納我，謝謝！有什麼不滿意的，可以繼續問我哦！
❼ 語文初一下冊 哪些要背
這個主要是要看你所在地區教研中心怎麼安排了，不過我可以把每篇課文的學習要求給你，你自己做決定吧！ 以下摘自人民教育出版社出版的七年級下冊教師用書 《從百草園到三味書屋》是一篇傳統課文，感染了一代又一代讀者，但從成長的角度選入教材，這還是第一次。教學時，要注意引導學生了解少年魯迅在游戲、學習中所具有的童真和童趣，發掘他對生活的情趣和感受，從而使學生受到思想的啟迪。要引導學生結合課文思考：文章通過百草園和三味書屋兩種不同的生活，到底要表現怎樣的主題?蘊含其中的作者的思想感情是怎樣的?課文中還有一些精彩的段落，如對百草園生活的描述、過渡段的安排等，可選擇相應的語句讓學生揣摩和思考。 《爸爸的花兒落了》是從小說《城南舊事》中節選的，小說展示的基本上是作者自己童年生活的軌跡。節選的這一部分圍繞畢業典禮引出對爸爸及相關往事的回憶，從回憶中展示自己不斷成長的過程。教學這篇課文，可以讓學生了解插敘的巧妙運用，看看作者是用怎樣的文字引出對往事的回憶的。本文雖然用很多篇幅回憶小時被打的事，但自始至終貫穿著對父親的摯愛，也透露出父親對自己的關愛，這一點要注意引導學生把握。「爸爸的花了」，這語帶雙關的標題，不僅飽含著作者失去父親的痛楚和無奈，同時也會引起讀者深深的眷念之情。由於這是一篇節選文字，教師不妨給學生介紹一下整部小說的梗概，也可以讓學生課外閱讀這部小說，以便對本文內容有一個更好的了解。 《丑小鴨》是一篇童話。童話講的雖然是丑小鴨變成白天鵝的故事，卻能給我們成長中的青少年以有益的啟迪。要注意引導學生了解丑小鴨對生活的執著追求和渴望，正是這種不懈的努力和追求，使他最終從一個人人歧視、人人嘲弄的丑小鴨變成了一隻令人羨慕的美麗的白天鵝。教學本文，可以結合安徒生的生平，因為丑小鴨其實是作者本人的一種自述。明白了這一點，學生就能深入了解文章為什麼把丑小鴨寫得那麼生動感人，將對學生的成長有更多的啟發。 《詩兩首》(《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》)是兩首新詩。雖然主題是關於人生的，但也與成長有關。教學時可以不必過於強調成長這一主題，主要還是抓住詩本身的內容和形式來教學。《假如生活欺騙了你》應當讓學生背下來。《未選擇的路》可適當引導孩子們思考一下人生道路的大問題，了解詩歌中的象徵手法。 《傷仲永》是一篇古文，主要任務是讀讀背背，通其大意。 《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時也可當做一首反映抗日救亡主題的現代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方式淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是初中一年級學生接受詩歌教育、領略新詩藝術的好材料。 《最後一課》是短篇小說。它通過小弗郎士的視角寫最後一堂法語課的情形，把一個重大歷史事件(普法戰爭)產生的悲劇性後果通過日常生活的一角揭示出來，以小見大，具有強烈的藝術力量和深刻的思想意義。這篇課文歷來深受師生歡迎。 《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，說理形象，鼓舞人心。教學時既要交待作品產生的時代特點和作者情況，又要聯系學生的生活實際，鼓舞學生從作品中汲取樂觀堅強、積極進取的精神力量。 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀40 年代寫於九一八事變十周年的一篇散文，抒發了作者對淪亡國土強烈的思念之情。 《木蘭詩》是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一，主人公花木蘭的傳奇性故事在中國幾乎家喻戶曉。 本單元閱讀教學的目標是： 聯系課文內容，引導學生了解中國現代國情(如五四運動、九一八事變、抗日戰爭)，培養學生熱愛祖國山河和語言文化的愛國主義情操。 要細致分析、細心揣摩課文中的精彩段落和關鍵詞句，使學生充分體會到漢語言豐富、優美的表現力，饒有興趣地鍛煉運用祖國語言的能力。 《黃河頌》《土地的誓言》《木蘭詩》《艱難的國運與雄健的國民》都是很好的朗讀課文，教學時應繼續注重朗讀訓練，要求學生讀准字音，讀出感情，通過反復朗讀，自行領會文意，培養語感。要引導和鼓勵學生說出對課文的整體感受，通過師生互動、交流，進一步把握課文內容。 這是一個名人單元。前三篇寫的是鄧稼先、聞一多、貝多芬，第四篇寫的是群像，有福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉。文言文《孫權勸學》，寫的是我國古代名人。這些文章人文內涵豐富，都各有側重地寫出了名人的品格、氣質和生活道路，頌揚了他們對人類的貢獻。教學這些課文，應從情感、態度和價值觀，過程和方法，知識和能力這三個方面確定教學目標，使學生在這三方面都有所得。 從情感、態度和價值觀方面說，應指導學生學習名人的崇高品格和奉獻精神。名人之所以成為名人，能作出巨大貢獻，除了有超凡的能力外，首先在精神和品格上超凡脫俗。學習他們，首先要學這一點。 從過程和方法說，名人都有良好的習慣和治學方法。也應指導學生在這方面向名人學習。 從知識和能力說，這些課文的語言文字、篇章結構、人文內涵，都值得揣摩、感悟和積累。例如，《鄧稼先》平實的語言，《聞一多先生的說和做》詩一般的語言，《音樂巨人貝多芬》和《福樓拜家的星期天》描寫生動，詞藻富麗，不妨指導學生認真學習。 學習古詩詞，最重要的是背誦，要當堂准確無誤地背下來。 綜合性學習共設置了三個活動，學生可以任選其中一個。應突出自主性。 本單元主要選編的是與文化藝術有關的文章。如《社戲》中的鄉村戲劇；《口技》中的民間傳統藝術；《安塞腰鼓》《觀舞記》中的舞蹈藝術；《竹影》中的繪畫藝術。但是學習的內容並不僅限於文化藝術。像《社戲》，不僅有地方戲曲方面的文化內容，更主要的是反映了孩子們天真可愛的童年生活；《竹影》中不僅有中國畫的藝術內容，更有童真童趣的精彩表現。因此，這個單元的學習內容是多方面的。 本單元選編了五篇課文，具體說明如下： 《偉大的悲劇》是一篇節選的傳記，但文學味非常濃，滲透了作者強烈的主觀感情，給人以巨大的精神震撼。教學時要引導學生思考、討論這一出南極探險悲劇所折射出來的人類精神，注意梳理故事發生的整個經過和結果，還要引導學生品味文章中有著強烈抒情色彩、意味深長的語句。 《荒島餘生》節選自世界名著《魯濱孫漂流記》。課文節選的部分，並沒有過多的故事情節，而主要是寫魯濱孫初陷荒島時由於孤獨絕望而產生的內心矛盾。這篇課文可以很好地引導學生正確對待生活中的挫折和失敗。而從小說的角度來看，通過細膩的心理刻畫來表現人物性格，也是值得引導學生關注的。另外，學習本文最好結合整本書的閱讀來進行，教學時可參讀本冊書後的名著導讀。 《登上地球之巔》是一篇通訊，寫中國人在人類歷史上第一次從北坡登上珠峰的壯舉。它證明中國人也是有強烈的探險精神的。學習這篇通訊，可以激起民族自豪感和自信心。這也是一篇節選課文，教師最好能找來原文詳讀，並結合其他有關攀登珠峰的材料進行教學。 《真正的英雄》是關於航天探險的悲劇的。美國「挑戰者」號太空梭失事是世界航天史上的巨大悲劇，它的影響不僅僅是美國的而是世界的。里根的這篇演講詞聲情並茂，它既是悲痛的，又是鼓舞人心的。教學這篇課文，可以向學生介紹有關背景材料，讓學生在有一定的知識准備的前提下學習課文。要反復朗讀，感受其中的思想感情，品味一些關鍵語句的含義。 《短文兩篇》都與太陽有關，體現了人類的探索精神。教學時要以讀讀背背為主，弄懂大意，積累一些文言詞語。 綜合性學習是「漫話探險」，圍繞「探險」這個話題，設計了三個活動，供師生選擇。教學前師生都要做充分的資料准備，以便順利地開展這一活動。在這個廣袤的星球上，人並不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生靈。我們一直和千姿百態的動物相伴而生。本單元選編了五篇描寫人類的生存夥伴──動物的文章，它們是馮驥才的散文《珍珠鳥》、沈石溪的動物小說《斑羚飛渡》、詩人牛漢的代表作《華南虎》、法國博物學家布封的動物小品《馬》和蒲松齡的神奇故事《狼》，這些文章不僅反映了人對動物的了解和認識，對人與自然關系的思考，而且還試圖從動物世界裡折射出人類的生活軌跡。 二、知識和能力：積累生動的詞語和優美、深刻的語句，提高對不同體裁文章的整體感知能力。 本單元的課文詞彙豐富，對動物的描寫精當、傳神，教學時應注意引導學生及時積累、總結，以豐富學生的語言倉庫。其中部分語句和語段文辭優美、含義深刻，如果條件允許，可以要求學生背誦。比如，《珍珠鳥》的最後一段，《華南虎》的全文，《馬》的第三、四段。 本單元的五篇課文都適合朗讀，尤其是《珍珠鳥》《華南虎》和《馬》，教師可以根據學生情況，精心設計朗讀教學的層次，以提高學生對文章的整體感知能力。
❽ 初一下冊語文要求背誦篇目
我把初一的上學期和下學期的語文要求背誦篇目都給你 一 《古詩十九首》之《迢迢牽牛星》、李延年《北方有佳人》、曹操《觀滄海》、吳均《山中雜詩》 二 虞世南《蟬》、張若虛《春江花月夜》、孟浩然《過故人庄》 三 王維《竹里館》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《春夜洛城聞笛》《憶秦娥》 四 王灣《次北固山下》、劉長卿《送靈澈上人》、杜甫《登岳陽樓》《孤雁》 五 杜甫《江南逢李龜年》《春日憶李白》《武侯廟》、岑參《白雪歌送武判官歸京》 六 常建《題破山寺後禪院》、王建《十五夜望月寄杜郎中》、韓愈《早春呈水部張十八員外》、劉禹錫《元和十年自朗州承召至京，戲贈看花諸君子》《秋詞》 七 白居易《觀刈麥》、杜牧《赤壁》、李商隱《韓冬郎即席為詩相送》、趙嘏《代人聽琴》 八 鄭谷《鷓鴣》、杜荀鶴《山中寡婦》、歐陽修《蝶戀花》（庭院深深深幾許） 九 晏幾道《臨江仙》（夢後樓台高鎖）、蘇軾《浣溪沙》兩首（簌簌衣巾落棗花）（山下蘭芽短浸溪）李清照《一剪梅》（紅藕香殘玉簟秋） 十 陸游《臨安春雨初霽》、楊萬里《過松源炊漆公店》辛棄疾《西江月 夜行黃沙道中》《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》 十一 趙師秀《約客》、戴復古《寄興》、蔣捷《一剪梅 舟過吳江》、張可久《【雙調】折桂令 村庵幾事》 十二 徐再思《【雙調】水仙子 夜雨》、林則徐《赴戍登程，口占示家人》、丘逢甲《元夕無月五首》（選一）、毛澤東《七律 人民解放軍佔領南京》
❾ 七年級下冊語文要背的課文內容
《從百草園來到三味書源屋》第二段（老師要求） 《傷仲永》全文（老師要求） 《木蘭詩》全文 《孫權勸學》全文（老師要求） 《口技》全文（老師要求） 《短文兩篇》誇父逐日、共工怒觸不周山 全文 《狼》全文（老師要求） 《課外古詩詞背誦》。
❿ 七年級下冊語文人教版要背誦哪些文章
人教版初中語文要求背誦的課文課內篇目
七年級上
1、《童趣》2、《論語》3、《春》4、《古專代詩歌四屬首》5、《散文兩篇---金色花 荷葉母親》6、《世說新語》兩則 7、《郭沫若詩兩首》
七年級下
8、《假如生活欺騙了你》9、《木蘭詩》10、《口技》11、《短文兩篇---誇父逐日 共工怒觸不周山》
八年級上
12、《桃花源記》13、《短文兩篇---陋室銘 愛蓮說》14、《核舟記》2-4段 15、《大道之行也》16、《杜甫詩三首》17、《三峽》18、《短文兩篇----答謝中書書 記承天寺夜遊》19、《湖心亭看雪》20、《詩四首》
八年級下
21、《雷電頌》前六段 22、《與朱元思書》23、《五柳先生傳》24、《馬說》25、《送東陽馬生序》26、《詩詞曲五首》27、《小石潭記》28、《岳陽樓記》29、《醉翁亭記》30、《詩五首》
九年級上
31、《沁園春雪》32、《出師表》33、《詞五首》
九年級下
34、《詩兩首 土地 鄉愁》35、《我用殘損的手掌》36、《祖國啊，我親愛的祖國》37、《孟子二章》38、《魚我所欲也》39、《曹劌論戰》40、《鄒忌諷齊王納諫》41、《詩經》兩首