㈠ 四年級下冊語文27課小練筆
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。一位小姑娘跑過來，指著青年的那版幅畫驚訝地說：權「你們瞧，這金魚正在擺尾巴呢！」一位老爺爺縷著大鬍子，用著嘶啞的聲音說：「啊，這年輕人畫的太像了，就跟魚缸里的魚一模一樣。我畫了幾十年了，也不能畫出如此活靈活現的金魚！」「是啊是啊！」一位小男孩邊拍手邊叫著，「這位叔叔簡直是神筆馬良！看來爺爺你也得向這位叔叔請教請教啦！」「這小夥子真了不起，真是絕妙之作。要是這幅畫是我畫的，那該多好啊！」
一位青年投出羨慕的眼光。一位戴著眼鏡的白發老人，拄著拐杖，提提臉上的眼鏡，說道：「這青年每個星期都來畫畫，怪不得畫得栩栩如生，真不愧『功夫不負有心人』！
㈡ 四年級下語文書第27課小練筆怎麼寫
四年級下語文書第27課小練筆
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。有的說內畫得真漂亮容，有的說這幅畫畫得真是栩栩如生呀，還有的說這幅畫要是是他畫出來的該有多好。一位媽媽帶著她的孩子到花港觀魚，孩子指著青年的那幅畫說：「媽媽，我也學畫畫！」媽媽笑著說：「只要你肯，學什麼都行。」一個小學生說：「他畫的真美呀！」又一個小學生說：「他畫得的確很美！」一個老人說：「他能畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動，真厲害呀！」一位中學生說：「對呀！等高考一結束，我就拜他為師！」大家議論紛紛，惟獨只有這位青年在專心作畫，彷彿什麼也沒聽見。
㈢ 四年級下冊語文書27課小練筆怎麼寫
爽籟發清風抄纖歌行白雲遏月襲朗星稀夜晚幾片薄雲敷空――種深沉藍我披衣坐欣賞著窗外恬靜景象剛雨積水沒干坑坑窪窪於銀光便調皮水跳舞點點點閃啊閃低矮茅屋頂婆娑樹叢傳蟋蟀叫聲彷彿牛乳洗似勾勒外行柔唰-唰-樹枝隨風輕搖著透枝葉泄碎銀隨擺眼前切灑層月光顯外純靜與祥庭積水空明太美我禁贊道太美月雲層所阻礙月世界變美彷彿瞬間整世界洗禮洗切污濁切喧囂切繁華我突想起嬰聖潔胴體青春少花笑厴缺月掛疏桐漏斷初靜東坡士留傷；舉杯邀明月影三清蓮居士留羈；明月松間照清泉石留詩王維留閑適數純潔詩同皎潔月光書寫著自情吟詠著流水般清揚語句似月影傳說哦古寫月今寫月寫月月切變溫馨恬淡月賦予神聖情月水般溫柔水般純潔撫慰著俗失意悲傷月光沐浴便種覺月光水水月光世博情象徵著類永遠歌頌追求純潔與我月祝福：願皎潔月永遠烏雲所阻隔願月光永遠世真痕
感覺提問主意不是很清晰
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㈣ 語文四年級下冊27課的小練筆怎麼寫
一個阿姨說：「畫得多像啊，尤其是那金魚的動態，多優雅！」另一個叔叔接著說：「版不但動態畫權得好，畫那鱗片才考畫功呢，你看，一片片畫得多細致。」一位戴著眼鏡的老太太更是贊不絕口：「嗯，我活了幾十歲了，還沒見過有人能把金魚畫得如此傳神，這年青人大有出息！」一群小孩子也插嘴說：「畫得像，畫得像，就像照片一樣，哦，不對，是比照片照得還好看„„」
㈤ 四年級下冊語文第27課的小練筆要怎麼寫
大家好，我是一頭鯨。因為我們體型像魚，許多人管我們叫鯨魚其實我們回不屬於魚類，而是答哺乳動物。我們還是胎生的哦！
我是一頭須鯨，因為沒有齒鯨那樣的鋒利的牙齒所以我們只能吃小蝦和小魚。如果是我的同胞齒鯨，那他會吃大魚和海獸有時我還差點被好幾頭虎鯨吃了呢！我們鯨的繁殖能力很差平均一兩年才產下1頭幼鯨由於人類的的不斷捕殺和海洋環境的污染鯨的數量已經急劇減少。我們中體型最大的藍鯨在20世紀有近36萬頭被捕殺，目前僅存不到50頭。在地球上生活5000多年的鯨已瀕臨滅絕。
㈥ 人教版四年級語文下冊27課小練筆
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。有的說畫得真漂亮，有的說這幅專畫畫得真是栩屬栩如生呀，還有的說這幅畫要是是他畫出來的該有多好。一位媽媽帶著她的孩子到花港觀魚，孩子指著青年的那幅畫說：「媽媽，我也學畫畫！」媽媽笑著說：「只要你肯，學什麼都行。」一個小學生說：「他畫的真美呀！」又一個小學生說：「他畫得的確很美！」一個老人說：「他能畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動，真厲害呀！」一位中學生說：「對呀！等高考一結束，我就拜他為師！」大家議論紛紛，惟獨只有這位青年在專心作畫，彷彿什麼也沒聽見 。 求最佳 絕對原創
㈦ 四年級下冊語文書27課的小練筆怎麼寫
來語文四年級下冊27課小練筆：自
一個阿姨說：「畫得多像啊，尤其是那金魚的動態，多優雅！」另一個叔叔接著說：「不但動態畫得好，畫那鱗片才考畫功呢，你看，一片片畫得多細致。」一位戴著眼鏡的老太太更是贊不絕口：「嗯，我活了幾十歲了，還沒見過有人能把金魚畫得如此傳神，這年青人大有出息！」一群小孩子也插嘴說：「畫得像，畫得像，就像照片一樣，哦，不對，是比照片照得還好看……」
㈧ 小學四年級語文下冊27課的小練筆怎麼寫
你先把題目寫出來吧.......
㈨ 四年級上冊語文27課的課後小練筆100個字
有人說復：「我畫了兩制三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！」
有一個小女孩高興地拍著小手說：「第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚一邊唱歌，一邊跳舞，第三條.......一共五條小金魚，可真美麗！」
旁邊的小男孩說：「這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚就都變活了呀！跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？」
㈩ 人教版小學四年級語文下冊27課小練筆
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