Ⅰ 四年級上冊語文書的第六課主要內容是什麼
就是葉聖陶的《爬山虎的腳》，文章就是主要介紹了爬山虎的腳的樣子和它是如何爬牆的。
Ⅱ 四年級上冊語文第六課的主要內容
人教版小學語文四年級上冊第六課應該是葉聖陶的《爬山虎的腳》，文章就是主要介紹了爬山虎的腳的樣子和它是如何爬牆的。
Ⅲ 四年級上冊語文課文第六課完整課文
語文
（語言和文學的簡稱）
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭內語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂容，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
Ⅳ 小學四年級語文第六課
第一處「萬年牢」指父親做的糖葫蘆工藝好質量好，是久經不衰的產品，因此稱為版「萬權年
牢」；第二處的「萬年牢」指產品受到顧客依賴，贏得眾多的回頭客，生意越來越興旺；第三處指的是一個具有誠實可靠品質的人也是「萬年牢」。
三處「萬年牢」之間有著親切的內在聯系。「萬年牢」的產品質量贏得了生意的「萬年牢」，「萬年牢」的生意靠的是誠實守信的「萬年牢」人品。
Ⅳ 四年級上冊語文第六課多音字
人教版四年級上冊語文第六課是：《爬山虎的腳》
《爬山虎的腳》一文中的多音字如下：
鋪
pū鋪設
pù卧鋪
空
kōng天空
kòng空隙
重
chóng重新
zhòng重量
Ⅵ 四年級上冊的語文書的第六課是什麼
那片綠綠的爬山虎
Ⅶ 四年級上冊語文第六課
人教版四年級上冊語文第六課是：《爬山虎的腳》《爬山虎的腳》一文中的多音字如下：鋪 pū鋪設 pù卧鋪 空 kōng天空 kòng空隙 重 chóng重新 zhòng重量
Ⅷ 小學四年級上冊語文第6課課文是什麼
6 爬山虎的腳
學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
〖老百曉已完成校對〗
[滬教版第五冊課文]
35 爬山虎的腳
學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子很小，是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠的。葉子長大了，綠得那麼鮮艷，讓人看著非常舒服。它們一順兒朝下，均勻地鋪在牆上，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。