㈠ 七年級下冊語文20課口技駿馬的課外閱讀
是《馬說》嗎
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只（祗）（ǐ）辱於奴隸人之手，駢（pián）死於槽（cáo）櫪（lì）之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食（shí）或盡粟（sù）一石(dàn[1])。食（sì）馬者不知其能千里而食（sì）也。是馬也，雖有千里之能，食（shí）不飽，力不足，才美不外見（xiàn），且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食（sì）之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬！」嗚呼！其真無馬邪（yé）？其真不知馬也。
譯文
世上先有伯樂，這樣之後才有千里馬。千里馬經常有，但是伯樂不常有。因此即使有名馬，只是在僕役的手裡被辱沒了，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。
日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里就來喂養它。這馬，雖然有日行千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現在外面。想要和普通的馬等同尚且做不到，怎麼能夠要求它日行千里呢?
不按照（驅使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！
㈡ 七年級下冊第20課古詩五首劃分節奏。
《登幽州台歌》。
前/不見/古人，後/不見/來者。
念/天地/之悠悠，獨/愴然/而涕下。
望岳
岱宗版/夫如何？齊魯權/青未了。
造化/鍾神秀，陰陽/割昏曉。
盪胸/生層雲，決眥/入歸鳥。
會當/凌絕頂，一覽/眾山小。
《登飛來峰》
飛來/山上/千尋塔，聞說/雞鳴/見日升。
不畏/浮雲/遮望眼，自緣/身在/最高層。
《游山西村》
莫笑/農家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。
山重/水復/疑無路，柳暗/花明/又一村。
教鼓/追隨/春社近，衣冠/簡朴/古風存。
從今/若許/閑乘月，拄杖/無時/夜叩門。
㈢ 七年級下冊語文課堂作業本第20課答案人教版
20口技
1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）
㈣ 七年級下冊語文20課課後練習一答案
1遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳回，兒含乳啼，婦拍而嗚答之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。
2未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。
3忽一人大呼：「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。
4俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
額滴神那,終於找到書了!!!
㈤ 我需要：初一語文下冊第20課翻譯
京城裡有一個善於表演口技的人。一天，正好碰上有一家大擺酒席請客，在客廳的東北角上安放了一個八尺寬的屏障，這位表演口技的藝人坐在屏障內，裡面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們圍坐在一起。過了一會兒，只聽得屏障里醒木一拍，全場都安靜下來，沒有一個敢大聲說話的。 只聽到遠遠的深巷裡一陣狗叫聲，就有一個婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說著夢話。一會兒小孩子醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他餵奶，孩子口裡含著乳頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺。又一個大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。這時候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著乳頭啼哭的聲音，大孩剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為妙極了！ 沒隔多久，丈夫的鼾聲響起來了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會兒停一會兒。隱隱地聽到老鼠悉悉索索的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢中咳嗽的聲音。客人們聽到這里，心情稍微放鬆了，身子漸漸坐正了。 突然有一個人大聲喊道：「失火啦！」丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，兩個孩子一齊哭了起來。剎時間，成百上千的人大喊起來，成百上千的小孩兒哭了起來，成百上千的狗叫了起來。中間夾著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發出的爆烈聲，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；還夾雜著成百上千人的求救聲，救火的人們拉倒燃燒著的房子時一齊用力發出的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音。凡是應該有的聲音，沒有一樣沒有。即使一個人有上百隻手，一隻手上有上百個指頭，也不能指明其中一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來。在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾(jī) 乎都想爭先恐後地逃跑。 忽然醒木一拍，各種聲響全都消失。撤掉屏障一看裡面，仍只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。
㈥ 初一語文下冊支點20課答案
參考答案：1．（4分）濃霧：恣意張揚，無拘無束，浩浩盪盪，醇厚。內淡霧：稀薄，看得見容，摸不著，清涼，濕潤。2．（4分）作者用小草在飽吸霧氣凝成的露珠時的喜悅和滿足，寫出冬霧的水珠給小草帶來了春的信息，為下文寫作者引發對人生的思考作鋪墊。3．（4分）含義：無論遇到人生中的什麼困難，也要對生活充滿希望，都要相信人生的春天一定會到來。作用：點題（或與文題相呼應）；卒章顯志，點明主旨。4．（3分）C（冬霧給我的感覺是微微的清涼和濕潤，讓我感到沉悶的是我的「不甘心」，是不能把那一份縹緲的美麗描摹下來。）
㈦ 七年級下冊語文配套練習冊答案20課閱讀題
9.（1)稍微(2)夾雜（3)大腿(4)說出 給分接著說
㈧ 七年級語文下冊第20課翻譯
京城裡有個擅長口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕裡面，裡面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們一起圍坐在圍幕前面。過了一會兒，只聽到圍幕裡面醒木一拍，全場安靜下來，沒有敢大聲說話的。
遠遠地聽到深巷裡的狗叫聲，就有一個婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說著夢話。一會兒，小孩子也醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子餵奶，小孩含著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個大孩子醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。在這個時候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴裡哄孩子的哼哼聲，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時都發出來，各種聲音都表演得維妙維肖。全場的客人沒有一個不伸長脖子，斜眯著眼睛，微笑著，暗暗地贊嘆，認為表演得好極了。
沒有過多久，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音，盆子等器具傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢里的咳嗽聲。客人們聽到這里，心情稍微放鬆了些，漸漸把身子坐正了一些。
忽然有一個人大聲呼叫：「起火啦」，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發出爆裂的聲音，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百隻手，每隻手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴裡有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。
忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看裡面，一個人、一張桌子、一把扇子、一塊醒木罷了。
別忘了採納啊！！！！
㈨ 初一語文20課課文下面的注釋
鄙視剛才復制我辛苦的勞動成果的人！
第一頁：
①選自《聊齋志異》卷六。蒲松齡（1640-1715），字留仙，世稱「聊齋先生」，淄川（現在山東淄博）人，清代文學家。山市，山中蜃（shèn）景,與「海市蜃樓」相似。②[奐山]山名。舊淄川縣有渙山，也寫作煥山。 ③[邑]縣。 ④[數年恆不一見]經常是多年看不見一次。恆，經常。 ⑤[青冥（míng）]青天，天空。 ⑥[相顧]你看看我，我看看你。 ⑦[近中]近處。 ⑧[禪chán院]寺院。禪，佛教用語，表示與佛教有關的事物。 ⑨[無何]不久，不一會兒。
第二頁：
①[飛甍（méng）]飛檐。甍，屋檐。 ②[始悟]才明白。 ③[未幾]與前邊的「無何」含義相同。 ④[高垣(yuán)睥睨(pìnì)]高高低低的城牆。高垣，高牆。睥睨，指女牆，即城牆上呈凹凸形的矮牆。又寫做「埤堄」。 ⑤[連亘]連綿不斷。 ⑥[居然城郭]竟然像一座城市。居然，竟然。城郭，城市。 ⑦[中有樓若者]其中有的像樓。 ⑧[堂若者]有的像廳堂。堂，廳堂。 ⑨[坊若者]有的像街巷。坊，街巷、店鋪。 ⑩[歷歷在目]清晰地出現在眼前。 ⑾[莽莽然]這里形容塵土之大。莽莽，廣大。⑿[依稀]隱隱約約。 ⒀[烏有]沒有。烏，同「無」。 ⒁[危樓]高樓。危，高。 ⒂[霄漢]雲霄與天河。 ⒃[窗扉(fēi)]窗戶。 ⒄[洞開]大開。
寫了兩頁了！好累啊！好多字好難打，而且好多！強烈要求提高分數啦！呵呵。馬上寫最後一頁。