四年級的語文

Ⅰ 四年級怎樣學好語文

四年級孩子可能開始失去對語文的興趣，露出偏科的端倪。所以保持孩子學習語文的興趣是非常重要的：
首先，我們要了解孩子不喜歡語文的原因可能有以下一些：
學習中缺乏成就感。一方面孩子的交往范圍和興趣愛好逐漸趨於廣泛，另一方面語文學習的要求提高了，孩子的語文學習能力沒有及時得到發展，再一方面，語文是需要長期積累的，很難在短時間內取得多大的進步。
對語文學習的意義認識不清。
語文能力獲得的程度。孩子聽說讀寫等語文基本能力的高低與語文學習興趣成正比，興趣低，語文課上成功的體驗少，久而久之形成學習障礙，就愈加不喜歡語文；
老師的人格魅力與孩子的學習興趣密切相關，這個年齡段的孩子容易把自己對老師的情緒轉移到課程上。
學習材料的吸引力和難度。太難或太易，練習過多，就會讓孩子失去學習的興趣。
為讓孩子保持對語文的興趣，家長應該做的是：
通過具體事例告訴孩子語文學習的重要意義；
幫助孩子發展某種或者全面的語文學習能力；如朗讀、寫作、閱讀等，施展孩子的才華
尋找有趣的學習資料，培養學習興趣。
對四年級孩子的閱讀要求：
有表情地、流利地朗讀文章；
學習快速地游覽和略讀文章，能夠抓住文章的主題，理解作者的語氣，根據上下文理解文章中某個句子的意義；
☆對優美雋永的詩詞能夠熟讀甚至背誦；
☆在讀的過程中要求孩子會思考，最好能夠提出一些問題；
☆在閱讀完一篇文章或一本書之後，能夠按照一定的格式做讀書筆記

Ⅱ 四年級語文學習內容有哪些

上冊：
人教版新課程小學語文四年級上冊課文目錄
第一組
1
觀潮
2*
雅魯藏布大峽谷
3
鳥的天堂
4*火燒雲語文園地一
第二組
5
古詩兩首題西林壁游山西村
6
爬山虎的腳
7
蟋蟀的住宅
8*世界地圖引出的發現語文園地二
第三組
9
巨人的花園
10*
幸福是什麼
11
去年的樹
12*小木偶的故事語文園地三
第四組
13
白鵝
14*白公鵝
15
貓
16*母雞語文園地四
第五組
17
長城
18
頤和園
19*秦兵馬俑語文園地五
第六組
20
古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西
21
搭石
22
跨越海峽的生命橋
23*卡羅納
24*給予是快樂的語文園地六
第七組
25
為中華之崛起而讀書
26
那片綠綠的爬山虎
27*烏塔
28*尺有所短
寸有所長語文園地七
第八組
29
呼風喚雨的世紀
30*電腦住宅
31
飛向藍天的恐龍
32*飛船上的特殊乘客語文園地八
選讀課文
1
五彩池
2
小青石
3
麻雀
迷人的張家界
5
仰望布達拉
6
一個蘋果
7
幻想家
8
人造發光植
下冊：
課
文
第一組
1
古詩詞三首
獨坐敬亭山
望洞庭
憶江南
2
桂林山水
3
記金華的雙龍洞
4
七月的天山
詞語盤點
語文園地一
第二組
5
中彩那天
6
萬年牢
7
尊嚴
8
將心比心
詞語盤點
語文園地二
第三組
9
自然之道
10
黃河是怎樣變化的
11
蝙蝠和雷達
12
大自然的啟示
詞語盤點
語文園地三
第四組
13
夜鶯的歌聲
14
小英雄雨來
15
一個中國孩子的呼聲
16
和我們一樣享受春天
詞語盤點
語文園地四
第五組
17
觸摸春天
18
永生的眼睛
19
生命生命
20
花的勇氣
詞語盤點
語文園地五
第六組
21
鄉下人家
22
牧場之國
23
古詩詞三首
鄉村四月
四時田園雜興
漁歌子
24
麥哨
詞語盤點
語文園地六
第七組
25
兩個鐵球同時著地
26
全神貫注
27
魚游到了紙上
28
父親的菜園
詞語盤點
語文園地七
第八組
29
寓言兩則
紀昌學射
扁鵲治病
30
文成公主進藏
31
普羅米修斯
32
漁夫的故事
詞語盤點
語文園地八
選讀課文
1
趵突泉
2
小珊迪
3
有趣的動物共棲現象
4
黃繼光
5
生命的葯方
6
可愛的草塘
7
到期歸還
8
武夷山和阿里山的傳說

Ⅲ 怎樣學好小學四年級語文的方法

怎麼復樣學好小學四年級語文的制呀？有什麼好的方法的呀？
小學四年級語文是小學階段語文進入小學高年級的過渡，
也是對小學低年級語文的綜合，
所以到小學四年級感覺到語文不好的話，
說明你在小學低年級的語文沒有學好的呀，
所以如果你補習一下一到三年級的語文的話，
估計語文成績就會上去的呀。

Ⅳ 小學四年級語文

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船日謎底是撐船用的「蒿干」。

Ⅳ 四年級語文書的內容

一、四年級語言上冊內容

1、全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。

8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。

2、全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。在部分課文後面，安排有「資料袋」或「閱讀鏈接」。教材後面還附有8篇選讀課文。

3、每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：「口語交際」、「習作」、「我的發現」、「日積月累」，另有「寬頻網」、「 趣味語文」、「展示台」、「成語故事」，分別在8個語文園地中各安排兩次。

二、四年級語言下冊內容

本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材後面還附有8篇選讀課文，共40篇。教材設計了8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰爭與和平、熱愛生命、田園生活、執著的追求、故事長廊。

(5)四年級的語文擴展閱讀

四年級語言上冊課文：

第一單元課文：《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒雲》

第二單元課文：《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》、《世界地圖引出的發現》

第三單元：《巨人的花園》、《幸福是什麼》、《去年的樹》、《小木偶的故事》

第四單元課文：《白鵝》、《*白公鵝》、《貓》、《母雞》

第五單元課文：《長城》、《頤和園》、《秦兵馬俑》

第六單元課文：《古詩兩首》、《搭石》、《跨越海峽的生命橋》、《卡羅納》、《給予是快樂的》

第七單元課文：《為中華之崛起而讀書》、《那片綠綠的爬山虎》、《烏塔》、《尺有所短 寸有所長》

第八單元課文：《呼風喚雨的世紀》、《電腦住宅》、《飛向藍天的恐龍》、《飛船上的特殊乘客》

選讀課文：《延安，我把你追尋》、《五彩池》、《小青石》、《麻雀》、《迷人的張家界》、《一個蘋果》、《真實的高度》、《人造發光植物》

Ⅵ 人教版小學四年級語文學習什麼

小學語文學習方法
要養成預習的習慣
怎樣預習初中語文課呢？
第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。[1]
積極參加各種語文活動
如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等，參加這些活動的時候時候，一定要主動積極大膽，不要有什麼顧慮；誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什麼都解決了，說不定你還能夠做一個成功的主持人呢！一開始就被別人佔了機會，以後就沒有那麼容易了。在學習上就是要和別的同學爭一回先，這樣做是正確的。

要有好的學習方法
1、聽的問題

一是要認真聽，二是要會聽。認真聽當然不在話下了，不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心裡一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什麼。然後，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。

2、說的問題

（1）主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候，不要等到老師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢於發表自己的見解。平時，要多和同學、老師交談，可以就你關心的所有問題發表你的見解。要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。當然，爭論的問題還是要有意義。

（2）多找一些優美的文章來朗誦，培養你的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會，聽一些朗誦方面的專家的朗誦，有意識地去模仿，久而久之，也會受益無窮的。

3、讀的問題

首先，對於精讀課文和課外的好文章，要反復讀。正如杜甫所言：「讀書破萬卷，下筆如有神。」我們現在的中學生，如果能做到反復讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那麼對於語文學習的各方面，都會有很大的提高的。

4、最後是寫的問題。寫比什麼都重要。一上初中，就要把寫的事情放在語文學習的首位。寫什麼呢？怎樣寫？可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好記自己生活中發生的一些真實的事情，這樣有真情實感，容易上手，自己也有興趣。以後拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和老師還有一種很強的溝通作用，老師經常可以通過你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處。

Ⅶ 孩子上四年級，語文不好怎麼辦

恩，我也4年級，看看下面幫不幫了你 1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。 2．孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。 3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。 4．不要因為孩子的成績而責罵孩子。 5．不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。 6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友··· 7．教育孩子讀好書、好讀書 8．不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。 9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。 10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。 這是我親身感受的，希望了你

Ⅷ 小學語文四年級語文怎麼講

四年級的語文，第一課時，一般是要解決生字，生詞，這個可以放手給回學生自學，教答師做檢查自學情況，強調個別容易讀錯、寫錯的字詞。再一個就是要讓學生充分讀課文，至到讀通、讀順、讀熟練為止，讓學生了解課文主要內容。
不知
你是要有關四年級語文的什麼。

Ⅸ 四年級趣味語文

四年級趣味語文
一、趣填成語
1、「說」字成語。
①多而流暢地說——口若（ 懸 ）（ 河 ）
②亂而無章地說——語無（輪 ）（ 次 ）
③趣而連貫地說——娓娓（ 而 ）（ 談 ）
④呆而結巴地說——（ 張 ）口（ 結 ）舌
⑤誠而深情地說——語（ 重 ）心（ 腸 ）
2、「話」字成語
① 最少的話——寡言少語
② 最無根據的話——閑言碎語
③ 最惡毒的話—— (污 ）言(穢 )語
④ 最有氣概的話——（ 豪）言（壯）語
⑤ 最虛偽的話——（ 花 ）言（ 巧 ）語

二、根據提供的稱謂，寫出與其相應的年齡。
周歲（ 一歲 ） 而立（ 三十 ） 不惑（ 四十 ）
花甲（六十 ） 古稀（七十 ） 耋耄（八十九十 ）
期頤（ 百歲之人 ） 知天命（五十歲 ）

三、照樣子，寫詞語
例：不可相比叫無比，不取報酬叫無償。
① 沒有理由叫（ 無故 ），沒有關系叫（ 無妨 ）。
② 沒有罪過叫（ 無辜 ），沒有根據叫（ 無稽 ）。
③ 沒有邊際叫（ 無垠 ），沒有幫助叫（ 無援 ）。
④ 無閑無空叫（ 無暇 ），無緣無故叫（ 無端 ）。
⑤ 毫無辦法叫（ 無奈 ），所剩不多叫（ 無幾 ）。
⑥ 滿不在乎叫（ 無視 ），安然無事叫（ 無恙 ）。
⑦ 不管怎樣叫（ 無論 ），不用懷疑叫（ 無疑 ）。

四、與成語有關的人物。
卧薪嘗膽——（ 越國勾踐 ） 破釜沉舟——（ 項羽 ）
圍魏救趙——（ 孫臏 ） 鞠躬盡瘁——（ 諸葛亮 ）
樂不思蜀——（ 劉禪 ） 入木三分——（ 王羲之 ）
三顧茅廬——（ 諸葛亮 ） 圖窮匕見——（ 荊軻 ）

卧薪嘗膽：
薪；柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。原指中國春秋時期的越國國王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，後演變成成語，形容人刻苦自勵，發奮圖強。
典故
公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡，闔閭讓伍子胥選後繼之人，伍子胥獨愛夫差，便選其為王。此後，勾踐聞吳國要建一水軍，不顧范蠡等人的反對，出兵要滅此水軍，結果被夫差奇兵包圍，大敗，大將軍也戰死沙場，夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差也不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人，三年，飽受屈辱，終被放回越國，勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋裡掛了一隻苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。勾踐為鼓勵民眾就和王後與人民一起參與勞動，在越人同心協力之下把越國強大起來。一次夫差帶領全國大部分兵力，去赴會，要求勾踐也帶兵助威，勾踐見時機已到，假裝赴會，領3000精兵，拿下吳國主城，殺了吳國太子，又擒了夫差，夫差悔當初未聽伍子胥言，留下了勾踐，死前，他只求，不要傷害吳國百姓。

破釜沉舟:
比喻不留退路，非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。
典故
公元前209年，我國歷史上爆發了陳勝吳廣領導的農民起義。陳勝吳廣犧牲後，劉邦和項羽率領的兩支軍隊逐漸壯大起來。公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領的秦軍主力部隊在巨鹿（今河北邢台市）展開大戰；項羽不畏強敵，引兵渡漳水（由巨鹿東北流向東南的一條河）。渡河後，項羽命令全軍：「皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。」巨鹿一戰，大破秦軍，項兵威震諸侯。

圍魏救趙:
原指戰國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。
後指襲擊敵人後方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰術。

鞠躬盡瘁：
鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹慎。瘁：勞累。盡瘁：竭盡心力指恭敬謹慎，竭盡心力。
典故
劉備去世，劉備的兒子劉禪襲位為「後主」。諸葛亮繼續任丞相，並受封為「武鄉侯」，蜀國一切軍政大權，都操在他手裡，由他裁決。諸葛亮是一貫主張聯吳伐魏的，這時他仍然一面和東吳結好，一面南征孟獲，平定南中諸郡，以消除後顧之憂，然後充實軍備，練兵習武，積極准備北伐魏國。出兵的時候，曾上表後主，力勸聽信忠言，任用賢臣，這就是後來流傳的《前出師表》。

樂不思蜀：
比喻在新環境中得到樂趣，不再想回到原來環境中去。
典故
劉禪，小名阿斗，是三國時蜀國的後主。由於他昏庸無能，最終導致國家敗亡，被曹魏吞滅。劉禪作為一個昏庸無能的君主可謂登峰造極，也正是這一點讓他在眾多的古代昏庸君主中「脫穎而出」，十分有名。劉禪被俘至洛陽後竟然樂不思蜀的事跡，從中可見此人昏庸之一斑。

入木三分：
相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分(三分等於1cm) 深。形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。
典故
還有一次，皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：「右軍將軍的字，真是入木三分呀！」

三顧茅廬：
顧：拜訪；茅廬：草屋。多次拜訪諸葛亮的茅草屋，原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人。

圖窮匕見：
圖：地圖；窮：盡；見：現。比喻事情發展到最後，真相或本意顯露了出來。
典故
燕荊軻刺秦王

五、寫出帶「馬」字的成語。
粗略地看——（ 走馬觀花 ） 大的功勞——（ 汗馬功勞 ）
快上加快——（ 快馬加鞭 ） 單獨行動——（ 單槍匹馬 ）
非常危險——（ 盲人瞎馬 ） 地勢平坦——（ 一馬平川 ）
擴充實力——（ 招兵買馬 ） 人馬眾多——（ 千軍萬馬 ）
心思不定——（ 心猿意馬 ） 騰空飛行——（ 天馬行空 ）
走在前列——（ 一馬當先 ） 隨便走走——（ 信馬由韁 ）
心猿意馬：心意好象猴子跳、馬奔跑一樣控制不住。形容心裡東想西想，安靜不下來。
天馬行空：天馬奔騰神速，像是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文書法等氣勢豪放，不拘一格，流暢自然，也指思維的不同尋常的跳躍，還指不切實際的想法。天馬在空中飛馳，比喻思想奔放，任意馳騁，後來也比喻浮躁不安。
信馬由韁：信、由：聽任。騎著馬不拉韁繩，任其自由移動。比喻漫無目的地閑逛或隨意行動。

六、在下面括弧里填上表示顏色的字，組成四字詞語。
青紅皂（白） 奼紫嫣（紅） （ 黑 ）（ 白 ）顛倒 萬（ 紫 ）千（ 紅 ）（ 青 ）山（ 綠 ）水 （ 黃 ）粱美夢
黃粱美夢：黃粱：小米。煮一鍋小米飯的時間；做了一場好夢。比喻虛幻的夢想。
七、用疊字填成語。
（ 誇）（誇）其談 （濤 ）（濤 ）不絕 （ 侃）（ 侃 ）而談
（ 泱）（泱 ）大國 大名（ 鼎 ）（鼎 ） 熙熙（ 攘 ）（攘 ）
誇誇其談：指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕地亂說一頓，表貶義。
侃侃而談：本為剛直之意。理直氣壯從容不迫的樣子。理直氣壯、從容不迫地說話。 一般形容滔滔不絕、旁若無人的談論或演講。
泱泱大國：指氣魄宏大的大國家。
八、在括弧中填出「戰國七雄」的名稱。
四面（楚 ）歌 （ 秦 ）晉之好 圍（ 魏）救（ 趙 ）
（ 齊 ）東野語 鶯歌（ 燕 ）舞 （ 韓 ）信用兵，多多益善
戰國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦
四面楚歌：楚漢相爭時期，項羽攻佔秦都以後，燒殺擄掠，人民怨聲載道。漢王劉邦趁機出擊想衣錦還鄉的項羽，讓大軍把項羽圍在垓下，夜晚，聽到漢軍的四周都在唱著楚地的歌謠，項羽大驚失色地說：「漢軍把楚地都佔領了嗎？不然，為什麼漢軍中楚人這么多呢？項羽以為漢軍已經攻佔楚地，以為天要滅他，只好邊飲酒邊唱歌，悲壯自刎身亡。
秦晉之好：春秋時，秦晉兩國不止一代互相婚嫁。泛指兩家聯姻。
齊東野語：齊東：齊國的東部；野語：鄉下人的話。孟子蔑視農民，認為他們說的話沒有根據，聽信不得。比喻荒唐而沒有根據的話。
鶯歌燕舞：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現常比喻革命和建設蓬勃興旺的景象。
韓信用兵，多多益善：比喻越多越好。

九、請你連一連，把名著與其中的主要人物連起來。
《西遊記》 林沖
《水滸傳》 孫悟空
《三國演義》 賈寶玉
《紅樓夢》 曹操
林沖：高俅

十、填成語
最大的嘴——（氣吞山河） 最長的一天——（一日三秋）
最高的人——（頂天立地） 最快的速度——（風馳電掣）
最寶貴的話——（一諾千金） 最大的容量——（包羅萬象）
最大的手術——（脫胎換骨） 最大的變化——（改頭換面）
最大的差別——（天差地別） 最遙遠的地方——（天涯海角）
最反常的氣候——（晴天霹靂） 最壞的心腸——（心如毒蠍）

十一、「讀書要讀好書」離開語言環境，可以產生兩種意思：①讀書要讀好書，不能讀壞書。②讀書要讀好書，不能一知半解。「他一早上就讀了一本書。」這個句子，也可以產生這種意思。請依照例句寫出下半句。
A他一早上就讀了一本書。
____________________________________________________________
B他一早上久讀了一本書。
____________________________________________________________
答案：A 真了不起。 B 太浪費時間了。

十二、在每個括弧里加一個字，使句子表示不同的意思。
A「（誰、狼）咬傷他的狗。」表示狗是受害者。
B「（是）咬傷他的狗。」表示狗是害人者。

十三、成語接龍。
（1）智勇雙全——全力以赴——赴湯蹈火——火上澆油——油嘴滑舌——舌敝唇焦——焦躁不安——安居樂業——業精於勤
全心全意——意氣風發——發憤圖強——強詞奪理——理所應當——當仁不讓——讓棗推梨——梨園子弟
（2）水深火熱——熱火朝天——天女散花——花言巧語——語無倫次
長命百歲——歲歲平安——安如泰山——山崩地裂
（3）身體力行——行步如飛——飛檐走壁——壁壘分明——明爭暗鬥——鬥智斗勇——勇往直前——前仰後合——合二為一
（4）山窮水盡——盡心盡力——力不從心——心曠神怡——怡然自得——得不償失——得心應手——手足之情——情不自禁
（5）談笑風生——生死相依——依依不捨——舍己為人——人山人海——海闊天空——空前絕後——後患無窮——窮困潦倒
（6）表裡如一——一馬平川——川流不息——息息相關——關懷備至——至高無上——上天入地——地大物博——博覽群書
舌敝唇焦：唇焦舌敝，焦：乾燥；敝：破。嘴唇乾了，舌頭破了。形容費盡口舌。
一衣帶水：水面像一條衣帶那樣窄。形容兩岸雖然為水面所隔，但相距很近，往來方便。
壁壘分明：壁壘：古代軍營周圍的防禦建築物。比喻雙方對立，界限劃得很清楚。
十四、考試中，小剛有一道數學應用題不會做，便抄了同桌的答案，又自作聰明地在旁邊寫了「得數照寫，過程省略」8個字。
幾天後，考卷發下來了。小剛一看，答案上畫著對鉤，卻一分沒加，旁邊也有8個字：「（ 鉤 ）（鉤 ）照打，（ 分 ）（ 數 ）省略。」
多幽默的老師！
請在括弧中填上字
十五、按要求寫出表示聲音的詞語。
槍聲（噠噠 ） 炮聲（隆隆 ） 雨聲（嘩嘩 ） 風聲（ 嗖嗖 ）
鍾聲（當當 ） 鼓聲（咚咚 ） 鈴聲（ 叮叮 ） 機器聲（ 轟轟 ）
十六、把下列歇後語的前後兩部分連接起來。
啞巴吃湯圓 人人喊打
老艄公撐船 異想天開
飛蛾撲火 心中有數
上天摘星星 見風使舵
老鼠過街 自取滅亡
十七、把下列與「三國」有關的歇後語補充完整。
徐庶進曹營——（一言不發） 周瑜打黃蓋——（一個願打一個願挨）
諸葛亮皺眉頭——（計上心來）
十八、手足——（自己的兄弟姐妹） 心腸——（對事物的某種感情狀態）
心血——（心思和精力） 心腹——（親信的人） 心胸——（人的氣量）
臂膀——（助手） 心臟——（指揮中心） 眉目——（線索）
心肝——（寶貝） 嘴臉——（臉色）
十九、把下面互為反義的成語用線連起來。
欣欣向榮 直言不諱
理直氣壯 垂頭喪氣
亂七八糟 標新立異
興致勃勃 井井有條
含沙射影 理屈詞窮
故步自封 每況愈下
直言不諱：諱：忌諱。說話坦率，毫無隱諱。
理直氣壯：理直：理由正確、充分；氣壯：氣勢旺盛。因理由充分而說話氣勢洶洶，不畏畏縮縮。形容說話很有道理，底氣十足。
標新立異：標：用文字或其他事物表明；揭出。異：不同的，特別的。獨創新意，理論和別人不同。通常指提出新的主張、見解或創造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意另搞一套。
含沙射影：比喻暗中誹謗與中傷，暗中攻擊或陷害人。又作「射影含沙」 。應用這成語時應注意：只能夠用來比喻攻人無備，暗箭傷人和盲目攻擊等情形。假如爭斗的雙方是明槍明刀的對抗，就不適宜引用這個成語了。
理屈詞窮：窮：沒有話說，窮盡。由於理虧而沒有話說。
故步自封：故：舊；故步：舊時行步之法，引伸為舊法；封：限制在一定的范圍內。比喻守著老一套，不求進步。
二十、仿句。
好文章是滋味甘醇的美酒，讓人陶醉其中。
好文章是醫治百病的良葯，讓人身心健康。
好文章是漫漫旅途中的伴侶，讓人舒心愉悅。
二十二、下面每行兩個成語中，各故意漏掉一個字，你能用一個成語把漏掉的字包含進去嗎？
例：（狼）心狗肺 十（室）九空 —— 引狼入室
A （神）通廣大 光天（化）日 —— 出神入化
B 巧奪天（工） （料）事如神 —— 偷工減料
C （目）接不暇 （人）面獸心 —— 目中無人
D（龍）飛鳳舞 談（虎）色變 —— 龍騰虎躍
十室九空:室：人家。十家有九家一無所有。形容因災荒，戰亂和橫征暴斂使人民貧困.破產.流亡的悲慘景象。
談虎色變:色：臉色。原意是說被虎咬過的人才真知虎的厲害。比喻一提到可怕的事就情緒緊張起來，連臉色都變了。

二十三、思考下面的算式，把成語補充完整，從中你會得到無窮的樂趣。
（九）霄雲外 —（八）面威風 =（一）心一意
（八）面玲瓏 —（七）孔生煙 =（一）網打盡
（七）上八下 —（六）親不認 =（一）絲不苟
（六）神無主 —（五）光十色 =（一）手遮天
（五）花八門 —（四）大皆空 =（一）如既往
（四）面楚歌 —（三）從四德 =（一）往無前
九霄雲外:在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。
八面威風:威風：令人敬畏的氣勢。各個方面都很威風。形容神氣足，聲勢盛。
八面玲瓏:玲瓏：精巧細致，指人靈活、敏捷。
七孔生煙:形容氣憤到極點。同「七竅生煙」。
六親不認:形容不重天倫，不通人情，對親屬都不顧。有時也指對誰都不講情面。
四大皆空:四大：印度古代哲學認為地、水、火、風是組成宇宙的四大元素，佛教指堅、濕、暖、動四種性能。佛教用語，指世界上一切都是虛無空幻的。也形容心境超脫豁達。例句：淡泊名利，處於四大皆空的境界。

二十四、走進我們的教室，左邊懸掛著兩幅珍惜時間的名言：
___少壯不努力老大徒傷悲____花有重開日人無少年時
右邊的牆上是兩幅鼓勵讀書的名言：
黑發不知勤學早，白發放悔讀書遲
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。在這樣的環境里學習，我們怎能不努力呢！

二十五、補充詩句。
湖光秋月兩相和，__潭面無風鏡未磨
_________________，唯見長江天際流。
葡萄美酒夜光杯，__欲飲琵琶馬上催_。
慈母手中線，__ 遊子身上衣____。
洛陽親友如相問，___一片冰心在玉壺。
涼州詞① 黃鶴樓送孟浩然之廣陵
王翰 李白
葡萄美酒夜光杯②，欲飲琵琶馬上催③。 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州
醉卧沙場④君莫笑，古來征戰幾人回 孤帆遠影碧空盡 ， 惟見長江天際流
遊子吟 芙蓉樓送辛漸
孟郊 王昌齡
慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
臨 行 密 密 縫，意 恐 遲 遲 歸。 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。

襁褓：不滿周歲。 孩提：兩至三歲。 始齔、韶年：男孩八歲。
總角：幼年泛稱。 垂髻之年：指兒童。 黃口：十歲以下。
幼學：十歲。 舞勺之年：十三至十五歲 志學：十五歲。
舞象之年：十五至二十歲。 弱冠：二十歲。 而立之年：三十歲。
不惑之年：四十歲。 知天命、知非之年：五十歲。耳順、花甲之年：六十歲。
古稀之年：七十歲。 杖朝之年：八十歲。 耄耋：八十、九十歲。
期頤：百歲之人。 齔、髫年：女孩七歲。 金釵之年：女孩十二歲
豆蔻年華：女子十三歲 及笄：女子十五歲。 碧玉年華、破瓜之年：女子十六歲。
桃李年華：女子二十歲。 花信年華：女子二十四歲。 標梅之年：出嫁