1. 四年級下冊語文課本第二課
一個玉米棒子就有一尺長，剝開皮一看，金黃的玉米粒就像一列士兵一樣整齊的排列著回，似乎在等待著什麼命令答。農民伯伯們手拿鐮刀，喜氣洋洋地收獲著。看著農民伯伯用辛勤的勞動換來的成果，我平時一點一點的浪費，我十分慚愧，心想：一定要改掉這個壞毛病！不能浪費農民伯伯的糧食！那邊，一群少先隊員走了過來，他們每人一個籃子把農民伯伯不小心掉了的果實一個一個的放進籃子。他們低著頭，彎著腰。高高興興的跑來跑去，有時還湊到一塊兒，比一比看誰的籃子里果實多。他們熱愛勞動，我要向他們學習！秋天的田野真熱鬧。我覺得秋天象徵著成熟，象徵著喜悅，象徵著繁榮蒼生。它是一曲唱不盡的豐收歌。我愛秋天！
2. 四年級上冊語文課文第二課讀後感
讀《雅魯布大峽谷》有感
課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在「世界屋脊內」青藏高容原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入雲的山峰與低陷的峽谷形成了幾千米的地形反差，因而產生了這樣壯麗的景觀。
接著，課文列舉確切的數字，與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。
然後，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運用了「從……到……」的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。
讀罷此文，猶如走進了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。
3. 四年級上冊語文第二課組詞
sàn燦
燦爛、
金燦燦、
燦然、
燦若繁星、
làn爛
燦爛、
破爛、
爛賬、
海枯石爛、
gān竿回
竹竿、
魚竿、
百尺答竿頭、
釣竿、
máng茫
白茫茫、
茫然、
蒼茫
茫無邊際、
jiǎng槳
船槳、
雙槳、
劃槳、
木槳、
guī規
規律、
規則、
法規、規矩、
規勸、
lǜ律
規律、
法律、
律師、
自律、
zhī支
一支、
支持、
支撐
支援、
支架、
zhū株
一株樹、
株連、
株連九族、(守株待兔)
fèng縫
縫隙、
門縫、
裂縫
石縫
見縫插針、
féng
縫補、
縫合、
縫制、
4. 四年級下冊語文第二課的主要內容
桂林山水寫作特點和主要內容
這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。
文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點。
作者以詩一般的語言，帶著讀者觀賞了風景秀麗的桂林山水。
課文從 「桂林山水甲天下」講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。同時引起了我們對桂林山水的嚮往。然後，用對比的方法描述了灕江的水、桂林的山的突出特點。最後，把桂林的山和水聯系起來，作為一個完美的整體，展現在讀者面前。
作者在第二自然段中，以激情的贊嘆引出了灕江水的特點：靜、清、綠。在點出特點之後，又具體描寫了灕江的水怎樣靜，怎樣清、怎樣綠。這種以贊嘆的語氣寫實，讓讀者和作者一樣，猶如親臨灕江，盪舟觀賞這一美景。接著，作者在第三自然段以同樣的筆法，描寫了桂林山的特點：奇、險、秀。文中二、三自然段以抒情的語言寫實，並運用排比、比喻的手法讓讀者切實地感受到灕江的水美，桂林的山美，《桂林山水》這篇課文的語言更美!文章第四自然段，綜合觀賞印象。山水相映，雲霧迷濛，綠樹紅花、竹筏小舟點綴其間，構成一幅連綿不斷的畫卷。「舟行碧波上，人在畫中游」是全文的總結，和開頭「桂林山水甲天下」首尾呼應。
本課較難理解的是最後一段的「舟行碧波上，人在畫中游」一句。這句話的意思是：遊船航行在碧綠的河水上，船上的遊人就像在一幅美麗的畫卷中游覽.
最後說感想：本文生動形象地描繪了桂林山水秀麗風光，寫出了灕江水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險，抒發了作者對桂林山水的贊美之情，表達了作者對祖國山河以及大自然的熱愛。
5. 四年級上冊語文書，第二課，課後小練筆。
因為你抄曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林裡的雪剛剛融化，你便急急忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去
6. 四年級上冊語文第二課組詞
sàn燦 燦爛、 金燦燦、 燦然、 燦若繁星、
làn爛 燦爛、 破爛、 爛賬、 海枯石爛、
gān竿 竹竿、 魚竿、 百尺竿頭、 釣竿、
máng茫 白茫茫、 茫然、 蒼茫 茫無邊際、
jiǎng槳 船槳、 雙槳、 劃槳、 木槳、
guī規 規律、 規則、 法規、規矩、 規勸、
lǜ律 規律、 法律、 律師、 自律、
zhī支 一支、 支持、 支撐 支援、 支架、
zhū株 一株樹、 株連、 株連九族、(守株待兔)
fèng縫 縫隙、 門縫、 裂縫 石縫 見縫插針、
féng 縫補、 縫合、 縫制、
7. 四年級下冊語文第二課的詞語有哪些
四年級下冊第二課
2
瀾（波瀾）（微瀾）（推波助瀾）（力挽狂瀾）（萬丈狂瀾）（波版瀾壯權闊）
瑕（無瑕）（瑕疵）（潔白無瑕）（白璧微瑕）
攀（攀登）（攀樹）（攀爬）（攀岩）（攀折）（攀龍附鳳）
巒（山巒）（峰巒）（重巒疊嶂）（峰巒雄偉）
泰（泰山）（泰斗）（泰然）（國泰民安）（泰然處之）（泰然自若）
駱（駱駝）
駝（駝峰）（駝背）
羅（羅列）（羅盤）（羅致）（張羅）（星羅棋布）
障（屏障）（障礙）（路障）（一葉障目，不見泰山）
兀（突兀）（兀立）（兀自）（危峰兀立）
綿（連綿）（綿延）（絲綿）（綿軟）（連綿起伏）（連綿不絕）
8. 四年級上冊語文第二課的課文。
雅魯藏(zang)布大峽谷。