❶ 人教版六年級上冊語文第三單元習作500字
愛比陽光暖
歲月可以磨滅許許多多的記憶，但永遠不會磨滅人與人之間真誠的關愛。在我心裡，這種愛是一種比初陽還要溫暖的情感。
記得最清楚的是早上去上學的時候，自己穿的一雙旅遊鞋還是好好的，想不到下午放學，乘車回家的路上卻發現鞋子不知怎麼回事，鞋底就與鞋身大半部分脫離了。下車後走在回家的路上，我的鞋子開了口子，走起路來一拐一拐的。那天晚上還是北風呼呼刮著，大街上的人們都裹著大衣匆匆回家。我背著書包，拖著鞋底破了的鞋子，一步一步地、慢吞吞地走著。我正在埋怨這雙鞋，為什麼質量那麼差。突然，我看見牆角邊有個補鞋老人挑起工具箱准備回家。我靈機一動，心想：不如去把鞋補一補。我迫不及待地跑上去問：「老爺爺，您可以把我這雙鞋補一補嗎？」老人看了看快落下的太陽，又看了看我的鞋說：「好吧。」老人又重新坐好，打開工具箱，拿起我的鞋補了起來。我仔細端詳著這位老爺爺：他花白的頭發，黑黑的臉上爬滿了皺紋，一雙渾濁的眼睛，可能由於長時間地補鞋幹活的緣故，手上都長滿了繭，凍得通紅。只見他把鞋子夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過鞋幫，左手把線拉過來。他一針針吃力地縫著，還不時用嘴對著雙手哈氣。這時鞋子補好了，可他並沒住手，加縫了一道，說：「小孩子，不結實點不行啊。」「好了」老爺爺說著，我接過鞋子馬上穿在腳上，真是舒服。此時凍得冰冷的腳穿上老爺爺補的鞋子多暖和啊！
我走在路上，心中不時湧起一股暖流，我感到這種關愛比陽光還要溫暖……
事隔幾月，我放學經過魯家峙大橋下的一家補鞋店，那時，店裡的一位老爺爺走出來，似乎要出去辦什麼事，老爺爺看見了我，喜出望外，馬上叫住我：「小朋友，我記得你，你上次在我地方補過鞋是吧，我說對的。他這時高興地說著：我出去買些針線、膠水，你幫我看會兒店好嗎？」我毫不猶豫，點頭答應了。雖然我幫不了爺爺多大的忙，也算是為老爺爺做了一件好事吧。真在我沉思的時候，不一會兒，老爺爺就回來了，看見我還在，對我笑了笑，說：「小朋友，真是耽擱了你學習的時間啊！以後，你要補鞋子，就到爺爺這兒補吧，爺爺給你免費！」我點點頭，高興地走在回家的路上……
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。讓我們築起人與人之間互相關心的橋梁吧，讓人人感受到——愛比陽光暖！
❷ 人教版小學語文六年級上冊習作三怎麼寫
偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事：
一隻蠍子掉進了水裡。一個人想去救它，便將兩個手指伸下去。蠍子蜇了他一下。那個人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那隻蠍子。蠍子又蜇了他一下。第三次，那個人毫不猶豫地再次將手伸了下去，於是蠍子得救了。(「那個人」就是「關愛」，結果是挽救了別人。)
蜇人是蠍子的天性，而愛卻是人類的天性。在生活中，我們也許會遇到類似的情況：當我們熱情地想去幫助某個有困難的人時，卻遭到他的斷然拒絕。當那聲冷冰冰的"不，謝謝"飄進耳朵的時候，我們會有什麼樣的感受呢？失望？惱怒？還是認為白白浪費了我們的愛？(用故事導入話題，關鍵在於故事要有趣味性和哲理性。)
記得剛剛踏進中學校門時，班上有一個留級生。在我們學校，留級生是被人看不起的，於是，他自卑。加上父母離異，繼父的冷淡，於是，他更自卑。他像一隻刺蝟一樣，把接近他的人一個個都刺得鮮血淋漓。(進行比較，蠍子是「蜇」，同學是「刺」。)
我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛來融化他冰山似的心。每次碰到他，我總是熱情地打招呼，但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動課，同學們都出去玩了，教室里只剩下我倆。我對他說我們成為好朋友吧。這句話我一連說了三遍。起先他保持著沉默。當我第三次問他時，他才冷冰冰地回答：「不必了。」我當時真想揍他一頓。世界上怎麼會有這么冷酷的人呢？就這么輕易地拒絕了我的全部熱情！那天晚上回去後，我躺在床上暗自發誓，明天再也不理他，決不再理他了！可第二天，我還是忍不住跑去對他說："我們成為朋友吧，我怎麼會因為你的冷淡而放棄我的愛呢？"他頗為詫異地望著我。再後來嘛，想必讀者也知道，我們成了死黨。他竟慢慢地開朗起來，成績也有所上升。這恐怕是我學生生涯中最得意的一次成功吧！(呼應第一段。)
從某種意義上說，他和文章開頭提到的那隻蜇人的蠍子差不多。我也被他蜇了好幾下，但是，他不還是被我"救"上來了嗎？現在想想，如果那次我真的不理會他了，他會變成什麼樣子呢？是按老樣子一路寂寞下去，甚至是沉淪下去？每每想到此，我便又一次慶幸我當時沒有放棄。
是啊，蜇人是蠍子的天性，而愛卻是人類的天性，我怎麼會因為蠍子要蜇人而放棄我對它的愛呢？
不要放棄愛，不要放棄你的美德，哪怕你周圍的人要「蜇人」。
❸ 語文六年級上冊習作三有關合肥老母雞湯的作文
「五一節」到了，同學們不是去遊玩，就是去逛商
店。我雖然沒有上街玩，可也過得挺有意義，因為我學會了包粉果。
5
月
1
日那天，我就到了外婆家。外婆見我來了就對我說：「虎虎，今天是五
一節。我們包一些粉果來吃，好嗎？」我說：「好啊。」於是，外婆找來了面
粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用麵粉、糖和著水做了一個大
面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學。外婆邊做邊說：「包粉果
要分四個步驟進行：一是：和粉；二是：拌餡兒；三是：擀皮；四是：包粉果。
現在我們做的是第一步：和粉。」和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里
炒香、掏碎，然後和砂糖放在一起混合拌成餡兒。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根擀麵杖，讓我來擀皮。我起初以為擀
皮很容易，就高興地拿起擀麵杖開始擀皮，可是那一團麵粉就像一個淘氣的孩
子，不管我怎麼樣擀，它總粘著擀麵杖。我有點生氣了，外婆見了笑著說：
「孩子，別心急，你先在擀麵杖上放一些油，再來擀就不會粘了，在擀的時候
用力要均勻。」她邊說邊示範，看著她熟練地示範著，我心想：也不是很難啊，
我一定要把它學會。我接過擀麵杖學著外婆的樣子慢慢地來擀，奇怪了這回面
團像個聽話的孩子。我心裡非常高興——我終於學會了擀皮了。
我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學一學。我拿起一塊皮兒就學起外婆的
樣子去包。可包了幾只，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有
點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在
粉果皮上，然後對折，再用手指輕輕地一推一捏。
不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導下慢慢地一推一捏，果
然，做出來的粉果也像個樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心裡別提有多高興，
因為這個五一節過得非常有意義。我不光學會了做粉果，還懂得：要想做好一
件事情就不要心急，要有耐性。
❹ 小學六年級語文上冊的習作三怎麼寫
這個腦袋裡一定有蟲
一個清爽的早晨。啄木鳥飛到大樹爺爺的身上對大樹版爺爺說：「大樹爺爺，你的權葉子長得多麼茂盛啊！」大樹爺爺說：「唉，人類亂砍亂伐，可能我也快要被砍了。」
啄木鳥和大樹爺爺說著。不一會兒，忽然有腳步聲走來，大樹爺爺急忙說：「啄木鳥，你還是快走吧！他要來砍我了。」啄木鳥說：「大樹爺爺我要保護您。」大樹爺爺告訴啄木鳥，我的兄弟姐妹已經被那些伐木工人砍了，有的被加工為成千上萬的一次性筷子，有的變成白紙。還有更可惡的，人類還把他們送到餐館，有的甚至流落街頭。腳步聲一步比一步更近了，只見砍伐工人手持大斧頭，走到大叔面前，挽起袖子，嘴裡叼著一隻煙，臉上路出喜悅的笑容。砍伐工人掄起斧頭正要砍下去，啄木鳥飛到伐木工人的腦袋上有一個蠕動的灰色小蟲，啄木鳥盡力地想把那隻金錢蟲娶出來，可是來不及了，那隻金錢蟲已經在伐木工人腦袋裡生跟了。啄木鳥對大樹爺爺說：「大樹爺爺，我去叫人來幫您。」大樹爺爺大喊著：「啄木鳥，沒有用的，已經來不及了。」可啄木鳥已經飛走了。等啄木鳥回來時，這片美麗的地方已經光禿禿了。
啄木鳥大喊：「人類啊！請不要再亂砍伐樹木了。
❺ 人教版六年級上冊語文習作3的作文（500字）謝謝
我是個普通的抄啄木鳥，跟森林裡所有襲的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。。。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，「轟隆」這是什麼聲音？突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。-這里可以寫看到了人在砍樹的情景，我想思路已經提供了，還是讓孩子自己練練筆。。。這一段就寫砍樹。
我眼睜睜看著一棵棵樹那麼倒下去，心裡痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求你！然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴作房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？於是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭一定有蟲！！！媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這一次，撒謊也許能讓他停下來。媽媽對不起：：
求求你們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合你們用，求求你們放過這一棵樹吧！！
❻ 六年級上冊語文習作三作文 怎麼寫
餛飩
我想，大概沒有什麼小吃有餛飩那麼普及和名稱多樣了。餛飩在福建叫扁肉；在四川叫抄手；在雲南廣西一帶叫雲吞；只有在江南才叫餛飩。
內容差不多，形式卻有些差別。福建的餛飩注重鮮，加蝦油是它的一大特色。小時候總是被喜歡吃餛飩的母親支出去買餛飩，買來買去，也就買出經驗來了。知道街頭的那家餛飩味太濃，吃完後就要趕緊灌開水；而街尾的那家餛飩味道尚好，就是只見皮不見肉；最好的是穿過幾條街的那家「野」店，說它野，是因為時開時不開的，好像全憑主人興趣。這家的餛飩量足味最地道，每隻餛飩雪白剔透，中間一點紅紅的肉餡若隱若現，再配上幾粒蔥花，就好象一池秋水中的白蓮。福建的餛飩一般都很節儉，一根小木棍往肉泥上一點再往餛飩皮上一翻，一隻餛飩就完成了，往往一盤肉泥可以對付一天所要出售的餛飩。吃餛飩的一般都是女孩子，她們可以不計較得失，慢悠悠地翹起蘭花指，用小調羹小心翼翼地舀起餛飩往櫻桃小口裡送。所以，較之其他小吃，福建餛飩更顯得女人味一些。
而四川餛飩則個性鮮明，陽剛味十足。首先一大特色是沒有湯，第二大特色是辣得過口不忘。那一年去成都調研，特地拜訪「抄手」，誰知端上來的是幾只乾巴巴的結結實實的餃子狀餛飩，上面還澆了一層紅彤彤的辣椒油。仗著本人吃辣還有一些功底，掙扎著把這碗「抄手」給吞了。結果，除了辣，我已經不記得它還有沒有其它味道。
江南一帶，餛飩是最常見的小吃，這里的餛飩分為大餛飩和小餛飩兩種。大餛飩里餡比較多，有鮮肉的也有青菜的，但它又不同北方的餃子那樣皮厚餡足，江南人總是不肯象北方人那樣乾脆利落地做出餃子風格，他們總要保持餛飩的傳統，哪怕再大一些，小家碧玉的本色不變。江南大餛飩是放大了的小餛飩，樣子象修女的帽子，湯多量也足，一般人吃一碗也就有了七分飽的感覺。
正宗的江南小餛飩是最具江南文化味的，皮擀得講究，貼著碗能看到碗里的花紋，真正是薄如蟬翳。肉要精瘦的，處理得細膩無渣，燒好後的餛飩，皮子晶瑩舒展，「白里透紅，與眾不同」，象一隻只美麗的白蝴蝶 。這時候的注意力就不會在吃上了。不過，這樣的小餛飩現在已經不多了，做的人和吃的人好象都已經缺少了這份精緻的心情。取而代之的是滿街都是的大眾小餛飩，簡單一裹，完事，連皮也不擀了，買現成的。
在北方讀書的時候，思念餛飩(福建的江南的)，思念得咬牙切齒。北方同學很不以為然，說，那有什麼好吃的？清湯寡水的，不如咱北方餃子實在。
是的，要想實在，吃北方餃子；要想苗條，吃江南餛飩。
❼ 人教版語文六年級上習作三怎麼寫
愛的故事
男孩和女孩初戀的時候，男孩為女孩折了一千隻紙鶴，掛在女孩
的房間里。男孩對女孩說，這一千隻紙鶴，代表我一千份心意。
那時候，男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛的甜蜜和幸福。
後來女孩漸漸疏遠了男孩。女孩結婚了，去了法國，去了無數次
出現在她夢中的巴黎。女孩和男孩分手的時候，對男孩說，我們都必
須正視現實，婚姻對女人來說是第二次投胎，我必須抓牢一切機會，
你太窮，我難以想像我們結合在一起的日子……男孩在女孩去了法國
後，賣過報紙，干過臨時工，做過小買賣，每一項工作他都努力去做
。許多年過去了，在朋友們的幫助和他自己的努力下，他終於有了自
己的一家公司。他有錢了，可是他心裡還是念念不忘女孩。
有一天下著雨，男孩從他的黑色奧迪車里看到一對老人在前面慢
慢地走。男孩認出那是女孩的父母，於是男孩決定跟著他們。他要讓
他們看看自己不但擁有了小車，還擁有了別墅和公司，讓他們知道他
不是窮光蛋，他是年輕的老闆。男孩一路開慢車跟著他們。雨不停地
下著，盡管這對老人打著傘，但還是被斜雨淋濕了。到了目的地，男
孩呆了，這是一處公墓。他看到了女孩，墓碑的瓷像中女孩正對著他
甜甜地笑。而小小的墓旁，細細的鐵絲上掛著一串串的紙鶴，在細雨
中顯得如此生動。
女孩的父母告訴男孩，女孩沒有去巴黎，女孩患的是癌症，女孩
去了天堂。女孩希望男孩能出人頭地，能有一個溫暖的家，所以女孩
才做出這樣的舉動。她說她了解男孩，認為他一定會成功的。女孩說
如果有一天男孩到墓地看她，請無論如何帶上幾只紙鶴。男孩跪下去，
跪在女孩的墓前，淚流滿面。清明節的雨不知道停，把男孩淋了個透
。男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉，男孩看的心就開始一滴滴往
下淌血。
這對老人走出墓地的時候，看到男孩站在不遠處，奧迪的車門已
經為老人打開。汽車音響里傳出了哀怨的歌聲，「我的心，不後悔，
反反復復都是為了你，千紙鶴，千份情，在風里飛……」