六年級語文數學

1. 六年級語文和數學

補充他們的:
(4)每;欠
2、(1)[1]第二條水渠是第一條的5/12
[2]第一回條水渠是第二條的5/12
[3]第二條水渠比答第一條長5/12千米
[4]第一條水渠比第二條長5/12千米
(2)2:5
(3)80÷(1－4/5)=400周

2. 六年級數學 語文

1、解：設男生人數為x人
女生人數為3x+3人。
3x+3=（x+9）×2
3x+3=2x+2×9
3x+3=2x+18
3x+3-3=2x+18-3
3x=2x+15
3x-2x=2x+15-2x
x=15
3x+3=3×15+3=48
48+15=63（人）內
答：這容個合唱團共有63人。

3. 六年級考試的題 語文數學

是上冊的吧
六年級語文期中試題 得分：
（總分：100分 測試時間：100分鍾）
一、看拼音，寫詞語。（10分）
nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
二、讀下面的一段話，用「清」組成恰當的詞語填空。（4分）
走進森林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼裡湧出，順勢向遠處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥叫聲，真是心曠神怡。
三、選擇合適的答案，將序號填在括弧里。(4分)
1．( )期中考試了，同學們都在緊張地復習。
A．鄰近 B.臨近 C.靠近
2．流浪兒童冰冷的心終於被福利站阿姨的愛( )了。
A．溶化 B．融化 C．熔化
3．下列與滿族有關的是( )。
A．潑水節 B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯
4．「華山自古一條道」是說( )。
A．華山陡難以攀登 B．華山險不易攀登 C．解決問題只有一種方法
四、句子練習。（10分）
1、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。
改成反問句：
2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。
改成誇張句：
3、我只有用勞動來解決飢餓的威脅。
改成雙重否定句：
4、造句。運氣 （yùn qì）……
（yùn qi）……
5、 選用合適的關聯詞語將兩句話合並成一句話。
秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

6、仿寫句子。
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，
我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，你卻給了我 。
我原想 ，你卻給了我 。
五、用符號修改下面一段話。（4分）
我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆， 以成為我生命中必不可少的內容。
六、按課文內容填空。（17分）
1、船長哈爾威 ，一個手勢 ，一句話 ，隨著輪船一起 。人們透過 的薄霧，凝視著 大海。
本文的作者是 ，他是 國文學史上最偉大的作家之一，其代表作有 、 等。
2、即從 ，便下 。這首詩是 代大詩人 的名作，被譽為「 」，最能表達詩人強烈愛國情懷的詩句是： ， 。請再寫兩句這樣的詩句：① ， 。② ， 。
3、每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，使人 。
4、通過近階段的學習，我們認識了 的肖邦， 的夏洛蒂， 的廉頗， 的霍金。其中，我最欽佩的是 ，因為 。
5、如果讓你乘上時光快車，面對面采訪玄奘，你最想問他哪兩個問題：

七、閱讀短文，完成後面的練習。（21分）
（一）生命的林子（節選）（6分）
有人勸玄奘說「法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。」
①文中的「水深」是指 ，「龍多」是指
。
②由「法門寺是個名滿天下的名寺」，你聯想到文中
這些詞語。
③「集納了天下許多名僧」可以用 ___這個詞語來形容。「才華便會很快顯露出來」可以用 ____這個成語來形容。

（二）購買上帝的男孩（15分）
①一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
③老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「 。」
④邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
⑤幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
⑥帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
⑧後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1、結合上下文解釋詞語的意思。（1分）
喜出望外：______________________
2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）
3. 在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）
4、劃去文中括弧內用得不正確的詞語。（2分）
5、認真閱讀短文，理解後填空。（3分）
（1） 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說

（2）你認為「真正的上帝」指的是
（3）你認為最後一段中橫線應該填的詞語是 和 。
6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）
7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）

8、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（1分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。

2008-2009六年級語文上冊期末測試卷

一、那些是整體認讀音節？找出來化上橫線。
Zhen qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan
二、看拼音寫漢字
jing mi hong kao meng long hu lun tun zao
（ ）（ ）（ ）（ ）
kui wu ke sou tao zui bao jing feng shuang
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、組詞
祥（ ）躁（ ）練（ ）恕（ ）
詳（ ）燥（ ）煉（ ）怨（ ）
四、按要求改寫句子
1、五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

2、陽光撫摸著大地（擴句，兩處以上）

3、魯迅的家鄉是浙江紹興人。（修改病句）

4、她自己也不知道為什麼這樣做。她覺得非這樣做不可。（用關聯詞合成一句話）

5、字典是我們的良師益友。（改成反問句）

五、填空
雕（ ）畫（ ） 不落（ ）（ ） （ ）高和（ ）
張（ ）李（ ） 響（ ）行（ ） （ ）不安（ ）
橫眉冷對千夫指， 。
造物無言卻有請， 。
，不知雲與我俱東。 。
六、與詩同行
1、 通過《輕扣詩歌的大門》綜合性學習，我知道了我國是一個 的國度。最早的詩歌總集是 ，認識了 、 等中國的偉大詩人，還閱讀了 、 等其他國家偉大詩人的詩篇。
2、按要求填寫詩句——古詩應用
有的同學學習不用心時，應該對他說： 。
用餐時，有的同學浪費飯菜，應該對他說： 。
因工作需要，有很多人過年過節不能回家團聚，他們會對家裡人說：
。
3、你也來做個小詩人，施展你的才華，運用比喻、擬人的修辭方法將詩歌補充完整。大膽寫吧！
夢想
種子在凍土裡
夢想著春天。
它夢見——
自己舒展著顫動的腰身，
長睫毛旁閃耀著露滴的銀鑽；
它夢見——
。
它夢見——
。
七、課內閱讀分析
1、按課文內容填空。
（ ）的天空中掛著（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的碧綠的西瓜。（ ）有一個十一二歲的少年，項帶（ ），手（ ）一柄鋼叉。向一匹（ ）的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（ ）逃走了。
2、文中的少年名叫 ，他是一個 的孩子。
這段話節選自魯迅先生寫的 小說，你還知道魯迅先生寫過那些作品有
等
3、通過學習，相信你對魯迅先生有了較多了解。在你心目中，魯迅先生給你留下了怎樣的印象？



課外閱讀
可愛的小鳥
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，雲的海洋。
一陣台風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的鬍子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩漂來，那個優雅勁兒，真是太妙了！
小鳥，（1）那微小的身軀，面對著廣袤（mao）無邊的大海，它沒有畏縮，在風浪過後，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，「噗啦」一聲落在船上。也許是累了？還是發現了「新大陸」？水手攆它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的嫩黃。水手把它帶到艙里，給它「搭鋪」，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin ）地把自己的藝術青春獻給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術家的青春只會獻給尊敬他的人。
小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色彩。遠航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。（2）是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣思鄉呵，哪兒也不如故鄉好！
慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在人的頭上，肩上，掌上。胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面••••••
1、聯繫上下文解釋下列詞語：
堅毅：
愛不釋手：
2、仔細閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥特點和品質的詞語。
例：第2段：優雅
第3段：
第4段：
第5段：
3、仔細閱讀短文中加線的句子，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，並說明感動的原因。
句子：
原因：
4、小鳥是人類的朋友。你真心喜歡小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。
（1）寫出幾種你喜愛的鳥的名稱：

（2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥：

（3）請你為「愛鳥日」活動寫一條宣傳標語：

5、這篇短文的主題是（ ）
A. 贊揚了小鳥與水手間的真摯感情。
B. 贊揚了小鳥的堅毅、奉獻和戀鄉。
C. 借小鳥表達作者眷戀故鄉之情。
八、作文
（一）真情，是一縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活的一片藍天。請以「真情」為話題，寫出你曾經經歷的人和事。
（二）人與人之間能建立友誼，人與動物之間也能建立友誼，請用你的筆將你和動物之間發生的事情寫下來，感情要真摯。

4. 有沒有一到六年級語文數學教材全套

教材書一般在當地書店都有賣的，你可以去問一下

5. 六年級的語文數學題

語文
一
騎馬的人速度很快，風馳電掣
衣服色彩鮮艷動人
草原上的男女老少英姿颯爽的回風采，靚麗多彩答的形象，豪爽好客的性格。

《敕勒川》南北朝民歌

二
夕陽西下，似錦又似血的雲彩塗抹在草原的天空上，隨風緩緩流動，彷彿不忍太陽西落，訴說著無限的惜別之情。碧草依依，拂動著離別人兒的雙腳。我們蒙漢兩族雖民族不同，話語中卻共同流淌著一種情意——依依不捨的眷戀。

三
1. 草原美麗的自然風光，可引用古詩加以佐證
2. 蒙族朋友的風俗等，用人加以襯托草原的美
3. 草原的特色，如當地美食等

四：我沒看課文不好填
五：沒看課文，只能蒙一下：
相比較月球的荒涼蕭瑟，不毛一物，我們對欣欣向榮，生機盎然，養育了我們的地球產生了強烈的感激之情，對它的愛也越發的深厚

地球只是茫茫宇宙中微小的一顆行星，但卻有著它獨特而又美麗的一面，由於人類的破壞，它正面臨著種種危機，我們必須同心協力，保護我們賴以生存的家園。

數學：

正方形的邊長就是圓的半徑

R=a=根號60=2根號15厘米

S圓=π×R2=60π平方厘米

6. 小學六年級上冊（人教版）語文、數學知識點

數學： 基本概念：行程問題是研究物體運動的，它研究的是物體速度、時間、行程三者之間的關系。 基本公式：路程＝速度×時間；路程÷時間＝速度；路程÷速度＝時間 關鍵問題：確定行程過程中的位置 相遇問題：速度和×相遇時間＝相遇路程（請寫出其他公式） 追擊問題：追擊時間＝路程差÷速度差（寫出其他公式） 流水問題：順水行程＝（船速＋水速）×順水時間 逆水行程＝（船速－水速）×逆水時間 順水速度＝船速＋水速 逆水速度＝船速－水速 靜水速度＝（順水速度＋逆水速度）÷2 水 速＝（順水速度－逆水速度）÷2 流水問題：關鍵是確定物體所運動的速度，參照以上公式。 過橋問題：關鍵是確定物體所運動的路程，參照以上公式。 僅供參考： 【和差問題公式】 （和+差）÷2=較大數； （和-差）÷2=較小數。 【和倍問題公式】 和÷（倍數+1）=一倍數； 一倍數×倍數=另一數， 或 和-一倍數=另一數。 【差倍問題公式】 差÷（倍數-1）=較小數； 較小數×倍數=較大數， 或 較小數+差=較大數。 【平均數問題公式】 總數量÷總份數=平均數。 【一般行程問題公式】 平均速度×時間=路程； 路程÷時間=平均速度； 路程÷平均速度=時間。 【反向行程問題公式】反向行程問題可以分為「相遇問題」（二人從兩地出發，相向而行）和「相離問題」（兩人背向而行）兩種。這兩種題，都可用下面的公式解答： （速度和）×相遇（離）時間=相遇（離）路程； 相遇（離）路程÷（速度和）=相遇（離）時間； 相遇（離）路程÷相遇（離）時間=速度和。 【同向行程問題公式】 追及（拉開）路程÷（速度差）=追及（拉開）時間； 追及（拉開）路程÷追及（拉開）時間=速度差； （速度差）×追及（拉開）時間=追及（拉開）路程。 【列車過橋問題公式】 （橋長+列車長）÷速度=過橋時間； （橋長+列車長）÷過橋時間=速度； 速度×過橋時間=橋、車長度之和。 【行船問題公式】 （1）一般公式： 靜水速度（船速）+水流速度（水速）=順水速度； 船速-水速=逆水速度； （順水速度+逆水速度）÷2=船速； （順水速度-逆水速度）÷2=水速。 （2）兩船相向航行的公式： 甲船順水速度+乙船逆水速度=甲船靜水速度+乙船靜水速度 （3）兩船同向航行的公式： 後（前）船靜水速度-前（後）船靜水速度=兩船距離縮小（拉大）速度。 （求出兩船距離縮小或拉大速度後，再按上面有關的公式去解答題目）。 僅供參考: 【工程問題公式】 （1）一般公式： 工效×工時=工作總量； 工作總量÷工時=工效； 工作總量÷工效=工時。 （2）用假設工作總量為「1」的方法解工程問題的公式： 1÷工作時間=單位時間內完成工作總量的幾分之幾； 1÷單位時間能完成的幾分之幾=工作時間。 （注意：用假設法解工程題，可任意假定工作總量為2、3、4、5……。特別是假定工作總量為幾個工作時間的最小公倍數時，分數工程問題可以轉化為比較簡單的整數工程問題，計算將變得比較簡便。） 【盈虧問題公式】 （1）一次有餘（盈），一次不夠（虧），可用公式： （盈+虧）÷（兩次每人分配數的差）=人數。 例如，「小朋友分桃子，每人10個少9個，每人8個多7個。問：有多少個小朋友和多少個桃子？」 解（7+9）÷（10-8）=16÷2 =8（個）………………人數 10×8-9=80-9=71（個）………………………桃子 或8×8+7=64+7=71（個）（答略） （2）兩次都有餘（盈），可用公式： （大盈-小盈）÷（兩次每人分配數的差）=人數。 例如，「士兵背子彈作行軍訓練，每人背45發，多680發；若每人背50發，則還多200發。問：有士兵多少人？有子彈多少發？」 解（680-200）÷（50-45）=480÷5 =96（人） 45×96+680=5000（發） 或50×96+200=5000（發）（答略） （3）兩次都不夠（虧），可用公式： （大虧-小虧）÷（兩次每人分配數的差）=人數。 例如，「將一批本子發給學生，每人發10本，差90本；若每人發8本，則仍差8本。有多少學生和多少本本子？」 解（90-8）÷（10-8）=82÷2 =41（人） 10×41-90=320（本）（答略） （4）一次不夠（虧），另一次剛好分完，可用公式： 虧÷（兩次每人分配數的差）=人數。 （例略） （5）一次有餘（盈），另一次剛好分完，可用公式： 盈÷（兩次每人分配數的差）=人數。 （例略） 【雞兔問題公式】 （1）已知總頭數和總腳數，求雞、兔各多少： （總腳數-每隻雞的腳數×總頭數）÷（每隻兔的腳數-每隻雞的腳數）=兔數； 總頭數-兔數=雞數。 或者是（每隻兔腳數×總頭數-總腳數）÷（每隻兔腳數-每隻雞腳數）=雞數； 總頭數-雞數=兔數。 例如，「有雞、兔共36隻，它們共有腳100隻，雞、兔各是多少只？」 解一 （100-2×36）÷（4-2）=14（只）………兔； 36-14=22（只）……………………………雞。 解二 （4×36-100）÷（4-2）=22（只）………雞； 36-22=14（只）…………………………兔。 （答 略） （2）已知總頭數和雞兔腳數的差數，當雞的總腳數比兔的總腳數多時，可用公式 （每隻雞腳數×總頭數-腳數之差）÷（每隻雞的腳數+每隻兔的腳數）=兔數； 總頭數-兔數=雞數 或（每隻兔腳數×總頭數+雞兔腳數之差）÷（每隻雞的腳數+每隻免的腳數）=雞數； 總頭數-雞數=兔數。（例略） （3）已知總數與雞兔腳數的差數，當兔的總腳數比雞的總腳數多時，可用公式。 （每隻雞的腳數×總頭數+雞兔腳數之差）÷（每隻雞的腳數+每隻兔的腳數）=兔數； 總頭數-兔數=雞數。 或（每隻兔的腳數×總頭數-雞兔腳數之差）÷（每隻雞的腳數+每隻兔的腳數）=雞數； 總頭數-雞數=兔數。（例略） （4）得失問題（雞兔問題的推廣題）的解法，可以用下面的公式： （1隻合格品得分數×產品總數-實得總分數）÷（每隻合格品得分數+每隻不合格品扣分數）=不合格品數。或者是總產品數-（每隻不合格品扣分數×總產品數+實得總分數）÷（每隻合格品得分數+每隻不合格品扣分數）=不合格品數。 例如，「燈泡廠生產燈泡的工人，按得分的多少給工資。每生產一個合格品記4分，每生產一個不合格品不僅不記分，還要扣除15分。某工人生產了1000隻燈泡，共得3525分，問其中有多少個燈泡不合格？」 解一 （4×1000-3525）÷（4+15） =475÷19=25（個） 解二 1000-（15×1000+3525）÷（4+15） ＝1000-18525÷19 =1000-975=25（個）（答略） （「得失問題」也稱「運玻璃器皿問題」，運到完好無損者每隻給運費××元，破損者不僅不給運費，還需要賠成本××元……。它的解法顯然可套用上述公式。） （5）雞兔互換問題（已知總腳數及雞兔互換後總腳數，求雞兔各多少的問題），可用下面的公式： 〔（兩次總腳數之和）÷（每隻雞兔腳數和）+（兩次總腳數之差）÷（每隻雞兔腳數之差）〕÷2=雞數； 〔（兩次總腳數之和）÷（每隻雞兔腳數之和）-（兩次總腳數之差）÷（每隻雞兔腳數之差）〕÷2=兔數。 例如，「有一些雞和兔，共有腳44隻，若將雞數與兔數互換，則共有腳52隻。雞兔各是多少只？」 解 〔（52+44）÷（4+2）+（52-44）÷（4-2）〕÷2 =20÷2=10（只）……………………………雞 〔（52+44）÷（4+2）-（52-44）÷（4-2）〕÷2 =12÷2=6（只）…………………………兔（答略） 【植樹問題公式】 （1）不封閉線路的植樹問題： 間隔數+1=棵數；（兩端植樹） 路長÷間隔長+1=棵數。 或 間隔數-1=棵數；（兩端不植） 路長÷間隔長-1=棵數； 路長÷間隔數=每個間隔長； 每個間隔長×間隔數=路長。 （2）封閉線路的植樹問題： 路長÷間隔數=棵數； 路長÷間隔數=路長÷棵數 =每個間隔長； 每個間隔長×間隔數=每個間隔長×棵數=路長。 （3）平面植樹問題： 佔地總面積÷每棵佔地面積=棵數 【求分率、百分率問題的公式】 比較數÷標准數=比較數的對應分（百分）率； 增長數÷標准數=增長率； 減少數÷標准數=減少率。 或者是 兩數差÷較小數=多幾（百）分之幾（增）； 兩數差÷較大數=少幾（百）分之幾（減）。 【增減分（百分）率互求公式】 增長率÷（1+增長率）=減少率； 減少率÷（1-減少率）=增長率。 比甲丘面積少幾分之幾？」 解 這是根據增長率求減少率的應用題。按公式，可解答為 百分之幾？」 解 這是由減少率求增長率的應用題，依據公式，可解答為 【求比較數應用題公式】 標准數×分（百分）率=與分率對應的比較數； 標准數×增長率=增長數； 標准數×減少率=減少數； 標准數×（兩分率之和）=兩個數之和； 標准數×（兩分率之差）=兩個數之差。 【求標准數應用題公式】 比較數÷與比較數對應的分（百分）率=標准數； 增長數÷增長率=標准數； 減少數÷減少率=標准數； 兩數和÷兩率和=標准數； 兩數差÷兩率差=標准數； 【方陣問題公式】 （1）實心方陣：（外層每邊人數）2=總人數。 （2）空心方陣： （最外層每邊人數）2-（最外層每邊人數-2×層數）2=中空方陣的人數。 或者是 （最外層每邊人數-層數）×層數×4=中空方陣的人數。 總人數÷4÷層數+層數=外層每邊人數。 例如，有一個3層的中空方陣，最外層有10人，問全陣有多少人？ 解一 先看作實心方陣，則總人數有 10×10=100（人） 再算空心部分的方陣人數。從外往裡，每進一層，每邊人數少2，則進到第四層，每邊人數是 10-2×3=4（人） 所以，空心部分方陣人數有 4×4=16（人） 故這個空心方陣的人數是 100-16=84（人） 解二 直接運用公式。根據空心方陣總人數公式得 （10-3）×3×4=84（人） 【利率問題公式】利率問題的類型較多，現就常見的單利、復利問題，介紹其計算公式如下。 （1）單利問題： 本金×利率×時期=利息； 本金×（1+利率×時期）=本利和； 本利和÷（1+利率×時期）=本金。 年利率÷12=月利率； 月利率×12=年利率。 （2）復利問題： 本金×（1+利率）存期期數=本利和。 例如，「某人存款2400元，存期3年，月利率為10．2‰（即月利1分零2毫），三年到期後，本利和共是多少元？」 解 （1）用月利率求。 3年=12月×3=36個月 2400×（1+10．2％×36） =2400×1．3672 =3281．28（元） （2）用年利率求。 先把月利率變成年利率： 10．2‰×12=12．24％ 再求本利和： 2400×（1+12．24％×3） =2400×1．3672 =3281．28（元）（答略） 語文： 建議你買本書預習： 商品名稱： 小學語文重難點手冊·六年級上冊·人教版 從 書 名： 小學語文重難點手冊·六年級上冊·人教版 ISBN編號： 978-7-5634-0926-6 作 者： 桂國雋 出 版 社： 延邊大學出版社 出版日期： 2008年6月 開 本： 32開 字 數： 960千字 折 扣： 全價 市 場 價： 8.90元/冊 會 員 價： 8.90元/冊 書的封面請見

O(∩_∩)O

7. 六年級語文數學題

修改病句：
雷鋒全心全意為人民服務的精神是我們學習的榜樣。
PS：我有兩內種改法，如果你們覺得容我寫得對的話就打其中一個的序號。
1.全心全意為人民服務的雷鋒是我們學習的榜樣。
2.雷鋒全心全意為人民服務的精神值得我們學習。
我認為全對。
一道數學圖形的題：
條件：圖A向右平移7格得到圖B。
問題：把圖B看作圖A向（ 右 ）移動（ 7 ）格得到。

8. 急！！！！！小學六年級試卷（語文數學）

yī xēi tǎng ruò jiǎn lòu shòu xuē chú fáng

9. 六年級語文數學

1.銳角2.津津有味.依依不捨.耀耀生輝3.
敬愛的司徒老師：
您好！
我們即將畢業，在這永別(分別)的日子裡，友誼的可貴我感到了。(交換一下，我感到了友誼的寶貴。)想想六年朝夕相處生活在一起(生活在一起和朝夕相處重復了，任選一個)的老師和同學們，心中很感動(我覺得心中很感動有錯，但不知道如何改)。千言萬語化為一句話，(:)感謝母校、感謝老師。
祝老師身體健康，一切順利。
學生：馬小虎
2007年6月16日

10. 六年級的語文數學試卷

小學語文第十一冊練習題
一： 組詞。（10分）
暑（ ） 澇（ ） 樓（ ） 遼（ ） 檐 （ ）
署（ ） 撈（ ） 縷（ ） 療（ ） 瞻 （ ）
二：選詞填空。（9分）
1． 發現 發明
(1)你知道中國古代有四大（ ）嗎？
(2)蒸汽機是瓦特（ ）的。
(3)天文學家又（ ）了一顆星體。
2． 仔細 詳細
(1)你（ ）想一想這道題可用什麼方法解。
(2)老師向我們（ ）地介紹了學校的變化。
(3)做作文時重點部分要寫（ ）些，其他部分寫簡單些。
三 根據意思寫出成語。（6分）
1．親身到了那個地方。（ ）
2．珍奇的鳥獸。（ ）
3．因吃驚而發愣的樣子。（ ）
4．指人的目光狹小，所見有限。（ ）
四：給下面的兩段話加上標點。（7分）
要保護我們的眼睛 就應該注意 第一 看書 寫字的時候 身體要坐直了 眼睛和本子要保持一定的距離 第二 看書 寫字一定時間以後 要向遠處望一會兒 第三 認真做眼睛保健操
要保護我們的眼睛 還應注意 第一 不要躺在床上 坐在汽車上或者走在路上看書 第二 不要在陽光下或者光線不足的地方看書 寫字 第三 不要看或寫太小的字
五：默寫一首古詩《竹石》（6）

六：亂句排列。（10）
（ ）我們經常結伴到這里來游泳，在河裡戲水，在水底下石頭邊摸魚，可有意思了。
（ ）假如一方勝利了，另一方也從不嫉妒、吵鬧，大家都興高采烈。
（ ）我們的故鄉有一條河，叫「清水河」。
（ ）現在回想起來還是那麼甜蜜。
（ ）一次，我們在河裡打水仗，為了取勝，我們打得可激烈了。
七：改病句。用修改符號在原文上改（6）
1. 每天都有成百上千輛不計其數的汽車通過大橋。
2. 已是深冬了，我們可是一點兒也不覺得冷。
3. 解放戰爭時代，王爺爺就參加了工作。
4. 星期天，我在家裡寫了一篇作文和一幅圖畫。
六：閱讀短文按文後的要求去做。（16分）
我愛灕江
我的故鄉在廣西，我愛故鄉的灕江。
春天，原野上的春色，把灕江打扮得更加美麗。綿綿細雨，增加了灕江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來灕江旅遊的人越來越多。灕江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。
夏天，灕江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……灕江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
秋天，桂花開了，灕江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過後，盪著小船在江上遊玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃漿……
冬天，灕江因為旱季到來而變淺了，但水還是那麼清，山還是那麼綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。
灕江的四季都很美。我喝著灕江的水長大，我一定會為把灕江建設得更加美好而努力。
1．把文章分成三段並寫出段意。（12）
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
2．寫出本文的中心思想。（4）
__________________________________________________
九 作文。（30分）讀《貝多芬》後寫一篇讀書筆記。
要求：(1)閱讀後寫體會。 (2)印象最深的部分寫詳細些。
貝多芬
貝多芬於1770年12月生於德國萊茵河畔的一座城市——波恩。他的父親是宮廷樂團的男高音歌手，從4歲開始，父親就把貝多芬關在家裡學管風琴、提琴和鋼琴。父親常常半夜裡和一些朋友喝醉了酒回家，把哭哭啼啼的孩子從床上拉起來強迫他學琴。孩子沒有辦法，只能擦掉臉上的眼淚，像大人一樣嘆口氣，
開始彈起琴來。8歲的貝多芬開了第一次獨奏會。
他們家庭生活很困難。酗酒損壞了父親的嗓子，也毀了他家庭的前途。母親有肺病。貝多芬下面還有弟弟和妹妹，都張著嘴要吃飯。小貝多芬不得不從小就擔負起家庭經濟的重擔。他10歲就離開了學校，11歲進入樂團當助手，13歲在樂團獲得了正式的職位。17歲時，他的母親去世，他不得不把全家的經濟都管起來。
在困難條件下的學習，更鍛煉了貝多芬。
他知道，要在音樂上有所成就，必須多看多聽，努力充實自己的知識。沒有機會上學，他就從閱讀中尋找力量。他讀了許多偉人傳記，向他們學習不達目的誓不罷休的精神，鼓舞自己堅持學習。他研究許多偉大作家的作品，許多精闢的思想印在他的腦海里，後來逐漸在他的作品中表現出來。青年時期，他還到波恩大學旁聽哲學系的課程。
貝多芬對自己的創作要求十分嚴格。他沒有因為自己年紀很輕就能作曲而驕傲，也不因為自己年輕幼稚而放鬆對自己作品的要求。22歲以前，他在波恩已經寫了一些鋼琴變奏曲、奏鳴曲、室內樂和其他作品。但是沒有一篇不是經過重大修改然後才發表的。而且，一直等到25歲以後，他才決定出版自己的作品。
貝多芬很注意向民間的音樂學習，但是，他卻不能容忍那些隨著當時的風氣而流行的時髦音樂。他在維也納時，有一次，把一位時髦鋼琴家的作品用兩只腳放在琴譜架上，然後用一個手指頭來敲出它的毫無意義的「主題」。貝多芬的行動，表示了他決不隨風轉的決心。
從26歲以後，貝多芬的耳朵就逐漸聾了。這是這位大音樂家最大的不幸。然而，他的絕大部分作品都是在26歲以後寫的。一直到他的耳朵全聾以後，他還是不停地創作。貝多芬說，他是「不顧自然的阻礙」，盡力使自己「成為不愧為人的人」。
所以，當有朋友對他談起上帝、命運之類的時候，貝多芬說：「噢，人啊，你當自助！」

六年級語文期終試卷（模擬）
班級 姓名 得分

一、看拼音寫詞語或句子（11分）（字跡端正、不潦草不扣分，否則扣1-2分）
xiù shǒu páng guān guài shí lín xún qián kūn diǎn zhuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēn lín qí jìng yì kǒu tóng shēng tiāo tì shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
dōng tiān mài gài sān céng bèi ，lái nián zhěn zhe mán tou shuì
（ ）

二、照樣子，根據字的不同義項組詞（6分）
例：
足：⑴滿、充分心滿意足 ⑵值得無足輕重 ⑶ 腳畫蛇添足
臨：⑴靠近，面對 ⑵到達 ⑶將要，快要
屈：⑴屈服 ⑵彎曲 ⑶ 委屈，冤枉

三、寫出五個來自寓言故事的成語（5分，超過5個，加1-3分）

四、按一定順序重新排列下面的詞語，寫在橫線上（4分）

1、拂曉 黃昏 正午 深夜
2、寒冷 清冷 涼快 嚴寒
3、沒有 半數 少數 多數 全部
4、紡紗 穿衣 剪線 織布 縫制

五、理解詞語（6分）
「千山一碧」 、「萬古長青」 、「翠色慾流」三個詞語都含有表示綠的詞，分別是
、 、 。「千山一碧」表示綠的 ；「萬古長青」 表示綠的 ；「翠色慾流」 表示綠的 。

六、從括弧中選擇恰當的詞並在序號上打「√」（3分）
1、輪船對運輸正如漁網對（a、編織 b、捕魚 c、勞動 d、 魚）
2、樹木對森林正如鋼鐵對（a、工具 b、 鐵軌 c、 金屬 d、 高爐）
3、鳥兒對天空正如船兒對（a、大地 b、工廠 c、 河流 d、天空）
七、寫出兩副你記住的對聯（4分，超過可加2-4分）
1、
2、
3、
4、

八、連線（5分）
《泊船瓜州》 「監獄之花」 解放戰爭時期
《我的戰友邱少雲》 齊白石和毛澤東 新中國成立以後
《獄中聯歡》 王安石 抗美援朝時期
《一夜的工作 》 邱少雲 視若瑰寶
《爭畫》 周恩來 春風又綠江南岸

九、判斷（6分）
1、《牛郎織女》是葉聖陶爺爺的作品。 （ ）
2、《鳥的天堂》《林海》《養花》的作者都是老舍。 （ ）
3、「玻璃」「地上」「爸爸」「模糊」最後一個音節都讀輕聲。 （ ）
4、「周瑜打黃蓋——願者上鉤」是歇後語。 （ ）
5、「興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。」這句話中既有比喻，又有擬人的修辭手法。 （ ）
6、「他的紅紅的笑臉隱藏在樹叢中。」縮句後成為「他隱藏在樹叢中。」 （ ）

十、按要求改寫句字（8分）
1、 今天依然屹立的金字塔是奴隸們的勞動和智慧的結晶。
改為反問句：
2、 張強笑著對媽媽說：「李明今天生病了，我去幫他輔導功課的。」
改為轉述句：
3、 著名的錢塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。
次序改變，意思不變：
4、 陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。
用關聯詞將兩句合成一句：

十一、綜合改錯（5個病句，3個錯別字，2個用錯的標點）（10分）

丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍棉襖和一頂舊棉帽。他依然保持著堅苦樸素

的作風。在解放戰爭中，他經常推著小車為前方送小米、玉米、麵粉和糧食，不知走

過了多少地方？他現在身體硬琅曾四次被評為《支前模範》的光榮稱號。他常常
我們：「我經歷過兩個新舊社會，深知辛福生活來之易。你們可要珍惜它呀！」

十二、根據課文填空（12分）
1、《竹石》由 代詩人 寫的，全詩是這樣的：
這首詩寫出了詩人
（4分）
2、我們的船 榕樹了。我有機會看清它的 ，真是一株大樹，枝乾的數目 。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。一部分樹枝 ，從遠處看， 。
這段話是圍繞「 」這個中心句來寫的。作者是在 處觀察榕樹的。這段話描寫的是榕樹的 態形狀。（4.5分）
3、《凡卡》這篇文章是由 、 、 三部分穿插寫成的。其中，信中寫了 、 這兩件事，回憶寫了
、 兩件事。(3.5分)

十三、分析短文，回答問題（20分）
吐魯番盆地
我國的旅遊勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低於海平面154米，是我國最低的窪地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高於40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次捲起漫天風沙，所以有「火洲」、「風庫」之稱。
《西遊記》中所描繪的「八百里火焰山」（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他乾脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑裡一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精緻 別致）的野餐。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鑽天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓後人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多麼感激這不知名的種樹人啊！
大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。

1、用音序查字法查「漫」，應先查音序（ ），再查音節（ ）。
「漫」在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流 （2）到處都是 （3）莫，不要 （4）不受約束，隨便 （5）廣闊，長。「漫天風沙」的「漫」應選第（ ）條解釋。「長夜漫漫」的「漫」 應選第（ ）條解釋。「漫無目的」的「漫」 應選第（ ）條解釋。（4分）
2、用「——」劃出文中括弧里合適的詞。（2分）
3、在文中的括弧內填入合適的關聯詞。（3分）
4、人們把吐魯番稱作 、 。（1分）
5、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為 ，理由有兩點：（1）
；（2） 。（3分）
6、文中用兩個事例來說明吐魯番 的特點。這兩個事例是：（1） （2） （3分）
7、吐魯番人用 的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鑽天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（4分）

小學數學第十二冊第三單元試卷(A)
一、 判斷題(每道小題 5分 共 20分 )
1.
2. 圓柱體的側面展開可以得到一個長方形, 這個長方形的長等於圓柱底面的直徑, 寬等於圓柱的高 ( )
3. 半徑為2米的圓柱體, 它的底面周長和底面積相等． ( )
4. 等底等高的圓柱體比圓錐體的體積大16立方分米, 這個圓錐的體積是8立方分米． ( )
二、 填空題(1-9每題 2分, 10-13每題 3分, 共 30分)
1. 我們把圓的周長與直徑的比值叫做( ), 用字母( )表示
2. 用一張長4.5分米, 寬2分米的長方形紙, 圍成一個圓柱形紙筒, 它的側面積是( )．
3. 圓柱體積是與它等底等高圓錐體積的( )倍．
4. 一個圓柱體, 它的底面半徑是2厘米, 高是5厘米, 它的體積是( )．
5. 圓柱體的側面展開可以得到一個長方形, 這個長方形的長等於圓柱的( ), 寬等於圓柱的( )
6. 圓柱體積比與它等底等高的圓錐體積大( )倍．
7.
8.
9. 一個圓錐體, 底面直徑和高都是3厘米, 它的體積是( )．
10. 一個圓柱體削成一個與它等底等高的圓錐體, 削去的部分是圓柱體的( )．
11.
12. 一個圓錐體和一個圓柱體的底面積和體積都分別相等, 圓柱體的高1.2分米, 圓錐體的高是( )．
13. 等底等高的圓柱體和圓錐體體積之和是28立方米, 圓柱體的體積是( )．
三、 應用題(1-6每題 7分, 第7小題 8分, 共 50分)
1. 一個圓柱體底面半徑是2分米, 圓柱側面積是62.8平方分米, 這個圓柱體的體積是多少立方分米?
2. 有一個圓柱形儲糧桶, 容積是3.14立方米, 桶深2米, 把這個桶裝滿稻穀後再在上面把稻穀堆成一個高0.3米的圓錐．這個儲糧桶裝的稻穀體積是多少立方米? (保留兩位小數)
3. 用一張長2.5米, 寬1.5米的鐵皮做一個圓柱形煙筒, 這個煙筒的側面積是多少? (介面處忽略不計)
4. 一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶, 高50厘米, 底面直徑30厘米, 做這個水桶大約需用多少鐵皮? (得數保留整數)
5. 一個圓柱形水池, 底面半徑3米, 池高1.5米, 這個水池最多可盛水多少噸? (1立方米的水重1噸)
6. 曬谷場上有一個近似圓錐形的小麥堆, 測得底面周長為12.56米, 高1.2米． 每立方米小麥約重730千克. 這堆小麥大約有多少千克? (得數保留整千克)
7. 一個直徑是20厘米, 長2米的圓木, 要鋸成橫斷面是最大的正方形的方木, 需要鋸下多少木料?

小學數學第十二冊第三單元試卷(B)
一、 單選題(每道小題 5分 共 20分 )
1. 等底等高的圓柱、正方體、長方體的體積相比較． [ ]
A．正方體體積大 B．長方體體積大
C．圓柱體體積大 D．一樣大
2. 圓柱體的體積和底面積與一個圓錐體相等, 圓柱體的高是圓錐體的[ ]

3. 24個鐵圓錐, 可以熔鑄成等底等高的圓柱體的個數是： [ ]
A．12個 B．8個 C．36個 D．72個
4. 圓柱體的底面半徑和高都擴大3倍, 它的體積擴大的倍數是： [ ]
A.3 B.6 C.9 D.27
二、 填空題(1-13每題 2分, 14-15每題 3分, 共 32分)
1. 用一張邊長是20厘米的正方形鐵皮, 圍成一個圓柱體, 這個圓柱體的側面積是( )．
2. 直圓柱的底面周長6.28分米, 高1分米, 它的側面積是( )平方分米, 體積是( )立方分米．
3. 一個圓柱體的底面直徑和高都是0.6米, 它的體積是( )立方分米．
4. 一個圓錐體和它的等底等高的圓柱體的體積相差12立方厘米, 圓錐體的體積是( )．
5. 一個圓柱形鉛塊, 可以熔鑄成( )個和它等底等高的圓錐形零件．
6. 做一個圓柱體, 側面積是9.42平方厘米, 高是3厘米, 它的底面半徑是( )．
7. 一個圓錐體體積是2立方米, 高是4分米, 底面積是( )．
8. 一個圓柱體和一個圓錐體的體積與高都相等, 圓柱的底面積是18平方厘米, 圓錐的底面積是( )平方厘米．
9. 一個圓柱體和一個圓錐體的底面積和高都相等.已知圓錐體的體積是7.8立方米, 那麼圓柱體的體積是( )．
10. 一個圓錐的體積是76立方米, 底面積是19平方米, 這個圓錐的高是( )．
11. 把一個高6厘米的圓柱體削成最大圓錐體, 這個圓錐的體積是9.42立方厘米, 它的底面積是( )．
12. 一個圓錐的體積是62.4立方厘米, 它的體積是另一個圓錐的4倍.如果另一個圓錐的高是2.5厘米, 這個圓錐的底面積是( )．
13.
14. 一個圓柱體削成一個與它等底等高的圓錐體, 削去的部分是圓錐體的( )%．
15. 等底等高的圓柱體和圓錐體, 其中圓錐體的體積是126立方厘米, 這兩個形體的體積之和是( )．
三、 應用題(1-2每題 5分, 第3小題 6分, 4-7每題 8分, 共 48分)
1. 求體積．(單位：分米)

2. 求空心圓柱體體積．(單位： 厘米)

3. 一個圓錐形砂堆, 底面周長是31.4米, 高3米, 每方砂重1.8噸, 用一輛載重4.5噸的汽車, 幾次可以運完? (得數保留整數)(5分)
4. 一個圓形水池, 它的內直徑是10米, 深2米, 池上裝有5個同樣的進水管, 每個管每小時可以注入水7.85立方米, 五管齊開幾小時可以注滿水池?
5. 一個圓錐形的稻穀堆, 底周長12.56米, 高1.5米, 把這堆稻穀裝進一個圓柱形糧倉, 正好裝滿．這個糧倉裡面的底直徑為2米, 高是多少米?
6. 把一個長、寬、高分別為9厘米、7厘米、3厘米的長方體鐵塊和一個棱長是5厘米的正方體鐵塊, 熔鑄成一個圓柱體, 這個圓柱體的底面直徑是20厘米, 高是多少厘米?
7. 一根2米長的圓柱形木料, 橫截面的半徑是10厘米, 沿橫截面的直徑垂直鋸開, 分成相等的兩塊, 每塊的體積和表面積各是多少?

百分數單元檢測題
姓名 班級 學號
一、填空
1、0.6＝（ ）% 2.08＝( )% =( )%
12.5%=( )（填小數） 0.2＝（ ）（填分數） ≈（ ）%
2、某班男生是女生的 女生人數是全班人數的（ ）%。
3、12是15的（ ）% 15比12多（ ）%
4、種200棵樹苗，死了6棵，這批樹苗的成活率是（ ）%
5、某工廠今年實際全年產值比原計劃超額18%，實際完成計劃的（ ）%；今年原計劃完成200萬元，今年實際產值( ) 萬元。
6、一件衣服，打九折後便宜了45元，這件衣服原價（ ）元。
7、冰化成水後體積減少10%，水結成冰後體積增加( ).
8、正方形的邊長增加10%，它的面積比原來增加（ ）%
9幸福小區電話普及率是80%，經調查，有28戶未安裝電話，幸福小區共（ ）戶
10、把5000元錢存入銀行，定期兩年，年利率2.25%，到期可得到利息（ ）元。
二、判斷
1、百分數化成分數後都是真分數。 （ )
2、用100千克小麥磨出85千克麵粉，這批小麥的出粉率為85%千克。 ( )
3、甲數比乙數少20%，乙數比甲數多25%。 （ ）
4、 米可以寫成37%米。 （ ）
5、一種商品，先漲價20%，再降價20%，現價與原價相等。 （ ）
三、選擇正確的序號填入括弧里。
1、把15千克食鹽溶解到100克水裡，鹽水的含鹽率為（ )
A、15% B、約13.3% C、約16.7%
2、一種產品現價35元，比原價降低了5元，求降低了百分之幾的正確列式是（ ）
A、5÷35 B、5÷（35＋5） C、5÷（35－5）
3、 千克相當於 千克的（ ）
A、1 倍 B、 C、 千克
4、有500台電話機，賣掉20%，再增加20%，這時電話機有（ ）
A、480台 B、500台 C、520台