四年級語文觀潮視頻

① 4年級上冊的語文觀潮第三到第四自然段分別寫了什麼的景象和什麼的景象

三自然段：這一自然段寫出了錢塘江大潮由遠及近的聲音與形態，以及觀回潮人高漲的熱情。答

四自然段：作者用生動、優美、富有感染力的語言描繪了潮來時的壯觀景象。

《觀潮》一文是一篇現代散文，是趙宗成、朱明元寫的。此文按照時間順序來分別描述了錢塘江大潮漲潮前、漲潮時、漲潮後的情景。

(1)四年級語文觀潮視頻擴展閱讀：

《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。

錢塘江大潮是世界三大涌潮之一，是天體引力和地球自轉的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。余亞飛詩雲：「錢塘一望浪波連，頃刻狂瀾橫眼前；看似平常江水裡，蘊藏能量可驚天」。

潮頭初臨時，江面閃現出一條白線，伴之以隆隆的聲響，潮頭由遠而近，飛馳而來，潮頭推擁，鳴聲如雷，頃刻間，潮峰聳起一面三四米高的水牆直立於江面，噴珠濺玉，勢如萬馬奔騰。觀潮始於漢魏，盛於唐宋，歷經2000餘年，已成為當地的習俗。

② 四年級第一課觀潮主要講什麼

四年級第一課觀潮主要講了被人們稱為"天下奇觀"的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。

《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。課文先寫了潮來前江面風平浪靜,人們焦急盼望的情景,再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象,最後寫潮過後餘波奔涌。文章語言優美，詞彙豐富，句子變化錯落有致，讀來令人如臨其境，如聞其聲。

《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。

《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。通過介紹錢塘江大潮，抒發了作者熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。

(2)四年級語文觀潮視頻擴展閱讀

錢塘江潮被譽為「天下第一潮」，是世界一大自然奇觀，它是天體引力和地球自轉的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。

錢塘江外杭州灣，外寬內窄，外深內淺，是一個非常典型的喇叭狀海灣。起潮時，寬深的灣口，一下子吞進大量海水，由於江面迅速收縮變窄變淺，奪路上涌的潮水來不及均勻上升，便都後浪推前浪，一浪更比一浪高。

到大夾山附近，又遇水下巨大攔門沙壩，潮水一擁而上，掀起高聳驚人的巨濤，形成陡立的水牆，釀成初起的潮峰。

浙江沿海一帶夏秋季常刮東南風，風向與潮水方向大體一致，助長了潮勢。農歷八月十八，太陽、月球、地球幾乎在一直線上，所以這天海水受到的引力最大。

在月球引力的作用下，長驅直入的潮水至達海寧鹽官附近時，潮頭最高可達3米以上，以每秒5-7米的速度浩浩盪盪向上游挺進，勢如破竹，蔚為壯觀。

③ 四年級上冊語文觀潮一課中描寫聲音的句子 有哪些

描寫聲音的句子：

1、午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。

悶雷滾動：雷聲不斷在大地和雲層中間來回反射，形成「轟轟隆隆」的滾動的感覺。

2、頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！

人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。

3、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

浩浩盪盪：原形容人多，水勢廣大的樣子。後形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。

山崩地裂：意思是形容響聲巨大或變化劇烈。

4、霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。

風號浪吼：風浪很大，比喻當時情景聲勢浩大。

(3)四年級語文觀潮視頻擴展閱讀：

《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。作者不但直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。

錢塘江是浙江省最大的河流，由西往東注入杭州灣，流入東海。錢江涌潮為世界一大自然奇觀,，它是天體引力和地球自轉的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。

每年農歷八月十五，錢江涌潮最大，潮頭可達數米。海潮來時，聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀。觀潮始於漢魏(公元一世紀至六世紀)，盛於唐宋 (公元七世紀至十三世紀)，歷經2000餘年，已成為當地的習俗。

④ 四年級上冊語文第一課觀潮方格里的生字拼音

觀潮生字
cháo 潮：自 潮水、 浪潮、 漲潮、 退潮、
chēng稱：稱為、 稱號、 稱呼、 稱贊、
chèn 稱：勻稱 稱職、 稱心
yán鹽 ：食鹽、 鹽水、 粗鹽、 鹽業、
lóng籠： 鳥籠、 籠子、
lǒng 籠： 籠罩、籠統
zhào罩： 籠罩、 口罩、 外罩、 罩衣、
méng蒙： 蒙蒙細雨、 啟蒙、 蒙面、
mēng 蒙：蒙騙、 發蒙、
měng蒙：蒙古、
bó薄：薄霧、
báo薄： 薄冰、 薄板、
wù霧：霧氣、 大霧、 煙霧、 薄霧、
áng昂：昂貴、 昂首東望 鬥志昂揚、 激昂
fèi沸：沸騰、 沸點、 沸水、 人聲鼎沸、
guàn貫：橫貫 連貫 貫穿、 貫通、
jiù舊：依舊、 破舊、 陳舊、 舊書、
huī恢： 恢復、 天網恢恢、 恢弘、

⑤ 四年級語文觀潮課件(狀元大課堂)

沒看懂什麼意思？

⑥ 四年級第一課觀潮潮來了時是按什麼順序描寫

潮來了時這一片段，作者隨著時間的推移、位置的變化，是按照由遠及近的順序寫潮水變化，使讀者彷彿站在錢塘江畔，聽到聲音越來越大，看到潮水越來越近，浪頭越來越高，使讀者感受到大潮滾滾而來，奔騰咆哮的非凡氣勢。

原文選段：

午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

整篇課文是按照時間順序寫的，但是描寫潮來時是按照從遠到近的順序寫的。

(6)四年級語文觀潮視頻擴展閱讀：

《觀潮》是趙宗成、朱明元寫的，人教版語文四年級上冊的一篇課文，整篇文章是按潮來前，潮來時，潮來後的時間先後順序描寫了大潮的壯觀景象，描寫大潮時由遠而近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。