四年級上冊語文書第十一課

❶ 四年級上冊語文第11課的主要內容

• 語文

• （語言和文學的簡稱）

• 是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

• 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

❷ 小學生四年級語文書上11頁課文

鳥的天堂。

❸ 四年級上冊語文第十一課主要寫了什麼

部編版語文來四年級語上冊第自11課是《蟋蟀的住宅》。作者法布爾，是法國著名昆蟲學家，文學家。法布爾被世人稱為「昆蟲界的荷馬」，昆蟲界的「維吉爾」。
由於《昆蟲記》精確地記錄了法布爾進行的試驗，揭開了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密，達爾文稱法布爾為「無法效仿的觀察家」。
《蟋蟀的住宅》這篇課文主要講了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。

❹ 四年級上冊語文書第十一課能讀dong什麼

雖然有的題目比較費時間，但是也只能
這樣來提高自己的學習水平，多和老師交內流
老師是很樂容意學生去問問題的，問多了
老師也會給很多學習上的建議
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力

❺ 小學四年級語文書上冊的第11課後面的小練筆怎麼寫

因為你曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林裡的雪剛內剛融化，你便急急容忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去

❻ 四年級上冊課堂練習冊語文第十一課第七題

的人特 F團惹我通過腹股溝管

❼ 四年級上冊部編版語文書寫字表第十課第11課。第12課。第13課生字詛詞

生字組詞：

虎：虎牙、虎符、虎將、虎魄、虎威、虎步、虎視、蠍虎、貔虎、虎氣、

操：體操、操縱、操作、節操、情操、貞操、操練、操行、操持、操刀、

占：搶占、占據、占星、獨占、霸佔、占卦、強占、佔用、攻佔、占線、

嫩：嫩黃、嫩箭、嫩江、嫩草、水嫩、肥嫩、嫩蕊、嫩枝、面嫩、臉嫩、

順：柔順、順利、順治、順產、筆順、和順、溫順、耳順、平順、順遂、

均：平均、均衡、均攤、均勢、年均、均等、戶均、均沾、均線、成均、

疊：堆疊、折疊、疊韻、疊翠、層疊、疊嶂、錯疊、疊子、架疊、整疊、

隙：空隙、孔隙、罅隙、間隙、裂隙、嫌隙、乘隙、讎隙、隙縫、尋隙、

莖：連莖、牛莖、花莖、文莖、赬莖、枯莖、英莖、枲莖、微莖、莖桿、

柄：笑柄、把柄、話柄、國柄、政柄、時柄、曲柄、刀柄、大柄、阿柄、

萎：萎靡、衰萎、萎落、頹萎、萎折、陽萎、萎蕤、萎頓、萎瑣、萎悴、

瞧：小瞧、細瞧、觀瞧、瞧扁、瞧白、夠瞧、瞧水、閑瞧、瞧不起、瞧得起、

固：頑固、堅固、固執、固定、鞏固、加固、固態、固體、穩固、固氮、

(7)四年級上冊語文書第十一課擴展閱讀

筆順：

組詞解釋：

1、固定［gù dìng］不變動或不移動的（跟「流動」相對）：～職業。～資產。

2、鞏固［gǒng gù］堅固；不易動搖（多用於抽象的事物）：基礎～。政權～。

3、加固［jiā gù］使建築物等堅固：～堤壩。～樓房。

4、固態［gù tài］指物質的固體狀態。特徵是物 質有固定的形狀和體積，其中的分子（原子或離子）只能在各自的平衡位置附近作微小的振動。

5、固體［gù tǐ］有一定體積和形狀的物體。包 括分子作有規則排列而構成的晶體和分子混亂分布而構成的非晶體。鋼、磚、木材等在常溫下都是固體。

❽ 人教版小學四年級語文書上冊第十一課里哪個是多音字,請求告訴

人教版小學四年級復語文書上冊制第十一課是《去年的樹》
《去年的樹》一文中的多音字如下：

倒：
dǎo（砍倒、東倒西歪）
dào（倒影、倒茶）

切：
qiē（切菜、切除）
qiè（親切、懇切）

的
dí （的情、的證）
dì（中的、目的）
de（美麗的）

❾ 四年級上冊語文第十一課主要內容

本文通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友――樹的經過，贊揚了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質，我們要向鳥兒學習。

❿ 四年級上冊語文第十一課主要內容是什麼

鳥兒，我想對你說，今天我讀了你歷盡千辛萬苦去尋找朋友樹的故事後，非常感動！

因為你曾答應朋友樹春天再來時，你一定回來給樹唱歌，所以，當原野上、森林裡的雪剛剛融化，你便急急忙忙地飛回樹林去尋找朋友樹。可是，你看的只是殘留的樹根。當樹根告訴你，樹被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里時，你便焦急地向山谷飛去。你累了顧不得休息，餓了顧不得吃飯，困了顧不得睡覺，就連你渴得嘴都裂開口子時，望著小河裡清澈的小溪你也顧不得喝上一口。就這樣，你日夜兼程，終於到了工廠，當你聽到鋸木頭的沙沙聲時，你是那麼地興奮，那麼地激動，你以為馬上就可以看到朋友樹了。可是，大門先生告訴你，你的朋友已經被切成細條條，做成火柴，運到村子裡了。這時，你心急如焚，顧不得一路的奔波，一路的辛勞，便馬不停蹄地向村子飛去。

是否看到了你的朋友。當她告訴你火柴已經用光了，你是那麼傷心，那麼痛苦，那麼後悔。你後悔自己來遲了，後悔自己沒有見上朋友最後一面。於是，你面對著燈火唱起了去年唱過的歌，然後就傷心欲絕地飛走了。你飛得是那麼慢，那麼慢……

鳥兒，看到這里，我和你一樣傷心，一樣痛苦。不過，我想告訴你的是，請不要悲傷，因為你的朋友樹是為了人類而犧牲了自己：他變成了棟梁，為人們遮風擋雨；化作了桌椅，供學生學習；做成了火柴，給人類帶來了光明和溫暖。

鳥兒，告訴你一個好消息，現在人類特別注意保護環境，濫砍濫伐已經成為了歷史。我們尤其注重有計劃地植樹造林，這樣，你一定還會有很多好朋友的。我想，有了他們與你朝夕相處，你一定會生活得幸福、快樂的。