1. [人教版]小學語文(六年級上冊),[人教版]小學語文(六年級上冊)下載
「轟」的一聲巨響，教室的房頂坍塌下來，架成了一個大三角形．孩子們不知道發生了什麼事，就驚慌失措地大聲喊叫，可是沒有人給他們迴音．於是孩子們大聲哭起來．哭了一會兒，阿曼達突然想起了父親說的話：「不論發生什麼，我總會跟你在一起．」想到這里，阿曼達平靜下來，自言自語地說：「我一定要活下來，一定要堅強．」
他大聲對同學們：「只要我爸爸活著，就一定會來救我們的．」
有個同學說：「那太好了！我希望你爸爸快點來救我們．」
阿曼達說：「那當然！我想你的爸爸也會來救你的．」
過了一會兒，有個同學哭了起來．阿曼達安慰他說：「你一定要堅強！我爸爸馬上就來救我們．我想你們的爸爸有可能正在外面挖呢！所以你們要挺住，千萬別哭．」
又過了8小時、12小時、24小時，同學們漸漸地渴了，就對阿曼達說：「阿曼達，我渴了，給我點水喝．」阿曼達扒開石頭找書包．「終於找到書包了！」阿曼達說．於是，阿曼達就把水瓶從包里拿出來給了同學，同學便大口大口地喝了起來．又有一個同學說：「阿曼達，我受不了了，在這里呼吸都呼不了了．」阿曼達說：「再堅持一下，我爸爸會來的，你先用口呼吸．」
36小時過去了，同學們著急了，對阿曼達說：「天哪，我想你爸爸不會來了吧？」
阿曼達說：「我爸爸真的會來的．」
37小時了，同學們聽到了有人扒石頭的聲音，阿曼達說：「一定是我爸爸在扒石頭．」
2. 人教版六年級上冊語文書目錄
蘇教版：
第1課：《我抄們愛你啊，中國》
第2課：《鄭成功》
第3課：《把我的心臟帶回祖國》
第4課：《古詩兩首》（《聞官軍收河南河北》/《示兒》）
第5課：《負荊請罪》
第6課：《船長》
第7課：《愛之鏈》
第8課：《小草和大樹》
第9課：《輪椅上的霍金》
第10課：《生命的林子》
第11課：《一本男孩子必讀的書》
第12課：《姥姥的剪紙》
第13課：《牛郎織女》
第14課：《安塞腰鼓》
第15課：《青海高原一株柳》
第16課：《草原》
第17課：《麋鹿》
第18課：《給家鄉孩子的信》
第19課：《錢學森》
第20課：《詹天佑》
第21課：《鞋匠的兒子》
第22課：《古詩兩首》（《冬夜讀書示子聿》/《觀書有感》）
第23課：《學與問》
第24課：《大自然的文字》
第25課：《養成讀報的好習慣》
3. 人教版小學語文一至六年級的課文目錄
最新人教版四年級下語文目錄 第一單元
1. 古詩詞三首
獨坐敬亭山
望洞庭
憶江南
2. 桂林山水
3. 記金華的雙龍洞
4. *七月的天山
語文園地一
第二單元
5. 中彩那天
6. *萬年牢
7. 尊嚴
8. *將心比心
語文園地二
第三單元
9. 自然之道
10. *黃河是怎樣變化的
11. 蝙蝠和雷達
12. *大自然的啟示
「打掃」森林
人類的老師
語文園地三
第四單元
13. 夜鶯的歌聲
14. *小英雄雨來
15. 一個中國孩子的呼聲
16. *和我們一樣享受春天
語文園地四
第五單元
17. 觸摸春天
18. *永生的眼睛
19. 生命 生命
20. *花的勇氣
語文園地五
第六單元
21. 鄉下人家
22. *牧場之國
23. 古詩詞三首
鄉村四月(綠野山原白滿川)
四時田園雜興(晝出耕田夜績麻)
漁歌子(西塞山前白鷺飛)
24. *麥哨
語文園地六
第七單元
25.兩個鐵球同時著地
26.*全神貫注
27.魚游到了紙上
28.*父親的菜園
語文園地七
第八單元
29.寓言兩則
紀昌學射
扁鵲治病
30.*文成公主進藏
31.普羅米修斯
32.*漁夫的故事
語文園地八
課外擴展文章
1.趵突泉
2.小珊迪
3.有趣的動物共棲現象
4.黃繼光
5.生命的葯方
6.可愛的草塘
7.到期歸還
8.武夷山和阿里山的傳說
4. 六年級上冊語文人教版每個單元有哪些課文
第一單元：
1、山中訪友 2*、山雨 3、草蟲的村落 4*、索溪峪的」野「
第二單元：
5、詹天版佑 6、懷念母親 7*、彩色的翅膀權 8*、中華少年
第三單元：
9、窮人 10*、別餓壞了那匹馬 11、唯一的聽眾 12*用心靈去傾聽
第四單元：
13、只有一個地球 14*鹿和狼的故事 15、這片土地是神聖的 16*青山不老
第五單元：
17、少年閏土 18、我的伯父魯迅先生 19*、一面 20*、有的人
第六單元：
綜合性學習：輕叩詩歌的大門
1、詩海拾貝
2、與詩同行
第七單元：
21、老人與海鷗 22*、跑進家來的松鼠 23、最後一頭戰象 24*、金色的腳印
第八單元：
25、伯牙絕弦 26、月光曲 27*、蒙娜麗莎之約 28*、我的舞台
5. 六年級語文試卷（人教版）
六年級語文期中測試題
一、看拼音，寫詞語（10分）
pang bo ma yan cui can fei cui yi ye pian zhou
（ ）( ) ( )( ) ( )
fan yan qi wei jie qian kun ling long ti tou
( )( )( )( ) ( )
二、比一比，組成詞（10分）
檐（ ）慨（ ）踢（ ）薄（ ）敝（ ）
瞻（ ）溉（ ）賜（ ）礴（ ）撇（ ）
表（ ）疏（ ）泯（ ）濫（ ）竭（ ）
裱（ ）蔬（ ）岷（ ）監（ ）喝（ ）
三、選詞填空，（5分）
屹立 矗立 聳立
1、人民英雄紀念碑像巨人一樣（ ）在人民廣場。
2、中國像巨人一樣，巍然（ ）在世界的東方。
3、大街兩旁（ ）著很高層建築。
必須 必需
1、陽光、空氣和水是人們生活的（ ）品。
2、建造多媒體信息處理系統，（ ）在系統內設一個「司令部」，這個「司令部」就是「電腦」。
四、多音字組詞，（5分）
勁 剝 華
稱 薄
五、給下列句子填上恰當的關聯詞並說明句子之間的關系（5分）
雖然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……總…… 如果……就
1、（ ）認真學習（ ）能取得好成績。（ ）
2、（ ）你對別人沒禮貌（ ）別想讓別人尊敬你。（ ）
3、（ ）刮風下雨，警察叔叔（ ）要在路上維持交通秩序。（ ）
4、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。（ ）
5、齒鯨（ ）吃大魚，（ ）吃海獸。（ ）
六、判斷下列句子正誤，對的打「√」，錯的打「×」（5分）
1、《獄中聯歡》選自小說《紅岩》，講的是革命者在獄中同日軍作斗爭的事。（ ）
2、《梅花魂》講了老華僑的愛國、思鄉之情，梅花魂指的是梅花頂風傲雪，不懼嚴寒的精神。（ ）
3、詳細對具體正如簡略對抽象。（ ）
4、「提高」和「效率、水平、產量、體質」都可以搭配在一起。（ ）
5、《一夜的工作》的作者是何其芳。（ ）
七、按要求改寫下列句子，（5分）
1、小明家的房屋很小。
改為誇張句：
2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。
縮句：
3、李輝指著新鞋對我說：「這雙鞋是我叔叔給我買的。」
改為轉述句：
4、他只要從火星跳出來，就地打幾個滾，可以把身上的火撲滅。
改為「被」字句：
5、（1）教練指導我們。（2）我們排練體操。
把上面兩個小句子合並成一個大句子：
八、根據課文內容填空，解釋句意和加點詞的意思。（9分）
1、 ，要留清白在人間。這兩句詩出自明代政治家、詩人 ，題目是《石灰吟》。吟：
詩意是： 。清白指
。
2、海納百川， ； ，無欲則剛。
3、每一食， ；每一衣， 。
4、這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加 ， ，江上 ，讓你感到像是走進了 ，真是 ，人在畫中游，這樣的山指 ，這樣的水指 。
九、把下列句子整理成一段通順的話，在括弧里標出序號（7分）
（ ）將軍高興極了，想試一下。
（ ）於是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。
（ ）他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。
（ ）他用力一拉，沒想到，弓——斷了。
（ ）那美麗的圖案，看上去非常精美。
（ ）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。
十、用修改符號修改病句，（4分）
1、參加今天會議的有工人、青年、教師和學生。
2、小學生是打好文化基礎的重要階段。
3、合肥的春天是個美麗的地方。
4、《只有一個地球》這篇課文對我很感興趣。
十一、閱讀短文。回答問題（10分）
大興安嶺 這個 嶺 跟秦嶺的 嶺 可大不一樣 這里的嶺的確很多 橫著的 順著的 高點兒的 矮點兒的 長點的 短點的 可是沒有一條使人想起 雲橫秦嶺 那種險句 多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鍾頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
1、 給文章缺標點處加上合適的標點符號（每個0.2分）
2、 用「~~~~~」畫出文中的一個擬人句（1分）
3、 短文寫出了大興安嶺的「嶺」的特點是
。（2分）
4、找出文中的三組反義詞。（3分）
（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
5、本段採用了（ ）方法寫的。（1分）
十一、作文（25分）
從你最近讀的書或學過的課文當中選一篇文章，寫一寫你讀後的感受，題目自擬
6. 人教版語文六年級上冊考試卷
1．下列詞語中讀音相同的一項（ ）
A. 薄脆 薄餅 單薄 薄弱
B. 禪師 禪院 禪讓 禪宗
C. 創造 創立 創始 創傷
D. 奔波 賓士 奔忙 奔赴
2．找出下列各句中沒有錯別字的一項（ ）
A. 這位小學生的精彩表演搏得了台下觀眾一陣又一陣的掌聲。
B. 遠處隱隱約約地露出一座座亭台樓閣，似乎與天連為一體，白雲潦繞，渺渺茫茫。
C. 微風吹過湖面，碧波盪漾，在金色的陽光照射下，波光鱗鱗，叫人心曠神怡。
D. 你在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉瞬即逝。
3．下列句子中加點成語的使用正確是 ( )
A. 中國籃球運動員姚明在美國NBA賽場上出色的表現已成為年輕人的美談，大家彈冠相慶，希望它能再接再厲。
B. 獲得市三好學生稱號的黃芳，從市領導手中接過獎牌，熱淚盈眶，對著台下付之一笑，台下響起了熱烈的掌聲。
C. 回顧中華歷史，我們發現大多數漢奸在洋人面前都是惟命是從，噤若寒蟬的，而百姓面前則趾高氣揚，盛氣凌人。
D. 去年廣州某山莊舉辦了國畫大師徐悲鴻畫展，廖靜文女士主持了開幕式，她敝帚自珍地向觀眾一一介紹了展館內的畫作。
4．請重新調整下面語句的順序（ ）
○1．她在微風的吹動下，舒展著柔嫩的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。
○2．湖的四周是鬱郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。
○3．天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。
○4．遠遠看去，就像是點綴著彩色圖案的綠緞子。
○5．樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。
A.○3○2○5○4○1 B.○3○2○1○5○4 C.○2○3○1○5○4 D.○2○3○5○4○1
5．根據各種文體對語言的要求，選出語言得體的一項（ ）
A. 自從我省東部地區發生特大洪水以來，我市各界對災區人民生活甚是關心，積極開展賑災活動，捐款（包括實物折款）累計已逾百萬之巨。（廣播稿）
B. 4月18日，該犯與兩個哥們兒一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當晚乘月黑風高之際，潛入博物館，盜竊有價值文物多件。（法院公告）
C. 梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，葉香。果實球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。（工具書）
D. 我校教室一共六間，有四間處在風雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷！（某校給教委的報告）
6．對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項（ ）
A．「這個手術我來給你做，希望你能配合。」話語輕柔得像一團雲，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。
——「棉球」這個喻體貼切，不僅符合醫生職業的特點，而且切合患者當時的心態。
B．哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表裡，卻有一個無比堅強的心。
——後一個「巴金」指代巴金的風格和精神，突出了描寫對象的特徵，給人印象鮮明深刻。
C．目前，我正興致勃勃地對自己的作品進行「減肥」，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜。
——將作品擬人化，把刪削冗繁說成是「減肥」，生動幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。
——用擬物的方法誇大聽潮觀海的痴迷程度，形象生動，有感染力。
7．閱讀這段古文，為劃線句斷句，不正確的一項（ ）
予少時讀書有五失：泛觀而無所擇其失博而寡要好古人言行意常退縮不敢望其失懦而無立
A. 泛觀而無所/擇其失博而寡要/好古人言行意/常退縮不敢望/其失懦而無立
B. 泛觀而無所擇其失博而寡要/好古人言行意常退縮不敢望/其失懦而無立
C. 泛觀而無所擇/其失博而寡要/好古人言行/意常退縮不敢望/其失懦而無立
D. 泛觀而無所擇其失/博而寡要/好古人言行意常/退縮不敢望/其失懦而無立
閱讀下面一段話，回答下面兩小題。
任何物質產品，都會因消費而消失，而知識卻在「消費中永生。」任何物質產品在交換中都會因為「給了別人，自己就沒有了」；而知識卻在交流中「給了別人，自己仍然有」。物質產品的消費，往往是以亡其載體，滅其信息的毀滅性消費方法進行，而知識的「消費」過程則不會亡其載體，滅其信息，而是從不同的載體上不斷轉移，或者是非生命載體向生命載體轉移（讀書、授業等），或是由生命載體向非生命載體轉移（論著、設計等）。
8．「消費」在文中的特定含義是（ ）
A. 物質的耗費 B. 使用
C. 精神的耗費 D. 既是物質的耗費，又是精神的耗費
9．「生命載體」「非生命載體」具體所指是（ ）
A. 人的頭腦和書籍資料
B. 人體的勞動和機械的運動
C. 人的生命和人的死亡
D. 讀書授業和論著、設計
閱讀下面的文章,完成後面的問題.
追尋那遙遠的美麗
快20年了，總有一個強烈的嚮往，到青海去一趟，這不只是因為小學課本上就學到的柴達木、青海湖的神秘，也不只是因為近年來西北開發的熱鬧。另有一個埋藏於心底的秘密，是因為一首歌，那首《在那遙遠的地方》，還有它的作者，像一個幽靈似的王洛賓。
今年夏末，才有緣去朝聖。汽車翻過日月山口的一霎間，我像一條終於跳過龍門的鯉魚，像那個千磨萬難之後到達西天的唐僧。日月山口是當年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏的一直漫到天邊，我不由想起了「天似穹廬，籠蓋四野」的古老民歌。遠處有一汪明亮的水,那就是青海湖，是配來映照這藍天白雲的鏡子。我們的汽車像撒歡的馬駒，追著天邊的雲朵。路邊閃過一條金色的綵帶，那是一片片正在開花的油菜。微風掠過草面，送來一陣遠古的蒼茫。那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱為金銀灘的草原。
這里的草如毯如氈，將大地包裹得嚴嚴實實，除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不 時鑽出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠望金銀相錯，如繁星在空。牛羊漫過天邊， 帳篷旁閃過姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著他的歌聲翻過山樑……當年26歲的王洛賓雲 游到這里，只因那個17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕的抽了他一下，含羞拍馬而去，他就痴望著天邊那一團火苗似的紅裙，腦際閃過一個美麗的旋律——在那遙遠的地方。
天才之作總是合天時地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》，如羅丹的《思想 者》。據說《藍色多瑙河》是約翰•斯特勞斯在餐桌上靈感一來，隨手寫在袖口上的，還差 一點被妻子洗掉。卓瑪確有其人，是一個牧主的女兒。當時王洛賓在草原上采風，無意間捕 捉到她的倩影，這倩影繞心三日，揮之不去，終於幻化為一首美麗的歌，就永遠定格在世界文化史上。卓瑪一輩子也沒想到她那輕輕的一鞭會抽出一首世界名曲。
我突然想到這自然世界和人的內心世界在審美上是多麼相通。你看遙遠的東西是美麗 的，因為長距離為人們留下了想像的空間，如悠悠的遠山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美麗的，因為它捨去了事物粗糙的外形而抽象出一個美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人；短暫的東西是美麗的，因為它只截取最美的一瞬，如鮮花的盛開，如故人的邂逅；逝去的東西是美麗的，因為它留給我們「永不能再」的惆悵，也就有了永遠的回味，如童年一去的歡樂。如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國畫藝術有詩雲：「大師撮其神，一紙皆留往。」王洛賓真不愧為音樂大師，對於天地間和人心深處的美麗，做到「提筆撮其神，一曲皆留往」。他偶至一個遙遠的地方輕輕哼出一首歌，一下子就幻化出一個叫我們無法逃脫的光環，美似穹廬，籠蓋古今，直到永遠。
10. 第2段中，作者寫道：「汽車翻過日月山口的一霎間，我像一條終於跳過龍門的鯉魚，像那個千磨萬難之後到達西天的唐僧。」作者以「鯉魚」、「唐僧」自比，表達了那一霎間的什麼感情?為什麼會產生這種感情?
11．結合語境品味下列句子中加點的動詞，指出其表達效果。
牛羊漫過天邊，帳篷旁閃過姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著他的歌聲翻過山樑……
漫：
閃：
12．閱讀第5段文字，想一想：生活中還有哪些美?完成下列填空。
______________是美麗的，如_____________________，如___________________。
13．題目《追尋那遙遠的美麗》中的「遙遠」的含義是什麼？
14．按要求回答問題。
○1「天似穹廬，籠蓋四野」，這首詩的題目是《 》，補寫出後面的詩句：
○2 王羲之： 朝人，請寫出一個出自《蘭亭集序》的成語：
15．成語趣味題
下面這些成語中都有一個錯字，請你先把它們一一找出，然後針對每一個要改換的錯字，寫出一個相關的成語。例如：天大物博—— 改天換地
七整八落—— 日陳月異——
生氣沉沉—— 粉身碎胎——
鬼計妙算—— 水破天驚——
淺惡痛絕—— 再接再本——
光暗正大—— 頭目全非——
語文答案
1A. 2D. 3C 4B 5C. 6B. 7C. 8. A.
9．實現夙願的成就感、喜悅感(愉悅、欣喜)，歷經艱辛到達目的地的無比欣慰(喜悅、欣喜)。 因為到神秘的青海湖畔去尋覓一首美麗歌謠的誕生情境是我的夙願，我來到這遙遠的地方歷經了長途跋涉、飽受了旅途艱辛。(意思對即可)
10．漫：既寫出了牛羊之多，也寫出了草原的遼闊；
閃：既寫出了姑娘的活潑輕快，又寫出其身影消失之快。(意思對即可)
11．本題系開放題，不設統一答案。
如：殘缺的東西是美的，如夜空的新月，圓明園的頹垣……；
天然的東西是美的，如清水中的芙蓉，如莽莽的森林……；
朴實的東西是美的，如農人的草帽、憨厚的美容……
13．地域的遙遠(金銀灘在那遙遠的青海湖畔)，時間的遙遠(那傳奇般的故事發生在半個多世紀之前，從那年月開始傳唱的那首《在那遙遠的地方》距今也很久遠)。
14．○1《敕勒歌》 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
○2 晉朝 少長咸集 群賢畢至 曲水流觴 情隨事遷
15．化整為零 推陳出新 出生入死 脫胎換骨 鬼計妙算
水落石出 深入淺出 變本加厲 棄暗投明 改頭換面
7. 語文人教版一至六年級日積月累 上下學期
小學語文日積月累匯總(1)
花兒分享陽光就燦爛地開放，人類分享了知識才得以快樂地成長。感謝陽光，感謝分享，我們需要智慧地成長。
二年級上冊
語文園地四
一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主
七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百依百順 千軍萬馬
二年級下冊
語文園地一
楊柳綠千里，春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
語文園地二
雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間
花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽
語文園地三
敕勒歌 北朝民歌
敕勒川, 陰山下。天似穹廬, 籠蓋四野。 天蒼蒼, 野茫茫。 風吹草低見牛羊。
語文園地五
節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏兩暑連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春 雨水 驚蟄 春分 清明 穀雨
立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑
立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
立春到來陽氣轉，春風陣陣仍微寒。
語文園地七
同心協力 眾志成城 萬眾一心 戰無不勝 人外有人 天外有天
博採眾長 多多益善 貪小失大 捨本逐末 輕重倒置 小題大做
勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自現
語文園地八
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
三年級上冊
語文園地一
小兒垂釣 唐?胡令能.
蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。
語文園地二
聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)
世上無難事，只要肯攀登。 (毛澤東)
為中華之崛起而讀書。(周恩來)
任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
語文園地三
天對地，雨對風，大陸對長空。 山花對海樹， 赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對雲橫。 雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。
語文園地四
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生，
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
語文園地五
十二屬相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、
午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，三峽天下雄。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
語文園地六
明月松間照，清泉石上流。 （王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石)
語文園地七
千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進上步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
語文園地八
三字經 （節選）
人之初，性本善。 性相近，習相遠。 苟不教，性乃遷。 教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。 子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。 教五子，名俱揚。
養不教，父之過。 教不嚴，師之惰。 子不學，非所宜。 幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。 人不學，不知義。 為人子，方少時。 親師友，習禮儀。
風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如願以償 沒精打采 沉默不語
目不轉睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有
三年級下冊：
語文園地一
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
語文園地二
萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
語文園地四
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精於勤
專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地
語文園地五
遊子吟 唐
孟郊
慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。臨 行 密 密 縫，意 恐 遲 遲 歸。
誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。
語文園地六
日落胭脂紅，無雨必有風。夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水中，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
語文園地七
海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）
海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘雨，他鄉遇知己。(汪洙)
歲寒知松柏，患難見真情。 (無名氏)
千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)
語文園地八
八仙過海——各顯神通
孫悟空大鬧天宮——慌了神
韓信點兵——多多益善
張飛穿針——粗中有細
包公斷案——鐵面無私
姜太公釣魚——願者上鉤
外甥打燈籠——照舅(舊)
孔夫子搬家——凈是輸(書)
小蔥拌豆腐——一清(青)二白
上鞋不用錐子——真 (針)好
四月的冰河——開動(凍)了
隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外。
小學語文日積月累匯總(2)
四年級上冊
語文園地一
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
綠水本無憂，因風皺面。青山原不老，因雪白頭
山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。
重重疊疊山，曲曲環環路。丁丁冬冬泉，高高下下樹
語文園地二
正月梅花香又香， 二月蘭花盆裡裝， 三月桃花紅十里， 四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火， 六月荷花滿池塘， 七月梔子頭上戴， 八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡香。
好記性不如爛筆頭。 站在岸上學不會游泳。
泉水挑不幹，知識學不完。
三天不念口生，三天不做手生。
用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
花盆裡長不出參天松，庭院里練不出千里馬。
滿招損，謙受益。 失之毫釐，差之千里。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。
窗前鶯共語，簾外燕雙飛。善不可失，惡不可長。
記人之善，忘人之過。
不貴於無過，而貴於能改過。君子成人之美，不成人之惡。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
語文園地四
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山
騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆如木雞 膽小如鼠
語文園地五
一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園)
樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。(四川青城山)
一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(濟南大明湖)
清風明月本無價，近水遙山皆有情。(蘇州滄浪亭)
語文園地六
過故人庄 唐 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
語文園地七
有志者事竟成。 《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 劉備
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。 韓愈
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 陶淵明
語文園地八
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。 (牛頓)
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。 (阿 費爾斯曼)
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)
四年級下冊
語文園地一
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禎）
落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
語文園地二
言必信，行必果。《論語.子路》
與朋友交，言而有信。《論語.學而》
己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》
精誠所至，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。《孟子.離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
語文園地三
清明前後，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，不久風雨到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
語文園地四
知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備
圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳
兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
語文園地五
人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）
語文園地六
採菊東籬下，悠然見南山。 陶淵明
人閑桂花落，夜靜春山空。 王 維
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蘇 軾
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。 趙師秀
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞飛半掩扉。 王 駕
獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 白居易
語文園地七
雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為
一曝十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢
語文園地八
水滴石穿—— 非一日之功 早開的紅梅—— 一枝獨秀
砌牆的磚頭——後來居上 關羽失荊州—— 驕兵必敗
王羲之寫字—— 入木三分 周瑜打黃蓋—— 一個願打，一個願挨
五年級上冊：
語文園地一
一日無書，百事荒蕪。 陳壽
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿
讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 書
猶葯也，善讀之可以醫愚。 劉向
讀書有三到，謂心道、眼到、口到。 朱熹
語文園地二
悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）
浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫）
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）
明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁牧）
家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
語文園地三
四時之風
春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。
夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
語文園地四
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
語文園地六
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）
愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。《孝經》
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
語文園地七
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱
大義凜然 豪情壯志 不屈不饒 披荊斬棘 奮發向上 勵精圖治
眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲
語文園地八
卜運算元 詠梅 毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
五年級下冊
語文園地一
浪淘沙 唐 劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
語文園地二
天行健，君子以自強不息。 《周 易》
有志不在年高，無志空長百歲。 《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 《滿江紅》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 《偶 成》
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 《離 騷》
不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 《荀子》 語文園地三
地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （迴文聯）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數字聯）
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯）
樓外青山，山外白雲，雲飛天外
池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯）
語文園地四
精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓
千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意
鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣
語文園地五
劉關張桃園三結義————生死之交
孔明借東風————巧用天時
關公赴會————單刀直入
徐庶進曹營————一言不發
梁山泊的軍師————無（吳）用
孫猴子的臉————說變就變
語文園地七
文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風
垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰
低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長
語文園地八
你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值——（德國）歌德
讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。 ——（印度）泰戈爾
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。 ——（俄國）普希金
六年級上冊
語文園地一
落紅不是無情物，化作春泥更護花。 （龔自珍）
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。 （張維屏）
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 （劉方平）
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 （李 白）
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。 （陳與義）
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （元 縝）
語文園地二
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 （周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）
唯有民族是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有新進步 （魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 （巴 金）
語文園地三
輕諾必寡信。 《老 子》 民無信不立。 《論 語》
不精不誠，不能動人。《庄 子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮 記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》
語文園地四
善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。 有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色。
語文園地五
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自 嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 《故 鄉》
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 許廣平
時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。
只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》
語文園地七
馬詩 唐 李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。
語文園地八
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁
不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花
陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
六年級下冊
語文園地一
人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心。 《傳習錄》
操千曲而後曉其聲，觀千劍而後識器。 《文心雕龍》
語文園地二
元日 宋.王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
語文園地三
囚歌 葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音高叫著：
——爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！
我希望有一天
地下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生！
語文園地四
正直是道德之本。
埃及 《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。
冰島 《冰島之神》
最偉大的見解是最朴實的。
英國 《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。 蘇聯 《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。 哥倫比亞 《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。印度《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。 瓜地馬拉 《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
美國 《老人與海》
語文園地五
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力
革故鼎新 標新立異 獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用