⑴ 四年級數學下冊周記
我們的生活中，處處都要用到數學。不信？今天發生的事就證明了這回一點。下午，媽媽給我二答十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市後，我首先挑選了一瓶「豆亨」牌醬油，需要4。40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：「第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也是第一種好。」 於是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀台付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上，小夥伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：「今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。」帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，可以平均分；如果來三個人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。於是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。生活中有許許多多的數學知識，粗心的小朋友可得不到它！
⑵ 周記400字四年級下冊，
青蛙與電子蛙眼大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示，我們要向科學家那樣，留心觀察，細心思考，不斷去探索大自然的奧秘自然界中生物的奇特本領，常常引起人們的濃厚興趣。仿生學家模仿青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。一個飛機場內，指揮人員正在指揮飛機降落，他們每次都能指揮得准確無誤，沒有絲毫差距，使飛機准確降落。為什麼指揮人員能指揮得這么准確？到底是什麼隱藏的高科技幫助了他們？原來，是人們從青蛙身上得到了一些啟示。青蛙是益蟲，專門捕捉田裡的害蟲，使農民樂得哈哈笑。但是青蛙和指揮飛機降落又有什麼關聯呢？事情是這樣的。很早以前，仿生學家發現青蛙的眼睛有些蹊蹺，非常特殊。他們又發現青蛙的眼睛好像和其他的動物不一樣，他的眼睛比較突出，於是，他們就對青蛙有了濃厚的興趣。仿生學家發現青蛙對活動的東西非常敏銳，但卻對靜止的東西「視而不見」，而且一遇到光就不能動了，這到底是為什麼？仿生學家經過多次的試驗，反復研究，終於發現了青蛙眼睛的奧秘。原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特徵起反應，並能把分解出的特徵信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經細胞，第一層對運動目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來；第三層只看見目標的四周邊緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗變化。這四層特徵就好像在四張透明紙上的畫圖，迭在一起，就是一個完整的圖像。因此，青蛙的眼睛對活動的東西非常敏銳，對靜止的東西卻「視而不見」。仿生學家模仿青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼，使機場的指揮人員能更加准確地指揮飛機降落。
⑶ 四年級下冊語文周記老師會定什麼題目
都是xx惹得禍》 《還有多少愛可以重來》《觸摸旋律》
《夢想,想夢》
《我是船,只屬於遠方回》
《無言的答凝眸》
《遠方的地平線》
《花開不只在春天》
《秋韻》
《最美的行囊》
《永遠的》
《傷著並快樂著》
《還有多少愛可以重來》
《明天，我在哪》
《離開是一種美麗的痛》
《別說"不"》
《今夜,我的淚》
《死神唇邊的微笑》
⑷ 四年級下冊數學周記
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課。「叮叮叮……」老師滿面春風的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：「我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12 ，余數是26，被除數、除數、商余數的和等於454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……」。我拿到題目後，心想：這道題被除數是多少都沒有怎麼求除數呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？於是，我便開始畫圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商和余數。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+余數+除數+商+余數=454，然後再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉後就剩下被除數和除數，然後因為被除數里有個余數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等於12 。除數是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除數
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。
我心裡樂滋滋的。這堂課真有趣。
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⑸ 四年級下冊周記我的學習生活這篇周記
很榮幸能為你解答！
你可以看下面的校園周記，找點摘取呀！參考質料：第一周 7月7日 星期四 晴
我們又迎來了一個新的暑假。在這暑假的第一周，我的3A學校也開課了。我很高興。因為參加3A學校的學習，我不但可以學到好多知識，還可以和我奧數班的同學在一起玩。
今天是開學的第一天，校長對我們發表了重要講話。校長說：「你們這個假期的學習任務十分艱巨。因為有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來我們這里選拔學生。如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點高中。上了重點高中，你將來才有可能考上重點大學。所以說，這是你們人生的一次重大選擇。這次選擇將會影響你們一生。」校長又說：「我們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家布置好多的作業，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動力，有動力才能學好。希望你們都能從我們這個教學班考進重點學校。」
聽了校長的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學習，爭取在沖刺名校的戰斗中「榜上有名」，「一炮打響」！
第二周 7月14日 星期四 晴
今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的「小故事中的大智慧」系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——「大器之材」。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裡老記掛著「我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？」想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，「現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。」
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
第三周 7月21日 星期四 雨
在這周，最讓人操心的就是3A學校的考試了。因為這期我們學習的內容太多了。奧語有許多內容不但要理解，而且還要背誦。什麼《三字經》、《增廣賢文》、成語接龍、古詩和詞語，要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績，我每天晚上都在背誦、默寫和復習，加上還有奧數、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。
考試了。當我走進考場，拿到試卷時，我懸著的心總算落了地。題目並不難，不到半個小時我就做完了。檢查了幾遍，發現和改正了幾個錯誤，就交卷了。我告訴媽媽，這次應該考得還可以。我對自己很有信心。
第四周 7月28日 星期四 晴
在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。
有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？
結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：「我搶離出口最近的那幅畫。」
我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：「我搶最珍貴的那幅畫。」可貝爾納的回答卻是別出心裁。
這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
第五周 8月4日 星期四 晴
這一周，3A學校的第二期奧語和奧數班又開學了。開學的第一天，老師要發第一期的考卷，公布考試成績。
上課了，老師拿著厚厚的一沓考捲走上講台。同學們個個屏住呼吸，等待著老師宣布自己的成績。教室里靜悄悄的，60多雙眼睛緊緊地盯著老師手裡的那張紙，猜想著自己的分數。教室外面的走廊上，站了許多家長，他們紛紛湧向教室門口，不時地朝教室裡面張望，生怕露聽了自己孩子的考試成績。
老師說話了：「同學們，我們上次考試的題目比較難，全部用的是各個重點中學去年在我們學校選拔學生的考題。根據去年的錄取情況，這次奧數考試凡能考到50分以上的，就有可能被錄取。40分以上的同學佔到全班人數的70%以上。現在，我先宣布一下考分在85分以上的同學名單，然後把考卷發給大家。」
「張永宣，數學100
⑹ 四年級下冊語文周記我喜歡的一則新聞
四年級下冊語文周記在我的腦海里,有一個金色的沙灘,在那兒,沒有憂愁、苦惱、卻留下了許多的歡聲笑語…….記得去廈門旅遊的第二天,我們全家來到了海灘,海風徐徐吹來,海浪輕輕地拍打著沙灘,像一隻溫柔的大手.海水映著藍天,太陽慷慨地將金色的陽光撒向大地、沙灘、海水.海浪一道道向沙灘沖來,伴隨著一聲聲音的尖叫、歡笑,我們赤腳走在軟綿綿卻有些粗糙的沙灘上,大口大口地呼吸著新鮮的空氣,百憂消解,心曠神怡.媽媽不知從那兒買來一隻風箏,我們便在海風中放起了風箏,在這里放風箏的人倒不少,五顏六色的風箏飛得老高老高興,我迫不及待地放長風箏的線,讓妹妹站在較高的「坡」上,把風箏拋上天空,我一邊朝前跑,一邊回頭看,風箏飛是飛上了天空,但是它的尾巴卻不停地轉,怎麼回事?我們堅持不懈地跑著,可風箏卻不聽話,怎麼也飛不上天.爸爸媽媽「一把搶過」風箏,哈哈,和我們的情況差不多!爸爸媽媽嘆著氣,把風箏交還給我們.這次我們改變了「方案」,我拿線團在前面跑,妹妹舉著風箏在後面緊跟,看準時機「啪」地放手,強勁的海風「呼」地將風箏拋上了藍天.「呀」我們歡呼起來!色彩鮮艷的風箏像一個調皮的孩子乘風而來,乘風而去,忽上忽下.夕陽西下,太陽把最後一絲陽光送給了風箏,沙灘,大海,陽光像點點碎金,在波浪上起伏,沙灘變成一條金色的大棉被,海風輕柔地吹拂每個人的臉孔,面對無邊的大海放風箏,真是獨有一番風味.風箏、沙灘、大海組成了一幅美不勝收的圖畫.好難忘的沙灘海浪,好難忘廈門之旅!要說記憶深刻又令人開心的事,當然還是石金山上捕「魚」了.（泥鰍）那是我第5次捕泥鍬了,雖算不上輕車熟路,但也絕不是七竅通了六竅.這不,泥鰍們又來玩了,我們又出動了.我找了兩個夥伴便開始捕泥鰍了.泥鰍們可狡猾了,你必須在遠處用網往石頭上扣,不要扣到縫上,因為它們會趁機溜走.如果太近了,泥鰍會先一個「神龍擺尾」製造出一團「霧」,然後「肚下」抹油—開溜.我好幾次都慘敗在它們手下,我心灰意冷,當我看到兩個夥伴已有了條了時,我腦子一轉想出一個「壞」點子……我從夥伴那裡拿了兩條過來,又裝模做樣捕泥鰍,想：「哈哈,成功了」.又過了一會兒,我又要去拿,摸到一個硬梆梆的東西,沒來得及我多想,那個東西一鉗,疼得我「哇哇」叫.「耶,抓到小偷了,還是我聰明,放了只螃蟹,哈哈!」後面傳來了陣陣笑聲我無地自容,恨不得從河水扒出一個洞,讓我鑽進去,無奈,我甩掉螃蟹,交出「贓物」.我形影不離的「小尾巴」小灰聽到我叫,也來到了我這都是,也抓走泥鰍,瞧,它一個狗嘴一個,放在我的籃里,使我從「窮人」變「富翁」,不過,它也趁機偷吃了幾條,雖然它戰功顯著,但後來吃了一個「狗嗗泥」.有一條十分大的泥鰍,小灰「狗」視眈眈地望著它,像要一口吞了它,我一個夥伴也盯上了它,狗嘴往水裡一潛,夥伴一撈,把狗嘴結結實實套住了,他見事不妙,一拉,狗躺在水裡,它跑來向我訴苦,見我不理它,便「汪汪」地跑去向外婆「告狀了」.時間差不多了,我們披著彩霞,乘著夕陽回家了……
⑺ 四年級下冊周記300字
母親節的禮物
星期六，我沒准備什麼禮物，非常難過。但是，在母親節當天，在我報的美術班裡，精心為媽媽准備了一個禮物——三朵彩色康乃馨。聽美術老師說，康乃馨的花語是「我愛你。」做康乃馨的過程聽起來不過如此，做起來卻是要費盡心思呢!做康乃馨有9給步驟，有剪花瓣、卷花干、包紙巾、剪小孔、把花干插進小孔里、把花放進老師給我們准備的小紙袋裡、粘樹葉……做完後，真是讓我精疲力盡了。其中，最難的是要數插花了，這一步一定要小心翼翼，不然會把之前的辛苦扔掉的。我非常小心，這是因為傳達自己的心情。不一會，一束三朵花就大功告成了這真是讓我們費勁了心思呀!
最後，回家的路上，我突然把那束花放在媽媽手裡，喜笑顏開的對媽媽說：「祝媽媽母親節快樂!」媽媽看了，開心的說：「謝謝你，我的小寶貝兒!」
啊!這真是一次美妙的母親節呀!
⑻ 難忘的一堂語文課四年級下冊周記。
堂難忘的語文課
今天下午最後一堂課，上的是語文課，全班同學都認為又是讀那些枯燥有乏味的課文，但是卻出乎我們的意料，發生了這樣的一件事。
老師走進教室的時候，沒帶任何教學資料，甚至連語文課本也沒帶，全班同學都感到很奇怪，人人都在議論紛紛，當領讀員上到講台領讀的時候，老師突然叫領讀員下來了，我心想：會不會要和我們說一件很重要的事情或者的罵我們呢？「今天這節課，我不上語文課了，也不是因為出什麼事不上的，是因為我已經很久沒有跟你們上過活動課，今天這節課，我算是將功贖罪了，所有今天我們來玩游戲，好不好？」老師面帶微笑地說。同學們異口同聲的回答：「好！」「那玩什麼好呢？」這倒是個問題，該玩什麼游戲呢？沉默2分鍾後，有同學發言，「老鷹抓小雞！」「猜字謎。」「講笑話。」......「不行不行，老鷹抓小雞？太危險了；猜字謎？太麻煩；講笑話？今天好不容易能上一節活動課，怎麼就能這樣白白浪費時間呢？」我突然想到了一個。「讓同學們排成一個長長的隊伍，老師寫紙條給地一個同學看，然後讓第一個同學傳給第二個同學，以此推理，傳到最後一個同學的耳朵里後，要公布答案，看看是否正確，正確的話就重新來過；如果錯了，就罰他（她）上講台展示他（她）的才藝表演，這個辦法怎麼樣？」「可以，現在可以開始了。」老師寫了一張紙條給一個同學看，第一個同學開始傳遞信息了......到我了，哦，原來是「辣椒」啊，我傳了下去，等到最後一個同學，他說：「拉焦。」全班同學都被他弄笑了，最後，他還是得上講台表演才藝。
一堂課就這樣過去了，令人記憶猶新，想起來還會令人發笑呢！
⑼ 四年級下冊的語文周記怎麼寫的100個字
人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午後刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意？不如把人生看作一座大山。山頂的風景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的後面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎麼能到達下一個山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點意外、一點冒險、帶來一點刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動人，但何時能與白雪共舞一曲，去創造白色世界裡的美麗神話？只有經歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節寫下自古以來被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學習，在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓。冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
就算有春的短暫無奈，時間的腳步不會在百花齊放，草長鶯飛的季節寫下句號。何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個春天?無奈的事情有許多,就像旅行的列車不會駐足在一個景點,因為下一站會有更美麗的風景等著我們.人生有得必有失,「不因物喜,不以己悲」的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．
走過秋、冬、春，我的夏天在哪裡？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實現的夢，走過四季，重新來到有夢的季節，完成未完的夢，尋找新的夢！
⑽ 四年級下冊每周一篇周記8篇120字
昨天，我上完課外班已經8：30了，我的肚子也餓得咕咕叫了，就在這時媽媽來接我了，我就問：「媽媽今天吃什麼飯？」 媽媽說：「綠豆稀飯。」我一聽就沒勁了，因為這幾天我想吃點辣椒，但媽媽說我嗓子發炎剛好，一次只讓我吃一點點。所以今天我想吃麻辣燙。於是，為了達到目的，我不顧一切的討好媽媽。終於媽媽答應了，但前提條件是稀飯必須成為明天的早飯。 第二天早上，當我還在和周公下棋之時，突然被一個熟悉的聲音喚醒。睜眼一看，是媽媽。他說：「我把稀飯熱好了，你趁熱吃，我去加班了。」說完他就走了。我穿上衣服，在床上發愣了一小會兒。才慢吞吞的起床。我刷完牙之後，想等一會兒再吃早飯，於是，我拿了個蓋子，把稀飯蓋上，就去寫作業。因為現在離期末考試只有連個星期了，所以作業比較多。當我把數學和語文作業寫完的時候，時間的腳步已經走到上午十一點了。而那晚綠豆稀飯仍然孤零零的躺在桌子上， 我把它給忘了。 想到作業只剩下周記了，休息一下吧。但等我休息完，竟然把周記項作業給忘了。而我，糊里糊塗的去背起了新概念英語。當我背到 ：「ihavejust。。。。。。」才猛然想起周記項作業。於是我奮筆疾書開始寫我的周記。當我即將大功告成之時，只聽：「咣當」一聲回頭一看，只見媽媽滿面怒氣的說：「怎麼沒喝，你今天上午都干什麼了。我為了讓你多吃點，連自己的早飯都沒吃。容不得我解釋，他便怒氣沖沖的走了。 唉，如果媽媽知道我今天上午的所作所為也許就不會那樣說了。如果沒有那晚綠豆稀飯，今天也就不會發生那麼不愉快的事。但，媽媽為了讓我多吃一點竟然把自己的早飯也留給了我。我想這件事是我錯了。我不應該不吃早飯就去寫作業。那碗綠豆稀飯也一定會被刻在我的記憶深處，他讓我懂得了父母養育兒女的酸甜苦辣和不易