五年級伴你學語文下冊

A. 人教版五年級下冊語文伴你學95頁作文是什麼

在大自然復中動物們給了我們許制多 啟示,使現在我們的生活變得十分方 便。可我還是覺得,還有一些動物給了 我們啟示，但是我們沒有發現它給我 們什麼啟示，沒有去發現它去創造 它。其實,遠在天近在眼前。
在我們的生活中,蚊蟲是我們討厭 的。不僅叮我們，還偷吃我們的東 西。怎樣才能防止呢?其實，蜘蛛已經 給了我們答案。它可以用蜘蛛網把蚊 蟲吸上去，我想跟據蜘蛛結網的原 理，發名一種名叫蜘蛛網地毯的毛 毯。
蜘蛛網地毯其實和蜘蛛網的原理 是一樣的，它們都可以把害蟲吸在上 面。蜘蛛網地毯還有三大好處，一、 是可以消滅害蟲、老鼠等有害物。 二、色彩鮮艷以便用來裝飾和部置房 間。三、可以吸灰塵是吸塵器二代。
蜘蛛網地毯把害蟲黏住後，它會 開始慢慢消化。只需十秒，害蟲老鼠 全部都灰飛煙滅了。蜘蛛網地毯顏色 繁多，樣式齊全。顏色花花綠綠的、 還有大紅大紅的。它吸塵，只要被它 鋪到的區域的塵埃通通吸盡，只要三 分鍾家裡就會變得一塵不染。
動物真是人類的好老師!希望你們 能多多幫助我們，讓我們的生活更加 方便，讓科技更加發達。

B. 伴你學人教版五年級上冊

• 五年級，已經步入高年級了。

• 五年制五年級的學生要面臨初中考試，所以要版認真學習，仔細復習以前權學過的知識，不可以鬆懈。

• 六年制五年級的學生要為六年級的小升初做好准備，所以也要認真學習，備戰小升初，時刻准備，萬萬不可怠懈。

C. 2015到20165年級語文伴你學答案

這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。

D. 山東科技技術出版社新思維伴你學五年級下冊語文答案第三單元

第一題：

(4)五年級伴你學語文下冊擴展閱讀

這部分內容主要考察的是關聯詞的知識點：

分轉折關系、假設關系、條件關系等。把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。

作為連接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系都可以作為某類復句的特定的形式標志。

說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變為通順、完整的一個句子。

同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：「我們共同努力，競賽取得勝利。」這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是並列關系。如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化。

E. 五年級下冊伴你學語文49頁母親讀後感

小學生讀後感的寫法

一、什麼是讀後感

讀完一本書，
一篇文章或看完一部電視劇，
聽完一首歌以後，
它們的全部或
其中的一部分內容會給你留下深刻的印象，
讓你感動，
而且也讓你想到很多自己
聽到的、看到的、經歷過的事情。

閱讀時，往往會由此及彼地聯想到生活中的
許多人和事，從而產生頗多感觸、聯想和體會。

讀後感，是指看了某篇（部）作品後，根據自己的感想所寫的文章（如果是
看了某部影片或戲劇後所寫的感想，叫「觀後感」
，與「讀後感」的性質相同）
，
讀後感最突出的特點是「讀」和「感」的緊密結合。

二、怎樣選書目

選擇你感興趣的書文，
有人喜歡選能從中明白一個道理或學到文中人物的精
神的文章；

有人喜歡選寫景狀物的。哪些文章比較適合小學生寫讀後感，建議
選擇寓言故事、
童話故事、
富有哲理的文章比較好。
因為這一類的文章都寓意深
刻，含有很深的教育意義，說明的道理就藏在文章中，很容易提煉出中心。

三、怎樣定標題

讀後感的擬題方式有兩種：

一種是《
〈×××〉讀後感》或《讀〈×××〉有感》
；

一種是有正、副標題，如正標題是《感悟生命》
，副標題是《——讀劉墉作
品集有感》
。正標題往往簡潔而凝練，副標題來點明所讀之書或文章的名稱。

這兩種擬題方法各有千秋：
第一種簡潔明了，
第二種則顯文學韻味。
使用時
應因文而異、因人而異，不可強求。

四、小學生怎樣才能寫好讀後感

（
1
）通讀全文、認真體會

「讀後感」的「感」是從讀中產生的。只有讀得認真，才能有所感，並能
感得深刻。在讀中可分三步去理解文章內容，把握文章的思路：
以《小音樂家揚
科》為例，一是初讀感知，理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初
步總體印象。
初讀
《小音樂家揚科》
我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮

孩子揚科，為了看看、摸摸地主僕人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是
細讀深思，抓重點，評詞析句，細讀深思，體會用詞的生動、准確。細細品讀文
章，
可先找出一些能反映揚科熱愛音樂的重點詞句，
再細細體會語言的形象生動，
故事的扣人心弦之處。
三是研讀體悟，
突破難點，
掌握文章的內容和表達的中心
思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子，進一步明白了奪去小
音樂家揚科生命的罪魁禍首是人吃人，
人剝削人的資本主義社會，
在這樣的社會
里窮人的孩子即使有才能，
也只能被埋沒，
甚至遭到被迫害至死的悲慘命運，
感
悟到我們生活在社會主義社會里是如此幸福。
只有通過認真地「讀」
，才能領會
到文章的內容和作者的思想感情，在此基礎上，才具備了寫「感」的條件。

（
2
）抓住重點選擇感受點

在讀好文章的基礎上，選擇重點作為感點。什麼叫「感點」
，感點是由書中
某一個地方的內容引起的，
引發我們體會的地方，
它不是憑空產生的。
面對眾多
的感點，
我們必須從眾多的感點中選擇自己感受最深、
角度最新、
現實針對性最
強、
最善於寫的一個或幾個感點，
作為自己寫讀後感的切入點，
切不可面面俱到。
例如《三顧茅廬》這篇文章，有三個方面可以作為感點：一是張飛對諸葛亮粗魯
無禮，
張飛很莽撞。
二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應起來可以看出劉備態
度很謙恭。
三是從劉備三顧茅廬，
誠心誠意請諸葛亮出山，
輔佐完成統一國家大
業，
從中體現劉備求賢若渴，
禮賢下士。
我們可發現第三個感點是這個故事的中
心，
也就是反復讀這個故事後感受最深的一點，
那麼我們就選第三個作為讀後感
的切入點。

F. 零五網五年級語文伴你學配蘇教版的全部答案(上冊)

答在開暖氣的車內睡覺，可能一氧化碳中毒；洗衣機洗羽絨服，高速甩干時可能引發爆炸；專帶長圍巾屬騎車，可能出現絞纏...
回答者：《知識就是力量》
【知道日報】超級細菌：未來每年或將奪走千萬人性命？
【知道日報】真的有黑玫瑰嗎？
【真相問答機】海豹會救人？

G. 蘇教版五年級上冊語文伴你學中活頁卷答案

我去，還抄答案，告訴你一件事，不可能有答案，好好珍惜小學時光吧！祝你在五年級考到好成績

H. 五年級下冊語文伴你學期末一的作文

而你的人生裡面又是怎麼樣的呢？
每天我們都生活在痛苦與快樂裡面專，誰都不知屬道人生下一步是什麼，就像是一盒巧克力一樣，沒吃進去以前，誰也不知道是什麼口味。每一個人，每一天，我們都是從今天開始，如果你們不知道每天要干什麼事情，那就等於是在浪費今天，以後的生活誰也不知道，是貧窮還是富有，是小人還是君子，是孬種還是漢子，一切都掌握自己的手中。
人生如戲，細水長流，人的一生就想是一條長長的河流一樣，只有出那裡流過，永遠也不會停留在那一刻，所以我們的人生也不過如此，我們不能浪費時間要把握住自己的每一天，不要留下遺憾，要讓別人知道我們來過，來過這個世界，沒有辦法要名留青史，但是可以把握住現在的每一天，做有意義的事情。