語文四年級同步輔導

⑴ 新課程報語文導刊七年級下同步輔導加強版第4期答案

1.A.②「及」應為「即」；B．①「玷」的讀音應為diàn；C．②雛形：事物初步形成的規模；未定型前的形式；Ｄ．①「難」的讀音應為nàn。2．B 示例：爐火純青（因「舉世無雙」與後面「敗在張三和李四手下」相矛盾）3．（1）《論語》（2）四書：《論語》《孟子》《大學》《中庸》；五經：《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。4．「高尚」後的句號應改為省略號，「盤踞不散」後的逗號應為頓號。5．在「美麗」前加上「看到」，「唱歌對她」改成「她對唱歌」，去掉「但」，「畫畫也對她」改成「她對畫畫也」。6．④③②⑤①7．（1）陳涉（陳勝）（2）王勃 （3）李白（4）蘇軾8．苦心人天不負 卧薪嘗膽9．示例：愛心是雲 化作及時的雨 愛心是雨 滋潤久旱的樹10．示例：理想像甘露，在你絕望時給你生命的滋養，讓汗水匯聚成成功的源泉11．B 「三」是概數，泛指多次。12．（1）①可以憑借 ②能夠 （2）①了解 ②通「智」，聰明智慧 ③領悟 ④知道13．（1）說：通「悅」，高興；（2）女：通「汝」，你。14．子貢問道：「有沒有一句能夠終身奉行的話?」15．①人不知而不慍，不亦君子乎？②己所不欲，勿施於人。16．我們的事業需要我們有無私奉獻的精神和自我犧牲精神及以苦為樂的精神。17．對比，拿行道樹與沉浸於夜生活歡樂之中的城市進行對比，突出表現行道樹的奉獻精神。18．這個句子並沒有語病，而是這個同學沒能聯系它所在的語段來理解，造成了誤會。行道樹憂愁的是，城市的污濁，損害著人們的健康；快樂的是，自己能為城市製造新鮮空氣，製造清新，夏日能獻出濃陰，黎明時能迎接太陽，迎來光明。19．「在這個充滿車輛與煙囪的城市裡」，車輛和煙囪不斷地製造煙塵，污染空氣，但城市的居民習慣於這種現狀，人們對行道樹製造的清新不珍惜，城市環境污染嚴重，實在令人感到悲涼，感到擔憂。在這種環境中，行道樹只是一種點綴，改變不了嚴重的污染現象。20．比起原題目來，不夠好。以「信念」作題目顯得太籠統，以「信念的支撐」倒很切合本文中心，但還是不夠具體、形象。用「信念的沙子」作題目，既緊密聯系了文章的內容，又具有陌生感，能引起人的遐思：作者為什麼用「信念」修飾「沙子」呢？題目很有吸引力。21．以反復交代時間說明時間之長，渲染緊張氛圍，襯託人們的急切心理。22．承上啟下（過渡）的作用。23．在人們絕望的時候，隊長採用騙大家的方法，意在讓大家對生存懷抱希望和信念，以精神力量支撐人們走出沙漠。24．「信念很小」指信念「只是微弱的生的希望」；「信念很大」指信念能「不斷創造人類的奇跡」。25．側面 人們被老吳的歌唱所感染和對老吳的尊重26．排比 老吳對音樂的熱愛、追求和受到人們的尊重。27．因為他是在生命垂危時把歌唱獻給人們的，顯示了他生命的堅強和樂觀，所以說「他給我們帶來的不僅是歌唱，更是生命的禮贊」。28．難抑感動，震撼。29．寫作提示：宜寫成記敘文，通過敘述某人某事，以表現此人某方面人格的高貴之處。主題應據前面的提示語來確定，即根據「寬容豁達、從容鎮定、坦然淡定等高貴的人格魅力」來確定文章的主題。

⑵ 小學四年級同步輔導，哪種班型比較適合孩子

小學四年級的同步輔導，個人覺得那種精品小班比較適合，老師可以很好的照顧到孩子，自然提升效果就比較明顯一些咯。小學同步輔導，可以去卓越教育，他們的精品小班做的挺不錯的。

⑶ 小學全套課程視頻教材全集百度雲下載，麻煩大家了

網路雲有的，小學中學課程資料都有，全套的包括英語奧數。

⑷ 輔導班學生的同步課堂有三年級和四年級怎麼上課

不曉得 英語雖復然分高一點，但制是我完全是有能力得滿分的，話說回來，還不是那粗心造成的禍，本來是應該仔細看看那試卷上的時間的，但是我沒有，我前兩場考試都是考的兩小時，我還以為是考兩小時，但是只有一百分鍾所以造成我有幾道題沒做完，所以...

⑸ 哪裡有廣州市小學英語同步學習輔導四年級上冊的聽力音頻下載

暈，就是找不到這個，親！

⑹ 三四年級的孩子上英語輔導班上同步外的好還是上課外的好

還是上課外的好，上同步的話，學會了。孩子學校上課就不會再認真聽了。而且上課外的可以拓展鞏固基礎知識點

⑺ 小學語文哪種輔導書好

小學語文的輔導書：《53天天練》、《小學語文知識大全》、《好詞好句好段》、《教材全解》、《一課一練》

1、《53天天練》：學生可以每節課都進行課後練習，知識點比較集中，專堂專訓，能及時鞏固課堂效果，增強記憶力。對於考試周期，會有專門的針對考試設置的習題，值得選擇、

2、《小學語文知識大全》主要是針對語文學習的輔導書，它的優點在於把語文知識進行了詳細的總結和歸納，是學生用來課後鞏固語文知識、復習備考的好書籍。

3、《好詞好句好段》旨在提高學生的寫作能力，小學生由於剛開始寫作文，難免遇到
詞彙貧乏、辭難達意的現象。容易記「流水賬」，寫「口水話」。這本書目的在於提供
大量的素材供學生選擇，並且分文別類，針對性強，提高快，效果明顯。

4、《教材全解》系列叢書基本人手一本，包括初中高中同學。《教材全解》的優點在於對教材的內容都進行詳細的講解。學生課前預習，課後復習都可以做到深入理解知識點。而對於家長來說，可以就每一個詳細的知識點進行輔導，也是很多老師推薦的輔導書。

5、《一課一練》相對其他教輔略微薄一點，但是其中的每一道題都是編者經過深思熟慮，研究編制的，旨在學生做最少的題，拿到最多的分。因為《一課一練》中很多題都比較經典，也被很多老師奉為經典叢書。

⑻ 小學四年級1同步指導

小學四年級同步輔導 Unit 1 練習
I.寫出12個月份。
一月_________ 二月_________ 三月_________ 四月___________五月_______ 六月_____ 七月_________ 八月_________ 九月___________ 十月___________ 十一月_______ 十二月________ II.看題，填一個正確的單詞。 1.The first month is________. 2.The third month is ________.
3.The _________ month is September. 4.The ___________month is October.
5.February is the ________ month.
6.語法部分：
語法：名詞所有格。 即在名詞後加「's」。意為：...的。如：mother's 媽媽的，如果有兩個人的話，只是在後面的人加「's」，如果是以s結尾的單詞只加「'」如： Tom and Ken's students'
I.翻譯短語
1. 爸爸的生日 ______________ 2.媽媽的生日 _________________ 3. 多少月_____________________ 4.多少天_______________________ II.讀一讀，仿照例句，寫一寫，完成句子。
Eg:When's Grandma's birthday? It's in September. 1.Uncle Tom December
_______________________________________________ 2.Dad February
_________________________________________________
B2部分
I根據基數詞，寫以下序數詞。
one--- two--- three---- five---- nine---- II.翻譯練習。（in和on 的用法：在月的前面用____,在日期前面用_____) 在12月3日 on December 3 在8月1日 ____________________ 在1月2日 ____________ 在4月2日 ____________________ 在9月4日 _____________ 在10月5日____________________ 在7月6日 _____________ 在11月1日_____________________ C
I看一看，組一組。
1.is ,your ,when, birthday (?)
___________________________________ 2.how , months,many,there,are (?)
___________________________________
II根據情景，選答案。
1.你問別人幾歲了？應該說：
A.How old are you? B.How are you? 2.你祝別人生日快樂，應該說：
A.Happy birthday! B. Thank you! 3.你問今天是幾號？應該說：
A.what's the date today ? B.what time is it ? 基數詞變序數詞除了少數單詞變化是不規則形式，其餘的都是在基數詞後面加th 回顧：one—first two-- three--- nine--- twelve-- twenty--

⑼ 小學四年級學生上英語輔導班是學同步學習好還是新概念英語好，怎麼選擇

我是英語研究生，也教過輔導班。您說的兩個都是應試的，同步學習跟學校英語版課搭線，如果權學生英語不是特別跟不上，建議不要報名，就算要學也最好讓學校的老師課外輔導，這樣才有保障。至於新概念英語是應試與能力相接軌的，我個人認為還是不錯的，除了比較貴，但是人家確實有口碑