『壹』 人教版小學五年級上冊語文書 電子課本哪裡有下載
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『貳』 五年級上冊語文書里的佳句
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章。《4.我的「長生果」》
一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼炮的波紋。當水鳥站在電腦的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。《8.小橋流水人家》
轉眼間34年過去了，當年那個沮喪的孩子已是紐約一位著名的建築設計師了。我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的「魚」。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
34年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。《13.釣魚的啟示》
人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。《15.落花生》
信賴，往往創造出美好的境界。《16.珍珠鳥》
『叄』 五年級上冊語文書內容
五年級
（上）
一
一日無書，百事荒蕪。（陳壽）
讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）
書猶葯也，善讀之可以醫愚。（劉向）
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
二
悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）
浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫）
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）
明月有情應識我，年年想見在他鄉。（袁枚）
家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
三
四時之風
春風能解凍，和煦催耕種。
裙裾微動搖，花氣時相送。
夏風草木熏，生機自欣欣。
小立池塘側，花香隔岸聞。
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。
颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
冬風似虎狂，書齋皆掩窗。
整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
四
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
六
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）
愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。（《孝經》）
非少淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
七
同仇敵愾臨危不懼
勇往直前前仆後繼
力挽狂瀾中流砥柱
大義凜然豪情壯志
不屈不撓披荊斬棘
奮發圖強勵精圖治
眾志成城捨生取義
任重道遠再接再厲
八
卜運算元 詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
『肆』 人教版五年級上冊語文課本
第一組
1 竊讀記 作者：林海音
2 小苗與大樹的對話 作者： 張鈁
3 走遍天下書為侶 作者：尤安·艾肯
4* 我的「長生果」作者： 葉文玲
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
5 古詩詞三首 作者：王安石.張籍.納蘭性德
6 梅花魂 作者： 陳慧瑛
7* 桂花雨 作者：琦君
8* 小橋流水人家 作者：謝冰瑩
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9 鯨 作者： 無
10* 松鼠 作者：布封
11 新型玻璃 作者：無
12* 假如沒有灰塵 作者：周元桂
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13 釣魚的啟示作者：無
14* 通往廣場的路不止一條 作者：伊爾莎
15 落花生 作者：許地山
16* 珍珠鳥 作者：馮驥才
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
綜合性學習：遨遊漢字王國 作者：無
有趣的漢字 作者：無
2 有趣的諧音 作者：無
3 倉頡造字 作者：無
4 「冊」「典」「刪」的來歷 作者：無
我愛你，漢字作者：無
第六組
18* 慈母情深 作者：馬克·漢林
19 「精彩極了」和「糟糕透了作者：梁曉聲
20* 學會看病 作者：畢淑敏
詞語盤點
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七組
21圓明園的毀滅 作者：無
22狼牙山五壯士 作者：沈重
23*難忘的一課 作者：無
24*最後一分鍾 作者：李小雨
詞語盤點
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25七律.長征 作者：毛澤東
26開國大典 作者：無
27*青山處處埋忠骨 作者：曉年
28*毛主席在花山 作者：霍志剛
『伍』 人教版小學語文書 五年級上冊 生字表（二）
人教版課程標准實驗教科書語文五年級上冊復習知識點
一、 基礎知識
（一）字、詞
本冊要求認識200個字，會寫150個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課後生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文後，以方格的形式排列。另外，每組課文後安排有「詞語盤點」欄目，包括「讀讀寫寫」「讀讀記記」兩欄。「讀讀寫寫」是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；「讀讀記記」是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外，教材後附有兩個生字表。生字表（一）是要求認識的字，200個；生字表（二）是要求會寫的字，150個。
對於這部分內容，我們可以引導學生從兩大方面來歸類、復習：
1、 要求會認的詞語：
包括精讀和略讀課文中要求認識的詞語，能夠讀准即可。對這部分內容可以依據平日學生常出現的問題，本地、本班實情，教參中的提示來進行歸納，總結出符合本班的正音題（如……出示）
（1）目的dì地 踮diǎn腳 暫zàn時 恰似sì 似shì的 美差chāi 差chà不多 奔bēn向那裡分fèn外 禁jīn不住 皺zhòu眉頭支撐chēng 腋yè下 貪婪lán
水滸傳zhuàn 猶豫yù 編biān寫 某mǒu 種 伴侶lǚ 娛yú樂 心扉fēi 一闋què 吶喊nà 過癮yǐn 囫hú圇吞棗磁cí石 鍛àn煉酵jiào母 借鑒jiàn
（2）抹mā凈 低頭折zhé節 屢屢lǚ 甚shèn至 衰shuāi老 華僑qiáo 葬zàng身異國 頗pō負盛名 玷diàn 污 秉bǐng性 眷juàn戀 潺chán潺 婀ē娜nuó乾涸hé 點綴zhuì 螃 蟹páng xiè
(3) 哺bǔ乳 即jí 使 處chǔ 理 安然無恙yàng 追 逐zhuīzhú 苔蘚tái xiǎn
勉強miǎn qiǎng 削xuē弱朝zhāo暉 潛qián入 傾qīng 入 粘zhān 貼較jiào 短 日暈yùn 橡栗lì 蟄zhé伏 濾lǜ出 單調diào
(4) 捕bǔ撈 操縱 cāozòng 乞qǐ求 便pián 宜 居 jū然 挑撥tiǎo 眼瞼jiǎn 咂zā 嘴 翕xī動 細膩nì 流瀉xiè 絡luò繹yì不絕 雛chú鳥 回眸móu 榨zhà油 鱸lú魚 皎jiǎo潔
(5、6)拖沓tà 譴qiǎn責 倚yǐ門 艱澀sè 怔zhèng住 打蔫niān
歧qí途 謹慎jǐn shèn 靦腆miǎn tiǎn 攥zuàn著 龜jūn裂 忙碌lù
陷xiàn入 混hùn亂 瓦礫lì漆qī黑馳騁chěng 魅mèi力 凝滑如脂zhī 沉墜zhuì 浩瀚hàn 風韻yùn 頓挫抑cuò yì揚 擱gē板 剖pōu成
(7）不可估量liáng 玲líng瓏剔tī透 蓬萊láiyáo瑤台 吼hǒu一聲 掄lūn一個圈 崎嶇qíqū 禮lǐ炮 眺tiào望
（8）停泊bó 港gǎng口 眾星拱gǒng月 岷mín山 五更gēng天 奔bēn赴 干擾rǎo 旮旯gālá 在行háng
2、 會讀會寫的詞語：
主要包括精讀課文中的生字詞、詞語盤點中「讀讀寫寫」里的詞語以及「讀讀記記」中的四字詞語。（出示全書會讀會寫的詞語）這些詞語應該要求學生不僅能讀准，寫正確、寫規范，而且要明白詞語的意思，尤其是四字詞語的意思。所以要通過不同的題型來考察學生。（出示課件 例：全書會讀會寫的詞語
(八)單元看拼音寫詞語
yún yá diǎn lǐ fù zhǔ xí wěi yuán xié shāng huān hū
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wài bīn qíng qǐ guāng zé zòu qǐ dàn shēng sù lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diàn niǔ zhān yǎng piāo fú qí bīng sǎng zǐ sù jìng
( )( )( ) ( ) ( ) ( )
gòng chǎn dǎng yuǎn zhēng huì jí àn zhào yù dìng
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pái liè bō làng fèn dòu xuān gào zhuāng yán xuǎn jǔ
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guāng míng wàn shuǐ qiān shān sì miàn bā fāng cì xù
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páishāndǎohǎi yè yǐ jì rì ānānzhèngzhèng xiōngtáng
( ) ( ) ( ) ( )
（七）單元看拼音寫詞語
gūliàng sǔn shī huáng jiā yuán lín líng lóng tītòu
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háng zhōu péng lái yáo tái hóng wěi sòng dài qīn rù
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tǒng yī xiāo huǐ huī jìn guī bǎo lóng wáng miào rèn wù
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xìng gě dà hǒu mǎn qiāng nù huǒ qí qū shī tǐ mín shān
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zhǎn dìng jié tiě zhuì luò báo zǐ chóu hèn tiào wàng
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diàn táng jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù háo mài ní wán
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jǔ shì wén míng zhòng xīng gǒng yuè tíng tái lóu gé
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shī qíng huà yì tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo
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(六) 單元看拼音寫詞語
luò shān jī hùn luàn xī rì fèi xū jí bù jué wàng
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qīng gē màn wǔ bào zhà wǎ lì zá guō mài tiě
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chàn dǒu kāi pì pò làn bù kān zāo gāo qǐ dí
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lǒu zhù zì háo téng xiě wèi zhì gōng sī qí miào
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chū bǎn cí xiáng qí tú jǐn shèn jìng yǎng pàn àn
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xì jù yán lì líng gǎn chuàng zuò yuán quán jǐng gào
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tí xǐng bǎ wò jí ān yī rú jì wǎng dé yì yáng yáng
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ān dùn jiān dìng wā jué tàn xī bēi tòng yōng bào
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què shí àn yán huān shēng xiào yǔ mǎn huái xìn xīn
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（四）單元看拼音寫詞語
bǔ lāo yú ěr jiàn qǐ yú gōu xiǎo xīn yì yì
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cāo zòng yú sāi jiǎo jié zuǐ chún jǔ sàng yòu huò
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gào jiè shí jiàn bàn mǔ pǐn cháng fēn fù máo tíng
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zhà yóu shí liú fù jìn huī yìng jù liè shàng gōu
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bǎi tuō zhēng biàn qǐ qiú lǚ tú yán gé yǒng jiǔ
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qǐ shì shōu huò pián yí kě guì ài mù fēn biàn
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tǐ miàn yín guāng shǎn shǎn bù róng zhēng biàn yīyībùshě
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（三）單元看拼音寫詞語
jīng yú féi zhū shàng『 è bǔ rǔ lǜ chū dù zǐ
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fèi bù ǎi xiǎo pàn àn tāi shēng mù qián tuì huà
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chuí zhí jīng yàn shòu mìng dào qiè xián yí jiā sī
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ān rán wú yàng ǒu àn sī lián zhān tiē zào yīn
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fèi shuǐ tè zhēng zhēn guì jí cù bào jǐng fàn zuì
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jīn shǔ yín háng tú zhǐ jí shǐ guī dìng chuāng lián
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bǎo chí jí zhōng chù lǐ ì fù yán zhì qí jì bó wù guǎn
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（二）單元看拼音寫詞語
yōu chóu sāi biān shèn zhì xì chóu zǐ wū hū piāo bó
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suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo shǒu juàn huá qiáo gǔ qì
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wéi dú dùn shí xī hǎn lí bié dà dǐ jīng shén
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pǐn gé líng hún mín zú qì jié mó nán qī líng
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jìng yù bì jìng zhēn cáng lèi yǎn méng lóng
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néng shū shàn huà dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié
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pō fù shèng míng xiāng piāo shí lǐ shǒu wàng xiāng zhù
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（一）單元看拼音寫詞語
qiè dú chǎo cài guō sháo diǎn qǐ jiǎo è láng jù pà
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chōng zú wū yán zhòu méi tóu fàn wǎn zhēn suān shūguì
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zhī chēng āi yō bàn lǚ yú lè bǎi yīn hé yī tàng
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háo bù yóu yù bèi sòng líng cì biān xiě mǒu zhǒng
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zhāo pái dān yōu jí qiè huán jìng zhī qù yì yì
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guāng gù kǒng pà lǐ yóu qí shí gǔ lì huán rào
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yú lè gǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn àn
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hū lüè fāng shì qīng pén dà yǔ luò yáng yú guān
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sī chóu nà pàn qiān zhàng líng hún lǚ lǚ yōu fāng
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zàng shēn jī cháng lù lù gǔn guā làn shú rú zuì rú chī
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bēi huān lí hé qiān piān yī lǜ xīn ān lǐ dé
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liú guāng yì cǎi fú xiǎng lián piān qiān cháng guà dù
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bié chū xīn cái niàn niàn bù wàng jīn jīn yǒu wèi
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hú lún tūn zǎo rú jī sì kě yǔ zhòng bù tóng
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ǒu xīn lì xuè tiān cháng rì jiǔ bù qiú shèn jiě
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bù yán ér yù dà xiǎn shēn shǒu
（ ） （ ）
『陸』 五年級上冊語文課文
1.請你用自己的話描繪出四季的特點。
春溫暖，夏炎熱，秋乾燥，冬寒回冷。
2.請在下面括弧里答填上一個成語，使左右能分別組成一個四字短語。
滿城（風）（雨）（同）（舟）共濟
名滿（天）（下）（太）（平）盛世
萬眾（一）（心）（一）（意）孤行
在所（不）（辭）（勞）（苦）功高
赤膽（忠）（心）（耿）（耿）於懷
3.照樣子，寫詞語
不知不覺（ABAC）（不清不楚）（不明不白）（一心一意）
銀光閃閃（ABCC）（小心翼翼）（）（）
喋喋不休（AABC）（翩翩起舞）（津津有味）（閃閃發光）
4.近義詞
顫抖（顫動）
融合（融洽）
珍藏（典藏）
溺愛（寵愛）
醒悟（明悟）
平坦（平緩）
挫折（困難）
5.請你在括弧內填上適當的字，組成成語
抱（頭）（鼠）（竄）
（打）抱（不）（平
）
（懷）（冤）抱（屈）
（推）（襟）（送）抱
『柒』 人教版五年級上冊語文書下載
師庫網抄
裡面有電子教材，去這個地址下載吧：
http://www.chinaschool.net/ebook-view-categoryId-1323.html。上搜搜www.soso.com搜索一下，應該也可也找到的。
『捌』 五年級上冊語文書
1 竊讀記
2 小苗與大樹復的對話制
3 走遍天下書為侶
4 我的「長生果」
6 梅花魂
7 桂花雨
8 小橋流水人家
9 鯨
11 新型玻璃
12 假如沒有灰塵
13 釣魚的啟示
14 通往廣場的路不止一條
15 落花生
16 珍珠鳥
17 地震中的父與子
18 慈母情懷
19 「精彩極了」和「糟糕透了」
20 學會看病
21 圓明園的毀滅
23 難忘的一課
25 七律 長征
26 開國大典
27 青山處處埋忠骨
28 毛主席在花山
『玖』 5年級上冊語文書古詩
小學五年級上冊語文古詩：《泊船瓜洲》 《秋思》 《長相思》
《泊船瓜洲回》 作者：王安答石（唐朝詩人）
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
【翻譯】
京口和瓜洲僅隔著一條長江，從京口到鍾山也只隔幾座山而已。春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才能照著我回到家鄉？
《秋思》 作者：張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
【翻譯】
一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，催我寫一封家書，將萬重心意與親人溝通。捎信人即將出發，我又拆開了緘上的信封，趕快再添上幾句，說不盡的心事，無奈太匆匆。
《長相思》 作者：納蘭性德（清代詩人）
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
【翻譯】
我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩盪盪，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢。
『拾』 下載五年級上冊語文作文書
俗話說得好：「風月為益友，詩書為良師。"是啊，博覽群書能使人智增百倍。生活版中如果缺少了權書，就將變得枯燥乏味，因此，讀書是我們生活中必不可少的一部分。我是一個愛讀書的人，從小就喜歡讀書。有一天晚上，哥哥給我買來一本《小學生作文手冊》。我一看可喜歡，拿回房間，打開來看，一看就忘了時間。當我感覺到疲勞時，我看了看時間，已經9點半了，我卻突然想起我的作業還沒完成。我就只好把書放回書架，拿起作業寫起來。那天，我很晚才睡。從此，我給自己定了個計劃：每天用半個小時完成作業。其他時間用來看課外書。漸漸地我就養成了做完作業才看課外書的習慣。作文網：home.sanwen8.cn我讀的書可多了，如《愛的教育》、《三國演義》、《十萬個為什麼》……我一有空就沉浸在書堆里，在知識的海洋里漫遊，游覽祖國的壯麗山河;領略大自然的美麗景色;探索大自然的無窮奧妙;與詩人對話，與作家談心……書，它不僅沒有影響我的學習，反而讓我在寫作文的時候不用絞盡腦汁。書真是我離不開的好夥伴啊。一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康快樂地成長。只要你常讀書，就能從書中體會到無窮的樂趣。