語文六年級上冊小練筆

❶ 人教版六年級語文上冊第三課小練筆怎麼寫

觀察螳螂
昨天，我看見一隻螳螂，這只螳螂應該是一隻幼蟲，有6隻腳，觸角較長，最專突出的是：它那雙半月型的褐屬色眼睛，翅膀好像受傷了，全身是土黃色的。媽媽抓它的時候，它好像受了驚嚇，趕緊飛起來逃走。但是卻沒飛多遠，就被媽媽抓起來給我看，我是第一次在現實生活中看見螳螂，所以點害怕，跟螳螂保持距離。我看見螳螂的前爪像一把鐮刀，這就是它攻擊敵人的武器。媽媽說把它放了吧，我點點頭。媽媽就把它放了，我看見螳螂的六條腿很快地爬上樹，還用前爪不知道是虛張聲勢的嚇唬我們還是感謝我們放了它。
我有一個疑惑，就是：我以前我看法布爾《昆蟲記》的時候，說螳螂能飛2——5米，為什麼它沒有跑掉呢？我想應該是：這只螳螂一定是它剛孵化出來的時候，媽媽就離開了它，它孤苦無依，四處流浪。受了很多人的欺辱。有一天，它碰見了一個小男孩，這個小男孩可能覺得好玩，就踩它的翅膀。螳螂躲閃不及，被踩到了，螳螂趕緊忍痛拚命逃走。第二天，被我們給捉住了，所以它才逃不掉。
今天真幸運，看見了螳螂，太好了。

❷ 語文六年級上冊第14課小練筆怎麼寫

讀過這遍課文後，我感到有些吃驚.
狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過這篇課文後，我的想法變了……
我發現，在現實生活中，動物，沒有好壞之分的。或許你看過一些童話、傳說，那裡的狼都是罪惡的象徵，那些食草動物都是善良的化身……但是你錯了，任何事物都有兩面性。所有的動物都是維護生態均衡的必要環節，不是萬事萬物都是唯一的，俗話說：上帝為你關了一扇門，但是必定會給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對的好與壞，我們應該在看到它的壞的同時也考慮到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去面對任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來道路。
只有全面認識自然法則，才能更好的生活。讀過這遍課文後，我感到有些吃驚.
狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過這篇課文後，我的想法變了……
我發現，在現實生活中，動物，沒有好壞之分的。或許你看過一些童話、傳說，那裡的狼都是罪惡的象徵，那些食草動物都是善良的化身……但是你錯了，任何事物都有兩面性。所有的動物都是維護生態均衡的必要環節，不是萬事萬物都是唯一的，俗話說：上帝為你關了一扇門，但是必定會給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對的好與壞，我們應該在看到它的壞的同時也考慮到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去面對任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來道路。
只有全面認識自然法則，才能更好的生活。

❸ 六年級上冊語文第9課小練筆600字

原來你早就把他們抱回來了！」「想不到我回先你一步吧。」他倆會心地笑了。
第二天，桑娜把黑麵包擺上桌，把孩子們抱了起來。漁夫已經出去打魚了。西蒙的兩個孩子一起來就哭著要吃東西，桑娜忙把分了一大半給他們，其餘的留給自己的孩子。西蒙的孩子笑了，而自己的孩子卻因為沒吃飽而大哭。其實，桑娜和丈夫為了七個孩子，都沒有吃上。這時，外面颳起了大風，海面捲起了巨浪。桑娜剛出門，就被風颳得睜不開眼睛，她退回屋裡，陷入沉思，丈夫每天都出生入死地同海浪搏鬥，自己也得手腳不閑著，才能勉強填飽肚子，現在又添了兩個孩子，該怎麼辦呀？這時，丈夫回來了，只見他渾身濕淋淋的，網又破了。
「怎麼，網又破了？」桑娜問。「是呀，丈夫嘟噥著，上次那風也不見得比今天的大，真嚇死人。」桑娜擔心地說：「我也嚇死了，剛想出去看你，就被風颳了回來。」
一連幾天海上都刮著狂風，漁夫只好獃在家裡發愣。桑娜驚恐不安地想：家裡只剩下一餐的黑麵包了，丈夫又不去打魚，我¼¼我該怎麼對他說呢？上帝呀，我該怎麼辦？又到吃晚飯的時候了，漁夫問桑娜：「晚餐准備好了嗎」「沒有，」桑娜支支唔唔地說，「准備好了"不，還沒，家裡快沒黑麵包了。」漁夫一聽，一下子站了起來。桑娜嚇了一跳，以為丈夫要揍她。但丈夫很快又平靜下來，他問桑娜：「家裡還有幾塊黑麵包？」
桑娜說：「還有七塊，有兩個人要餓肚子。」「那麼，」漁夫說，「我決定讓西蒙的兩個孩子..」「不！」桑娜叫到，「不要再說了，我求你讓西蒙的兩個孩子吃吧！我寧願自己不吃。」「我想你誤會了。」漁夫說，「我的意見是我們節食，讓西蒙的孩子吃飽。」桑娜一聽，笑了：「想不到我們再一次不謀而合。」
就這樣過了幾天，天氣漸暖，漁夫又出去打魚了。俗話說「善惡終有報，只要時機到。」漁夫今天打了個「大滿貫」，漁夫回家興奮地說：「桑娜，嘿，你快過來看呀，我打了這么多魚！明天你去換些黑麵包回來。」「太好了！」桑娜滿臉喜色，「這幾天，孩子沒東西吃常哭。」
就這樣迷迷糊糊地過了一年，又過年了。以前，桑娜家過年總能吃上一頓「烤全魚」。而今年，桑娜一籌莫展。雖然，丈夫每天都能打到魚，可畢竟增加了兩個孩子，所有的魚都拿去換黑麵包了。
桑娜決定給孩子們一個驚喜，可怎麼給呢？她想：最好莫過於豬肉了，可又買不起。孩子們那麼懂事，撿到的貝殼，凡是有珍珠的都換了黑麵包。她忽然閃過一個念頭——賣血。看來只好去賣血了，唉，可丈夫不會答應呀，唉，到底該不該去？終於，她走向了醫院她不知道自己為什麼這樣做，可是覺得非這樣做不可！晚上，她帶回了一片豬肉。
漁夫問：「這豬肉是哪兒來的？」桑娜低頭不語，她不敢抬起頭正視丈夫。漁夫見她這個樣子，臉色又是那麼蒼白，明白了一切。「你你去抽血了？」「是的，我不能讓孩子們這樣過年。」漁夫激動地望著她，說：「你不能再這樣了，你會病倒的，總會有辦法的，」桑娜低頭不語。
就在這天晚上，孩子們高喊著：「吃肉嘍！吃肉嘍！」桑娜與丈夫在一旁含著眼淚，看著他們吃完最後一塊
可憐的桑娜呀！那些孩子哪裡知道，那片肉是他們的母親的鮮血換來的！尤其是西蒙的孩子，他們雖然不是桑娜親生，可桑娜對他們卻比親身兒子還要親。七個孩子，全靠漁夫和桑娜張羅，能受得了嗎？
快到西蒙的忌日了，桑娜准備為西蒙上墳。這幾個月，家裡已買得起豬肉，因為前幾個月西蒙的兒子在海邊發現了一隻大烏龜，便叫來桑娜捉住了。恰好一位商人路過，花五磅買下了。漁夫用它開了一個小魚鋪，生活還可以。
到了西蒙的墳地，桑娜與丈夫激動不已，他們祈禱著：「西蒙啊！你的兩個孩子很健康，也很快樂，你就安息吧。我們不算有錢，可我們很幸福，只有幸福才是最富有的「喂，桑娜，把供品拿回去吧，孩子們肯定餓了。」「好吧，那你呢？也快來，別太傷心了。」
又過了幾年，孩子們都長成精神抖擻的小伙。他們都有所成就.

❹ 六年級上冊語文126頁小練筆

嘎羧駐立江灘回想往事的場景
它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波盪漾的江面。「想起來了，想起來了！」江上的倒影忽然變成了當年的畫面：在嘎羧的帶領下，七八十頭戰象昂起頭，揮動著鋒利的象牙，朝准備過江的日本鬼子撲過去，敵人紛紛成了戰象的腳下鬼，被嚇得鬼哭狼嚎，到處逃竄。。。。。。」然後，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上，嘎羧想：這不是當年自己站著指揮戰友們作戰的地方嗎？物是象非了，它清楚地記得，它在這礁石上，殺退了鬼子一次又一次的進攻，沒有讓鬼子前進一步，甚至親手殺死了七個鬼子，但是，有一個鬼子朝它開了十幾槍，它身中數十彈的情況下，用鼻子絞死了哪個日本鬼子，把他捲起扔出了幾十米遠，最後受傷過重，是這塊石頭擋住了自己，才沒有被江水沖走啊！嘎羧對石頭親了又親。許久，才又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐--歐 --發出震耳欲聾的吼叫。像是說：我還沒有老，我還行！

嘎羧站在「百象冢」前的場景
嘎羧離開了打洛江，鑽進一條草木茂盛的箐溝。在一塊平緩的向陽的小山坡上，它突然停了下來。荒草叢中，豎著一塊石碑，鐫刻著三個金箔剝落、字跡有點模糊的大字：百象冢。「戰友啊戰友！嘎羧來陪伴你們來了，讓你們在這里二十多年了，你們是我最勇敢的戰士，你們是戰象世界最無畏的英雄，我為你們感到驕傲。嘎羧比你們白活了二十多年，如果可以選擇，時光可以倒流，我寧可選擇像你們當年一樣，浴血戰死沙場，奮勇殺敵報孝祖國。現在，我終於可以和你在一起了！

❺ 六年級上冊語文書第一課小練筆怎麼寫呢

寫作要領：

1、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。

2、要密切聯系內實際，容這是讀後感的重要內容。

3、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

4、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。

5、要審清題目。

範文：

這本書主要講的是，從前狼小伙和狼姑娘相愛了，後來生了小狼，又建了一座房子，接著又栽了三棵樹——一棵大楓樹，一棵蘋果樹和一棵銀杏樹，就在不遠的地方。

有一天，大家看見三隻狼走在一起，大家問：「這是誰。」指的就是小笨狼。笨狼爸爸說：「這是我們家小狼呀！」大家看著他們幸福的一家。

這本書讀完了我想：他們也很累吧。栽一棵樹都需要好長時間，那他栽三棵樹不更累，而且他堅持不懈，我也要向他們學習堅持不懈的精神。

(5)語文六年級上冊小練筆擴展閱讀：

寫讀後感的注意事項

1、寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫體會為主。

2、要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非檢討書或保證書。

3、要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

4、原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在感字上，切記要聯系自己的生活實際。

❻ 語文人教版六年級上冊10頁小練筆 （不少於四百字）

我靜靜地躺在床上抄，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追隨著在我頭頂上的蚊子，作了一次神奇的游歷。

空間在我眼前擴大，一隻小蚊子，闖入了這寂靜的世界。它左顧右盼，確定沒有什麼危險後，開始逼近目標，當快接近目標時，突然又停住了，觀察良久後開始行動。先是在目標耳邊用音波擾亂，然後往下攻擊。正准備行動，目標一翻身，擾亂了它的計劃，但它並沒有氣餒，思考良久，又開始了新的作戰，它屏氣凝神地注視目標，以迅雷不及掩耳之勢，向目標沖去，在腿上降落，用吸管享受著它美味的宵夜。吃飽後，它舔了舔嘴，心滿意足的回家了。

希望它的下一頓晚餐不是我提供的。

❼ 人教版六年級上冊語文第3課小練筆200字急急急！！！！！！！！！

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前專變大了，小草成了屬大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

❽ 六年級上冊的語文第十三窮人的小練筆怎麼寫

窮人（續寫）復
「哦，從今天起，他們制就是我的兒子了，我們一定會熬過去的，一定會！」漁夫說。
「對，我無論如何也會照顧好他們的。只有這樣，才對得起西蒙！」桑娜一邊拉上帳子一邊說。
就這樣，孩子們一天天長大了，也都成為了漁夫，干著打魚的工作。
有一天，老大邦尼撒了幾次網也沒有打到什麼，於是他想：如果我下一網沒有撈到什麼，就到另外一片水域去撈好了。當他打到第三網時，撈到的卻是幾只蚌殼。邦尼想：看來這蚌殼值不了多少錢，還是帶回去吃了吧！
回到家裡，他把蚌殼交給了母親——桑娜。桑娜在為大家煮蚌殼時，發現裡面有一些東西一閃一閃的，她夾起了一個打開，發現是一顆碩大而閃亮的珍珠，心想：明天如果帶上它去集市，說不定可以賣個好價錢呢！這樣的話，孩子們就不用穿得破破爛爛了。
雖然他們依舊很窮，可是他們卻仍舊快樂幸福的生活著，因為他們總是有希望有夢想。

❾ 小學六年級上冊語文第15課的小練筆

當你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時，你不覺得惡心嗎？當你行走在金色的沙灘上，海風吹拂著你，心情無比舒暢的時候，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？當你在學習的時候，聽到附近建築工地的雜訊時，你不覺得心情煩躁嗎？
地球是每一個人的，環境保護也得靠大家。要想自己生活得舒適，生活環境優美，我們就得自己愛護自然界的一草一木，滴水片石。
水果里，蔬菜里，莊稼里，花朵里，小草里，田野里，小河裡……水無處不在，不休不息。一個人如果三天不喝水，便會死亡。可見水是多麼重要。現在，地球上的淡水只佔地球水源的3%，而在這3%中，可以直接飲用的只有0.5%，地球上的大部分淡水被污染了，因此，保護水資源是人類刻不容緩的任務。同學們，趕緊行動起來吧！看見水龍頭的水嘩啦啦流的時候，上前用手把它扭緊；漫步於江河邊上的時候，不要隨手就將手裡的垃圾扔進小河裡；洗衣服的水也別浪費，用來沖沖廁所，盡量實現「一水多用」……我相信通過我們的努力，會讓一片片荒無人煙的沙漠變成可愛的綠洲；會讓小草更肥，樹兒更綠；會讓小河裡的水歡跳地流，江河裡的水快樂地跳……
對了，現在森林的面積也在不斷減少，每年全球減少森林面積約1100萬公頃，森林面積的減少是沙漠面積擴大的一個重要原因。森林的減少讓氣候更加惡劣，雨水減少，乾旱也愈來愈嚴重。對草原與耕地的破壞，使地球上三分之一的土地面臨沙漠化的嚴重威脅。各種有害氣體已經排入天空，包裹著我們美麗的地球，使極地的臭氧層已損失20%至30%，南極的臭氧層損失在50%以上。沒有臭氧層的保護，太陽紫外線將長驅直入，對人類健康造成危害。就說說南極的企鵝吧！我們都知道，南極是是一個相對比較寒冷的地方，有許許多多可愛的企鵝都生活在那裡。但是，由於遊人的不愛護環境，隨地亂丟垃圾，讓南極的生態環境受到了讓人不可置信的破壞。在南極無憂無慮生活著的各種企鵝，也受到了生命的威脅。因為人類的不經意，人類無節制的破壞，讓南極只只可愛的企鵝漸漸面臨著滅絕。是呀！人類野蠻地破壞自然環境，砍伐森林，造成野生動物的生存環境日益減小，讓許多野生動物無家可歸。據國際自然及自然資源保護聯盟統計，全世界已有110種獸類、139種鳥類滅絕，還有1000多種脊椎動物面臨滅絕危險，約有25000多種植物處於危急之中。六年級上冊語文15課小練筆

❿ 六年級上冊語文第一課小練筆校園

一天，我獨自在郊外漫步。突然，我停下了腳步，好像踩到一些東西，我往腳下看，噢，原來是一大群螞蟻，我嚇了一跳，急忙往後退了幾步。螞蟻真多，而且還是會咬人的紅螞蟻。

我離它們大約有半米，蹲下來，仔細觀察著。真是無巧不成書。就在這時候，來了一隻蜻蜓，落在螞蟻團附近，也許是累了，它正躺在那裡美滋滋地睡覺。

這時，味覺特別靈敏的螞蟻似乎聞到了蜻蜓的「腥味」，成群結隊的螞蟻徑直向蜻蜓撲過去。不可能吧!竟敢打蜻蜓的主意。蜻蜓的身材可是這些「小不點」的幾十倍啊!這些小東西，真是有眼不識泰山，竟敢在老虎頭上摸須——
—膽子太大了。

可憐的蜻蜓，它睡得好熟，絲毫沒有察覺大禍臨頭。螞蟻們小心翼翼，爬到它臉上、嘴上、尾巴和腳，整隻蜻蜓一下子被螞蟻圍住了，可憐蜻蜓還蒙在鼓裡呢!

螞蟻們越聚越多，它們似乎在說：「一、二、三，我們一齊上!」頓時，螞蟻們一齊向「大個子」蜻蜓咬去。這時，蜻蜓才如夢初醒，從疼痛中驚醒，不停地掙扎著，可為時已晚了，螞蟻越聚越多，它們齊心協力，有的咬腳，有的咬腿，有的拚命地咬住蜻蜓腹部，就連蜻蜓的翅膀也咬出了幾個大洞。它後悔地說：「我怎麼那麼笨啊!一點防備都沒有，結果把自己給害了!」它痛苦地呻吟著，掙扎著，但沒有其他動物理會，最後一直呻吟到斷氣。

螞蟻團結一致，偷襲巨大的蜻蜓，並取得成功。它們把蜻蜓咬死了，一塊一塊地拖進洞里，美美地飽吃一頓了。看來，今天我收獲還真不少，這使我明白了團結力量大