四年級語文上冊第九課

Ⅰ 蘇教版四年級上冊語文書的第9課「泉城」的課文

泉 城
說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開回；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；答有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，彷彿有一隻神奇的手把它們拎到了水面上來。
五龍潭在舊城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它「五龍潭」。在五龍潭的周圍還有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍潭泉群。
黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從老虎的口裡不斷地噴吐出來。水聲喧騰，晝夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位於西門外的趵突泉公園內。一個開闊的方形泉池，差不多佔了大半個公園。池裡的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，咕嘟咕嘟地從泉底往上冒，如同三堆白雪。
濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為「泉城」。

Ⅱ 四年級上冊語文課文第九課生字組詞

四年級上冊生字組詞

1、觀潮

cháo 潮 潮水、 浪潮、 漲潮、 退潮、 chēng稱 名稱、 稱號、 稱呼、 稱贊、 chân (勻稱) 稱職、 (稱心) yán鹽 食鹽、 鹽水、 粗鹽、 鹽業、 lïng籠 鳥籠、 籠子、 lǒng 籠罩、 籠統、

zhào罩 籠罩、 口罩、 外罩、 罩衣、 mãng蒙 蒙蒙、 啟蒙、 蒙面、

mēng 蒙騙、 發蒙、měng 蒙古、

bï薄 薄霧、 薄餅、 薄冰、 薄板、 wù霧 霧氣、 大霧、 煙霧、 薄霧、

áng昂 昂貴、 昂首東望) 鬥志昂揚、 激昂、 fâi沸 沸騰、 沸點、 沸水、 人聲鼎沸、 guàn貫 橫貫 連貫 貫穿、 貫通、 全神貫注、 jiù舊 依舊、 破舊、 陳舊、 舊書、 huī恢 恢復、 天網恢恢、 恢弘、

3、鳥的天堂

càn燦 燦爛、 金燦燦、 燦然、 燦若繁星、 làn爛 燦爛、 破爛、 爛賬、 海枯石爛、 gān竿 竹竿、 魚竿、 百尺竿頭、 釣竿、 máng茫 白茫茫、 茫然、 蒼茫 茫無邊際、 jiǎng槳 船槳、 雙槳、 劃槳、 木槳、 guī規 規律、 規則、 法規、規矩、 規勸、 lǜ律 規律、 法律、 律師、 自律、 zhī支 一支、 支持、 支撐 支援、 支架、 zhū株 一株樹、 株連、 株連九族、(守株待兔) fâng縫 縫隙、 門縫、 裂縫 石縫 見縫插針、

fãng 縫補、 縫合、 縫制、 xì隙 縫隙、 空隙、 隙地、 無隙可乘、 間jiàn隙、

yào耀 照耀、 耀眼、 閃耀、(誇耀) shāo梢 樹梢、 眉梢、 發梢、 辮梢 jì寂 寂靜、 孤寂、 寂寞、 沉寂、

5、古詩兩首

mî莫 莫非、 莫名其妙、 莫如、 閑人莫入、 là臘 臘酒、 臘月、 臘梅、 臘肉、 hún渾 渾身、 渾水、 渾厚、 渾濁、 yí疑 疑問、 懷疑、 可疑、 疑惑、

6、爬山虎的腳

hǔ虎 爬山虎、 老虎、 虎頭虎腦、 虎穴、 zhàn占 佔領、 佔有、 占據、 攻佔、 pū鋪 鋪路、 鋪開、 鋪床、 鋪天蓋地、 pù 商鋪、 店鋪、 鋪位、 jūn均 平均、 均勻、 均分、 均安、 yún勻 均勻、 勻稱、 勻出、 勻個地兒、 diã疊 重疊、 疊紙、 疊衣服、 折疊、 jīng莖 花莖、 根莖、 莖葉、 莖部、 bǐng柄 葉柄、 刀柄、 話柄、 花柄、 chù觸 觸角、 接觸、 觸著（zháo）、觸電 hãn痕 痕跡、 淚痕、 印痕、 傷痕、 zhú逐 逐漸、 追逐、 逐步、 笑逐顏開、

7、蟋蟀的住宅

zhái宅 住宅、 宅子、 宅門、 宅院、 bì蔽 隱蔽、 蒙蔽、 遮蔽、 衣不蔽體、 qì棄 放棄、 丟棄、 拋棄、 棄權、

háo毫 絲毫、 毫米、 毫不可惜、 狼毫、 yù遇 遭遇、 相遇、 遇見、 遇難、 zã擇 選擇、 擇優、 不擇手段、 抉擇、 zhǐ址 地址、 住址、 廠址、 舊址、 xuã穴 穴位、 洞穴、 點穴、 蟻穴、 juã掘 挖掘、 掘土、 開掘、 掘地、 sōu搜 搜索、 搜查、 搜尋、 搜身、 qīng傾 傾斜、 傾盆大雨、 傾心 傾倒、 bā扒 扒土、 扒開、 扒車、 扒皮、 pāo拋 拋棄、 拋出、 拋頭露面、 拋光、

9、巨人的花園

yì溢 洋溢、 溢滿、 才華橫溢、 充溢、 yǔn允 允許、 應允、 允諾、 允當、 qiáng牆 圍牆、 牆壁、 牆紙、 城牆、 pái牌 名牌、 門牌、 紙牌、 牌照、 tiān添 增添、 添加、 添補、 添置、 xùn訓 教訓、 訓練、 訓斥、 馴馬、 fù覆 覆蓋、 覆滅、 覆沒、 天翻地覆、 níng凝 凝視、 凝固、 凝結、 凝神、 là辣 辣椒、 火辣辣、 麻辣、 心狠手辣、 kù酷 冷酷、 殘酷、 酷愛、 酷熱、 yú愉 愉快、 愉悅、 歡愉、 chāi拆 拆除、 拆房、 拆信、 拆遷、

10、去年的樹

rïng融 融化、 融合、 融解、 消融、 shâng剩 剩下、 剩餘、 剩飯、 所剩無幾、 fá伐 伐木、 砍伐、 討伐、 北伐、 mãi煤 煤礦、 煤油、 煤炭、 煤氣

Ⅲ 四年級上冊語文書第九課《古詩三首》一《題西林壁》，二《暮江吟》，三《雪梅》這幾首古詩的作者都是誰

一、《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。

這是一首詩中有畫的寫景詩，又是內一首哲理詩，哲容理蘊含在對廬山景色的描繪之中。

二、《暮江吟》是唐代詩人白居易創作的一首七絕。

這是一首寫景佳作。詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現出內心深處的情思和對大自然的熱愛之情。全詩語言清麗流暢，格調清新，繪影繪色，細致真切，其寫景之微妙，歷來備受稱道。

三、《雪梅二首》是南宋詩人盧梅坡創作的一組七言絕句。

這兩首詩闡述了梅、雪、詩三者的關系，缺一不可，結合在一起，才能組成美麗的春色。

(3)四年級語文上冊第九課擴展閱讀：

《暮江吟》是白居易「雜律詩」中的一首。

全詩構思妙絕之處，在於攝取了兩幅幽美的自然界的畫面，加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。

兩者分開看各具佳景，合起來讀更顯妙境，詩人又在詩句中妥帖地加入比喻的寫法，使景色倍顯生動。由於這首詩滲透了詩人自願遠離朝廷後輕松愉悅的解放情緒和個性色彩，因而又使全詩成了詩人特定境遇下審美心理功能的藝術載體。

Ⅳ 蘇教版四年級上冊語文第九課內容

《九寨溝》

在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。

從南坪西行40公里，就來到九寨溝。一進入景區，就像到了一個童話世界。
一座座雪峰插入雲霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在綵帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白雲、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做「五花海」、「五彩池」呢。由於河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的台階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。

繼續向縱深行進，四處林深葉茂，遊人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。也許，就在不遠處，有一隻體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善於奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現一隻憨態可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那裡咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一隻行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。

雪峰插雲，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽······九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！

Ⅳ 四年級上冊第九課課文

[人教版課標本第七冊課文]《巨人的花園》作者：[英] 王爾德

9 巨人的花園

從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村裡的孩子都喜歡到那裡玩。
花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：「誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！」
孩子們嚇壞了，四處逃散。
趕走孩子以後，巨人在花園周圍砌起圍牆，而且豎起一塊「禁止入內」的告示牌。
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裡又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什麼，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：「今年的春天為什麼這么冷，這么荒涼呀……」
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍牆的破損處鑽進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發脾氣了：「好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！」孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發現桃樹底下站著個小男孩。
「喂！你趕快滾出去！」巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎麼，巨人看著他的眼神，心裡感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
「噢！是這么回事呀！」巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：「喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！」
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。於是，他立刻拆除圍牆，把花園給了孩子們。
從那以後，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。

Ⅵ 四年級上冊語文第九課多音字

四年級上冊語抄文第九課是《巨人的花園》
《巨人的花園》一文中的多音字如下：

任
任 [rèn]信～。～命。～人唯賢。
任 [rén]～姓。～氏。

禁
禁 [jīn]～受。～得住。～不起。弱不～風。
禁 [jìn]～止。～絕。～書。～令。～賭。～欲

的
的 [dí]～情。～真。～證。
的 [dì]有～放矢。眾矢之～。目～
的 [de]美麗～。

Ⅶ 四年級語文上冊第九課教材

小學生語文四年級的第九課是《巨人的花園》《巨人的花園》一文中的生字以及版組詞如下權：溢（洋溢）、允（允許）、牆（牆壁）、牌（招牌）、添（添加）、訓 （訓斥）、覆（顛覆）、凝（凝聚）、辣（辛辣）、酷（酷愛）、愉（愉快）、拆（拆除）

Ⅷ 四年級上冊語文第九課多音字

人教版四年級語文第九課是《巨人的花園》
《巨人的花園》一文中的多音字如下：
任
任
[rè內n]擔～。～課。容信～。
任
[rén]～姓。～氏。
禁
禁
[jīn]～受。～得住。～不起。弱不～風。
禁
[jìn]～止。～絕。～書。～令。～賭。