二年級語文第八課

『壹』 仿寫二年級下冊語文書第8課底2小節或者第3小節

在美麗的花園里，花兒們跳著舞，請蜜蜂來欣賞。蜻蜓的背上，長著一對羽毛般的翅膀，輕輕一盈盈！

『貳』 模仿二年級語文第八課「難忘的一天」寫一件事

今天，姨媽和媽媽帶著我和兩個哥哥去沙灘玩，我們可高興了!
一下車，就看見了一座長長的荊江大堤，我們翻過大堤，啊!景色可真美呀!有一望無際的長江，有一座長長的大橋矗立在長江之上，一片寬闊的沙灘，還看見江面上有幾艘長長的船。
我們走到沙灘上把鞋子脫掉，沙灘可真柔軟呀，媽媽要我們在沙灘上面畫星星，可是我們沒有畫，我們就在江邊的沙地上堆起了城牆，阻止波浪往上面沖。一開始我們做的城牆被大浪給沖垮了，我們再一次做城牆，我給哥哥出主意說：「把磚頭放在上面就不會沖垮了。」再一次試驗終於成功了。
今天真是一個難忘的日子啊!

『叄』 二年級下冊第8課多音字,近反義詞

二年級下冊語文書第8課《卡羅爾和她的小貓》
【近義詞】
安排──專安置、安頓 舒適屬──舒服、安逸
滑稽──詼諧、幽默 照顧──照看、照料
【反義詞】
安排──打亂、擾亂 舒適──艱苦 難過──快活
親熱──冷淡、冷漠 有趣──乏味 糊塗──清醒
【多音字】
待：dāi（待一會兒、待在家裡）
間：jiàn（黑白相間、間隔）
dài（等待、招待、嚴陣以待）
jiān（中間）
答：dā（滴答）
dá（回答、答案）

『肆』 小學語文二年級下冊第8課最後一小節怎麼仿寫

你說的是彩色的夢那一課嗎？這篇文章恰當的運用了想像，所以仿寫的時候最好要像文章內一樣用想像的手法容進行描寫！方法運用要到位

(1)要抓住事物的特徵，根據事物的特徵展開想像。如，在寫海峽兩岸的人們能自由來往時，可以這樣想像：「我要變成一座橋，架在大陸與寶島之間，讓台灣同胞與親人團聚。」

(2)想像要合理，想像的內容要與所要寫的事物有相似點，不能憑空捏造。

『伍』 二年級下冊語文書第8課的二累生字組詞

累
[léi]
1.
〔～～〕a.連續成串，如「果實～～」；b.頹喪的樣子，如「～～若喪家之犬」。專
2.
〔～贅〕屬a.多餘，不簡潔，如「文字～～」；b.使人感到多餘或麻煩的事物，如「負重登高，不勝～～」（「贅」均讀輕聲）。
[lěi]
1.
連續，重疊，堆積：～計。～日。～積。～～。日積月～。連篇～牘。
2.
照原數目多少而遞增：～進稅。
3.
連及，連帶：～及。牽～。拖～。
[lèi]
1.
疲乏，過勞：勞～。～乏。
2.
使疲勞：病剛好，別再～著。

『陸』 二年級下冊語文書第8課的二累生字組詞

累
[lé抄i] 1. 〔～～〕a.連續成串，如襲「果實～～」；b.頹喪的樣子，如「～～若喪家之犬」。
2. 〔～贅〕a.多餘，不簡潔，如「文字～～」；b.使人感到多餘或麻煩的事物，如「負重登高，不勝～～」（「贅」均讀輕聲）。

[lěi] 1. 連續，重疊，堆積：～計。～日。～積。～～。日積月～。連篇～牘。
2. 照原數目多少而遞增：～進稅。
3. 連及，連帶：～及。牽～。拖～。

[lèi] 1. 疲乏，過勞：勞～。～乏。
2. 使疲勞：病剛好，別再～著。

『柒』 小學二年級國學課第八課內容

讀書讓我發現真愛.我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；「我們都是平等的……」打開《簡·愛》,我似乎被裡面的主人公帶到另一個世界,為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了,看到那令人傷感的場面,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現.簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑.但她那頑強的性格,博大的心胸,給了我遠離自卑的勇氣,堅定生活的信念.那是一種收獲,一種悲傷後的快樂,一種痛苦後的幸福,一種愛過之後的刻骨銘心.
讀書讓我享受著生活.讀書使我天天樂在其中,這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺.莎士比亞曾說,「書籍是全世界的營養品.生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.」它是一種享受像聆聽一隻鳥在快樂的鳴叫,像欣賞白雪落地的無聲.也許我真的應該將心靈變成一支精緻的軟囊,裝進鳥鳴,裝進飛雪.不論在哪裡,書中那清雅的醇香,都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫.是書中的奧妙讓我快樂,讓我享受生活的每一天.
我愛讀書,書給我解開了許多不解之謎,書給了我一雙觀察事物的慧眼,書給我生活帶來了種種情趣.有了書,我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書,我就擁有了心繫天下蒼生的宏願；有了書,天涯海角也近在咫尺.

『捌』 小學生語文二年級上冊第八課朱德是個什麼樣的人

朱德同志參加革命近70年，經歷了舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設幾個歷史時期，經歷過許多磨難和險境，為中國人民解放事業和社會主義建設事業建立了不朽功勛，深受全黨全軍全國各族人民愛戴和崇敬。毛澤東同志稱贊朱德同志是「人民的光榮」。這是黨對朱德同志的最高評價，這是人民對朱德同志的最高評價。 朱德同志堅持堅定理想信念，始終為追求和實踐馬克思主義真理而矢志奮斗。朱德同志把黨和人民的利益看得高於一切，對黨和人民赤膽忠心，把為黨和人民而奮斗看作是共產黨人應盡的責任。自樹立起共產主義遠大理想之日起，朱德同志始終對黨和人民的事業抱有必勝信心，無論環境如何險惡、處境如何艱難，都立場堅定、毫不動搖。越是危難關頭，越是多事之秋，越能顯示出朱德同志沉著果敢、大智大勇的卓越才能。在南昌起義余部孤立無援之時，朱德同志挺身而出，斬釘截鐵地說，要革命的跟我走，最後勝利一定是我們的。朱德同志作為人民軍隊的統帥，始終把軍隊置於黨的絕對領導之下，堅決執行黨的路線方針政策。朱德同志常用「革命到老，學習到老，改造到老」鞭策自己。朱德同志在耄耋之年，親筆寫下「革命到底」的條幅。這是朱德同志光輝人生的真實寫照，表達了生命不息、奮斗不止的偉大情懷。 朱德同志堅持勤奮學習、善於思索，始終堅持把馬克思主義基本原理同中國革命和建設的具體實際相結合。

『玖』 小學二年級下冊語文第八課有趣的反義詞是什麼

jiàn（黑白相間、安逸滑稽──詼諧、安頓 舒適──舒服、間隔） dài（等待、回招待、冷漠 有趣─答─乏味 糊塗──清醒【多音字】待、幽默 照顧──照看、擾亂 舒適──艱苦 難過──快活親熱──冷淡、照料【反義詞】安排──打亂、待在家裡）間：dāi（待一會兒、嚴陣以待） jiān（中間）答：dā（滴答） dá（回答二年級下冊語文書第8課《卡羅爾和她的小貓》【近義詞】安排──安置

『拾』 小學二年級語文下冊第八課狐假虎威講的什麼道理

狐假虎威揭示了以下四條道理：

1、要善於去偽存真，由表及裡，步步深入，弄清真相，不然，就很容易被「狐假虎威」式的人物所蒙蔽。

2、諷刺那些仗著別人威勢、招搖撞騙的人，借著別人的勢力或職務上的權力作威作福的人就是狐假虎威。

3、仗勢欺人的壞蛋，雖然能夠囂張一時，但最終決不會有好的下場。

4、狐假虎威的故事中狐狸看到老虎要吃掉自己，於是心生計謀，說出自己是「百獸之王」的大話，但卻讓兇猛的老虎深信不疑，並且保住了自己的生命。當遇到壞人時，我們也要像狐狸一樣的機智，利用敵人的虛榮或好勝等心理來轉移自身危險，然後藉助外力獲得安全才是聰明之舉。

(10)二年級語文第八課擴展閱讀

狐假虎威反義詞：獨擅勝場、獨步天下

1、獨擅勝場

拼音：dú shàn shèng chǎng

釋義：擅的意思是獨攬；勝場的意思是取勝的場地。形容技藝高超。

示例：金石書畫，固是他的生平嗜好，也是他的獨擅勝場。

出處：漢·張衡《東京賦》：「秦政利觜長距，終得勝場。」意思是利喙長距的秦國以天下為大場，和其它六國像斗雞一樣，終於勝利了一場。

2、獨步天下

拼音：dú bù tiān xià

釋義：意為「超群出眾，無人可比」。

出處：南朝·宋·范曄《後漢書·戴良傳》：「獨步天下，誰與為偶！」意思是獨一無二，特別突出。超群出眾，無人可比。

用法：動賓式；作謂語；指獨一無二。