二年級語文坐井觀天

㈠ 小學語文二年級《坐井觀天》一課說明了什麼道理

文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，專站得要高屬，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：

看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

(1)二年級語文坐井觀天擴展閱讀：

主要內容

青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。

青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。」

青蛙說：「朋友，別說大話了！天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？」

小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！」

青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。」

小鳥也笑了，說：「朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。」

㈡ 二年級上冊語文 小朋友，你讀過<《坐井觀天》的故事嗎井底的青蛙和看海的青蛙有什麼不同你想對它們

1、井底的青抄蛙我想對你說：（ 青蛙，別老呆在井裡，你跳出井來看看外面的世界吧，天是無邊無際的，世界是多姿多彩的。 ）
2、看海的青蛙我想對你說：（ 你的堅持到底精神值得我學習 。 ）

㈢ 二年級語文坐井觀天是什麼意思

屬於寓言故事，這個故事主要告訴我們不要將自己關在有限的空間里，因為如果將回自己限答制在一定的空間里，眼界將很有限。只有走出自己狹小的空間，多與外界接觸，我們的眼界才會開闊，思維才有可能具有發散性，考慮問題也才會更全面

㈣ 二年級語文上冊坐井觀天是什麼故事

坐井觀天（zuò jǐng guān tiān）比喻眼界小，見識少。出自唐代詩人，韓愈的《原道》。回
【拼音】zuò jǐng guā答n tiān
【注音】 ㄗㄨㄛˋ ㄐㄧㄥˇ ㄍㄨㄢ ㄊㄧㄢ [2]
【英譯】Limited outlook
【釋義】坐在井裡看天。用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。

㈤ 坐井觀天二年級語文青蛙跳出來後會說些什麼

青蛙跳出來後會說：

原來天空真的很大，我以前眼界太狹窄了，所以犯了錯誤。以後我會了解專全面再講話。

擴展屬資料：

坐井觀天，漢語成語，拼音是zuò jǐng guān tiān，意思指坐在井裡看天。用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。

成語出自：唐·韓愈《原道》：「坐井而觀天，曰天小者，非天小也。」

白話釋義：好比坐在里井看天的人，說天很小，其實天並不小。

㈥ 二年級人教版坐井觀天寓意怎麼引導

把部分當整體，「管中窺豹」「一葉障目，不見泰山」，這種看問題的方法是錯誤的，但我們專在生活屬中卻常常犯這樣的錯誤。比如學藝，常會有這樣的感覺，剛接觸時，自我感覺特別好，以為自己會了，待到用時，方才明白，山外有山，學無止境。這無異於「坐井觀天」啊。

《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

(6)二年級語文坐井觀天擴展閱讀：

坐井觀天作為一則寓言故事，最早出自《莊子·秋水》 。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

2017年，本文入選人教社新版二年級上冊語文教材，改版後為第12課的課文，並改由陳亮、梓君、左小群為課文錄音