1. 小學二年級 期末語文 考試用多少時間
語文二年級上冊（人教版）期中測試題（總分：100答題時間：分鍾）
一、看拼音，寫漢字。（16分）
tián yě nán wàng shēn jìn xiāo chú
bǐ jiào yán jiū róng yì zhī yè
二、把下面的字組成詞並寫下來。（10分）
考 淹 著 疲 眨 流 栽 牽 反 著
察 名 死 眼 倦 淌 掛 樹 急 復
三、寫出帶有下列偏旁的字。（4分）
氵（三點水） 亻（單人旁）
忄（豎心旁） 扌（提手旁）
四、把「一」至「十」填到括弧里，成為以數字開頭的成語。（10分）
（ ）神無主 （ ）鳴驚人 （ ）話不說 （ ）彩繽紛
（ ）海為家 （ ）言兩語 （ ）仙過海 （ ）嘴八舌
（ ）全十美 （ ）牛一毛
五、填空。（4分）
一（ ）圖畫書 （ ）的祖國
一（ ）飛機 （ ）的眼睛
六、選詞填空。（5分）
什麼 辦法 怎麼 做法 方法
1、豌豆媽媽更有（ ），她讓豆莢曬在太陽底下。
2、烏鴉喝不到水，（ ）辦呢？
3、林園園的（ ）是不對的。
4、（ ）時候我們才能和台灣小朋友一起玩兒呢？
5、你是用什麼（ ）學會「哭」字的？
七、按原文填空。（17分）
1、踮起 兒走進 的 ，我們把一株紫丁香栽在老師窗前。
2、夜深了，星星困的眨眼，老師， 手中的教案吧，讓 飄進你的夢里，那夢呀準是又xiāng又甜。
3、風吹草動， 天晴，瓜熟蒂落， 渠成。
4、千里之行，始於 。
七、把下面的詞語組成句子。（8分）
1、喂 挖 小明 白菜 小兔
2、把 丟進 水池裡 小華 石子 一顆
八、讀短文，然後填空。（10分）
美麗的公園
春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆裡的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。
1、這段話共有______句。（2分）
2、用「——」畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。（3分）
3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的___ ___和花盆裡的
____ __十分好看。（2分）
4、你還能寫出幾個表示顏色的詞語嗎？（3分）
2. 二年級語文總考八十幾分,是兒子太笨嗎
不是，小學語文靠的是多讀多記，只要用功了，成績肯定不會差的。
平時就要督促孩子學，尤其注意學習習慣的養成。分數不用太在意，只要用功了，就應該肯定他。
3. 孩子二年級了語文成績每次80分，平常字詞都抓的很緊，就是考試成績上
個人建議，不要把孩子的成績看得太重，只要不是特別差就好，小時候的成績不能代表什麼！
4. 二年級語文十分鍾微課堂怎上課
讓學生很快安靜，利用孩子靜下來的8分鍾左右快速上完主要內容。因為孩子的注意力容易分散。用2分鍾完成紀律或做總結。但是教師要充分備好課。否則，課堂將是無效或效率很低的。
5. 二年級語文精彩兩分鍾 母愛
母愛
有一種愛是血凝成，有一種惦念心連心；這種愛會伴你一生，而且心甘情願；內不管是否有回容報，都在心靈深處默默的流淌著，無窮無盡，直至生命終結。
有一種真情與生俱來，有一種牽掛痛徹心扉，這種真情不會因距遠而生疏，不會因時光的流逝而減弱；一生有你，一世情深。
有一種溫馨來自心靈的惦念，有一種關愛超越了世俗的軌跡，只要你身在其中，就能感受到無比的溫暖和幸福，只要一離開，你就會倍感缺失和遺憾，常常會夢縈魂牽。
這種情愛藏得越久才越濃，這種惦念離得越久更越難割捨；割捨不掉的是母親的嘮叨，一遍又一遍，不離不棄！割捨不掉的是母親的疼愛，一天又一天；一年又一年，從不減弱！鐫刻在心中的是母親的容顏，終生不變；銘記心底的是母親的訓囑，終身受益。一聲「兒子」能聽到心潮的涌動；一聲「母親」能感知到與日俱增的親切！「母親」是一句最親切、最真實、最溫馨的稱謂；是親情最完美的體現和傳承；是感恩最真切的流露。身為人母，泣血含辛；身為人子，真正體恤者又能有幾？只有離開了「母愛」才更深深的懂得：母愛如海，無窮無盡；母愛如霖，滋潤著每個兒女的心。
向所有的母親問好，祝你們快樂長存！
6. 小學二年級語文一分鍾可以做哪些事情
教學目標：
有主動識字的願望，能認識「鍾、零」等8個字，會正確書寫「欠、元」等8個字。
能正確，流利地朗讀課文。
在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語言。
在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。
教學准備：
鬧鍾一隻生字詞卡片課件
教學過程：
一、談話設疑，揭示課題
1．師有感情地朗誦一首小詩。（鬧鍾顯示朗誦時間為1分鍾。）
2．這首詩好聽嗎？有誰知道，老師用了多長時間朗誦完這首小詩？
板書課題：一分鍾
3．設疑：我們都知道，一分鍾等於60秒，可今天，我們的元元同學卻讓一分鍾等於了20分鍾，這是怎麼回事呢？
二、初讀課文，認讀生字，整體感知
1．自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍。
2．指名讀生字詞－開火車讀（結合書33頁，「找找說說」來認記生字）
3．再自由讀課文，標上自然段序號，將喜歡的段落多讀一讀。
4．指名分段讀－評議－齊讀。
三、讀第一自然段，指導書寫「元、哈、欠、遲」等4個生字
1．課件出示這一段內容，指名讀。
2．讀了這一段，你知道了些什麼？
板書：鬧鍾響－元元打哈欠－再睡一分鍾－不會遲到。
3. 我的發現，在這一段中，有哪些字是我們這課要書寫的生字。
4．元元又睡了，讓我們把這其中的4個生字各寫一寫吧！
指導書寫4個生字、重點指導「「欠」、的寫法。
過渡：事情真的正如元元所想的那樣嗎？他有沒有遲到呢？
四、自學課文2～3自然段
1．自由讀：教師個別指導。
2．匯報：自己讀後知道些什麼？
板書：遲到20分鍾
3．觀察書上32頁的圖，用書上的一句話來說一說元元此時的心清。
4．投影顯示句子：「元元非常後悔。」
（1）理解「後悔」的意思。
（2）元元因為什麼而後悔。
（3）元元是不是遲到了以後進教室才後悔的？找出能表現元元後悔的句子，讀一讀。
（4）朗讀下面三句話，讀出相應的語氣：
A：元元打了哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鍾吧，就一分鍾，不會遲到的。
B：他嘆了口氣，說：「我要是早一分鍾就就好了。」
C：他又嘆了口氣，說：「要是早一分鍾就好了。」
五、拓展課文，實踐體悟（完成目標4）
1．你們有沒有和元元類似的經歷？
（也許也是起床耽誤了一分鍾，還可能是什麼情況耽誤了？）
2．你想對元元說些什麼呢？
3．大家願意演一演編故事嗎？題目「第二天的元元」。
故事發生時間段為：鬧鍾響了……到學校上課。
學生自由編、演。
4．匯報演出（在演中議一議）。
六、總結課文，布置作業
7. 小學生二年級語文考試多少分鍾
語文還是需要平時多積累詞語，多讓孩子對某件事做些概述，盡量讓孩子自己表達完，就算暫時不完整，大人在孩子表述期間不要打斷，因為打斷孩子表述好比打斷孩子的思路，在孩子闡述完畢後，家長可以幫助孩子在原本比較枯燥的表述句子中共同找些精彩的形容詞等來完善內容。慢慢來，平時和孩子多玩玩詞語接龍游戲，特別是成語接龍游戲，這個不需要什麼特別場合，兩年級的孩子有一定識字量了，那麼在接龍游戲中刻意讓孩子找會寫的字，至於經常出現錯字，估計孩子在記憶生字時用的死記硬背，而不是形象化地去記憶，其實中國字原本就是一幅形象圖，讓孩子找到記憶生字的方法，這點開始時大人可以幫著一起想想，逐漸過渡到讓孩子自己想，任何課目都要抱著自己要學，而不是大人，老師讓我學的心態去對待，所以趣味念書，在游戲中找到讀書的樂趣是最重要的。我女兒現在小三，和樓主一樣，我們一直本著快樂教育的原則對待孩子，我們就很樂意她只要有時間就看看自己喜歡的卡通片，因為在卡通片中會有很多想像力很豐富的片子，還有很多表達人物內心活動的旁白，以及趣味的對話，最主要的是那些卡通人物的形象，能給孩子做很好的作文素材，我們真的不希望現在中國的應試教育扼殺了孩子無敵的想像和發散思維。有時我在旁偶爾一起看一下卡通片，我會在其中人物心理活動時突然問女兒：「這些話是誰在說啊？我看沒一個人開口啊！」呵呵，是不是很白痴的問題？「這也看不出啊！是那個XXX的思想活動啊，旁白在解釋呢！」我要的就是她這句話，說明她知道什麼是旁白，什麼時候可以用旁白，這在以後她的作文里就用上了。老師對我女兒無可奈何，因為我們周末什麼輔導班也不上，只要周五能完成作業，周六，日就連書包也不碰的，老師一直在推薦，但我女兒只是笑而婉拒（我們在學習方面完全尊重女兒的任何決定），但是我們三門功課成績一直在班級名列前茅，作文更都是一次過關，而且經常作為班級範文。
8. 二年級的孩子，語文期末考試考七八十分需要補習嗎
一定的，我們才一年級就補習哩，二年級，七八十分肯定要補習，還需家長講解