河南省五年級語文作文字數要求

⑴ 小學五年級作文要寫多少字

400字以上。
「誠信是金」，我覺得誠信比金錢還重要，如果一個人沒有我誠心就失去了一切。
記得那一次我和媽媽一起去吃早餐，我們吃完飯後，在回家的路上，突然我沒想到我沒付錢，我跟媽媽說了之後，媽媽和我十分糾結，是還還是不還。
我想：不就幾塊錢嗎，沒什麼啊，媽媽想：誠心不可以丟了，他可比金錢珍貴多了，於是我們就去小攤那兒還錢，但是我們過去一看，那個賣早餐的人早就不見了。
我們問了幾個人，他去別的地方了，於是我和媽媽都決定明天去還錢，明天我的媽媽又去找他了，但是他又不在，於是我們倆問了問地址，我們趕快說話，不一會兒到了那個地方。
「要點什麼」熟悉的聲音又響起，我們倆是來還錢的，我們說完老闆毛大吃一驚，然後又哈哈大笑，說「你們騙我的吧，你們又沒借我的錢，還什麼錢呀？」
我和媽媽給老闆說的那天的經過，老闆聽後十分感動，說「你們大老遠跑來餓了吧，給吃，免單，兩次錢都不要了，我都忘這事了，我們走後給老闆留下了兩次的錢，我們開心極了。
誠信讓我們的生活更美好，如果我們不還錢的話，那位老闆還不記得，但是我們誠信丟了，我們做一個誠信的人，就讓老闆很快樂，我們也很快樂，這樣很好。
誠信很重要，比金錢要珍貴，我們一定要做一個誠信的人。

⑵ 五年級語文小考作文字數

記得那是小學三年級，我們班來了一個新實習老師，叫：喻潔。我們都管她叫喻老師。喻老師上課很有趣，我最喜歡聽她的課，她給我們上的課，現在我都記憶猶新，是最難忘的一節課。「叮鈴鈴……」上課了，我們快速跑進教室坐得端端正正，因為這節課是喻老師給我們上英語課。喻老師拿起英語書走進教室，然後說：「同學們，你們想不想玩游戲？」聽到玩游戲三個字，全班同學的眼睛都發亮了，異口同聲的說：「好啊，好啊，玩游戲，玩游戲……」喻老師見到這情景，並不是像其他老師一樣的用教棍敲講台，而是說了句：「stop！shh，Don『ttalk。」同學們沒有聽懂老師的話語，卻充滿了好奇，因為那時還是三年級，這些根本不懂的。看見大家沒有再講話，喻老師面帶笑容的說：「好了，同學們，不要說話，我們來做游戲好嗎？」「好的！」這會兒同學們不再討論，而是仔細聽老師講游戲的規則。「游戲規則，我們請四位同學到講台上來，說一個我們學過的英語單詞或者中文，下面的同學則要配合上面的同學，他們說英文，你們就說中文，他們說中文，你們就說英文，可以嗎？」喻老師仁和的說。「好呀。」同學們瞪大了眼睛，又把手舉得高高的，希望老師叫自己上去。老師叫了：張依婷、李文、我、潘楊柳上去。我們按照老師的規則，開始了游戲。『orange』，我說了一個單詞，下面馬上有人舉手「橘子！」猜對了！喻老師很開心「來，我給你們猜對的發獎。」游戲就這樣持續下去，在我們不知不覺中，45分鍾已到。「叮鈴鈴……」下課了，時間過得真快！這是我最難忘的一節課，這節課不但讓我們學到了知識，還得到了學多樂趣！

⑶ 五年級上冊語文作文最少寫多少字

同學你好我是一名語文教師，5年級作文400至450字最好，符合小學生的寫作能力.祝你在學習上更上一層樓。

⑷ 小學五年級上冊語文作文一般多少字

五年級是400字，六年級是600字

⑸ 小學五年級寫作文一般多少字

一年級：50-100字；
二年級：150-250字；
三年級：300字左右；
四年級：350-450字；
五年級：500字左右；
六年級：550-600字.

⑹ 小學五年級寫作文一般多少字

小學生作文字數沒有固定的限制，因為要看體裁。
如果體裁不好寫，字數要求會比較少一些。比如說說明文，周記，短篇童話（或故事）等。
如果是記敘文，相對要求字數就多一些。也就是說老師會根據體裁和難易度來規定作文的最低字數。
大體上一般在350到600字之間。

⑺ 小學各個年級的作文字數大概是多少

一年級，看圖寫話，造句（一句話即可）二年級，看圖寫話，口述（一個小段落）三年級，正式要求寫作文（150字）

四年級，簡單的記敘文（200－300字）五年級，記敘文或說明文（300－400字）六年級，使用語文修辭的記敘文（500－600字）。

在小學階段作文寫作的相關的一些常識。在小學階段，分為低中高三個學段。第一個學段就是一二年級，這個學段是寫話學段，要求也很簡單，只要對寫話感興趣，能夠運用一些常用的標點，一些生活中的詞語即可。

第二個學段是三四年級要求是能夠觀察周圍世界，把內容寫清楚，運用平時自己積累的材料，包括具有新鮮感的句子，並且能夠修改自己的作文，包括修改標點。很明顯要求已經提高了不少。

在《新課標2011版》中小學段是沒有具體寫作字數的明確要求的（或許是我沒找到）。但是我們可以曲線救國，在中學段是有明確要求的，在字數上也做了很詳細的說明。

第四學段也就是初中的寫作要求（這里不作詳細解讀），要求必然比小學要高，其中包括表達方式的恰當運用，以及簡單的議論文習作要求。在字數上的規定是每學年一般不少於14次習作，其他練筆不少於1萬字，45分鍾完成不少於500字的習作。

標準是這么要求的，這是一年一個學年的要求，分配到每學期每個月每個星期的練習量其實也沒有多大，每星期一篇作文，再加一兩篇日記或者周記基本就夠了。但是，這只是保底，並沒有封頂哦。

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寫作技巧

1、抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。

2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」。

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

⑻ 小學五年級作文一般多少字

作文網對小學五年級寫作文一般多少字 作文內容以小學五年級寫作文一般多少字為話題。體裁包含了記敘文，說明文，讀後感等形式。有400字作文，600字作文，800字作文。

⑼ 五年級作文一般寫多少字

500~600