❶ 小學語文五年級下冊句式練習題
1、我們不能忘記老師的淳淳教導.2、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌.3、這里的景色這么美，部能不使我們流連往返.4、 這點小事，不用還要媽媽擔心.5、大千世界，哪裡都有野花的倩影.1、 我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？2、這幅畫怎能不是我們班彩穎畫的呢？3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們怎能應該傷他們的心呢？4、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢?1、 外公對小英說，他告訴小英，這是中國最有名的花。2、 張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。3、 李老師興奮地說，他們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。4、 王老師對小華說，她把小華的書包縫好了。1、話包蘊著哲理。2、 紅四團取得了勝利。3、 工人把進口鑽機安裝好了。4、 語文老師給大家講了故事。1、我學了《愛迪生》這一課受到了教育。2、雷鋒全心全意為人民服務。1、我經常閱讀科幻小說。2、松鼠喜歡把窩搭在高大的樹上。1、有人主張接受，有人主張反對，他同意主張接受（反對）。2、 全班大部分同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加這次公益活動。1、我很喜歡參加自然博物館的活動（我很喜歡參觀自然博物館）。2、戰斗正在激烈地進行著。1、王麗在演唱會上唱了一支優美的歌。2、 學校把「學雷鋒積極分子」的名單公布出來了。（雖然回答的不怎麼好，但我的回答希望你能採納，多多包涵。）
❷ 五年級下冊語文分類復習之句式變換專項練習答案
小學語文句式轉換歸納練習
一、反問句與陳述句間的轉換：有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。
陳→反：加上疑問詞（怎麼、難道）和語氣詞（呢？嗎？）
二、把字句：主動者（動作行為的發出者）+把+被動者（動作行為的承受者）
被字句：被動者（動作行為的承受者）+被+主動者（動作行為的發出者）
三、調換順序意思不變：
時間（地點、重點強調的內容）+逗號（，）+其餘句子內容
四、直接引語（人物直接說的話，提示語後有冒號、引號）
間接引語（轉述別人的話，提示語後加逗號，去掉引號）
注意：人稱代詞要變換
第一人稱：我、我們
第二人稱：你、你們
第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們
如：直接→間接
小明告訴我：「我明天要去春遊。」
小明告訴我，他明天要去春遊。
五、肯定句改為雙重否定句（有兩個否定詞）
方法：一般改在後半句，找能構成否定詞的字（有、能、是、可能……），如果沒有可以再加否定詞，最後看句子是否通順，可進行適當的增減。
用「非……不可」的句式改雙重否定句。
這些作業我一定要完成。
這些作業我非要完成不可！（句號→感嘆號）
這些作業我不能不完成。
六、把句子改為比喻句。
一樣事物（本體）+比喻詞（好像、彷彿、是、宛如、似乎）+另一樣事物（喻體，和原事物有相似之處：性質、形狀、顏色、特點等）
七、把句子改為擬人句。
被描述的對象一般是動物或植物，改擬人句就是賦予他們人的動作或行為。（好處：生動、形象）
八、鞏固練習
1、 這是真理。（改為反問句）
2、多得些知識決不是一件壞事。（改不肯定句）
3、這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）
4、疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。（改為「被」字句）
5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為「被」字句）
6、又短又軟的淤泥怎麼承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）
7、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加一絲不苟呢？（改為陳述句）
8、多讀多練，作文會進步。（用關聯詞語把句子連起來）
9、他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）
10、如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（改為不用關聯詞表示肯定的陳述句）
11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）
12、他熱情地和我握了握手，說：「我的國語講得不好，是初學的。」（改為不用引號的轉述）
13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）
14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）
15、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）
16、 多得些知識不是壞事。（改為反問句）
17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為「被」字句）
18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）
19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）
20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為「把」字句和「被」字句）
21、地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）
22、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）
23、 我完成了這幅作品。（改為感嘆句）
24、 我做成了這個試驗。（改為反問句）
25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）
26、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句）
27、狂風刮飛了地上的落葉。（改為「把」字句和「被」字句）
28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）
29、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）
30、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？」（改為轉述語句）
31、聽到這個消息，我高興地跳起來。（改為反問句）
32、 這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）
33、王老師對同學們說：「星期天，我們一起去滑雪」。（改為間接引用）
34、小紅軍對陳庚說：「我還要等我的同伴呢？」（改為間接引用）
35、爸爸對媽媽說：「明天我出發，你別去上班了。」（改為間接引用）
36、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）
37、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）
38、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）
39、 雨下得很大。（改為比喻句）
40、 田裡的青蛙叫。（改為擬人句）
41、 這么美的水真吸引人。（改為反問句）
42、寫得不怎麼樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）
43、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）
❸ 五年級湘教版語文下冊重點作文題目是什麼要明確啊！我要考試了！！！！！！！！！
作文是《我學會了關心》,快樂的端午節
❹ 語文五年級常考到的句式轉換練習題！
比如：
雙重否定：
你不可能不知道太陽是從東邊升起的。=你知道太陽是從東邊升起的。
把字句變成被字句：
今天，我把所有的家務都做完了。=今天，所有的家務都被我做完了。
反問句改為陳述句：
難道你還沒有做作業？=你還沒有做作業。
等等。。。