七年級下冊期中語文試題

A. 七年級(下)語文期中測試題

七年級下期半期考試
語文試卷
（全卷共四大題，滿分150分，時間120分鍾）
一、語文知識積累及運用（30分）
1．下列選項中注音全對．．．．的一項是（）（3分）
A、宰割（zhǎi） 彷徨（fáng） 迭起（dié） 衰微（shuāi）
B、赫然（hè） 躊躇（chóu） 鳧水（fú） 羈絆（jī）
C、攛掇（cuàn） 亢奮（kàng） 磐石（bān） 驀然（mù）
D、疏密（shū） 行輩（xíng） 愜意（qiè） 潺潺（chán）
2．下列選項中字形全對．．．．的一項是（）（3分）
A、籌劃 仰慕 峰芒畢露 婦儒皆知
B、彌散 飄緲 義憤填鷹 慷慨淋漓
C、璨然 深邃 盡態極研 渾身懈數
D、冗雜 端凝 變幻多端 叱吒風雲
3．對下列句子中加點詞語運用恰當．．．．的一項是（）（3分）
A、這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。
B、我家這個孩子呀，基礎不太好，讀書又無動於衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢？
C、人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提並論，因為他倆都是世界級的球星。
D、今年，我考上了重慶一中。就要離開故鄉時，小學班主任老師苦口婆心地囑咐我："上了初中，更要努力學習。"
4．下列關於課文內容表述有誤的一項是（）（3分）
A、《聞一多先生的說和做》記敘了聞一多先生的主要事跡，表現了他的崇高品格和精神。
B、《社戲》是魯迅先生對自己童年經歷的一篇回憶性散文。
C、《孫權勸學》選自由司馬光主持編纂的一部編年體通史《資治通鑒》。
D、《竹影》作者豐子愷，現代畫家，散文家。
5．下面是重慶5月某日的天氣預報，電台計劃播送時，在信息內加上一些體現人文關懷的內容。請你為電台設計一段這樣的話，50字左右。（3分）
5月某日多雲轉陰有陣雨或雷陣雨溫度：24—35°C風力：＜3級
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．下列語段中畫線句子均有錯誤，請按要求修改。（4分）
在北京召開的第三十屆國際地質大會上，世界水文專家協會主席米歇爾•奈特曾披露：「①全世界至少有5萬人每天死於由水污染引起的各種疾病，②發展中國家每年大約有2500多萬人死於飲用不潔凈的水。」中國水利部部長鈕茂生日前發出警告：如果不迅速採取行動，在30年內，③中國就會發生干凈水源枯竭。最近的一項調查表明，④飲用水質已經成為12億中國人生存的尖銳問題。保護環境，改善水質，是當前中國一個刻不容緩的課題。
第①句語序不當，應改為：_________________________________________________
第②句詞語贅余，應刪去的詞語是：_________________________________________
第③句成分殘缺，應在句末添加：_____________________________________
第④句搭配不當，應改為：__________________________________________________
7．根據下面畫線句子的句式、修辭仿寫一個句子，使上下文連貫合理。（3分）
生命真是一個奇跡。一支從污泥里長出的夏荷，竟能開出雪一樣潔白純凈的花兒；一個細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光；__________________________，_______________________________；一條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在水中似的自由行動。
8．語文綜合性學習。（8分）
學校要開展「書香校園讀書日」活動，班裡准備開展關於讀書的主題班會活動。請你按要求完成以下任務。
（1）為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦—則有關讀書的名人名言。(2分)
_______________________________________________________________________________
（2）「小演說家」明明准備在活動中作「我是如何讀書的」主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，並說明不符合要求的理由。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
材料一：現在常聽人說：「多讀傑作，學取技巧。」這話是不錯的，但倘使他讀傑作的時候，心裡總惦記著，「快學技巧呀!」他在傑作的字里行間時時都發生「這是不是技巧」的問號，那他決學不到什麼技巧。(節選自茅盾《論「人迷」》)
材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節選自李國文《我的閱讀主張》)
材料三：最近，重慶圖書市場內各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現了人們對文化的重視，但如果僅限於此，就會流於形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。(摘自《重慶時報》)
（3）為配合這次活動，班裡還准備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，並簡要介紹這個欄目的內容。(欄目名稱為4個字)(3分)
_______________________________________________________________________________
二、古詩文積累與閱讀。（25分）
（一）古詩文積累。
9．默寫填空。（10分，每空1分）
（1）___________________________，白日對青春。
（2）柳塘生細浪，____________________________
（3）巫峽夜深，___________________；______________，雁飛高貼楚天雲。
（4）在唐代詩人韋應物的《滁州西澗》中，「春潮帶雨晚來急，______________」兩句以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景。
（5）「詩聖」杜甫在《江南逢李龜年》中用「正是江南好風景，_________________。」寫出了現在之衰，抒發了無窮感慨。
（6）「_______________，青山獨歸遠。」讓我們領略到這樣一幅畫面：一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠。（《送靈澈上人》）
（7）在趙師秀《約客》一詩中體現作者一個人伴著油燈，無聊地敲著棋子而十分寂寞的句子是：「有約不來過夜半，_____________________。」
（8）趙翼《論詩》中的名句「____________________，____________________。」體現出了並非只有古人的作品才是最好的，每個時代都有屬於自己的詩人。
（二）閱讀下面的文段《口技》，回答以下問題。（15分）
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳室之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍兒嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
10．解釋下列句中加點的字詞。（4分）
（1）會．賓客大宴：（2）眾賓團．坐：
（3）既而．．兒醒：（4）不能名．其一處也：
11．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。_____________________________________________________________________________________
（2）於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。_____________________________________________________________________________________
12．文章是如何從內容和結構上表現「善」的？（4分）
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13．文中口技者依次表演了哪三個場景？（3分）
_______________________________________________________________________________
三、現代文閱讀。（40分）（一）閱讀下面選文，完成文後各題。（20分）
過河
——周濤
①這時我才發現，我騎了一匹極其愚蠢的馬。一路走了二十多公里，它都極輕快而平穩，眼看著在河對岸的酒廠就要到了，它卻在河邊突然顯示出劣根性：不敢過河。
②它是那樣怕水。盡管這河水並不深，頂多淹到它的腿根；在冬日的陽光下，河水清澈平緩地流著，波光柔和閃動，而寬度頂多不過十幾米，但是它卻怕得要死。這匹蠢馬，這個貌似矯健的懦夫！它的眼睛驚恐地張大，前腿劈直胸頸往後仰，彷彿面前橫陳的不是一條可愛的小河，而是一道死亡的界限或無底的深淵！
③我懷疑這匹青灰色的馬兒對水一定患有某種神經性恐懼症。也許在它來到世間的為期不算很長的歲月里，有過遭受洪水襲擊的可怕記憶，因而這愚蠢的畜牲總結了一條不成功的經驗。像一個固執於己見的被捕的間諜似的。任憑你踢磕鞭打，它就是不使自己的供詞跨過頭腦中那個界限。
④我想了很多辦法——用皮帽子蒙住馬的眼睛，先在草地上賓士，然後暗轉方向直奔河水，打算使其不備而奮然馳過。結果它卻在河沿上猛地頓住，我反而險些從馬頭上翻下去。不遠處恰有一個獨木橋，我便把韁繩放長，自己先過對岸，用力從對岸那邊拽，它依然劈腿揚頸，一用力，我又差點兒被它拽下水。
⑤面對如此一匹怪馬，我只好長嘆：吾計窮矣！但今天又必須過河，我必須去酒廠；倘要繞道，大約需再走二十公里。無奈之下，只得朝離得最近的一座氈房走去，商量先把馬留在這里，我步行去辦完事再來取。
⑥一掀開氈帳我就暗暗叫苦，裡面只有一位哈薩克族老太太，卧在床上，似有重病。她抬起眼皮，目光像風沙天的昏黃落日，沒有神采；而那身軀枯瘦衰老，連自己站起來也很困難似的。看樣子，她至少有八十歲；垂暮之年，枯坐僵卧，誰知哪一刻便靈魂離開軀殼呢？可是既然進了門，總不好扭頭便走，我只好打著手勢告訴她我的困難和請求，雖然我自己也覺得等於白說。
⑦她聽懂了（其實是看懂了）。擺擺手，讓我把她從床上挽起來，又讓我扶她到外邊去，到了河邊上，她又示意，讓我把她扶上馬鞍。我以為老太太的神經是不是也不對勁兒了？______________________________________________________。我無論怎樣欽佩哈薩克人的馬上功夫，也不能相信她眼前這種可笑的打算。
⑧可是當我剛把她扶上馬背，我就全信了。她那瘦小的身軀剛剛落鞍，那馬的脊背竟猛然往下一沉，彷彿騎上來一個百十公斤重的壯漢，原來的那種隨隨便便滿不在乎的頑劣勁兒全不見了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得騎在背上的是什麼樣的人，就如士兵遇上強有力的統帥那樣。（這馬不愚蠢，倒是靈性大得過分了）它當然還是不想過河，使勁想扭回頭，可是有一雙強有力的手控住了它，它欲轉不能，它四蹄朝後挪蹭的勁兒突然被火燒似地轉化為前進的力，踏踏地躍進河中，水花劈開，在它胸前分別朝兩邊濺射，鐵蹄踏過河底的卵石發出沉重有力的聲響，它勇猛地一用力，最後一步竟躍上河岸，濕漉漉地站定。
⑨我把老太太扶下馬，又把她從獨木橋上扶回對岸。然後在她的視線里牽馬揮手告別（我不敢當她的面上馬）。她很弱，在河對岸吃力地站著，久久目送我。
⑩此事發生在一九七二年冬天的鞏乃斯草原，而天山，正在老人的身後矗立，閃閃發著光。
14.為何我最初覺得馬「愚蠢」，後來又說它「不愚蠢，倒是靈性大得過分」？（4分）
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15.老太太示意我扶她上馬鞍，我卻以為她的神經「不對勁兒」，請結合上下文展開想像，在第⑦段橫線處補寫一段表現「我」心理活動的語句。（4分）
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16.文章在寫法上出色地運用了對比的手法，請分條列舉出三處對比。（6分）
①____________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________
17.有人認為這位老太太身上有一種令人感動的胡楊樹精神，請根據相關鏈接，結合文章內容分析這種精神的主要內涵。（6分）
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相關鏈接：胡楊樹是生長在沙漠惡劣環境中的一種樹。作家余秋雨曾經贊美它說，胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
（二）閱讀下面選文，完成文後各題。（20分）
燕子
①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕子一掠而過——又是誰在揮動這把收割的黑亮鐮刀?
②穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰績。在農家，誰的檐下築有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液製成的燕窩，據說具有祛痰止咳、養顏生津的療效。極高的經濟價值給燕子帶來了巨大的災難。每到繁殖季節，採摘燕窩的人們紛紛攀附在岩壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。周而復始，精疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最後它咳出鮮血來建造最後的巢，這就是價格昂貴的血燕窩。採摘者當然．．不會放棄這血凝的建築，無人顧及那些摔死在岩底的無辜小燕和悲憤、勞累而至死的老燕。調補身體的人從來不去想，一個燕窩往往意味著發生在燕子全家的慘案。
③躲過重重的干擾和考驗，倖存的燕子終於成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達300公里。還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在空中進行。這是出自對於飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至於不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為「空中王後」，他強調為了成為最優秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發達，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創造了一幕偉大的悲劇。
④我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。
⑤許多科學家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡單的生計——其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容。為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現夢想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至於這種追求已失去了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現在再也不會受傷了，因為最後一次，她造成了致命的骨質損壞，再也無法在舞台上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在於，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達到，有人負傷，有人死去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件——正如燕子所付出的巨大身體代價。但正是在苦難與殘酷中所展現的執著里，燕子體驗著至深的生命狂喜。
⑥燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，製成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那裡，只是在某些正式、隆重的場合才穿，彷彿隱蔽委婉地表示著對燕子的敬意。(周曉楓／文)
18.第②段中加點的詞語「還會」「當然」「從來」等突出表現了什麼。(4分)
______________________________________________________________________________________19.聯繫上下文，具體寫出第④段文字在結構上的作用。(3分)
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20.第⑤段中說，「其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容」，這里「最嚴肅的內容」指的是什麼?(請用原文語句回答)(3分)
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21.聯系全文回答，「燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬」的原因是什麼?(4分)
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22.參讀課文《紫藤蘿瀑布》選段的閱讀感悟，結合上文內容答題。(6分)
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動瀑布。
感悟：苦難和不幸是一切生命體都可能遇到的現實命題。但是「生命的長河是無止境的」。宗璞筆下的紫藤蘿盡管遭遇了許多無情的摧殘和戕害，但仍然「裝滿生命的酒釀」，「張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行」，從而「組成了萬花燦爛的流動瀑布」，自然因此而絢麗多姿，生命因此而高貴。
請結合以上材料和對《燕子》一文的閱讀感悟，談談你所受到的人生感悟。
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四、作文（55分）
23．請以「留在我心底的那一雙眼睛」為題，寫一篇不少於600字的作文。要求具有真情實感，書面整潔，不能抄襲。

命題人：鄭文審題人：張鳴

參考答案
1、B
2、D
3、C
4、B
5、
示例：觀眾朋友們，大家好！今天是5月某日，多雲轉陰有陣雨或雷陣雨，溫度24-35°C，風力小於3級。出門的朋友，請帶上雨具；雨天路滑，請注意安全。
6、
①「全世界至少有5萬人每天死於……」語序不當，將「每天」移至「至少」之前；
②「發展中國家每年大約有2500多萬人死於……」贅余，刪去「大約」或「多」；
③「中國就會發生干凈水源枯竭」，成分殘缺，在句末加「的危機」；
④「飲用水質已經成為12億中國人生存的尖銳問題」，搭配不當，改為「飲用水質已經成為威脅12億中國人生存的尖銳問題」。
7、（示例）生命真是一個奇跡。一支從污泥里長出的夏荷，竟能開出雪一樣潔白純凈的花兒；一個細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光；一隻毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭像歌唱家一樣唱出動聽的歌曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在水中似的自由行動。
8、
（1）題示例：「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光」(莎士比亞)；「讀書破萬卷，下筆如有神」(杜甫)。
（2）第三則不符合要求，它是對社會讀書浮華風氣的批評，與演講主題無關。
（3）需要緊扣「讀書」主題，如：名人讀書，介紹名人的讀書故事，鼓勵讀書。
9、彈冠對結綬
花徑起香塵
猿嘯苦哀巴地月；衡峰秋早
野渡無人舟自橫
落花時節又逢君
荷笠帶斜陽
閑敲棋子落燈花
江山代有才人出，各領風騷數百年。
10、
會：適逢，正趕上
團：圍繞
既而：不久，緊接著
名：說出
11、
（1）只聽見圍幕里醒目一拍，全場靜悄悄的，沒有敢大聲說話的人。
（2）客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起衣袖，露出手臂，兩條大腿打哆嗦，幾乎想要爭先逃跑。
12、內容上：全文緊扣表演的「善」，既用生動形象的描繪來正面突出口技表演的「善」，又用眾賓反應來側面烘托口技表演的「善」;還有作者簡要的評論，畫龍點睛地贊美口技表演的「善」;結構上：開頭與結尾以道具的簡單形成首尾呼應來反襯口技表演的「善」。
13、夢中驚醒、漸入夢鄉、火場百象
14、覺得它「愚蠢」是因為這馬不敢過河，怕水；說它「靈性大」，是因為我從它的表現看出來，「它完全懂得騎在它背上的是什麼樣的人」，知道誰是真正的騎手；說它「過分」是說我覺得它先前是在欺負我。
15、示例：她連路都走不穩，瘦弱得連躺著都叫人看著累，竟然「狂妄」得要替我騎馬過河，這不是拿我開玩笑嗎？我這樣年輕力壯的漢子尚且費盡心機氣喘吁吁而不能，她？能讓這匹患有「神經性恐水症的馬跨進河水？
16、示例：①我騎著馬時，它的前後反應不同，走平原，「極輕快而平穩」,看到河流就不敢走了。②我騎它與老太太騎它時，馬的表現不同。③老太太在馬下和騎在馬上的精神狀態不一樣。④我對老太太前後的態度不同。
17、老太太雖然枯瘦衰老，到了垂暮之年，連上馬、過橋都需要別人攙扶，但是，一旦上馬，就立刻精神矍鑠、煥發出強大的生命力。她身上所體現出來的馬背上的民族的那種雄強的生命意識，那種無堅不摧的個性精神，那種面對生存環境的挑戰所表現出來的豪邁、執著的氣概，讓人感動。
18、燕窩採集者的貪婪自私和作者對這種無情掠奪的譴責與不滿。
19、承上啟下(答「過渡」也對)，由上文對燕子的描寫轉入下文對為了事業而付出巨大犧牲的科學家、藝術家等的熱情贊美。
20、為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力(答「犧牲是前提，是先決與必備條件，，或「生命的殘酷在於，往往不能按正比把輝煌交給努力」也對)
21、
(1)在困苦中營造家園，周而復始，鍥而不舍，直至咳出鮮血＼勞累致死也在所不辭。
(2)為成為最優秀的飛行專家，身體幾成殘疾亦無怨無悔。
22、不設統一答案。(內容合理，語句通順)示例：陽光總在風雨後，生命的歷程和成功的道路從來都不是一帆風順的。我們要正確對待生活中的苦難和不幸，咬定目標不放鬆，鍥而不舍地努力再努力，在不懈的追求過程中綻放最美麗的生命花朵。

B. 人教版七年級語文下冊期中測試題及答案

七年級(下)語文期中測試題
（時間 120分鍾 總分150分）
題 號 一 二 三 總分 總分人
得 分

一．積累與運用（40分）
1、給加點的字注音，或根據拼音填寫相應的漢字。（4分）
腦髓（ ） 哺（ ）育 熾（ ）熱 鮮（ ）為人知
gèn( )古 深suì（ ） jiǒng（ ）乎不同 qiè（ ）而不舍
2 王維的《竹里館》寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是_____________,___________。（2分）
3 俄國詩人普希金在《假如生活欺騙了你》一詩中勸告人們：「假如生活欺騙了你，_________________，_____________！_____________：相信吧，快樂的日子將會來臨。」 （3分）
4 《孫權勸學》中有兩個成語被後人常用，這兩個成語是__________、________。（2分）
5.下列詞語書寫無誤的是（ ）（2分）
A.甜膩 嫻熟 盡態及妍
B.溝壑 抽畜 慷慨以赴
C.剽悍 妍麗 相得益彰
D.機杼 讕言 九屈連環
6.依次填入下列句中最恰當的一項詞語是（ ）（3分）
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠遠地（ ）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（ ），就罩住了。
A.撐 放 捆 拿 扯
B.支 撒 系 牽 拉
C.支 放 套 牽 拉
D.撐 撒 系 拿 扯
7.下列句中橫線上的成語使用不當的是（ ）（4分）
A.這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。
B.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。
C.小娟鄭重其事地跟我說，她要和我作好朋友。
D.這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來還是有一點進步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？
8.下列各句中，沒有語病、沒有歧義的一項是（ ）（4分）
A.一個由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產。
B.「有償新聞」應當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。
C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。
D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。
9.下列文學常識搭配不當的一項是（ ）（2分）
A.《福樓拜的星期天》 莫泊桑 小說巨匠 法國
B.《鄧稼先》 楊振寧 美籍華裔物理學家 諾貝爾物理學獎獲得者
C.《傷仲永》 《臨川先生文集》 王安石 北宋
D.《丑小鴨》 都德 丹麥 童話作家
10.下列句子和原文不一致的是（ ）（2分）
A. 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
C.壯士百戰死，將軍十年歸。 D.秋潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
11.選出和「樹林一直在唱著那首愉快的歌」修辭方法相同的一項是( ) （4分）
A.這里的人們非常好客，火一般熱情。
B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。
C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。
D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。
12.下面文段括弧里，依次應填入的句子是（ ）（4分）
不是所有的笑容都有表示喜悅，（ ）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（ ）；不是所有的順從都表示虔敬，（ ）；不是所有的順利都表示成功,( )。
（1）就像不是所有的反對都表示憎惡
（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛
（3）就像不是所有的沉默都表示否定
（4）就像不是所有的挫折都表示不幸
A.（3）（2）（1）（4）
B.（1）（3）（2）（4）
C.（2）（3）（1）（4）
D.（4）（3）（1）（2）
13.請你仿照小欣給「業勤」的贈言，根據下面兩位同學名字的特點，各寫一句既得體又有意義的贈言。（4分）
業勤：業精於勤，荒於嬉。
方英：

志成：

二．閱讀（共60分）
（一）（26分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記住在心理，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細習聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
14、此文段出自課文《 》作者是 國的 。（3分）
15、「今天聽講，我全都懂」的原因是（ ）（4分）
A、「我」從來沒有這樣細心聽講過
B、韓麥爾先生從來沒有像今天這樣講解過
C、今天講得容易
D、「我」心靈受到震動，思想發生了變化，產生了學習的動力
16、「這可憐的人」指的是（ ）（2分）
A、韓麥爾先生 B、韓麥爾先生和小弗郎士
C、我們 D、韓麥爾先生，我們
17、「一下子塞進我們的腦子里去。」用了哪個動詞？作用是什麼？（4分）
答： 。
18、文中的「我」是指 。（1分）
19、文中的破折號起什麼作用？（ ）（2分）
A、表注釋 B、表補充說明
C、表轉折 D、錶停頓
20、韓麥爾先生說：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙，對這句話理解不恰當的一項是（ ）（4分）
A、記住了自己的語言，就記住了自己的祖國。
B、作者運用生動的比喻說明了只有記住自己的語言，人民才不會甘心做亡國奴，國家才有希望。
C、這句話表示了韓麥爾先生對祖國語言深摯的熱愛和對國土淪亡的痛苦心情。
D、這句話寫出了韓麥爾先生對本職工作的熱愛。
21、文中兩處出現了「好像」一詞，對此理解正確的一項是（ ）（2分）
A、兩處地方都是比喻句的標志，都是比喻詞
B、前者是比喻句的標志，後者不是
C、後者是比喻句的標志，前者不是
D、A、B、C三項都不對。
22、這段文字運用了哪些修辭手法？試找出全對的一項是（ ）（2分）
A、比喻 排比 比擬 B、比喻 比擬 反復
C、比喻 排比 反復 D、排比 反復 比擬
23、這段文字運用了哪些描寫方法？（2分）
答： 。

（二）閱讀下列短文，完成文後的題。（20分）
我的自白
丁肇中
我雖然獲得過諾貝爾物理獎，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒上學呢？
念小學時，我們的學校是一所大學的附屬小學。小學的老師全是媽媽的學生，誰都不管我，爸爸、媽媽也不怎麼管我。當時我對上學沒什麼興趣。到學校看看，不喜歡我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游盪。那時正是抗日戰爭時期，我與其它小朋友一樣，生活在十分艱苦的環境中。
我的父母都是教授，都是科學家。家裡進進出出的也都是科學家，再加上從小父母就把牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳濡目染地，我對科學產生了興趣，
童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我。她沒有一般「望子成龍」的心態。我父母也讓我自由發展，這和很多中國的家庭不同。
每天，我從早上7時30分踏進實驗室，到晚上11時走出實驗室，沒有聖誕節，沒有星期天，這是出自我對科學的興趣。可以說，是興趣把我牽引到世界科學的「峰巔」。
興趣對一個人的事業很重要。這么長的時間，沒有興趣，如何去享受工作呢？所以我勸那些想干一番事業的朋友，應該以興趣為出發點，不能勉為其難。
現在，我不勉強孩子讀書。其實，孩子在學校考第一並不代表什麼，至少，我認識的那些科學家，都不是年年拿第一的好學生。我便不曾考過第一名。我這位開明的爸爸常把我的孩子帶進實驗室，從小如此。我的女兒3 歲時，就可以清楚地認識各種儀器了，而且她有過目不忘的本事。問我希望女兒長大後干什麼，我當然想女兒學物理，長大去接我的「班」，不過女兒卻對生物有興趣。對這我不去干預。各有各的興趣嘛！我想她將來會在生物學上做出成績的。父母不該包辦孩子的興趣，因為「包辦 」是不能代替孩子的。
24.作者為什麼會對科學產生濃厚的興趣？（2分）
答：
25.作者認為，一個人要在事業上有成就，需要多方面的條件，其中最重要的是什麼？（2分）
答：
26.作者受到的家庭教育和一般家庭有什麼不同？（2分）
答：
27.作者的工作態度怎樣？他為什麼有這樣的工作態度？（2分）
答：
28.對工作和學習，興趣固然很重要，但完全憑興趣去工作學習成嗎？（4分）
答：

29.從文段中可以看出，作者想要告訴我們哪些道理？（最少寫出兩點）（4分）
答：

30.簡要談談你對成才的看法。（4分）
答：

（三）閱讀下列兩段文言文完成文後的題。（14分）
王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」取之信[1]然。
（註：[1]信：確實，的確。）

31聯系語境，解釋下列句中帶點的詞。（2分）
（1）王戎七歲嘗與諸小兒游。（ ）
（2）諸兒競走取之（ ）
32.在下列句中括弧里填上省略了的成份（4分）
（1）見道旁李樹多子，（ ）折枝。
（2）人問之，（ ）答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」
33.翻譯下列句子。（4分）
王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子。
譯文：
34.其他的小孩都跑去搶李子，為什麼王戎不動？（4分）
答：

三、作文（50分）
35、作文要求：
①以《溫暖》為題寫一篇記敘文。
②必須以第一人稱進行敘述，以敘述為主，適當運用抒情、議論表達方式。
③內容上寫人與人之間的優良精神面貌，感情要真摯、感人；文中不出現真實地名、校名、人名。
④作文字數不少於500字

C. 七年級下冊語文期中試卷

• 中學七年級下冊語文期中試卷

（本卷滿分為100分，考試時間為120分鍾）

一、積累運用，展示你的語文功底（30分）

要學好語文首先要養成良好的習慣，好習慣將使你終生受益。

（一）本張試卷設卷面分5分，老師將根據你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分數。

語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應時時不忘積累。

（二）「腹有詩書氣自華」，請你根據要求填空。（10分）

1、 ，關山度若飛。

2、馬上相逢無紙筆， 。

3、春潮帶雨晚來急， 。

4、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子裡需要鎮靜：相信吧， 。

5、及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「 ！」

6、深林人不知， 。

7、 ，思君不見下渝州。

8、此夜曲中聞折柳， 。

9、鳥向檐上飛， 。

10、黃河之水天上來， 。

（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞彙將使你猶魚得水。（15分）

11、根據拼音寫出詞語：（2分）

（1）這是荒園，rénjìhǎnzhì ，所以不相宜，只好來捕鳥。

（2）「鞠躬盡瘁，sǐérhòuyǐ 」正好准確地描述了他的一生。

12、在下面空格處填上動物名稱，組成成語。（4分）

氣沖斗 關門打 革裹屍 守株待

13、你能從下面一段話中找出二對反義詞嗎？（2分）

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。

和 和

14、星期天，小林到白雲湖去玩，路上他向一位老大爺問路：「喂，老頭，到白雲湖怎麼走？老實告訴我還有多遠？」老大爺看了看小林說：「順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。」小林聽了不解地說：「你這人怎麼講丈不講里？」老大爺笑著說：「小同學，原來你也知道講『禮』呀！」（5分）

（1）老大爺的話外之意是什麼？

15、王秘書在手機上收到這樣一條信息「李科長聽說材料沒上報張局長非常生氣」，王秘書不明白究竟是誰生氣了。根據提示，給信息標出標點。（2分）

（1）李科長生氣了

（2）張局長生氣了

你已經順利闖過了第一關，相信你在下一關會更加出色。請你一鼓作氣，繼續努力吧！

二、閱讀探究，展示你的創造能力（40分）

（一）（13分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

16、這段文字寫到了哪幾個季節？從哪裡可以看出來？（3分）

17、從這段文字中找出「我」後來被「家裡的人」送到「三味書屋」這個「全城中最為嚴厲的書塾」讀書的一個原因。（2分）

18、指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（2分）

19、請你用簡潔的文字概括作者在百草園泥牆根一帶所做的事，寫出兩件即可，多寫加1分。（2分）

例如：拔何首烏、 、 、

20、本段文字用詞精妙，請你找出動詞或者形容詞用得好的一處，並說說它的妙處。（2分）

21、有人認為百草園中泥牆根一帶景色最美，你同意這種看法嗎？請說明理由。（2分）

（二）天使心（8分）

①我在燈下批閱學生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認真而又稚氣地躺在紙頁上。

②在這篇題為「假如我有七十二變」的作文中，孩子寫道：「假如我有七十二變，我首先變成一隻壁虎，趴在牆角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那裡，也沒有人知道我在牆角的那顆喜悅的心。」

③多麼美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界裡的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。接著她又心安理得地變成一隻吐絲的蠶，吐出雲朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之後她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。

④在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。

22、第三段中加點的「美妙的想法」具體指代的是 ，「這樣不同的方式」指代的是 。（4分）

23、第一段中加畫線的「躺」字用的好不好，為什麼？（2分）

24、文末說「我讀懂了一個小女孩天使般的心」，那麼請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（2分）

（三）（9分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」

25、解釋文中畫線加粗的詞（5分）

父異焉（ ）自是指物作詩立就（ ）邑人奇之（ ）稍稍賓客其父（ ） 或以錢幣乞之（ ）

26、翻譯下面句子（2分）

仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。

27、請說說「不使學」造成了怎樣的後果？（2分）

（四）（10分）

楚有祠（祭祀）者，賜（賞賜）其舍人（投靠在貴族家裡的人）卮（zhī古代一種盛酒器）酒。舍人相謂曰：「數人飲之不足，一人飲之有餘。請畫地為蛇，先成者飲酒。」

一人蛇先成，引（拿）酒且（將）飲之，乃（卻）左手持卮，右手畫蛇，曰：「吾能為之足（給它添上腳）！」

未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：「蛇固（本）無足，子安為之足？」遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

28、解釋文言句子中加點的詞，答案寫在括弧內。（4分）

者（ ）其（ ）之（ ）遂（ ）

29、翻譯下列文言句子。（2分）

蛇固無足，子安為之足？

30、你用一個成語為本文擬個標題。（2分）

31、你能說出這個寓言的寓意嗎？請寫在下面。（2分）

你真棒！已經順利通過兩關，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油！

三、奇思妙想，展示你的文學才華（30分）

32、以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少於500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：（1）題目補充完整。

（2）以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。

恭喜你順利闖過三關！可別讓勝利沖昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請你在交卷之前再仔細檢查一下有沒有漏做，答錯。請記住：老師不喜歡馬大哈。

七年級語文下冊期中試題參考答案

老師們，這份試題許多處沒有所謂「標准答案」，我們不要以自己的思維習慣和個人好惡去評價學生。要飽含愛生之情，細心琢磨學生的答題思路，認真揣摩學生的答題結論，善於發現學生答題思維過程中的亮點，一句話，要求不要太高，要讓學生有信心，要讓家長滿意。

一、（30分）

（一）、書寫（滿分5分）。

此題根據卷面書寫水平綜合評分，楷字、行楷字均可。

一等5分：書寫規范、整潔、美觀，基本功好。

二等3-4分：書寫規范，卷面整潔，基本功好。

三等2分及以下：書寫不規范，卷面欠整潔，基本功較差。

（二）（10分）

1、萬里赴戎機 2、憑君傳語報平安 3、野渡無人舟自橫 4、快樂的日子將會來臨。 5、卿今者才略，非復吳下阿蒙 6、明月來相照 7、夜發清溪向三峽 8、何人不起故園情 9、雲從窗里出 10、奔流到海不復回

（每句1分，有錯字該句不得分）

（三）（15分）

11、（2分）（1）人跡罕至（2）死而後已

12、（4分）牛、狗、馬、兔

13、（2分）冰冷和燥熱 恬靜和飛濺 睏倦和亢奮

14、（5分）（1）批評小林沒禮貌（2分） （2）示例：老大爺，請問到白雲湖怎麼走？離這兒還有多遠？（3分）

15、（2分）（1）李科長聽說材料沒上報張局長，非常生氣。（2）李科長聽說材料沒上報，張局長非常生氣。

二、（40分）

（一）（13分）

16、春夏秋三個季節 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天（3分）

17、拔何首烏毀壞了泥牆。（2分）

18、運用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動聽。（2分）

19、翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子（2分）

20、示例：「肥胖的黃蜂伏在菜花上」一句「肥胖」用得妙，惟妙惟肖寫出了黃蜂的形態。（2分）

21、不同意，應該是泥牆根一帶景色最差。舉個例子來說，不必說你比不過班長，也不必說你比不過學習委員，單是小組長你也比不上。這三人中肯定小組長最差。若答同意，能自圓其說也算對。（2分）

（二）（8分）

22、將自己變成壁虎躺在牆角為人們默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀樂並不和名利連在一起（2分）。

23、「躺」字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好（2分）。

答成不好能言之成理也可（只答「用得好或不好」不得分）

24、示例：天真、純潔、無私、樂於奉獻（2分）

（三）（9分）

25、感到詫異 完成 以為……奇 漸漸 有的人 （5分）

26、仲永五歲那年，還未曾認識書寫工具，但忽然哭著尋求書工具。（2分）

27、神童最終也會「泯然眾人」。（2分）

（四）（10分）

28、的人 他的 代酒 就（4分）

29、蛇本來就沒有腳，你怎麼替它添上腳呢？（2分）

30、畫蛇添足（2分）

31、告戒人們不要做多餘的事。（2分）

三、作文（滿分30分）

32、參照中考評分辦法，切不可按照中考要求

學校： 班別： 姓名：

座位號：

一、積累運用，展示你的語文功底（30分）

要學好語文首先要養成良好的習慣，好習慣將使你終生受益。

（一）本張試卷設卷面分5分，老師將根據你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分數。

語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應時時不忘積累。

（二）「腹有詩書氣自華」，請你根據要 求填空。（10分）

1、 2、

3、 4、

5、 6、 7、

8、 9、 10、

（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞彙將使你猶魚得水。（15分）

11、（1） （2）

12、

、

、

、

13、

和

14、（1）

（2）

15、（1）

（2）

你已經順利闖過了第一關，相信你在下一關會更加出色。請你一鼓作氣，繼續努力吧！

二、閱讀探究，展示你的創造能力（40分）

（一）16、

17、

18、

19、

20、

21、

（二）22、

23、

24、

（三）25、

26、

27、

（四）28、

29、

30、

31、 三、奇思妙想，展示你的文學才華（30分）

32、以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少於500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：（1）題目補充完整。

（2）以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。

恭喜你順利闖過三關！可別讓勝利沖昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請你在交卷之前再仔細檢查一下有沒有漏做，答錯。請記住：老師不喜歡馬大哈。

D. 七年級下冊期中試卷（語文）

你要的是什麼版的？
語文（人教）：
一、積累與運用（每小題2分，共20分）
1、下列帶點的字注音無誤的是（ B ）
A、亢奮（kànɡ） 戛然（kǎ） 陰霾（lí）
B、花蔓（màn） 告罄（qìnɡ） 瘡痍（yí）
C、庇蔭（yìn） 綴行（chuò） 弛擔（chí）
D、.砭骨（fá） 雲鬢（bìn） 胡騎（jī）
2、依次填入下列句中最恰當的一項詞語是（ A ）
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠遠地（ ）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（ ），就罩住了。
A、撐 放 捆 拿 扯
B、支 撒 系 牽 拉
C、支 放 套 牽 拉
D、撐 撒 系 拿 扯
3、下列句中橫線上的成語使用不當的是（ A ）
A、這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。
B、.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。
C、小娟鄭重其事地跟我說，她要和我作好朋友。
D、這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來還是有一點進步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？
4、下列文學常識搭配不當的一項是（ D ）
A、《福樓拜的星期天》 莫泊桑 小說巨匠 法國
B、《鄧稼先》 楊振寧 美籍華裔物理學家 諾貝爾物理學獎獲得者
C、《傷仲永》 《臨川先生文集》 王安石 北宋
D、《兩小兒辯日》 《列子•湯問》 墨翟 戰國
5、根據提示或要求寫出相應詩句。（每小題1分，共計6分）
①《山中雜詩》寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是雲彩從窗戶里飄了出來的詩句是：
， 。
②《竹里館》寫夜寂人靜，明月相伴的是： ， 。
③《滁州西澗》中以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：
， 。
④《約客》中用對句寫景，道出黃梅時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是：
， 。
⑤《江南逢李龜年》言過去之衰，為下文作鋪墊的是：
， 。
⑥成語「撲朔迷離」出自《木蘭詩》，其原話是： ， 。
6、.選出和「樹林一直在唱著那首愉快的歌」修辭方法相同的一項是( D )
A、這里的人們非常好客，火一般熱情。
B、一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。
C、生命是一條河流，有奔騰也有平緩。
D、.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。
7、.下面文段括弧里，依次應填入的句子是（C ）
不是所有的笑容都有表示喜悅，（ ）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（ ）；不是所有的順從都表示虔敬，（ ）；不是所有的順利都表示成功,( )。
（1）就像不是所有的反對都表示憎惡
（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛
（3）就像不是所有的沉默都表示否定
（4）就像不是所有的挫折都表示不幸
A、（3）（2）（1）（4）
B、（1）（3）（2）（4）
C、（2）（3）（1）（4）
D、（4）（3）（1）（2）
8、 請你為學好語文獻上一個點子。（2分）
我的想法：

二．閱讀（共30分）
（一）
一群茂騰騰的後生。
人們的身後是一片高粱地。人們朴實得就像那片高梁。
噝溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。
他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身旁的腰鼓，獃獃地，似乎從來不曾響過。
但是：
看！——
一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的後生，如百十塊強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急速的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的豐姿。黃土高原上，爆出一場多麼壯闊、多麼豪放、多麼火烈的舞蹈啊——安塞腰鼓！
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。
使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！
使人想起：千里的雷聲萬里的閃！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾後最終永遠明晰了的大徹大悟！
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那麼一股勁！
好一個安塞腰鼓！
百十個腰鼓發出的深重響聲，碰撞在遺落一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。
隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發生和排解……
好一個安塞的腰鼓！
9、.聯繫上下文，解釋文中帶點的詞語。（2分）
（1）沒命：
（2）明晰：
10、.「一群茂騰騰的後生。」這句話中「茂騰騰」一詞寫出了後生們的什麼特點？（2分）
答：
11、文段贊美了什麼？（2分）
答：
12、文段那幾個自然段是寫靜景？寫靜景有什麼作用？（2分）
答：
13、文中加點的句子使用了哪些修辭手法？使用這些修辭手法有什麼好處？（2分）
答：

14、橫線上的句子寫出了安寒腰鼓的什麼樣特點？（3分）
答：
15、波浪線上的句子的含意是什麼？（3分）
答：
（二）
閱讀文言文《狼》選段，完成8—13題。（14分）
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
16、解釋加點的文言詞語。（3分）
（1）一狼徑去（ ） （2）其一犬坐於前（ ）
（3）一狼洞其中（ ） （4）屠自後斷其股（ ）
（5）蓋以誘敵（ ） （6）意將隧入以攻其後也（ ）
17、下列句中「之」的用法與其他三項不同的一項是（ ）（2分）
A．久之，目似瞑，意暇甚。 B. 又數刀斃之。
C. 借旁近與之。 D. 於舅家見之。
18、本段中表現「狼亦黠矣」的句子有哪些？各用的是什麼描寫方式？（3分）
我的理解：

19、這段文字主要寫了 （用四個字表示），從中可看出，屠戶的性格 ，狼的本性 。（2分）
20、 「其一犬坐於前」的停頓正確的一項是（ ）（2分）
A、 其一犬／坐於前 B、其一／犬坐／於前
C、 其／一犬／坐於前 D、 其一犬／坐於／前
21、寫出兩個帶「狼」字的成語： 、 。(2分)
三、寫作（50分）
22、在下面兩個作文題中，任選一題作文。作文要求600字以上。
（1）深藏心底的
要求：在橫線上補全題目，文體不限，600字以上。
（2）泰戈爾說過：「天空雖無翅膀的痕跡，但鳥已經飛過；縱使天空了無痕跡，但我已飛過。」對這兩句詩你有怎樣的感受呢？請以「我曾經飛過」為話題寫一篇作文，題目自擬。
注意：①要寫出自己的經歷和感受，要說真話，抒真情。②題目自擬。③除詩歌外，文體自選。④不少於600字。⑤文中不要出現真實的人名、地名和校名。

B卷
四、古代詩歌文言文閱讀與鑒賞（8分）
《論詩》
趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有傳人出，各領風騷數百年。
23、詩人狂妄地認為：李白、杜甫的詩篇流傳的時間很長，已經「不新鮮」了。你同意這種看法嗎？為什麼？（3分）

24、有人將「江山代有傳人出，各領風騷數百年」稍稍作了點修正，把它改成為「江山代有傳人出，各領風騷沒幾年」，你認為改得好不好？為什麼？（5分）

五、閱讀下文，回答問題（24分）
看戲
葉君健
①時間是晚上八點。太陽雖然早已落下，但暑氣並沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。
②但劇場里並不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落裡都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、幹部、學生，甚至還有近郊來的農民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向後面一望，這簡直像一個人海。他們所散發出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。
③舞台上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷濛的海上頓時出現了海市蜃樓。那裡面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現出來。
④當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面捲起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。這迴音聽不見，但是它卻淹沒了剛才湧起的那一股狂暴的掌聲。
⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手裡，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家面前，觀眾和他打成一片。舞台已經失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞台。
⑦我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞台生活以後，現在以66歲的高齡，他仍然能創造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產生——因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術家。
25、注音（2分）
膨脹＿＿＿ 潮在漲＿＿＿
26、釋詞（2分）
婀娜：
鏗鏘：
27、分別說說下列兩個比喻句的作用是什麼？（4分）
①這個平靜的海面陡然膨脹起來了。
作用：
②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
作用：
28、從第④段中找出6個量詞（3分）

29、精讀第④段，回答下列問題（4分）
①歌聲是無形的，怎麼能「像珠子似的」「一粒一粒地滾下來」？

②「迴音」既然「聽不見」，又怎麼能「淹沒」「狂暴的歌聲」？

30、說說第①段在全文中有什麼作用？（3分）

31、課文為什麼寫觀眾的表現具體詳盡，寫劇情卻十分概括？（3分）

32、你如何理解最後一句話（3分）

六、 名著閱讀（共7分）
在苦難中長大——《 童年》
33名著《童年》是高爾基以自身經歷為原形創作的自傳體小說三步曲中的第一部。其它兩部分分別為 和 。《童年》從 寫起 ，到 結束，生動的再現了 。（3分）
34、在如此艱難困苦、令人窒息的環境里，阿廖沙變成了一個什麼樣得人？（2分）

35、你從阿廖沙的變化中得到了什麼啟示？（2分）

七、綜合性學習（11分）
在「黃河，母親河」綜合性學習中，我們全面了解了有關黃河的知識。
36、你知道哪些有關黃河的詩句？請寫出至少兩句。（4分）

37、面對黃河日益惡化的生態環境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環保意識，呼籲保護我們的母親河。（要求簡明、有創意．）（4分）

38、在我們常用的俗語中，有許多和黃河有關，請任意寫出兩條並寫出它的意義。（3分）

一、積累與運用（每小題2分，共20分）
1、B 2、A 3、A 4、D 5、略 6、D 7、C 8、略
二．閱讀
9、（1）沒命：不要命，不顧一切。（2）明晰：明亮，清晰。
10、身體強壯、生命力旺盛。
11、贊美了生命，贊美了力量，贊美了意氣風發，蓬勃向上，無堅不摧的精神。
12、一至四自然段是寫靜景，作用是襯托下文安塞腰鼓的壯闊場面。
13、排比、比喻。生動地寫出了捶安塞腰鼓時的舞姿，使語言表達也像安塞腰鼓一樣排山倒海，洶涌澎湃，氣勢非凡。
14、堅毅不屈，意氣風發，蓬勃向上，具有無堅不摧的力量。
15、鼓聲去掉了觀眾的一切雜念，引起了他們的強烈共鳴，使他們陶醉了。
16、（1）離開 （2）像狗一樣 （3）打洞 （4）大腿 （5）原來是 （6）鑽洞 17、 A 18、（1）一狼徑去，其一犬坐於前。動作描寫。 （2）目似瞑，意暇甚。神態描寫。 （3）一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。動作描寫。 19、屠夫殺狼 勇敢警覺 狡詐貪婪 20、B 21、如：狼子野心 引狼入室 狼心狗肺
五、25、略。 26、姿態柔美 形容有節奏而響亮的聲音。 27、①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。②寫出了觀眾情緒的變化，動靜的變化，還起著承上啟下的過渡作用。 28、陣、粒、個、片、股、位。 29、①歌聲字正腔圓，與珠子似的，故能將無形的歌聲比喻為有形的珠子。②梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如痴，好像在每一個人的心裡引起一片深遠的迴音。這迴音雖然聽不見，但很有沖擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲，使周圍鴉雀無聲，讓人們沉醉。30、是為了烘托心情，渲染氣氛，表明梅蘭芳的舞台藝術贏得了觀眾深深的喜愛。 31、寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情，又能表明梅戲的藝術水平，而劇情與文章中心關系不大，所以才如此處理。32、「我們的國家」洋溢著民族自豪感。我們的國家是屬於人民的，我們的藝術家也是人民的藝術家，所以，觀眾熱愛藝術家，藝術家也熱愛觀眾。33、 《在人間》； 《我的大學》 「我」隨母親去投奔外祖父；外祖父叫「我」去「人間」混飯吃；世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
34、堅強、勇敢、善良的人
35、 要求條理清楚，能夠自圓其說。36、①大漠孤煙直，長河落日圓。②君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。③黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。④白日依山盡，黃河入海流。37、① 九曲黃河一份情 ，兩岸綠林四季清。 ② 黃河清，天下平。 ③ 愛護黃河，就是愛護自己的母親！④ 長江黃河兩大江，猶如人類父母親。⑤ 黃河不能停止奔騰，中華的血脈容不得玷污！ 38、跳進黃河洗不清：這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳進黃河這樣的大河也洗不清了。
不到黃河心不死：比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達目的決不罷休。

E. 七年級下學期期中考試語文試卷及答案

選擇題
2、下列字形全對的一項是（ ）
A.腦髓 鑒賞 纏洛 狗竇大開 B.亘古 涉獵 編纂 當之無槐
C.重荷 躊躇 衙門 慷慨淋漓 D.深遂 彌高 迥乎不同 挺然走險
3、下列句子內容表述有誤的一項是（ ）
A.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅先生。
B.《爸爸的花兒落了》節選自《城南舊事》，作者林海音，台灣作家。
C.《聞一多先生的說和做》原題為「說和做——記聞一多先生言行片斷」。
D.《福樓拜家的星期天》作者都德，法國作家，我們學過他的短篇小說《最後一課》。
4、下列解釋全對的一項是（ ）
A.①書詩四句 書：寫 ②稍稍賓客其父 稍稍：稍微 ③未嘗識書具 嘗：曾經
B.①受之天 受：承受 ②不至也 至：達到 ③著我舊時裳 著：穿
C.①願為市鞍馬 市：集市 ②出郭相扶將 將：扶 ③當戶理紅裝 當：對著
D.①卿今當塗掌事 當塗：當路，當權 ②蒙辭以軍中多務 辭：言辭 ③大兄何見事之晚乎 見：認識
5、對下列句子表達方式判斷正確的一項是（ ）
①還在第二次戰役的時候，有一支志願軍的部隊向敵後猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。
②沒有新中國，鄉村裡便沒有電燈，農民便沒有獨立自尊的人格；沒有新中國，便沒有核子彈，更沒有今天中國在國際上的地位。
③像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起視聽的愉悅之感。
④工具書，內容可靠，敘述扼要，而且按照某種特殊編排方式，把知識排列起來，以便人們能隨時准確地查到。
A.敘述 議論 描寫 說明 B.敘述 議論 抒情 說明 C.描寫 議論 抒情 說明 D.敘述 抒情 抒情 敘述
二、填充題
1、根據拼音寫漢字 ①環y ______②di n峰______③l n語______④qi而不舍______
2、根據注字寫拼音 ①收斂______②義憤填膺______③鳴嗥______④鞠躬盡瘁_________
3、修改病句
①當我和媽媽走上天橋時，望著川流不息的人群，都非常激動
②同志們用手親紡的線、織的布做成衣服，穿著感到格外舒適，也更加愛惜。
4、名著研讀
在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、刮骨療傷，被後人敬仰並尊為中國的「武聖」，這位英雄是____________
5、仿寫 感謝您，老師，是您洗去了我心靈中的塵埃。 感謝您，老師，_____________________________
6、假如好朋友多時不見，你決定連夜乘車（或乘船）去尋找拜訪他，這時可用________________，________________來抒懷。《峨眉山月歌》
7、哲理分析
一位阿拉伯王子出門去尋寶，臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長老卻送了 一柄長勺，他很不以為然。沙漠的路途十分勞苦，他就扔掉了隨身攜帶的那柄長勺。經過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用三年的時間都沒有打 開藏寶的大門。一天夜裡，真主顯靈，告訴他，打開山谷的鑰匙就是那柄不起眼的小木勺。
你從這則寓言故事明白了什麼哲理？請寫下來。
_________________________________________________________________
8、在下面文段的橫線處填入恰當的內容使之與上下文句式協調，文意貫通。
世界上最寶貴的東西是什麼?政客說："是至高無上的權力。"乞丐說："色味俱佳的美食。"商人說："_______________________。"病人說："___________________。"______說："__________________________。"……看來，這個問題不會有統一的答案。我們只能說，一個人最重要、最喜歡的，就是最寶貴的。
9、"1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144…"這是數學中有趣的斐波那契級數。請用自己的語言表述這一數列的特徵。
三、文段閱讀
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤 豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略， 非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮日想待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
1.解釋下列加點的詞
①權謂呂蒙曰 謂： ②蒙辭以軍中多務 以： ③但當涉獵 涉獵： ④即更刮目相待 即：
2、下列加點解釋正確的一項是（ ）
A.但當涉獵，見（看見）往事耳 B.孤豈（難道）欲卿治經為博士邪 C.及（和，與）魯肅過尋陽
D.大兄何見事之（的）晚乎
3、翻譯下列句子
孤豈欲卿治學為博士邪 4、魯肅為什麼與呂蒙「結友」？（用自己的話回答）

5、本文至今流傳的兩個成語是：____________、____________
6、文中側面描寫呂蒙的句子是哪一句？表現了呂蒙有什麼變化？
________________________________________________________________________________
完美的禮物
①2000年5月，考古學家郭教授和其他4個人在當地向導的帶領下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發現的一座古墓進行考察。②幾天後，他們勝利完成了考察任務，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現出巨大的蘑菇雲，隨著黃色蘑菇雲的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭得躊躇不前。③「沙暴！」郭教授大聲呼喊著，「快下駱駝，用睡袋罩住頭！」④罕見的特大沙暴持續了近40分鍾。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續掀開了頭上的睡袋。昏暗的天空中出現了亮色，沙漠恢復了先前的寂靜和燥熱。⑤「駱駝呢？」有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚地掉了。大 家開始尋找。半個多小時後，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李。恐懼襲上隊員們的心頭。這時，向導在一塊突起的石頭前發現了一隻羊皮水囊。大劉搶先沖上 去想喝水，向導一把搶過來：「不要搶，水是大家的。」「我也有份，我先喝！」大劉毫不示弱，其他人隨後也加入到爭搶之中……⑥「都不許動，把水囊給我！」一向和藹可親的郭教授突然取過向導手中的獵槍，以不可抗拒的口吻厲聲喝道：「從今天起，由我決定水的分配。」他從水囊中倒出一杯水，說：「每人只能喝兩口，誰也不許多喝。」大劉咄咄逼人地問：「你也只喝兩口……？"郭教授平靜地說道：「我只喝一口。」⑦杯子最先遞到向導手中，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘落。輪到大劉了，他_______地喝了兩大口水……杯於最後輪到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然後將杯中剩下的水倒回水囊。⑧太陽像頂發燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起 來：「教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點水吧！」郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊。「乓」一聲槍響，子彈 射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍！大劉悻悻地回到了隊伍中。⑨一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈目眩，全身乏力，他不 由擔憂起來。第四天早晨當人們醒來的時俠，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水後，他宣布了新的用水規定：「從現在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水！」 沒有人反對，因為郭教授每次喝水比誰都少，這是大家有目共睹的。⑩下午，向導突然驚叫起來：「我們快到了！」萎靡不振的隊伍開始活獲起來。 大劉回頭朝郭教授喊透：「教授，明天就要到小城了，我們可以喝點水嗚？」的確，整整一個上午都沒有喝過水了。郭教授沒什麼反應，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑 過去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什麼，就暈倒在大劉的懷里。⑾有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續趕落，自己則提著獵槍和水囊走在隊伍後面。走了一段路後，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：「還不到時候！」⑿到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊伍終於回到了小城。直到這時，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來……⒀原來，在第四天早晨大家喝完環杯水後，水囊里就已經沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進的沙子。⒁跋涉艱難絕境，有信心與勇氣穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。⒂幾年後的訪談中，這些死裡逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時，都不約而同地回憶起這次歷險，幾乎說著同一句話：「郭教授的『騙局』是世界上最完美的禮物。」
1、第⑤段畫線句「恐懼襲上隊員的心頭」，聯繫上下文，說說隊員們為什恐懼？
2、依據人物的性格特點，在第⑦段的橫線上分別填入恰當的詞語，並簡述理由。
⑴「輪到大劉了，他_______地喝了兩大口水……」理由是：___________________________________________
⑵「杯於最後輪到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然後將杯中剩下的水倒回水囊。」理由是：
______________________________________________________________________________________
3、第⑩段畫線句「郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什麼」。根據文意，寫出教授叮囑的內容：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、為什麼說郭教授的「騙局」是「世界上最完美的禮物」？

5、把文中你最感動的句子用波浪線畫出來，並說一說你感動的原因。
四、作文
人與人之間需要相互尊重，相互理解。家長需要子女的理解，老師需要學生的理解，同學之間需要理解，朋友之間也需要理解……
能夠理解別人是人最高的品格之一，俗語說「理解萬歲」。
請你以「理解」為話題，寫一篇600字左右的文章。
七年級下冊期中試題（參考答案）
如有錯誤，望大家批評指正。謝謝！~~
一、 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B
二、1、略 2、略 3、 ①去掉「當」 ②去掉「用手」 4、關羽
5、（略）答案有之有理就行 6、夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
7、往往身邊不起眼的東西有著它珍貴、重要的作用。（僅供參考） 8、略
9、該數列中，從第三個數開始，每個數是前兩個數之和。
三、
1、略 2、B 3、略 4、一、呂蒙的好習精神；二、所呂蒙的才略所折服
5、刮目相待、吳下阿蒙 6、卿今者才略，非復吳下阿蒙！ 積學修業，學有所成。

四、
1、因為沒有找到水 2、 （1）猛、拚命、毫不猶豫
突出了大劉魯莽直率的性格。 （2）輕輕、慢慢、緩慢 突出教授沉著、冷靜、顧全大局的性格。
3、一定不要讓大家知道沒有水了，因為水是支撐大家活著的動力。（言之有理即可）
4、（1）給人們戰勝死亡，走出沙漠的信心 （2）激勵人們去戰勝人生中的任何困難，是人們的希望所在。5、略
四、作文
略

F. 七年級下冊語文期中試卷及答案

語文七年級下冊期中測試題
滿分120分，考試時間120分鍾
題號 一 二 三 四 總分
（一） （二） （三）
得分
一、積累與運用(共10分)
1．根據拼音寫漢字，並改正句中的錯別字。(2分)
Jū gōng盡瘁，死而後以，正好准確地描述了他的一生。
①jū gōng_______________ ②_________ 改為_________
2．按要求填空。(4分)
（1）《木蘭詩》中面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是 ， 。
（2）李白《峨嵋山月歌》中表現清朗秀美夜色的詩句是 ， 。
（3）唐代詩人韋應物的《滁州西澗》一詩中以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景緻的詩句是 ， 。
（4）請寫出古代詩歌中表現人與人之間美好感情的句子 ， 。
3．請根據你對「微笑」的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語義連貫。（2分）
朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
4．名著閱讀(2分)
為了交流讀書成果，班內擬辦一期名為「走近名著」的板報，請你從課外讀過的名著中任選一部，推薦給大家。
書名：《 》
主要內容：

推薦理由：

二.古詩文閱讀(共20分)
（一）閱讀下面的古詩，回答問題。（5分）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
5．全詩以「_______________」字為行文線索，以「春」字為著眼點，寫出了早春美景給遊人帶來的___________________之情。(2分)
6．詩的頷聯「幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥」非常精美，請你任選角度（或內容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯進行賞析。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）閱讀下面的文言文，完成下面的問題。（15分）
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
（節選自《傷仲永》）
[乙]人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面牆之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟於天下。子曰：「十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學也。」夫以孔子之聖，猶須好學，今人可不勉⑨乎？
（節選自顧炎武《與友人書》）
[註解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
7．解釋下列句子中加點字的意思。（4分）
①卒之為眾人 卒：
②則其受於人者不至也 至：
③不幸而在窮僻之域 域：
④終無濟於天下 濟：
8．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
①其受之天也，賢於材人遠矣。

②人之為學，不日進則日退。

9．甲文談「成才」，乙文談「做學問」，二者強調的重點各有不同。請根據你的理解，談談具體有什麼不同。（3分）

10．甲乙兩文都具有較強的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內容。（4分）
甲文：
乙文：
三.現代文閱讀(共40分)
（一）.閱讀《爸爸的花兒落了》（節選），回答文後問題（15分）
快回家去！快回家去！拿著剛發下來的小學畢業證——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？
進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
「是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！」
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：「是它們自己掉下來的。」
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：
「大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……」
他為什麼不說下去了？我忽然急起來，大聲喊道：
「你說什麼？老高。」
「大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這里就數你最大了！」
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：
「老高，我知道什麼事了，我就去醫院。」我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。
我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念到：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩了。
11、選文的開頭為什麼反復地寫「快回家去！」的心理活動？（2分）
_________________________ ____________ ________
12、畫線句子的景物描寫有什麼作用？（2分）

13、畢業典禮結束後，「我」回到家裡，為什麼不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的石榴樹下玩鬧？（2分）

14、「爸爸的花兒落了」一語雙關，一方面實指____________________；一方面象徵_________________________________________（4分）
15、末尾說「我已不再是小孩子」，從哪些地方可以看出？（2分）

16、讀完這段文字，能勾起你的共鳴嗎？請將你的感受寫下來。（3分）
（二）.閱讀《手》文段，回答文後問題（15分）
手
凡夫
父親在被我們村的長輩們准備放入棺材的時候，我披著長長的白色孝服，走近，揭起蓋在他那瘦瘦軀體上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不緊的手，把它放在我的臉上，額上。
看著他那古銅色蒼白的手背，沒有一塊平滑的地方，折皺重重疊疊。扳開他的手指，是我前幾天給他修的指甲。我足足用了半個小時才修剪完的，他的指甲很厚，堅硬如鐵，用商場買來的指甲剪是無法修剪的，只能用母親剛磨過的老式剪刀，一點一點地剪。我使盡了平生的力氣，屏住呼吸，額頭上滲出了汗水，和著我的淚水順著我的臉慢慢地流淌……
「平兒，我一生沒剪過啊！」老父親說。
「我總是在做活歇著時在石頭上磨的，有空就磨。」他笑著望著自己的手指。
我的淚水直往下淌，喉嚨哽咽了……
再也無法忍住，嗚……嗚……
多年郁積在心中的慚愧和感激一下子迸發出來。
是這雙手把我們兄妹五人拉扯大，一個個送進學堂，走向社會，成家立業。
再扳開手掌一看，這哪裡是手啊，沒有平面，沒有肌肉，就像老絲瓜內芯做的鞋墊一樣橫七豎八，密密麻麻的血口子。深的裂口還滲著血，沒有錢買蛤蚧油，總是找村裡的農機員要黃油，搽在裂口中，我給他買的蛤蚧油，他說一次用一盒還少了；錢要留著你們用，外面什麼都要買；我就用黃油可以了。
在手掌深裂口處，他總是要母親用綉花針縫上。母親說，每次縫裂口時，真是針針扎在她的心上。
有一年，讀高中的我放假回家，一進家門，看到家裡人都沉默不語，我小心翼翼地走近他身邊。
「平兒，好好讀書，還有一年就畢業了，我就好了。」他長長地嘆了一口氣，伸出他那一雙手。
我一眼就看見了他那一雙手腕上各有一道血痕，血跡斑斑，我拉起他的雙手，才第一次看見他那雙我從沒看見過的手。我的眼睛模糊了，雙膝跪在他的面前，號啕大哭起來……
哭聲中聽母親說，他被村裡當做「割資本主義尾巴」的典型批鬥了一下午，吊在村口的那棵大楓樹下，整整一個下午。我知道每到星期五他就為我上學的錢做准備，利用勞動的空閑搶著砍一擔毛柴，星期六的凌晨1點送到30里外的街上去賣一塊五毛錢，給我一塊，那5毛留給弟妹們。
我模糊的眼睛望著我那身高不到1.6米、體重不到50公斤的父親；父親蒼老了。
「我不上學了，我幫你……」話音未落，「啪」，我的臉上一陣火辣辣。
「混蛋！」他咆哮起來。
我第一次挨打，倒停止了哭，咬著牙，握著拳頭……
我理解了他……
是他那一掌，打出了我和我們兄妹五人的性格和品質——自強、上進。
這是第三次，也是最後一次看到他那雙手。
這是中國農民的手。
17.依文章的順序，本文寫了「我」三次看父親的手，第一次看手背，著力寫 ；第二次看手掌，著力寫 ；第三次看手腕，著力寫 。通過對父親的「手」的刻畫，表達了「我」對父親的 。（4分）
18.從「父親的手」上，你品悟到了他 、 的優秀品質。（2分）
19. 「我」為父親剪指甲「足足用了半個小時」，還「使盡了平生的力氣」，這其中的原因是什麼？談談你的理解。（2分）

20. 「我理解了他」，理解了父親什麼呢？對其分析不太恰當的一項是：（ ）（2分）
A.父親希望「我」把書讀好。 B.父親對「我」愛之深。
C.父親希望子女們自強上進。 D.父親認為「我」太任性，恣意浪費錢財。
21.作者用「這是中國農民的手」作為文章的結尾，有何作用？ （2分）

22.我們現在好像很難再對生活中某些事件感到心酸難耐。人一天天長大，見慣了周圍的悲歡離合，有時候竟也習以為常。雖說偶有波瀾盪漾，但真要動情，卻已如童話般遙遠。然而，我們還是會被生活中的一些細節所打動。請認真「品讀」你的長輩，搜尋他們身上那些最讓你心酸難耐的事例，談談你當時的心理感受。（3分）
事例：
心理感受：
（三）.閱讀下面文段，回答問題(10分)
①我們的毛發為什麼會有顏色呢？毛發的色調主要由兩種黑色素構成：真黑色素和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色素細胞中的酪氨酸酶的作用下，經一系列反應由酪氨酸生成的。兩種黑色素的相對含量決定了毛發的顏色。
②人老了頭發變灰白是一個生理過程。一根根頭發就像一根根管子，其中充滿了細胞和色素，細胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長，頭發越長越慢，黑色素細胞的活動開始減弱，酪氨酸酶促使的一系列反應逐漸緩慢。接著，生出的頭發因含有的黑色素減少而變淺。頭發中的液體也越來越少。最後，黑色素細胞完全停止生產黑色素，頭發中的空隙全那為空氣所充滿，頭發也就變白了。
③頭發變白是毛發正常的老化，但是影響毛發變白還有其他的一些因素c遺傳、疾病和精神因素也會使頭發變白。在我國，頭發早白具有家族集聚的特點，一個家庭的父母頭發早白，其遺傳基因使子女的頭發十有八九也會早白。許多疾病會打破人體內原有的平衡，使內分泌紊亂，導致人過早地產生白發。甲狀腺機能亢進、糖尿病、潰瘍性結腸炎以及貧血、營養不艮等都可能使人頭發變白。不少人由於極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內發生一系列急劇變化，造成內分泌嚴重失調，在很短時間內出現白發，有如民間傳說的「伍子胥過昭關，一夜愁白了頭」。 (選自《科學畫報》2005年第12期，有刪改)
23．請給本文加一個標題： (3分)
24．文章第③段說「頭發變白是毛發正常的老化」，這里為什麼要強調是「正常」的?請結合上下文加以分析。(4分)
答：

25．班上一位同學才15歲就已經有不少白發，而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發。請你根據本文內容分析她早生白發的原因。(3分)
答：

四.作文(共50分)
26.閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。
有一位哲人說過，一個人學會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。
請以「感謝」為話題，自選角度，寫一篇文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。
②題目自擬。
③不少於600字。
語文七年級下冊期中測試答案
1.①鞠躬 ②「以」改為「已」
2.(1)願為市鞍馬，從此替爺征。
（2）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
（3）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（4）如：但願人長久，千里共嬋娟 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
3．如：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。
4．略
5．行，喜悅（歡樂、快樂、愉快等，意同即可）。
6．①內容：從動物的變化，寫出了早春景色。②煉字A「爭」、「啄」：用擬人的手法，寫出了春天的活力；B「幾處」不是「處處」，「誰家」不是「家家」，准確地表明季節是早春；C「早」、「新」：准確地表明季節是早春。③修辭：A擬人，見②之A例；對偶：使用對偶句，句式工整，琅琅上口。④情感：表達了對早春景色的喜愛之情。
7．①終於 ②達到 ③地方（答「疆界」「區域」也算對） ④幫助
8．①他的天資，比一般有才能的人高得多 ②人們做學問，如果不每天進步就會每天退步
9．甲文強調要想成才，除「受之天」外，更要「受之人」。乙文強調做學問要有研討的朋友，要認真鑽研書中的道理，要出門學習生活（或開闊眼界）
10．甲文：論述了後天教育對成才的重要性 乙文：論述了「為學」不進則退的道理
11．「我」急於回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他。
12、這段景物描寫，回應前文爸爸種花、愛花的句子，這里是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點。
13、寫到弟妹的玩耍是暗示年紀最大的。 13歲的「我」從此將擔負起家庭「大人」的重擔。
14、指爸爸栽種的花兒謝了，爸爸生命即將逝去。
15、「我」已經從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得「從來沒有過這樣鎮靜，這樣的安靜」；「我」已經意識到在爸爸離世之後，自己要擔負起家庭的一大部分責任，知道「這里就數我最大了」。
16、略（要把握某個角度，言之有理、言之有物即可。）
17. 指甲厚 裂口多 血痕深 慚愧和感激（感恩））
18. 勤勞 克儉 無私 堅強
19. 要點：①指甲厚難剪 ②內心沉重，剪得小心仔細 ③激起強烈的情感浪潮。
20. D
21.豐富了文章的思想內涵（升華了主題）；照應了文章的標題
22. 略 （要扣心酸難耐的事談心理感受）
23． 人的頭發為什麼會交白(或：頭發變白的原因：為什麼人老了頭發會變白)
24．這里用「正常」一詞強調的是人老了頭發逐漸變灰白是一個自然的生理過程，而下文所講的影響毛發變白的其他因素則是「非正常」的。
25．她可能是得了某種導致頭發早白的疾病，也可能是學習過度緊張、精神壓力過大引起內分泌嚴重失調導致早生白發。

G. 初一下學期語文期中測試題（新人教版）

七年級(下)語文期中測試題
（時間 120分鍾 總分150分）

題 號 一 二 三 總分 總分人
得 分

一．積累與運用（40分）
1、給加點的字注音，或根據拼音填寫相應的漢字。（4分）
腦髓（ sui ） 哺（bu ）育 熾（ chi ）熱 鮮（ xian ）為人知
gèn( 亘 )古 深suì（遂 ） jiǒng（迥 ）乎不同 qiè（鍥 ）而不舍
2 王維的《竹里館》寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是_深林人不知__,明月來相照_。（2分）
3 俄國詩人普希金在《假如生活欺騙了你》一詩中勸告人們：「假如生活欺騙了你，不要悲傷___，___不要心急__________！_憂郁的日子裡需要鎮靜____________：相信吧，快樂的日子將會來臨。」 （3分）
4 《孫權勸學》中有兩個成語被後人常用，這兩個成語是__吳下阿蒙________、_刮目相待_______。（2分）
5.下列詞語書寫無誤的是（ ）（2分）
A.甜膩 嫻熟 盡態及妍
B.溝壑 抽畜 慷慨以赴
C.剽悍 妍麗 相得益彰
D.機杼 讕言 九屈連環
6.依次填入下列句中最恰當的一項詞語是（ ）（3分）
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠遠地（ ）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（ ），就罩住了。
A.撐 放 捆 拿 扯
B.支 撒 系 牽 拉
C.支 放 套 牽 拉
D.撐 撒 系 拿 扯
7.下列句中橫線上的成語使用不當的是（ ）（4分）
A.這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。
B.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。
C.小娟鄭重其事地跟我說，她要和我作好朋友。
D.這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來還是有一點進步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？
8.下列各句中，沒有語病、沒有歧義的一項是（ ）（4分）
A.一個由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產。
B.「有償新聞」應當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。
C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。
D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。
9.下列文學常識搭配不當的一項是（ D ）（2分）
A.《福樓拜的星期天》 莫泊桑 小說巨匠 法國
B.《鄧稼先》 楊振寧 美籍華裔物理學家 諾貝爾物理學獎獲得者
C.《傷仲永》 《臨川先生文集》 王安石 北宋
D.《丑小鴨》 都德 丹麥 童話作家
10.下列句子和原文不一致的是（ ）（2分）
A. 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
C.壯士百戰死，將軍十年歸。 D.秋潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
11.選出和「樹林一直在唱著那首愉快的歌」修辭方法相同的一項是( ) （4分）
A.這里的人們非常好客，火一般熱情。
B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。
C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。
D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。
12.下面文段括弧里，依次應填入的句子是（ ）（4分）
不是所有的笑容都有表示喜悅，（ ）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（ ）；不是所有的順從都表示虔敬，（ ）；不是所有的順利都表示成功,( )。
（1）就像不是所有的反對都表示憎惡
（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛
（3）就像不是所有的沉默都表示否定
（4）就像不是所有的挫折都表示不幸
A.（3）（2）（1）（4）
B.（1）（3）（2）（4）
C.（2）（3）（1）（4）
D.（4）（3）（1）（2）
13.請你仿照小欣給「業勤」的贈言，根據下面兩位同學名字的特點，各寫一句既得體又有意義的贈言。（4分）
業勤：業精於勤，荒於嬉。
方英：

志成：

二．閱讀（共60分）
（一）（26分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記住在心理，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細習聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
14、此文段出自課文《 最後一課 》作者是 法國 國的 都德 。（3分）
15、「今天聽講，我全都懂」的原因是（D ）（4分）
A、「我」從來沒有這樣細心聽講過
B、韓麥爾先生從來沒有像今天這樣講解過
C、今天講得容易
D、「我」心靈受到震動，思想發生了變化，產生了學習的動力
16、「這可憐的人」指的是（A ）（2分）
A、韓麥爾先生 B、韓麥爾先生和小弗郎士
C、我們 D、韓麥爾先生，我們
17、「一下子塞進我們的腦子里去。」用了哪個動詞？作用是什麼？（4分）
答： 。
18、文中的「我」是指 。（1分）
19、文中的破折號起什麼作用？（ ）（2分）
A、表注釋 B、表補充說明
C、表轉折 D、錶停頓
20、韓麥爾先生說：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙，對這句話理解不恰當的一項是（ ）（4分）
A、記住了自己的語言，就記住了自己的祖國。
B、作者運用生動的比喻說明了只有記住自己的語言，人民才不會甘心做亡國奴，國家才有希望。
C、這句話表示了韓麥爾先生對祖國語言深摯的熱愛和對國土淪亡的痛苦心情。
D、這句話寫出了韓麥爾先生對本職工作的熱愛。
21、文中兩處出現了「好像」一詞，對此理解正確的一項是（ ）（2分）
A、兩處地方都是比喻句的標志，都是比喻詞
B、前者是比喻句的標志，後者不是
C、後者是比喻句的標志，前者不是
D、A、B、C三項都不對。
22、這段文字運用了哪些修辭手法？試找出全對的一項是（ ）（2分）
A、比喻 排比 比擬 B、比喻 比擬 反復
C、比喻 排比 反復 D、排比 反復 比擬
23、這段文字運用了哪些描寫方法？（2分）
答： 。

（二）閱讀下列短文，完成文後的題。（20分）
我的自白
丁肇中
我雖然獲得過諾貝爾物理獎，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒上學呢？
念小學時，我們的學校是一所大學的附屬小學。小學的老師全是媽媽的學生，誰都不管我，爸爸、媽媽也不怎麼管我。當時我對上學沒什麼興趣。到學校看看，不喜歡我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游盪。那時正是抗日戰爭時期，我與其它小朋友一樣，生活在十分艱苦的環境中。
我的父母都是教授，都是科學家。家裡進進出出的也都是科學家，再加上從小父母就把牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳濡目染地，我對科學產生了興趣，
童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我。她沒有一般「望子成龍」的心態。我父母也讓我自由發展，這和很多中國的家庭不同。
每天，我從早上7時30分踏進實驗室，到晚上11時走出實驗室，沒有聖誕節，沒有星期天，這是出自我對科學的興趣。可以說，是興趣把我牽引到世界科學的「峰巔」。
興趣對一個人的事業很重要。這么長的時間，沒有興趣，如何去享受工作呢？所以我勸那些想干一番事業的朋友，應該以興趣為出發點，不能勉為其難。
現在，我不勉強孩子讀書。其實，孩子在學校考第一並不代表什麼，至少，我認識的那些科學家，都不是年年拿第一的好學生。我便不曾考過第一名。我這位開明的爸爸常把我的孩子帶進實驗室，從小如此。我的女兒3 歲時，就可以清楚地認識各種儀器了，而且她有過目不忘的本事。問我希望女兒長大後干什麼，我當然想女兒學物理，長大去接我的「班」，不過女兒卻對生物有興趣。對這我不去干預。各有各的興趣嘛！我想她將來會在生物學上做出成績的。父母不該包辦孩子的興趣，因為「包辦 」是不能代替孩子的。
24.作者為什麼會對科學產生濃厚的興趣？（2分）
答：
25.作者認為，一個人要在事業上有成就，需要多方面的條件，其中最重要的是什麼？（2分）
答：
26.作者受到的家庭教育和一般家庭有什麼不同？（2分）
答：
27.作者的工作態度怎樣？他為什麼有這樣的工作態度？（2分）
答：
28.對工作和學習，興趣固然很重要，但完全憑興趣去工作學習成嗎？（4分）
答：

29.從文段中可以看出，作者想要告訴我們哪些道理？（最少寫出兩點）（4分）
答：

30.簡要談談你對成才的看法。（4分）
答：

（三）閱讀下列兩段文言文完成文後的題。（14分）
王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」取之信[1]然。
（註：[1]信：確實，的確。）

31聯系語境，解釋下列句中帶點的詞。（2分）
（1）王戎七歲嘗與諸小兒游。（ ）
（2）諸兒競走取之（ ）
32.在下列句中括弧里填上省略了的成份（4分）
（1）見道旁李樹多子，（ ）折枝。
（2）人問之，（ ）答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」
33.翻譯下列句子。（4分）
王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子。
譯文：
34.其他的小孩都跑去搶李子，為什麼王戎不動？（4分）
答：

三、作文（50分）
35、作文要求：
①以《溫暖》為題寫一篇記敘文。
②必須以第一人稱進行敘述，以敘述為主，適當運用抒情、議論表達方式。
③內容上寫人與人之間的優良精神面貌，感情要真摯、感人；文中不出現真實地名、校名、人名。
④作文字數不少於500字