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三年級語文句子變換

發布時間:2021-03-13 01:57:06

三年級語文句型轉換總復習 評課稿

小學語文)句型轉換練習題集錦(一) 一、反問句與陳述句 有時為了表達的需要,可以把陳述句變為反問句,也可以把反問句變為陳述句,它們的意思相同,語氣有所不同。(一)反問句變陳述句 1、先刪去反問詞(怎能、怎麼、難道、哪裡等等),有的句子可適當再加上「很」「都」等,使句子表達的意思更准確。 2. 看句子里的有沒有否定詞「不」,有的給刪去,沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去「?」變「。」。練習: 1、我們怎能忘記老師的淳淳教導?2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?______________________________ ____________________________________3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢? _____________________________________________________________________4、這點小事,難道還要媽媽擔心嗎?5、大千世界,哪裡沒有野花的倩影呢?________________________________ ___________________________________ (二)反問句變陳述句 1、我們怎能忘記老師的淳淳教導? 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎? 3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢? 4、這點小事,難道還要媽媽擔心嗎? 5、大千世界,哪裡沒有野花的倩影呢? (二)陳述句變反問句 第一步與第三步正好相反,第二步一樣。 1、先刪去反問詞(怎能、怎麼、難道、哪裡等等),有的句子可適當再加上「很」「都」等,使句子表達的意思更准確。2、看句子里的有沒有否定詞「不」,有的給刪去,沒有的給加上。 3、反問語氣詞刪去「。」變「?」。 練習: 1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我們養大,我們不應該傷他們的心。 _____________________________________________________________ 4、對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。 _______________________________________________________________二、對話與轉述的互換練習: 1、外公對小英說:「我告訴你,這是中國最有名的花。」 _____________________________________________________________________2、張強笑著對媽媽說:「李明今天生病了,我去幫他輔導功課。」 _____________________________________________________________________3、李老師興奮地說:「我們班戰勝了四(1)班,獲得了冠軍。」 _____________________________________________________________________4、王老師對小華說:「我把你的書包縫好了。」 _____________________________________________________________________三、縮句 1、要知道寫的是什麼。 2、表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語(的、地、得前面的詞語)都可以縮去。3、縮句後變成:「名詞+動詞+名詞」或「名詞+動詞」。練習: 1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________________2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________3、汽輪發電機廠的工人師傅把一台台進口鑽機熟練地安裝好了。________________4、語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________四、修改病句 病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。(一)成分殘缺 1、春天來了,越來越來暖和了。________________________________________________2、灑在沙灘上,沙灘上一片銀白。______________________________________________3、學了《愛迪生》這一課受到了教育___________________________________________4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。____________________________________________(二)成分贅余 1、聯歡會上,他首先第一個走上台表演節目。____________________________________2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________3、我經常閱讀、看科幻小說__________________________________________________4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________(三)表意不明 1、李紅有時候經常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。________________________________________________________3、有人主張接受,有人主張反對,他同意這種主張。 _________________________________________________________4、全班同學都參加了這次公益活動,只有張剛沒有參加。_______________________________________________________(四)搭配不當 1、今天聯歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________3、戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_____________________________________4、戰斗正在熱烈地進行著。____________________________________________________(五)語序不當 1、我們學校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優美的一支歌。____________________________________________________ 3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。 ________________________________________________4、李華被同學們一定評為三好學生。 _________________________________________________________ 5、學校把「學雷鋒積極分子」的名單已經公布出來了。_____________________________________________________五、運用修改符號修改下列病句。中國的人口是世界上最多的國家。 他很果斷,從來不聽別人的意見。今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。 星期天,我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。 6、一面面鮮艷的紅旗,在和暖的春風中迎風飄揚。 7、全國各地給災區人民運去了大批的葯品、食品、麵包和衣服 8、多讀課外書,可以使我們增長知識和寫作水平。 9、劉小剛第一次出席市裡舉行的作文競賽,他心裡既高興又緊張。 10、因為別人的意見不一定全對,我們所以要虛心聽取。 六、把下列句子分別改為「把」字句和「被」字句。 (1)這個故事裡的主人公迷住了我。 (2)大風捲起的塵土遮住了我的視線。 (3)經過一千多次的試驗,愛迪生終於找到了適合做燈絲的材料。

⑵ 小學三年級需掌握的句型

反問句,感嘆句,排比句,比喻句,擬人句
反正小學生接受能力很強的,隨便。

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