A. 六年級下冊語文最喜歡的文章是什麼 為什麼
答：六年級下冊語文我最喜歡的文章是 匆匆
之所以六年級下冊語文我最喜歡的文章是 匆匆，是因為本文語句簡卻優美，形散文不散，揭露了很簡單卻令所有人都害怕明白的道理：時光一去不復返。
這篇文章圍繞「時間匆匆，一去不返」展開敘述，寫了日子一去不復返，刻畫了時間流逝的蹤跡，和作者對時光流逝的無奈。本文是朱自清先生的一篇膾炙人口的散文，多處運用排比，擬人，比喻，反問等多種修辭手法。文中巧妙地運用大量的疊詞，而且大都是一些短句，簡朴輕靈，讀起來令人感到格外輕巧婉轉。
本文優美簡單，顯示了作者的身後寫作功底，值得學習。
B. 六年級語文課外優美摘抄句子
1、葉聖陶《沒有秋蟲的地方》
心如槁木不如工愁善感，迷濛的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝於一盞白湯，一場痛哭勝於哀樂兩忘。
秋天來了，記憶就輕輕提示道，「凄凄切切的秋蟲又要響起來了」。
大概我們所祈求的不在於某種味道，只要時時有點兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假如這味道是甜美的，我們固然含著笑來體味它；若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來辨嘗它:這總比淡漠無味勝過百倍。我們以為最難堪而極欲逃避的，唯有這個淡漠無味！
雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆,秋士的傷懷,獨客的徽喟,思婦的低泣;但是這正是無上的美的境界,絕好的自然詩篇,不獨是旁人最喜歡吟味的,就是當境者也感到一種酸酸的麻麻的味道,這種味道在一方面是非常雋永的.
2、史鐵生《扶輪問路》
我還是相信莊子的一句話：「乘物以游心」。器物之妙，終歸是要落實於心的。
此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來的路途一樣還是無限之間。
早晨一睜眼，身助心願，心就像個孩子，駕駛著身之車只爭朝夕；晚上一上床，心隨身安，身就像輛破車，心再不要打擾它，只要維護它、安慰它：睡你的覺吧，萬法皆空。
人不可能逃避大地生活，死都不能，至於肯定，則是指向永恆的追尋與超越，即大地對天穹的仰望——那一曲博大的音樂從來就是充天盈地
3、郁達夫《故都的秋》
可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白乾，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。
在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。
南國之秋，當然也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不一，四味不永，比起北國的秋來，正像是黃酒之與白乾，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
4、汪曾祺《人間草木》
都說梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什麼呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉。
昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉水分都到了飽和狀態，顯示出過分的，近於誇張的旺盛。
逝去的從容逝去，重溫的依然重溫，在滄桑的枝葉間，折取一朵明媚，簪進歲月肌里，讓它疼痛又甜蜜，讓它流去又流回。
先這些吧，如果不夠用，你再回復我。滿意請採納，謝謝喔。
C. 人教版六年級下冊語文要背的課文和段落有哪些
1、文言文兩則《學弈》《兩小兒辯日》
2、《匆匆》這個我們老師要求的是背全文有的要求是背第4段
12、《為人民服務》第2段
七步詩【曹植】
鳥鳴澗【王維】
芙蓉樓送辛漸【王昌齡】
江畔獨步尋花【杜甫】
石灰吟【於謙】竹石【鄭燮】
聞官軍收河南河北【杜甫】
己亥雜詩【龔自珍】（九州生氣恃風雷的那首）
浣溪沙【蘇軾】（山下蘭芽短浸溪）
卜運算元送鮑浩然之浙東【王觀】
應該就這些了，加油背吧~以後的古文傷不起(╯▽╰)
D. 我要在六年級下冊語文課本第十六課魯濱孫漂流記的.『精彩片段』中找三個句子，並且談談自己的體會
我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓是：在最不幸的處境之中，我們也可以拿好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。
體會是：這句話是魯濱孫積極樂觀的人生態度的集中體現。他之所以能孤身在荒島生活28年，這與他的人生態度有密切的關系。這種生存的勇氣和經驗，這種樂觀積極的態度，對於處在現代社會的人們來說，與是個很好的啟示。
E. 六年級下冊語文:賣火柴的小女孩精彩片段400
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。 第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裡還捏著一把燒過了的火柴梗。 「她想給自己暖和一下。」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。
F. 語文六年級下冊第16課「精彩片段」句段的賞析
1.我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎註定了我未來不幸的命運。 2.我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。 3.唉！人在恐懼中所作出的決定是多麼荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心佔了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了。 4.尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有餘。 5.開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。 6.我經常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富的美食。我已經懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所缺乏的。這種態度有時使我心裡感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。……我覺得，我們對於所需要得東西感到不滿足，都是由於人們對於已經得到得東西缺乏感激之心。 7.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。 8.我在海上漂流了這么多天，實在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險回味一下。 9.一個人時時期待著禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個人無法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時候。 10.在人類的感情里，經常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，或是被某種雖然看不見，卻想像得出來的目標所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。 11.一般人往往有一種通病，就是對於上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。 12.造物主在統治人類的時候，把人類的認識和知識局限於狹隘的范圍，實在是無上的好事。 13.「當我們遇到壞事時，我們應當考慮到其中包含的好事。」 14.「一個人只是獃獃地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的。這是個絕對真理。」 15.「在最不幸的困境中。我們也可以找到聊以自慰的事情，把好處和壞處對照一下。」 16.我心裡最害怕的不是死亡，而是我曾經後悔過出海，後來又定下出海的決心，這種害怕十倍於對喪命的恐懼。 17.世界上一切好東西對於我們，除了拿來使用之外，沒有別的好處。 18.一個人在明白事理以後，就會覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中救出來，幸福更大。 19.事情總是這樣的，對危險的恐懼，比起親眼所見的危險本身來，往往要嚇人萬分。 20.我現在開始覺得，我如今的生活，雖然是簡陋不堪，而與以前的那種邪惡可鄙的生活相比，卻已不知道強多少倍，我現在不以過去之憂為憂，也不以過去之樂而樂了。
G. 人教版六年級下冊語文作文範文
難忘的第一次
人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時時縈繞於心……
那是二三年級時候的一個周末，吃過晚飯後，媽媽要去辦公室加班，我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網，打了一會兒游戲後，便感覺沒有什麼令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與「妖魔鬼怪」作斗爭，在我的心裡纏繞已久的計劃立刻被我粉碎了。我獃獃地望著閃爍著的計算機屏幕，在心裡作著斗爭。一個聲音說：「回去吧！回去吧！」另一個聲音大聲的吶喊：「干嗎回去？留在這里不好嗎？」第一個聲音再次響起，比剛才越發嚴厲了：「回去！這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣！」另一個聲音有些顫抖：「別回去……」這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思，笑著說：「等不及了，先回去吧！」我急忙搖搖頭，媽媽見狀皺起了眉頭：「不敢嗎？那你只有再等一兩個小時後同我一起回去了。」我一貫很愛面子，自然受不了媽媽的奚落：「走……走就走！」
走出辦公樓，風像鋒利的刀刃，刺得我的臉直生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。我躡手躡腳地竄進了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身後閃出一道亮光，射在對面的樹上，映出了樹上的搖曳的樹枝，我以為那是什麼妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步。可總感覺背後樹上的「怪物」在盯著我，我也顧不上自己的形象的，撒腿就跑，等到證明那個「怪物」看不見我了，才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍，一片陰森，不由得想起了同學講的鬼故事。我的耳邊彷彿響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發抖，想邁出一步都很艱難。
我緩緩地行走著，來到了一盞路燈下，猛然間看見身後有一個身影在跟著我。我的腦子里頓時閃出了一個念頭，難道那個人是在跟蹤我？我毫不猶豫地再次鑽進了黑暗之中，輕輕地向剛才發現黑影的方向走了過去，那個人怎麼不見了？我回過頭，猛然發現那個人正在我的背後，但仔細一看又不像。我對著他注視良久才認出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再說世界上怎麼可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進家門，媽媽的電話就到了。聽見我的聲音，媽媽顯然也鬆了口氣：「順利到家了？我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢！」聽到這話，我不禁苦笑了一下。
第一次的經歷雖然是驚險，是恐懼，但又是磨煉堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘，因為它培養了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多彩！
第一次炒菜
一天中午放學，烈日當頭，火辣辣的太陽把我曬得直喘氣。路隊走到十字街的時候，我便一口氣飛奔到了家。我一進家門，發現爸爸、媽媽都不在家。嘿！這世界還真邪門了：太陽逗我玩，老天爺耍我，又累又餓又渴的我又遇到爸爸媽媽不在家，只好去自己學炒菜。
我從冰箱拿出缸豆，一根一根地掐著。不一會兒，就掐完了。把它們清洗干凈以後，就開始炒了。先倒了一些油，等冒煙了，我就把大把大把的缸豆倒進鍋里。突然，從鍋里傳來一陣「嗞……嗞……」的響聲。我以為煤氣灶要爆炸了，連忙跑到客廳，就象熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。過了一會兒，響聲就小了，我小心翼翼地走向廚房，目不轉睛地盯著煤氣灶隨時准備往外跑。我走進廚房發現沒什麼事情，就連忙翻炒起來。過了一會兒，我聞到一股糊味。仔細一看，原來水炒幹了，但似乎少了一些豆子。原來翻炒的時候把豆子不小心炒到鍋外面去了。我馬上把豆子撿起來，先清洗干凈放進鍋里，又把一大飄水倒進鍋裡面繼續翻炒。過了一會兒，我嘗了一根，有點糊，無味，非常軟。就知道該放鹽了，可我卻把味精當鹽撒了好多。然後又翻炒起來，這次我可小心了，一根也沒有撒。炒了一會兒又把鹽當味精放了一點兒。最後我又翻炒了幾下。這樣，我的菜就做好了。
我嘗了一下我做的菜，吃起來可真不舒服，因為我把缸豆掐得太長了。味道是天下獨一無二的怪味：有的鹹得難下咽，有的苦得像咖啡，還有的淡而無味。我剛吃了幾口，就想吐。
望著自己的傑作，我不滿地搖了搖頭，忍著怪味吃了一些，它畢竟是我第一次做的菜呀。這次炒菜雖然不成功，可我還是很高興。
我第一次「撞鬼」
「萬事開頭難」，在我10歲那年，就發生過一次驚心動魄的經歷……
那天晚上，爸爸有事要出遠門，留下了我一個人獨自在家。我打開電視機，獃獃地坐著，並不時地挑換電視節目。我一直看到午夜十二點鍾，電視上映著《聊齋》，雖然很恐怖，但好奇心卻仍驅使著我繼續看。
一個女子從一位書生身後閃過，可那女子竟沒腳！只見那書生一眨眼的功夫就倒在地上，死了。我被嚇出了一身冷汗，越看越害怕，想上樓睡覺，卻又不敢。
我猶豫了很久，眼看就快1點鍾了，不得不去休息呀！我怯怯地把燈關上，手裡死死握住手電筒。正准備上樓時，經過鏡子前，卻無意間把手電筒照到了自己的臉上……
「啊——鬼啊！」我尖叫起來，手電筒掉到了地上。我渾身發抖，蹲在牆角，雙手緊緊捂住眼，過了許久才敢慢慢睜開。
我忙重新打開燈，心都快跳到喉嚨口，忽然感到背脊發冷、毛骨悚然。此時的我就像一隻孤立無援的小鳥掉進了鬼谷。我冷靜下來，操起雞毛撣子，准備與鬼作個臨死的搏鬥。我一步一步地走上樓，當看到窗時，我一個箭步沖上去，撲到床上，以迅雷不及掩耳之速把被子捂在頭上，心砰砰直條…
現在我已經不再害怕一個人呆在家了，因為我已懂得了「白日不做虧心事，不怕半夜鬼敲門」的道路，只要做事光明磊落，就沒有什麼好怕的。
假文盲 在一個冬天的早上，車站里寫有「母子上車處」五個字指示牌的上車通道處，站在那裡的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什麼他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得鋥亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那裡，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來，他們的的確確是「文盲」，不過在這里我所指的「文盲」並不是「文化」的「文」，而是「文明」的「文」。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發生的並不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現實生活中，我曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上「老弱病殘專座」的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園里，「不許攀摘花木」的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些「假文盲」只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多麼可悲！這種不良的行為、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那後果簡直不堪設想。 中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。 這一幅漫畫，讓我想起一句簡單而又賦有含義的話：「有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。」就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧
假文盲
我們現在所生活的社會是多麼的太平，多麼的美好呀！」這是我一直以來的想法，但自從看了華群武先生於一九八四年一月所作的那幅極富諷刺性的漫畫後，我完全改變了這種想法，現在我們就來看一下那幅漫畫的畫面： 那是一個十分嚴寒的早晨，北風呼呼地刮著，人們個個冷得直打哆嗦。就在候車道里站著四個身強力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一對可憐兮兮和母子。那不是「母子上車處」嗎？怎麼會站著四個大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的穿著打扮，你就會明白他們究竟是一群怎樣的人了。
那是一個十分嚴寒的早晨，北風呼呼地刮著，人們個個冷得直打哆嗦。就在候車道里站著四個身強力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一對可憐兮兮和母子。那不是「母子上車處」嗎？怎麼會站著四個大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的穿著打扮，你就會明白他們究竟是一群怎樣的人了.
站在最前面的那個人，他像是一個幹部，他身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋，心裡想：我可是一個幹部哩，我要站在哪兒就站在哪兒，你們管得著嗎？只要老子高興，管它什麼「盲人上車處」、「母子上車處」。跟在他後面的是一個研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭向下低著，眼睛望著自己的腳尖，他心裡想：我已經很早來了，怎麼就沒佔到第一呀？不過還行，我排了第二。我的頭就這樣一直低著，裝作沒看到那塊牌子就行了。緊跟在男生後面的是一個矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無人地站在那兒，他心裡想：實在是太好了，我站在這兒，前後都有人擋風，叫我讓位，白日夢做得也太美了吧。在他後面站著一個面帶口罩，把自己裹得嚴嚴實實的男人，他心裡想：我真是太聰明了，出門前還帶了個口罩，這樣人們會以為我是生病了，就會諒解我的。而站在候車道的那對母子見他們沒一個肯讓位，只好無奈地站在那兒。北風無情地襲擊著這對母子，那個母親把她的孩子緊緊地摟在懷里，嘴裡不斷地對孩子說：「孩子，堅持住，堅持住，媽媽馬上帶你去看醫生。」小孩子不停地哭著，他的臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，彷彿在向那四個男人的所作所為發出抗議。那四個男人看到這樣的場面仍無動於衷，他們還有沒有人性呀？！
等到公車來了，四個男人都上了車，他們都佔到了好位置，那對母子也隨之上了車，可車上已經滿座了，幸虧是一位中年人給這對母子讓了位，那個中年人還瞟了那四個男人一眼，可那四個男人卻一點也不感到羞愧，反而更加若無其事了。這幾個人真的不識字嗎？不，他們分明是一群「假文盲」。這些人無視社會公德，自私自利，他們為貪一時便宜，不惜自己的尊嚴，他們這樣做就像是在把自己的尊嚴拿到地上踩，他們是我們這個文明社會的人渣…… 這幅漫畫是對這類人絕妙的諷刺。看完這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：但願社會上像這樣的「假文盲」越來越少……
第二單元
民風民俗大觀園
「百里不同風,里不同俗」
民風民族
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！
吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：
「我要一串年糕！」一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。
今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！
真心希望今天全國的小朋友在新的一年裡快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要「玩物喪志」喲！
習作指導
1要介紹民俗是什麼？
2它的主要特點？
3打算從哪方面介紹？【採用方法：列數字.打比方.擬人.舉例子等】
4那部分作為重點將要進行具體介紹.
好段
1、清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
2、我的家鄉在廣西平南縣的大安鎮。說到習俗，我們每年都要舉行「拜社火」的活動，特別是在春節期間。大年初一的凌晨，也就就是新年的鍾聲敲響的時候，村民們紛紛拿出「拜社火」的祭品來，先在自家的大廳里祭拜拜社神。祭品有很多，有巧克力、餅干、糖果、桂葉、沙田柚等等，寓意著新的一年的「大富大貴」、「甜甜蜜蜜」。3、端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。「端」的意思和「初」相同，稱「端五」也就如稱「初五」；「端五」的「五」字又與「午」相通，按地支順序推算，五月正「午」月。又因午時為「陽辰」，所以端五也叫「端陽」。五月初五，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節、天中節、地臘、詩人節等等。端午節的別稱之多，間接說明了端午節俗起源的歧出。時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起於三代夏至節說；惡月惡日驅避說，等等。
4、春節 在我的記憶中，春節是最熱鬧的節日。每當想到春節，我便想起去年春節我和爸爸放鞭炮的情景。 記得年前大人們都忙著買東西辦年貨，媽媽又是買菜又是買春聯又是包餃子。我們小孩卻不像大人那樣忙。大年三十那天，媽媽讓我和爸爸貼好了春聯，爸爸忽然想起了忘記買鞭炮了。我們爺倆就決定一起下樓買鞭炮，來到賣鞭炮的攤位上，鞭炮的花樣可真不少啊！有沖天炮、旋轉炮、刺花炮、摔炮、禮花炮、黑蜘蛛炮、還有大炸雷。。。。。。反正各種各樣的鞭炮說也說不完。
5、「吃立節」是龍州、憑祥一帶壯族特有的節日。據說中法戰爭時，當地壯族人民因忙於抗擊外國侵略者而顧不上過春節，直到正月三十才凱旋而歸。為了慶祝勝利，補過春節，當地人便把每年正月三十作一個節日來過，此後相沿成習。
第三單元
我的理想
我的理想是當歌星,原本我根本就沒想過,將來要做什麼,是我一個朋友,是她告訴我我的理想是什麼.要是有人問我:"你的理想是什麼啊?"我會驕傲的告訴她:"我的理想是當歌星!"
要想當歌星必須最注重的是個人的形象,萬一不小心就會被人偷拍或造成誹文.破壞了你的形象.在寒冷的冬天,你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出.而炎熱的夏天,會穿著厚厚的大棉衣.
有人說,你當歌星是為了賺錢吧!的確啊,歌星也是一個職業啊,一份工作啊,既然有工作那為什麼不賺錢呢?可是那是靠你自己的努力去賺的!我想當歌星還有別的原因,那就是我想創造出屬於自己的音樂,供大家欣賞,在大家感到憂愁時,聽了我的歌.會讓你們忘記所以煩惱,心平氣和地去解決事情.
我想當歌星還有另外一個原因,就是在你當歌星時就會很出名,那就可以聞名全世界了,不管誰見到了,就會很高興,馬上跑過來和我擁抱,簽名,我時常幻想著,再過十幾年之後.我在世界級的舞台上放聲歌唱時,有一群歌迷,伸出手來和我握手.這時一個人跑上舞台送我一束漂亮的鮮花.那是一個多麼令人羨慕的場面啊!
沒個人都有各自的理想,我的理想是當歌星,不知道你們的理想又是什麼呢?
原創者:戴阿嬌 每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
《魯賓孫漂流記》。
暑假，我讀完了《魯賓孫漂流記》。這是英國作家丹尼爾·笛福最為人知的一部小說。它講述了富有冒險主義精神的英國人魯賓孫·克羅伊茨內，為了實現自己的夢想，放棄了安逸的生活，當上了充滿驚險的水手，航行於巨浪滔天、危險重重的大海上。由於貨船失事，魯賓孫流落到一個荒島上，在進退無路、悲觀失望之餘，他開始想辦法自救——做木筏，造房子，修田地，種糧食，養牲畜……他用二十八年的時間把荒島建成了一個世外桃源。這種征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神，使我受益匪淺。
相比魯賓孫的流落荒島，我不得不承認自己是幸福的。在家裡，從牙牙學語開始，父母為我們鋪好了成長的幸福路。走進校園，成為莘莘學子，學校為我們架起通往理想的彩虹橋。我無憂無慮地在這條平坦的路橋上走過了一年又一年，沒有風浪，沒有挫折，沒有苦澀。如果我偶爾患有感冒，便會賴著不起床，甚至賴著不去上學，爸爸媽媽就會依著我，爺爺奶奶更會「心肝寶貝」地把我摟在懷里。像我這種意志力如此薄弱，只會「衣來伸手，飯來張口」的「幸運兒」，何時能自立呢？
讀了《魯賓孫漂流記》，我為魯賓孫的勇敢而自豪，為他的智慧所折服，為他的堅忍不拔所震撼。對比之下，我真的羞愧難當，對父母的依賴，實際上就是一種懦弱的表現。我們這些所謂的「皇帝公主」，什麼時候才能像魯賓孫一樣勇敢、堅強呢？我們這些「溫室中的花朵」，什麼時候可以走出「溫室大棚」呢？難道我們一輩子都要在父母老師的呵護下「茁壯成長」嗎？我的回答是：不！我要從現在開始，丟棄嬌氣，學會自立，學會堅強。只要努力，我一定能夠成為小魯賓孫的。
李白雲：「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」我們只要有堅定的信心，就一定能夠鍛煉出堅忍不拔的意志。
H. 六年級下冊語文書上的《魯濱孫漂流記》精彩片段中把精彩的部分劃下來，並談談你的體會
我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓是：在最內不幸的處境之中，我們也可容以拿好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。
體會是：這句話是魯濱孫積極樂觀的人生態度的集中體現。他之所以能孤身在荒島生活28年，這與他的人生態度有密切的關系。這種生存的勇氣和經驗，這種樂觀積極的態度，對於處在現代社會的人們來說，與是個很好的啟示。
I. 六年級下冊語文第四課的精彩句子100
人類是在災難中生存和發展起來的。面對不以人意志為轉移的突發事件，抱怨憤怒無濟於事，也於事無補。這時若能保持良好的心態和理性的反應，就能積極應對突發事件，減少傷亡和損失。地震心理學上有一個「12秒自救機會」，即地震發生後，若能鎮定自若地在12秒內迅速躲避到安全處，就能給自己提供最後一次自救機會。否則，凶多吉少。日本曾有統計，發生地震時被落下物砸死的人，超過被壓死的人，可見冷靜和好心態就是逃生力和減災力。
保持良好心態，往往能規避突發事件所帶來的災害。人在遭遇突發事件時，不同的人心理反應是不一樣的，心理素質較好者，也會感到緊張害怕，但大腦清醒，肌肉有力，反應敏捷，行動有力；心理素質不好者，如平素膽小怕事者，見災難臨頭會目瞪口呆，不知所措，不知趕快逃離，最終遭致危險。盡管每一個人面對恐慌、災難、死亡等危險，都會感到擔心、害怕，這是人之常情，也是心理表現的應有之義。但是，除了這些「應有之義」之外，人們更應該表現出堅強的一面，害怕不是辦法，擔心無濟於事，既來之，則安之，坦然面對，設法解決，這才是成熟心理的凸顯。
張寧認為，人對突發事件的反應方式，既與個體特徵有關，也與訓練有關，平素加強人們對突發事件的應付能力的訓練，特別是對心理素質較差的個體進行這種訓練，是非常有益的。
如日本的抗震防震教育是從娃娃抓起的，每年的9月1日還是全國的防災日，都要組織大規模的防災演習。而我們安全預防教育則相對匱乏，比如許多高層建築職員不掌握自救知識，沒經過逃生演練，由於無知而造成不必要的恐慌。其實，高層建築的抗震性能肯定優於普通建築，並且設有若干應急樓層，知道這些，自然就能冷靜應對了。
張寧建議，利用這次「震感」加強對公眾的「災難教育」，普及自救防範知識，增強人們應對突發事件的心理承受能力和處置能力。
J. 要六年級下冊語文優秀作文每種各三篇
難忘的「第一次」
人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時時縈繞於心……
那是二三年級時候的一個周末，吃過晚飯後，媽媽要去辦公室加班，我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網，打了一會兒游戲後，便感覺沒有什麼令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與「妖魔鬼怪」作斗爭，在我的心裡纏繞已久的計劃立刻被我粉碎了。我獃獃地望著閃爍著的電腦屏幕，在心裡作著斗爭。一個聲音說：「回去吧！回去吧！」另一個聲音大聲的吶喊：「干嗎回去？留在這里不好嗎？」第一個聲音再次響起，比剛才越發嚴厲了：「回去！這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣！」另一個聲音有些顫抖：「別回去……」這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思，笑著說：「等不及了，先回去吧！」我急忙搖搖頭，媽媽見狀皺起了眉頭：「不敢嗎？那你只有再等一兩個小時後同我一起回去了。」我一貫很愛面子，自然受不了媽媽的奚落：「走……走就走！」
走出辦公樓，風像鋒利的刀刃，刺得我的臉直生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。我躡手躡腳地竄進了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身後閃出一道亮光，射在對面的樹上，映出了樹上的搖曳的樹枝，我以為那是什麼妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步。可總感覺背後樹上的「怪物」在盯著我，我也顧不上自己的形象的，撒腿就跑，等到證明那個「怪物」看不見我了，才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍，一片陰森，不由得想起了同學講的鬼故事。我的耳邊彷彿響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發抖，想邁出一步都很艱難。
我緩緩地行走著，來到了一盞路燈下，猛然間看見身後有一個身影在跟著我。我的腦子里頓時閃出了一個念頭，難道那個人是在跟蹤我？我毫不猶豫地再次鑽進了黑暗之中，輕輕地向剛才發現黑影的方向走了過去，那個人怎麼不見了？我回過頭，猛然發現那個人正在我的背後，但仔細一看又不像。我對著他注視良久才認出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再說世界上怎麼可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進家門，媽媽的電話就到了。聽見我的聲音，媽媽顯然也鬆了口氣：「順利到家了？我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢！」聽到這話，我不禁苦笑了一下。
第一次的經歷雖然是驚險，是恐懼，但又是磨煉堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘，因為它培養了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多彩！
我的理想
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。 童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個天文科學家。可是那些大科學家，大多數都住在出名的大城市，而我住在這個不太出名的城鎮里，縱有雄心壯志，也很難實現。
理想對於我來說，是那麼遙遠、神秘…… 科學家，是一個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個天文科學家，在火星上發現生物，觀察遙遠的星球，到真空的宇宙探索…… 我一天天地長大，學的知識一天天多起來。我了解了「唐太宗、劉備、康熙……」這些偉大的人物，這使我學會了許多做人的道理。成功，是努力、堅持、天賦組成的，所以我又創出這樣一條公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，有從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想才會實現。
我從書本上知道，有生命的星球必須有以下條件：1、有堅硬的外殼； 2、有生物生存的適當的溫度 ；3、有適當的大氣（大部分是氧氣）； 4、有足夠的水； 5、這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩定的中年恆星。生命存在的條件是非常苛刻的。我曾經痴迷地想像：「火星上會不會有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會不會是……」我很想揭開這個迷，因此，我很想做一個天文科學家，去發現人類的另外一個家園，去解答宇宙的不解之迷。
我當然知道做一個天文科學家並不容易，要有很高的學歷，有很強的求知慾、想像性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。 「一個小孩想當天文科學家，未免太天真了吧！」不錯，聽起來的確很天真，但我深信，「只要有恆心，鐵柱磨成針」。
為了實現這個理想，我花了不少努力。我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取裡面所有的知識。有一次，我從中午開始讀書，覺得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪，望望屋外面，原來已經是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個方面的知識，使我的理想與現實不斷縮短距離。
我不斷在生活中吸取經驗、知識。在學習上，我認真聽課，積極發言；在表演時，我積極當一個小主持；在辯論時，發表自己的意見、理論……等到長大的時候，我將運用這些知識，爭取做一個科學家。
「泉水挑不幹，知識學不完」，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光！
學會生存
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存.
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。「只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。」只有堅持才能勝利，可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢?當我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書後，不禁對魯濱孫產生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不悲觀，使終保持著樂觀的態度，努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規律的安排著自己的生活。終於，他克服了困難，回到了自己的祖國。
魯濱孫憑著自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。我彷彿看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰，重重的不幸與困難並沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他更具有挑戰性。
我不禁感慨，我們這些90後小公主小皇帝們難道真的不應該從中獲得啟示嗎？能獨自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！！因為我們沒有那個能力。在書上，我曾經看過這樣一個故事：一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用台上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經上初中了，卻沒有自我保護的能力。
我們要向魯濱孫一樣，堅強的活下去，你的人生掌握在自己的手裡，無論遇到什麼困難，你都要學會生存，學會面對，學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進，永不放棄！
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那麼，我們一定要學會生存！只有在不利的環境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理，學會生存，去適應環境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧！那麼，我們一定要學會生存！只有在不利的環境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理，學會生存，去適應環境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧！
難忘的小學生活
光陰似箭，時間在滴滴答答的鍾聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影......這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（6）班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裡遨遊......這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎?
我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對「是冷漠還是真愛」展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！
望採納~\(≧▽≦)/~