A. 人教版小學語文五年級下冊第六單元試卷 答案
一、積累運用。34分
1、拼音廣角------認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。5+2分
shōu liǎn wú gū hé ǎi yān hóu líng chén
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
gài 灌（ ） 梗（ ） juān 杜（ ） （ ）秀
2、如果你在括弧里填入合適的字，那麼一豎行便是一條成語；而填入的橫行又是一句勸誡的話。試試看！3分
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
惡 精 圖 來 璧 竹
多 於 索 運 歸 在
端 勤 驥 轉 趙 胸
3、按要求寫詞語。3分
（1）捨生取義（形容英雄人物3個成語）：_________、__________、_____
（2）頃刻間(形容時間短的3個詞語)：_______、______、_______、_______
4、讀下面這段話，然後用「清」組成恰當的詞語填入括弧里。2分
走進樹林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼裡湧出，順勢向遠處流去，
匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的
鳥叫聲，真是心曠神怡！
5、用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意。4分
例：坐----小野菊坐在籬笆的後面，側著頭。
聽----_________________________________________________
跑----________________________________________________
回來----_______________________________________________
睡覺----_______________________________________________
6、寫成語。4分
（1）描寫戰爭場面的成語：________、__________、__________、__________
（2）描寫冬天景色的成語：_________、_________、_________、__________
7、按要求寫句子。4分
（1） 仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國土。
你用__________，___________；你用_________， ____________。2分
（2）之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因為________________________。（把句子補充完整）1分
（3）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（用上加點詞語仿寫句子）1分
______________________________________________________________
8、課文傳真。7分
（1）《長江之歌》一文中反復吟唱的句子是：「我們贊美長江，_____________；我們依戀長江，你有母親的情懷」。當你滿懷激情地誦讀了《長江之歌》這首詩，你一定會感受到詩人______________之情。
（2） 「它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。」「它」指的是____________ 。「碩大無朋的床面」指的是 _______________。 1分
（3）「盧溝橋事變」又稱「 」發生的時間是____年7月7日，從此拉開了中國人民全面抗戰的序幕，一場偉大的抗日戰爭便 地展開了。《半截蠟燭》也是發生在第 次世界大戰時期 國居民伯諾德夫人一家抗擊 國法西斯的故事。
（4）「 ， 。」是南宋女詞人李清照人生觀真實寫照。
（5）寫兩個名著含有「三」的故事名稱： 、
二、閱讀欣賞。33分
（一）《煙台的海》節選 15分
冬天，深褐色的海面顯得很凝（níng nín ）重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙台人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這（蔚 慰）為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留（戀 念），形成一道壯麗的風景線。
1、用√選擇正確的讀音或漢字。4分
2、解釋詞語。4分
前赴後繼：_______________________________________________________
鍥而不舍：_______________________________________________________
3、「有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。」從句中「數百米重」「十幾米遠」你體會到______________________。「竟」你讀出了作者的 _____之情。2分
4、如果把煙台的海比作一個人，那麼，春天煙台的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天煙台的海彷彿_______________________。2分
5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。2分
6、煙台的海就是山東煙台北面的_________海。1分
（二）孩 子無 罪 18分
這是一個真實的故事，講的是德國二戰以後的事情。一個納粹戰犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，弔死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住了呼吸。
這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，（ ）沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區。他們讓她（ ）把孩子送到孤兒院去，（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還夥同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：「你是多麼漂亮啊，你是個小天使。」
漸漸地，孩子長大了，（ ）鄰居們的行動已經不偏激了，（ ）還是常有人叫他小「納粹」，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
半個月後，幾乎快發瘋的艾娜終於找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴裡喃喃自語：「孩子無罪。」
孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補嘗就是真心地幫助大家。從此以後，他發憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關懷他人。到他中學畢業時，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參觀他的畢業典禮。
「那個孩子就是我。」雅克里說，他的眼裡飽含著淚水。
1、 在第2自然段的括弧里填上合適的關聯詞。 3分
2、 改正第5自然段中用錯的字和詞。（各1個）2分
3、想想下面加點的兩個字的關系，照樣子寫詞語。2分
危在旦夕 舉足輕重 （ ） （ ）
4、「危在旦夕」形容_________________________。表示這個意思的成語還有__________、__________、__________。2分
5、理解短文，回答問題。9分
（1）「悲劇」這個詞的意思是___________________________ __。 （2）文中寫的「一場悲劇」指的是_____________________________ _。
（3） 「另一場悲劇」指的是________________________ ______。
（4） 「艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是『你是多麼漂亮啊，你是個小天使』。」這里「始終」「緊緊」「最多」三個詞表現了艾娜_____________________。
（5）請順著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整，並理解「孩子無罪」的深刻含義。
因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民____________________________。
雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子____________________________。
既然孩子沒有罪，那麼孩子________________________ ___。
既然這么小的孩子就成了孤兒，那麼我 ____________________ _。 不管人們怎麼不理解我，不公平地對待我，我都要____________________。
B. 五年級第六單元測試答案
人教版五年級下冊語文第六單元測試題答案
一、看拼音，寫字、詞。 (10分)
chōng jǐng xiàn jǐng hū yōng gù jì chóng yǎn
（ 憧憬 ） （ 陷阱 ） （ 昏庸 ） （ 故伎重演 ）
jǐng tì yì chāi bá shè tǐng ér zǒu xiǎn
（ 警惕 ） （ 驛差 ） （ 跋涉 ） （ 鋌而走險 ）
二、形近字組詞（4分）
刊（ 刊物 ）峰（山峰 ）署（ 部署 ）毒（ 中毒 ）灼（ 灼燒）
刑（ 刑場 ）烽（ 烽火 ）暑（ 暑假 ）霉（ 黴菌 ）釣（ 釣魚）
三、把詞語補充完整。（6分）
昏（ 庸）無（ 能 ） 如（ 臨 ）大（ 敵 ） 故（ 伎 ）重（ 演 ）
按兵（ 不）（ 動 ） 心急（ 如 ）（ 焚 ） （ 鋌 ）（ 而 ）走險
四、給下面句子中「大方」選擇合適的解釋。（2分）
大方：A.對財物不計較，不小氣 B.言談舉止自然，不拘束
C.樣式、顏色不俗氣
1、這本書的封面設計很大方。（ C ）
2、這位電視節目主持人顯得很大方。（ B ）
五、選擇其中的兩個關聯詞寫一句話。（3分）
那麼……那麼…… 既……又…… 不管……總是…… 雖然……但是……
我既愛好唱歌，又愛跳舞。
雖然你做出了很大的讓步，但我們還是不能接受。
六、用「然」組成合適的詞語填空。（6分）
（1）天氣預報說下午有雨，下午（ 果然 ）下雨了。
（2）好幾天沒照管花兒，今天看看花，它（ 竟然 ）長得很好。
（3）周瑜妒忌諸葛亮的才幹，設計陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬枝箭，諸葛亮（居然 ）說只要三天。
七、查字典（4分）
當我們讀書時，遇見不認識的字，可以用 部首 查字法；當我們習作時，不會寫某個字時，可以用 拼音 查字法。「截」用部首查字法，應查 戈 部，再查 10 畫。
八、按課文內容填空。（15分）
1、《烽火戲諸侯》這個故事發生在 西周 時期，從這個故事中，我們知道，早在 2700 多年前，我們的先人就已經利用 烽火 傳遞信息了。
2、《「我們勝利了」》這個故事中，信息是通過 人報信 相傳的；《裝在瓶子里的信》中，哥倫布利用 漂流瓶 傳遞信息。
3、我們現在生活在一個信息世界裡，獲取信息的方式非常多，有： 簡訊 、 郵件 、 微信 等。
4、多媒體電腦一個突出的特點就是 人機互動 。
5、__折梅逢驛使__，寄與隴頭人。 海內存知己， 天涯若比鄰 。
6、 良葯苦口 利於病， 忠言逆耳 利於行。
九、你的一個同學沉迷於網路游戲，成績下降，你知道後會怎麼勸導他？（5分）
言之有理即可（略）
。
十、讀下面的短文，選填恰當的比喻句。（填序號）（3分）
正午的陽光，從樹梢上傾瀉下來，染得每一片銀杏樹葉_（3）__。一位穿紅衣服的小女孩來到樹林里，她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。她的衣服太艷麗了，遠遠望去，就像_（4）_。當她靠在樹幹上，微笑著拍攝下一張照片的時候，有一片葉子無聲地飄落著，__（1）___，輕輕地落在圍巾上。
（1）好像一隻金色的蝴蝶 （2）金光閃閃的小扇子
（3）都像一張金色的書簽 （4）一朵紅雲在金色的樹海里飄動著
十一、課外閱讀
手術成功了
一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：「成功了！成功了⋯⋯」爸爸聽了連聲問：「什麼成功了？」「試驗成功了。」我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那隻吃了塑料管的小雞說：「雞嗉里的塑料管『消化』了。」「哪有這種事？」「不信你摸摸看。」爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是怎麼回事，我高興地向爸爸講起了事情的經過。‖
自從發現小雞誤吃了不能消化的塑料管後，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎？我就借它做個試驗吧。於是我第一次當了外科醫生，我想好了動手術的步驟後，拿來消毒葯水、剪刀、鑷子、針線⋯⋯並請小表弟做我的助手。
手術台就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然後用棉花蘸上消毒葯水擦洗要開刀的部位，又用一隻手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞「嘰嘰」地亂叫起來。看來小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續將口子劃大，然後小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發出無力的叫聲，我心裡一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。‖
手術後，我把「小病號」放在溫暖的窩里。小雞兩眼眯著，縮著脖子，蹲在角落裡，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，誇我敢想敢幹，將來可以當醫生。‖
1．寫出下列詞語的反義詞。
擔心（ 放心 ） 溫暖（寒冷 ） 緊張（ 鬆弛 ） 成功（ 失敗 ）
2．結合上下文理解詞語。
（1）康復： 恢復健康
（2）左思右想： 反復思考
3．在「我既希望著又擔心著。」這句話中我希望什麼？擔心什麼？
我希望手術能成功 擔心小雞會死
4．按照指定的分段，寫出第二段段意。
第二段段意： 寫我在給小雞作手術前的准備以及做手術的過程。
5．我是怎樣給雞動手術的？（抓住要點回答）
我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，然後用棉花蘸上消毒葯水擦洗開刀的部位，又用一隻手捏著雞嗉上的皮，小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，連忙用針線將傷口縫好。
6．作者給雞動手術為什麼會取得成功？
①手術前考慮細致、周到。 ②手術時小心、認真。 ③敢想敢幹。
十二、習作。（30分）
同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以「假如我是 」為話題，寫一篇文章，題目自擬。
人教版五年級下冊語文第六單元測驗
一、看拼音，寫字、詞。 (10分)
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǐng tì yì chāi bá shè tǐng ér zǒu xiǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字組詞（4分）
刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ）
刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）釣（ ）
三、把詞語補充完整。（6分）
昏（ ）無（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ）
按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走險
四、給下面句子中「大方」選擇合適的解釋。（2分）
大方：A.對財物不計較，不小氣 B.言談舉止自然，不拘束
C.樣式、顏色不俗氣
1、這本書的封面設計很大方。（ ）
2、這位電視節目主持人顯得很大方。（ ）
五、選擇其中的兩個關聯詞寫一句話。（3分）
那麼……那麼…… 既……又…… 不管……總是…… 雖然……但是……
。
六、用「然」組成合適的詞語填空。（6分）
（1）天氣預報說下午有雨，下午（ ）下雨了。
（2）好幾天沒照管花兒，今天看看花，它（ ）長得很好。
（3）周瑜妒忌諸葛亮的才幹，設計陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬枝箭，諸葛亮（ ）說只要三天。
七、查字典（4分）
當我們讀書時，遇見不認識的字，可以用 查字法；當我們習作時，不會寫某個字時，可以用 查字法。「截」用部首查字法，應查 部，再查 畫。
八、按課文內容填空。（15分）
1、《烽火戲諸侯》這個故事發生在 時期，從這個故事中，我們知道，早在 多年前，我們的先人就已經利用 傳遞信息了。
2、《「我們勝利了」》這個故事中，信息是通過 相傳的；《裝在瓶子里的信》中，哥倫布利用 傳遞信息。
3、我們現在生活在一個信息世界裡，獲取信息的方式非常多，有： 、 、 等。
4、多媒體電腦一個突出的特點就是 。
5、__________________，寄與隴頭人。 海內存知己， 。
6、 利於病， 利於行。
九、你的一個同學沉迷於網路游戲，成績下降，你知道後會怎麼勸導他？（5分）
。
十、讀下面的短文，選填恰當的比喻句。（填序號）（3分）
正午的陽光，從樹梢上傾瀉下來，染得每一片銀杏樹葉_______。一位穿紅衣服的小女孩來到樹林里，她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。她的衣服太艷麗了，遠遠望去，就像_______。當她靠在樹幹上，微笑著拍攝下一張照片的時候，有一片葉子無聲地飄落著，_______，輕輕地落在圍巾上。
（1）好像一隻金色的蝴蝶 （2）金光閃閃的小扇子
（3）都像一張金色的書簽 （4）一朵紅雲在金色的樹海里飄動著
十一、課外閱讀
手術成功了
一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：「成功了！成功了⋯⋯」爸爸聽了連聲問：「什麼成功了？」「試驗成功了。」我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那隻吃了塑料管的小雞說：「雞嗉里的塑料管『消化』了。」「哪有這種事？」「不信你摸摸看。」爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是怎麼回事，我高興地向爸爸講起了事情的經過。‖
自從發現小雞誤吃了不能消化的塑料管後，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎？我就借它做個試驗吧。於是我第一次當了外科醫生，我想好了動手術的步驟後，拿來消毒葯水、剪刀、鑷子、針線⋯⋯並請小表弟做我的助手。
手術台就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然後用棉花蘸上消毒葯水擦洗要開刀的部位，又用一隻手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞「嘰嘰」地亂叫起來。看來小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續將口子劃大，然後小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發出無力的叫聲，我心裡一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。‖
手術後，我把「小病號」放在溫暖的窩里。小雞兩眼眯著，縮著脖子，蹲在角落裡，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，誇我敢想敢幹，將來可以當醫生。‖
1．寫出下列詞語的反義詞。
擔心（ ） 溫暖（ ） 緊張（ ） 成功（ ）
2．結合上下文理解詞語。
（1）康復：
（2）左思右想：
3．在「我既希望著又擔心著。」這句話中我希望什麼？擔心什麼？
4．按照指定的分段，寫出第二段段意。
第二段段意：
5．我是怎樣給雞動手術的？（抓住要點回答）
6．作者給雞動手術為什麼會取得成功？
十二、習作。（30分）
同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以「假如我是 」為話題，寫一篇文章，題目自擬。
C. 人教版小學語文五年級下冊第六單元全部課文和以下題目答案
率兵（出擊） 按兵（不動） （長途）跋涉 （頭暈）眼花
調整（心態） 利用（能源） （萬里）晴空 （萬丈）深淵
D. 人教版五年級下冊語文第六單元沖刺100過關測試密卷答案
實在太難了
E. 語文五年級下冊第五第六單元檢測試卷
五年級第五單元達標測試語文試卷 一、按要求完成下列各題。（18分） ① 讀拼音，寫詞語。（5分） zhào guó yǔn nuò dǎn qiè jù jué zhū wèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dù jì dū dū gān yuàn sī shì shuǐ zhài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ② 比一比，再組詞。（5分） ③ 寫出下列各字的音序，並按音序重新排列。（4分） 拒 諸 璧 諾 瑟 楊 曹 音序： 排列： ④ 連一連。（4分） 起伏的 寶塔 | 脾氣 健康 險峻的 珊瑚 | 資源 茂盛 矗立的 丘陵 | 花草 暴躁 成簇的 山峰 | 恢復 豐富 二、照樣子。寫詞語。（4分） ① 動靜（兩個字義相反）： ② 齊全（兩個字義相近）： ③ 順風順水（ABAC）： ④ 探聽探聽（ABAB）： 三、把詞語補充完整，並解釋畫「________」線的詞語。（6分） 攻（ ）不克 無價（ ）（ ） 絕（ ）（ ）提 （ ）（ ）請罪 同心（ ）（ ） 神機（ ）（ ） 喜不（ ）（ ） 自（ ）（ ）用 理直（ ）（ ） ① （ ） ② （ ） ③ （ ） 四、用合適的關聯詞填空。（5分） ① 明天（ ）不下雨，我們（ ）去郊遊。 ② 秦王（ ）不敢進攻趙國，（ ）趙國武有廉頗，文有藺相如。 ③ （ ）店家多次勸阻，依武松的性子，他（ ）會上岡的。 ④ （ ）諸葛亮明知周瑜不懷好意，（ ）他仍以大局為重，從容鎮定，胸有成竹。 ⑤ （ ）周瑜妒忌諸葛亮的才幹，（ ）他想用三天內造十萬支箭的辦法去陷害諸葛亮。 五、按課文內容填空。（6分） ① 《將相和》中寫了三個小故事：（1） ，（2） ，（3） ，它們之間存在 關系。你對故事中廉頗的評價是： ，對藺相如的評價是 。 ② 諸葛亮的神機妙算表現在三個方面： （1） （2） （3） ③ 《景陽岡》選自 寫的小說 。 ④ 寫兩句你喜歡的歇後語。 （1） （2） 六、把句子排列成一段通順的話。將序號寫在前面括弧里。（6分） （ ） 那麼，什麼叫「克隆」呢? （ ） 《西遊記》里的孫大聖，緊急關頭常常拔下三根毫毛，吹口氣，毫毛立刻變成一群和自己一模一樣的孫悟空。 （ ） 如果不經過兩性細胞結合而直接繁衍後代，就叫無性繁殖，也稱「克隆」。 （ ） 這當然是神話，不過用今天的科學名詞來講，就是孫悟空能夠快速地「克隆」自己。 （ ） 換句話說，每隻動物都有自己的爸爸媽媽。 （ ） 我們知道，高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁殖後代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。 七、按要求改寫句子。（3分） ① 夕陽給大地披上了銀裝。（改成「被」字句） ② 難道你不贊同這個觀點嗎?（改成「肯定」句） ③ 王老師說：「我明天去北京開會。」（改為「轉述」句） 八、閱讀課內文段，完成練習。（8分） 曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：「江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩（lǔ nǔ）手朝他們射箭，不讓他們近前。」他派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭 。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，（逼近、靠近）曹軍水寨去受箭。 ① 劃去括弧中不合適的字音、詞語。 ② 在「______」上寫上一句打比方的句子來形容箭多。 ③ 用「______ 」畫出表現諸葛亮神機妙算的句子，諸葛亮這樣做的原因是：______。 ④ 你知道諸葛亮的哪些故事?請寫出一個。 九、閱讀短文，完成練習。（14分） 只像一點 王羲（xī）之是晉代著名的大書法家，人稱「書聖」。在他的熏陶下，他的妻子和七個兒子都成了書法愛好者。 A他的小兒子王獻之，從小就酷愛書法，年紀輕輕就寫了一手好字。他自以為字寫得不錯，就拿給父親看，可是王羲之卻說他連書法的門都沒摸到。王獻之不敢反駁，只好老老實實地繼續練字。 又過了一段時間，王獻之覺得自己的進步不小了，就認認真真地寫了一篇字，拿過父親寫的範文一對照，幾乎絲毫不差，就高高興興地捧著自己的作品去給父親看。他以為這一次父親肯定會表揚自己。 當時，王羲之正在寫字，他看了兒子的字，字形雖然與他的範本很相似，但氣韻、骨架卻一點不像。他很生氣，拿起筆來就在兒子寫的字旁使勁點了一下，訓斥道：「你這寫的是什麼字，拿回去重寫！」 王獻之嚇 大氣也不敢出，連忙退了出來，但心裡很不服氣，就委屈 拿著這篇作品去找母親。母親看了他 字後，搖搖頭說：「滿篇 字都寫 不好，只有這一點像是你父親寫 。」 王獻之呆住了，母親說的那一點正是父親批評他時點的那一點。從此，王獻之更加發憤努力，最後也成了一位有名的書法家，被人稱為「小聖」。 ① 找出文中與「老老實實』」結構相同的詞語。 ② 選擇「的」「得」「地」填寫文中的空格。 ③文中的A處應填的詞語為（ ）。 ①還有 ②尤其是 ③另外 ④同時 ④根據句意寫詞語。 （1）長期接觸的人對生活習慣、思想行為、品行學問等逐漸產生好的影響。（ ） （2）可做模範的樣本（多指書畫）。 （ ） （3）骨頭架子，文中用來比喻字的結構。 （ ） （4）這里指書法的意境和韻味。 （ ） ⑤王獻之為什麼對父親的批評不服氣?後來又為什麼服氣了? ⑥怎樣理解王羲之說王獻之「連書法的門都沒摸到」這句話? 十、習作。（30分） 任選一題作文。 ① 縮寫《草船借箭》，要求字數不超過400。 ② 「火燒赤壁」「完璧歸趙」「林黛玉進賈府」「三打白骨精」「拳打鎮關西」都是我國古典文學中的精彩故事，你對其中哪個故事更熟悉呢?請寫一寫。也可以把你知道的我國古典文學故事寫下來，介紹給同學們。 要求：（1）必須是古典文學故事。（2）題目白擬，文體不限。（3）字數500左右。 人教版新課標五年級第五單元達標測試 語文試卷參考答案 一、①J Z B N S Y C 璧 曹 拒 諾 瑟 楊 諸 ④起伏的一丘陵 險峻的一山峰 矗立的一寶塔 成簇的一珊瑚 脾氣一暴躁 資源一豐富 花草一茂盛 恢復一健康 二、略 三、無 之寶 口不 負荊 協力 妙算 自勝 有妙 氣壯 四、①如果 就 ②之所以 是因為 ③即使 也 ④雖然 但是 ⑤因為 所以 五、①（1）完璧歸趙 （2）澠池會見 （3）負荊請罪 因果 他能知錯就 改顧全大局，有膽有識 ②（1）知天文 （2）知地理 （3）知人心 ③施耐庵《水滸傳》 六、3 1 6 2 5 4 七、①大地被夕陽披上了銀裝。②你應該贊同這個觀點。③王老師說他明天去北京開會。 八、略 九、①高高興興 認認真真 ②得 地 的 的 得 的 ③ ② ④（1）熏陶 （2）範本 （3）骨架 （4）氣韻 ⑤王獻之覺得自己寫的字跟父親寫的差不多，所以對父親的批評很不服氣。後來聽母親一說，才明白自己寫的字頂多能趕得上父親的一點皮毛，也就服氣了。 ⑥王獻之寫的字形雖然像父親寫的，但氣韻、骨架一點不像。 五年級第六單元語文試卷 一、根據拼音寫漢字，組成詞語（6分） shǔ xiá zuò 二、將下列「激」字先組詞，再選組的詞，恰當的填在句子中的括弧里。（8分） 激：_________、_________、_________、_________、_________ 老紅軍戰士滿懷（ ）地給少先隊員們講了當年奪取瀘定橋的（ ）戰斗；（ ）了少先隊員們繼承革命先烈遺志的積極性，大家情緒（ ），十分（ ）老紅軍戰士上的這堂課。 三、讀句子，為加點詞換一個意思相近的詞。（6分） ①在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒! （ ） ②英軍醫療救護條件非常低劣。 （ ） ③菜是長出來了，可吃起來有一種難以言喻的苦味。 （ ） ④老班長一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。 （ ） ⑤天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。 （ ） ⑥一位旅客正望著這些戈壁灘的衛士出神。 （ ） 四、選詞填空。（7分） 迫不及待 辛辛苦苦 一聲不吭 ①（ ）的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽井機吧!」 ②瑞恩把（ ）掙來的70元錢交給了募捐項目的負責人。 ③6歲的瑞恩剛一放學，就（ ）地沖進家。 因為……所以…… 即使……也…… 雖然……但是…… 不但……而且…… ④．媽媽（ ）已經七十多歲了，（ ）走起路來還是很穩健。 ⑤．（ ）我做了充分的復習，（ ）今天考試時我很輕松。 ⑥．將來（ ）你成了著名的科學家，（ ）不應當忘記辛勤培養你的老師。 ⑦．我（ ）會做這道練習題，（ ）能講解給同學們聽。 五、古詩連線，讀一讀，記一記。（5分） ①九曲黃河萬里沙 《清平樂•村居》 呂岩 ②怪生無雨都張傘 《牧童》 楊萬里 ③春風不度玉門關 《舟過安仁》 王之渙 ④草鋪橫野六七里 《涼州詞》 劉禹錫 ⑤溪頭卧剝蓮蓬 《浪淘沙》 辛棄疾 六、判斷感嘆號的作用，請在句子後面的括弧內用序號註明感嘆號的作用。（6分） ①表示祈求。 ②表示驚奇。 ③表示贊嘆。 ④表示希望和命令。 ①啊!我不由得呆住了…… （ ） ②你總該跟我們一起吃一點呀! （ ） ③在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒! （ ） ④你的任務是堅持走路，穩定兩個小同志的情緒，增強他們的信心! （ ） 七、將你的課外積累寫下來吧!（8分） 八、閱讀詩歌《小草》，完成練習。（8分） 小草 沒有花香，沒有樹高， 我是一棵無人知道的小草。 從不寂寞，從不煩惱， 你看我的夥伴遍及天涯海角。 春風啊春風，你把我吹綠， 陽光啊陽光，你把我照耀， 河流啊山川，你哺育了我， 大地啊母親，把我緊緊擁抱。 ①詩歌有幾句話?用「 」畫出擬人句。 ②詩人抓住了小草的什麼特點?歌頌了它們什麼樣的美德? ③詩歌借物喻人，說說小草代表了誰。 九、閱讀短文，完成練習。（16分） 走進書里去 有人說，現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。 造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步，使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。 小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至於影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現代人莫大的幸福。我們再也不必「囊螢夜讀」、「手不釋卷」，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但願你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去，浸浴在「讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶」的境界里。 ①選擇正確的讀音。 雋永（juàn juān） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 樂陶陶（tāo táo） ② 把下面的詞語補充完整。 聚精（ ）（ ） 細（ ）（ ）咽 囊（ ）夜（ ） 手不（ ）（ ） ③為什麼靜下心來聚精會神讀書的兒童愈來愈少了? ④讀小說和看影片有什麼不同? ⑤文學欣賞的最佳途徑是什麼? ⑥「讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。」結合自己的讀書經歷說說你對這句話的理解。 十、習作。（30分） 題目：我是_____生 要求：①．用「男」或「女」補全題目； ②．寫出男生與女生的不同之處和相同之處； ③．用一兩件事來表現，注意詳略得當； ④．寫出你作為男生、女生的感受； 人教版新課標五年級期末達標檢測（四） 語文試卷參考答案 一、略 二、激情 激烈 激發 激動 感激 三、略 四、①一聲不吭 ②辛辛苦苦 ③迫不及待 ④雖然……但是 ⑤因為……所以 ⑥即使……也 ⑦不但……而且 五、六、七、略 八、②詩人抓住小草平凡的特點，歌頌了它樂觀、感恩的美德。 ③小草代表的是最普通的人。 九、①juàn suì jìn táo ②聚精會神 細嚼慢咽 囊螢夜讀 手不釋卷 ③參考文章第三自然段。 ④參考文章第四自然段。 ⑤閱讀書籍。 ⑥略。
F. 五年級語文下冊第六組檢測題答案
礎知識部分： 1、讀拼音寫詞語 pang xiè lín xún xiàn mù diào bīng qiǎn jiàng （ ） （ ）（ ） （ ） kāng kǎi xiū sè xìn lài xīn kuàng shén yí （ ） （ ）（ ） （ ） 2、在括弧里填上合適的字，再解釋所填的字 買（ ）還珠--
基礎知識部分：
1、讀拼音寫詞語
pang xiè lín xún xiàn mù diào bīng qiǎn jiàng
（ ） （ ）（ ） （ ）
kāng kǎi xiū sè xìn lài xīn kuàng shén yí
（ ） （ ）（ ） （ ）
2、在括弧里填上合適的字，再解釋所填的字
買（ ）還珠-- 千（ ） 一發 ---
應接不（ ）-- （ ） 之不理---
3、根據內容選擇正確的序號
（1）下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A、陰謀鬼計 迫不急待 愛不釋手
B、實事求是 再接再厲 沒精打采
C、換然一新 誨人不倦 舉世文明
（2）《獄中聯歡》"洞中才數月，世上已千年"這幅對聯的橫額是（ ）
A、苦盡甜來 B、極樂世界 C、扭轉乾坤
（3）"親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了！這一段話 應讀出的語氣是（ ）
A、請求 B、強求 C、哀求
（4）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ）
A、我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？
B、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
C、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
（5）下列各組中修辭正確的一組是（ ）
人們都說"桂林山水甲天下。"
他難道不像一個真正的守門員嗎？
森林伸出有力的臂膀，發出歡快的呼嘯聲。
大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。
A、比喻 反問 擬人 陳述
B、比喻 疑問 誇張 擬人
C、引用 反問 擬人 誇張
4、按要求填寫成語、諺語或歇後語。
(1)寫出四個含有「動物名稱」的成語：( )( )( )( )
(2)用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。
畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會神（ ）
(3)以詩句中各字為開頭分別寫一個成語
風（ ） 雪（ ） 夜（ ）歸（ ） 人（ ）
（4）先填空，然後照樣子在後面的括弧里寫上一句
十五個吊桶打水-------（ ） （ ）-----（ ）
路遙知馬力---------（ ） （ ）-----（ ）
5、根據上下文意思和對教材中精典篇目的理解填空。
(1)( )雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊 緊聯在一起。（填詩句）
(2)我國古代有句名言，（ ）就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。
（3）寫一句關於珍惜時間方面的名人名言，並標明作者。
( )
(4) 焦裕祿心裡裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落後局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂（ ）（諸葛亮語）
(5)根據課文內容寫出下列人物的性格特點
( )詹天佑 ( ) 葉聖陶 ( )邱少雲
( )魯 迅 （ ）軍需處長 （ ）五壯士
(6)《竹石》一詩中在當今廣為傳誦的句子是 （ ），這首詩表現了詩人 的精神。
(7)《鳥的天堂》一文的作者是（ ），課文是按照（ ）順序來敘述的。「鳥 的天堂」實際指的是（ ）。
(8)根據課文內容所描述的事件，按其發生的時間排列順序(寫序號)
①獄中聯歡 ②赤壁之戰 ③田忌賽馬 ④一夜的工作 ⑤石灰吟
（ ）
6、請你寫出一首表達送別之情的古詩，並標明詩句的作者和年代。
閱讀部分
（ ）
暑假裡的一天，我上街去買菜。路上，忽然「嘎」的一聲，隨後後上孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁的店裡直躥到街上，瞪著眼罵道：「瞎了眼了！撞倒了我的孩子！」一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：「阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！」說著就掏出錢往婦女手裡塞，一邊摸著那孩子的頭：「小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點好吃的。」那婦女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。
街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：「現在的年輕人騎車太橫沖直撞了！」「這青年人還蠻客氣，懂道理。」「快送醫院查查，傷著沒有？」青年人忽然醒悟了，滿口說：「好！好！我這就帶著孩子上醫院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起！對不起」
「哦，是這樣。孩子一時看不出有什麼傷，就算了。」那婦女的口氣和緩了。「那怎麼行？我反正上醫院去，孩子先讓我帶去看看，好放心。」「你快去看你媽，孩子真有事，我自己送去。」青年不肯，站著沒動。圍觀的人你一言我一語guān qiè（ ）地說：「青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！」「孩子有她媽，你放心走吧！」「以後騎車要liú xīn（ ），青年人！」
我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。
思考
1、給文章加個合適的題目：《 》
2、在文中有拼音處寫漢字。
3、聯繫上下文，理解「七嘴八舌」「醒悟」的意思。
4、縮句：
街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。
一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。
5、填上合適的關聯詞語把上下的意思連起來。
（ ）阿嫂怎樣責罵，他（ ）有禮貌地耐心解釋。
青年人想：（ ）被群眾批評，（ ）應該主動地賠禮，得到群眾的諒解。
6、用自己的話說說，阿嫂為什麼會改變態度？
7、文中的最後一段話，你是怎麼理解的？
8、仔細閱讀本文，說說在人物描寫上短文有什麼特點？
習作部分：
題目：假如我是……
要求：1、充分發揮自己的想像力，把自己平時很想實現的願望，很想表達的心裡話在習
作里實現吧!
2、字數在500字左右。
1、在小學六年了，我們應該掌握了2500個常用字了吧？對於這些常用字，你掌握得怎麼樣呢？我們來試試吧，但是要把字寫得好看一些！
yí huò ān xiáng tuī cí níng jù kù ài
(疑惑) ( 安 詳 ) ( 推 辭) ( 凝 聚) (酷 愛)
gé jué jiǎojiàn zhàn lán xuān xiāo chuǎimó
(隔絕) ( 矯 健 ) ( 湛 藍) ( 喧 囂) ( 揣 摩)
2、同學們，你們發現了嗎？有些漢字有好幾個讀音，在不同的地方度不同的音，別說是外國人很難掌握，就連我們也是如此，在以後的學習中要注意的哦！下面，我們就來試試看，請你選擇加點字的讀音。
挑釁（tiāo tiǎo） 包紮（zhā zā） 嚇煞(shā shà)人香
規模（mú mó） 樹冠（guān guàn） 戰車千乘(shèng chéng)
3、漢字中有很多字是基本字，給這些基本字加上不同的偏旁就引出了不少的形近字，這是一種造字的方法。可是也給我們學習漢字帶來了麻煩，我經常會把形近字稿混淆了，用錯了。下面的幾組字你來試試，看看自己是否已經把它們區別開來了。
瀾（波瀾 ）框（鏡框 ）緞（綢緞 ）添（增添 ）魂（靈魂 ）
斕（斑斕 ）眶（眼眶 ）鍛（鍛煉 ）舔（舔一舔 ）魄（氣魄 ）
二、閱讀、積累。
1、四字詞語是漢語中常見的，運用起來也是很有味道的，我們讀起來也是很有感覺的，有力，有節奏，有一種屬於語文的美感。六年來，大家積累了多少這樣的詞語呢？對於它們是不是有所認識呢？試試看。
深思熟( 慮 ) 不屈不( 撓 ) 前( 赴 )後繼 鍥而不( 舍 )
( 猝 )不及防 持之以( 恆 ) 崇山( 峻 )嶺 翠綠( 欲 )滴
波瀾起( 伏 ) 洶( 涌 )澎湃 水平如( 鏡 ) 微波( 乍 )起
①上面詞語中，形容意志堅強的有不屈不撓 、鍥而不舍、持之以恆
②最後一行四個詞語都與水波有關，請按一定規律重新排列。
(水平如鏡) → (微波乍起) → （波瀾起伏） → (洶涌澎湃)
2、課文的閱讀有一種方法，叫作「越讀越薄」，有的時候我們可以用幾個詞語來概括和記憶，如《大江保衛戰》一文中，解放軍官兵和人民群眾共同抗擊洪水的情景，你能用一些成語來形容嗎？(至少寫2個)眾志成城、排山倒海、力挽狂瀾。[只要填上含有這樣的意思即可。]
3、學過的課文，尤其是一些重要的文章是要記住的，一方面可以培養我們的語感，熟能生巧；另一方面，可以給我們打好一種語文的底子，使我們身上有一種文化的味道。下面的課文是我們學過的，都是背誦過的，還記得嗎？
(1)我們愛你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的雲霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。
(2)古詩詞中寫景的句子很多，如「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。」「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」寫出了春天的美景；如「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。」「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」則描繪了夏天的景象。
(3) 說起「水」，真是無處不在呀！你瞧，下面的對子、古詩句里都帶個「水」字，你能把它們填全嗎？
風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相容。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
(4)大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的樹林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……
4(她) (她)：[只要是能夠勉勵勤奮學習即可。]
5、
短文一 《莫伯桑拜師》(節選)
福樓拜認真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：「這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。」福樓拜繼續說：「對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發現別人沒有發現和沒有寫過的特點。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發現它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方。」莫泊桑專心地聽著，老師的話給他很大的啟發。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：「你發現了這些特點，就要善於把它們寫下來。……」
B、在這段文字中，福樓拜給莫泊桑講了提高寫作水平的四個要點。照樣子，請用簡潔的語言將其他三點寫在下面的括弧里。
（貴在堅持）—（仔細觀察）—（發現別人沒有發現和沒有寫過的特點）—（善於寫下來）
短文二
生命的禮物
那年，在美國考得駕駛執照，同時發給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統一的人體捐獻法規，當我死之時，我作如下選擇：
a、捐獻我的任一器官和部件。
b、捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）
c、捐獻下列部件和器官——
d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信「來生轉世」之類的說法，但剛領到駕駛執照就談死，她會認為「不作興」。再說捐獻器官，把屍體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發生意外而死亡，我願意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執照後面，並把「捐獻者」三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。我端詳這張駕駛執照，想像萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見「捐獻者」三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解求另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都願意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的願望，醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pīn)臨死亡的患者，兩隻眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲親生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續。看到他們，就像看到自己的兒子！
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiǎng shǎng)不說話，最後她緩緩地說：「這個母親實在了不起！只是我這樣老的器官……[此處還可填上逗號]不知還能不能派上用場。」
我激動得一把抱住她：「你真是我的好媽媽！」
殘酷(善良) 延續(間斷) 激動(平靜)
⑷、將下列句子換一種說法。
他身上所有的可供利用的器官被醫生摘取了。
她兒子的生命不是以另一種形式得以延續了嗎？
不能換。「任一」強調的是一個器官和部件，不可超過兩件。
是為了表現母親的偉大和高尚。[供參考]
萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見「捐獻者」三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解求另一個垂危的生命……
母親也像捐獻自己的器官或是部件。
青年時期的毛澤東（不但）抓緊時間讀書，（而且）讀得十分認真。（不論）讀什麼書，他（都）是邊讀邊做筆記，（即使）是淺顯易懂的文章，他（也）要邊讀，邊圈圈點點。
2[參考答案：因為上網有利有弊，因此談論這個問題時，可以分別從三個方面來談：（1）、應該上網；（2）、不應該上網；（3）、可以上網，但是要注意一些問題。這三個方面在談論的時候，要講清楚理由。]