五年級語文我愛你中國漢字

⑴ 求《我愛你中國》課文

祖國呀! 我最愛的祖國呀! 你是我心中的一座豐碑! 你是我春天蔥蘢的綠蔭, 你是我秋天金黃的收獲, 你是我夏天清涼的微風, 你是我冬天溫暖的篝火。 江山如此多嬌! 美麗雄偉的天安門鼎立在天地之間, 如此壯麗。 奔騰不息的長江在祖國大地橫穿而過， 多麼壯觀。 祖國有著日新月異的變化。 看！神舟五號從太空暢游歸來。 看！神舟六號又即將起程遠航。 看！2008的奧運盛況。 看！2010的亞運盛典。 祖國，親愛的祖國！ 我為你驕傲！ 我為你自豪！ 我愛你 ——中國！

⑵ 中國文明網簽名寄語，我愛你中國你是我驕傲，我以你為榮我的中國母親，我要努力學習做一個文明的中國人，

學生是發揚文明的主幹力量，因為我們是祖國的未來，從我做起，從小事做起，說文明話，做文明事，當文明人。

⑶ 五年級上作文；《我愛你漢字》的收獲與體會

經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通回行於清朝光緒年間答，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
在我眼裡，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：「我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!」

⑷ 我愛你中國手抄報的內容

寫作思路：可以寫中國發生什麼樣的變化，以前是什麼樣的，現在又是什麼樣的，來具體對比一下，作為青少年應該怎麼做，樹立什麼樣的理想和信心。

正文：

170多年前，中華兒女們在歷史的苦難中深受折磨，生活陷入水深火熱之中。從鴉片戰爭起，中國人民就開始了同帝國主義和封建主義的斗爭。

後來，以毛澤東同志為代表的中國第一代領導人建立了中國共產黨，他們團結全國各族人民，艱苦奮戰，建立了新中國。中國共產黨引領萬千中國人從崎嶇坎坷走向平坦大道。

170多年後的今天，一座座高樓大廈拔地而起，人民的生活越來越富裕，總體上實現了小康生活。奧運會、世博會、亞運會的舉辦，讓更多的外國人認識了中國，他們慕名來到我們國家，學習漢語，了解中國的歷史文化，他們由衷地感嘆中國的快速發展，這讓每一個中國人的驕傲感油然而生！

今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來而貢獻自己的力量。每個人心中都有一個願望，而這美好願望的實現，就需要不斷地努力。同樣，民族的興盛，國家的繁榮也需要用辛勤的汗水去換取。

保衛祖國安全的士兵，守衛邊疆的哨兵，工作在國家各個崗位上的人，他們為祖國的繁榮，人民的富強而堅守崗位，我為我是中國人而自豪！

憶往事，我們心潮澎拜；看今朝，我們蓬勃進取。我們應當努力學習科學文化知識，樹立遠大理想目標；熱愛祖國，積極實踐，在實踐中超越自我，提升自我。

我愛我的祖國，她是一個美麗慈祥而偉大的母親，她永遠在我心中，永遠都是最美的！我愛你中國！

⑸ 我愛你中國漢字作文寫豐富的文化(字迷、歇後語)

遨遊漢字王國的總結
這星期，我們學了第五單元：遨遊漢字王國，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，還知道了一些字謎和歇後語，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我收獲著無數珍寶而欣喜若狂。
《有趣的諧音》介紹了使用諧音的幾種傳統語文形式，使我感受到漢字的神奇和有趣。歇後語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語。《「枇杷」和「琵琶」》則告訴我們漢語同音字多，不能隨意亂用，否則會成為笑話。《倉頡造字》是一個傳說，介紹了漢字的來歷。但通過查閱資料我又發現，現代多數專家認為，漢字是在長期的社會實踐中逐步產生、形成的，不可能由一人獨創。倉頡可能只是整理文字中的一個有名人物。從甲骨文到金文,從金文到小篆,從小篆到隸書,從隸書到楷書,從楷書到草書,從草書到行書，這一系列變化,給人們展示了中國漢字捉摸不透的魅力。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔。
隨著社會的發展,一種嚴重的「病毒」已經流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見。錯別字的出現，小而言之，表明了個人文化素質不高，影響了個人形象；大而言之，影響文字的嚴肅性，有損國家形象。因此我們要從我做起，做到規范用字，不寫錯別字，改正錯別字。
遨遊漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，激起了我對漢字的無限興趣!我多麼希望能在漢字王國多轉一會兒，多收獲一些知識呀!

⑹ 這是小學五年級的知識：我愛你中國這篇課文共分為7個自然段！每個段落都概括 什麼

一（1） ：寫祖國幅員遼闊，總結全詩
二（2-6）：從不同角度贊美可愛的祖國。
三（7） ：總結全文

⑺ 五年級上冊我愛你中國漢字的作者從幾個方面來寫對漢字的喜愛

文章從以下部分描述：
1、從輕、重、哭等字的形態舉例中國漢字的優美以及展現的智慧力量。
2、從詩的角度出發，中國漢字在寫詩過程中發揮了極大的作用，像有悟性一般。
3、在世界的文化中，漢字的獨特性，並培育了五千年的中華文化。
4、中國漢字面對科技的浪潮仍然煥發青春，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。

⑻ 急求《我愛你 中華》的寫作背景

《我愛你 中華》寫作背景

該首歌寫於馬來西亞歸僑時候，歌頌祖國，以及歸僑人民的赤子之心。

《我愛你 中華》又名《我愛你中國》

《我愛你中國》

作詞：瞿琮

作曲：鄭秋楓

原唱：葉佩英

百靈鳥從藍天飛過

我愛你中國

我愛你春天蓬勃的秧苗

我愛你秋日金黃的碩果

我愛你青松氣質

我愛你紅梅品格

我愛你家鄉的甜蔗

好像乳汁滋潤著我的心窩

我愛你中國

我要把最美的歌兒獻給你

我的母親我的祖國

我愛你中國

我愛你碧波滾滾的南海

我愛你白雪飄飄的北國

我愛你森林無邊

我愛你群山巍峨

我愛你淙淙的小河

盪著青波從我的夢中流過

我愛你中國

我要把美好的青春獻給你

我的母親我的祖國

啊...…

我要把美好的青春獻給你

我的母親我的祖國

(8)五年級語文我愛你中國漢字擴展閱讀：

《我愛你，中國》是電影《海外赤子》的主題歌曲。上世紀80年代初該影片的熱播，由著名女高音歌唱家，馬來西亞歸僑葉佩英演唱。

《我愛你，中國》這首歌的歌詞採用我國傳統詞律「賦比興」的寫作手法，一詠三嘆，字句凝練。運用疊句、排比等手法，對祖國的春苗秋果、森林山川、田園莊稼等作了形象的描繪和細膩的刻畫，表達了海外遊子對祖國的滿腔熾熱和真摯的愛國主義情感。

在1980年優秀群眾歌曲評獎中《我愛你，中國》被評為「優秀群眾歌曲」，1983年獲第一屆優秀歌曲評選「晨鍾獎」。

⑼ 五年級上冊語文課文我愛你中國漢字讀後感言是什麼

今天我們學了五年級上冊語文第六單元課文一篇課文叫《滴水石穿的啟示》,我讀完不免有一些震驚.因為一滴小小的水滴竟然能把堅硬的岩石滴出一個光滑而圓潤的小孔出來,真是不可思議呀!這是因為什麼呢?是因為：水滴目標專一而不三心二意,水滴持之以恆而不半途而廢.比如中國醫學家李時珍,他訪名醫,嘗草葯,走遍了大半個中國.在他的不懈努力下,終於編寫了著名醫葯巨作《本草綱目》.還有愛迪生,他從小沒有受過正規訓練,但他迷戀電學研究,畢生孜孜不倦,竟擁有白熾燈,留聲機,電影放映機等一千多發明專利呢!,還有一位齊白石,在他的藝術生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫,即使到了晚年,他也每天作畫三幅,正是有了這種信念,使他的畫藝達到爐火純青的地步.
從今以後,我們做事一定要持之以恆,目標專一,就可成大事.