三年級語文灰雀

❶ 三年級語文灰雀表迖了作者怎樣的思想感情

本文通過列寧、孩子抄與一隻灰雀的故事,表達了列寧對灰雀的喜愛和對孩子的尊重、愛護之情

首先是灰雀「惹人喜愛」,「兩只胸脯是粉紅的,一隻胸脯是深紅的……婉轉地歌唱」,這是灰雀讓人喜愛之處.其次是列寧的言語和行動表現了對灰雀的喜愛.他欣賞灰雀的歌唱,給它們帶來食物.特別要提醒學生注意「每次」「都要」「經常」這幾個關鍵詞語,它們體現了列寧對灰雀喜愛的程度.當灰雀消失之後,列寧「在周圍的樹林中找遍了」,這表明他對灰雀的著急和擔心.在列寧和小男孩的對話中,如「一定是飛走了或者是凍死了.天氣嚴寒,它怕冷」「多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了」,「它怕冷」和「可惜」這兩個詞語,可以體會到列寧對灰雀的喜愛和關心.學生在朗讀相關的詞句時,一定要將這種感情讀出來.

列寧和孩子的對話,耐心而又得體,表現了列寧對孩子的尊重和愛護.當列寧詢問孩子是否見到灰雀時,孩子回答「沒……我沒看見」,從這種吞吞吐吐中,可以猜測到灰雀的消失與孩子有關.但是列寧沒有去批評、斥責孩子,而是通過表達對惹人喜愛的灰雀的擔心,使孩子內心受到震動、感染,認識到自己的錯誤.列寧與孩子的對話和神態體現出了人物的心理活動,

❷ 小學三年級語文灰雀優美詞語是

優雅 [yōu yǎ]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
優美高雅。
近反義詞回
近義詞
優美 典雅 斯文 文雅
反義詞
粗暴答 粗魯
網路釋義
優雅是一種和諧，類似於美麗，只不過美麗是上天的恩賜，而優雅是藝術的產物。優雅從文化的陶冶中產生，也在文化的陶冶中發展。1、（指物）優美雅緻。 優雅動聽|環境優雅2、（指人）優美高雅。 姿態優雅|舉止優雅 查看網路
英文翻譯
grace

❸ 小學三年級語文《灰雀》第一自然段先寫灰雀什麼

先寫灰雀的美麗和可愛。在寫列寧對灰雀的喜愛程度。

❹ 三年級語文《灰雀》的故事體現了————

三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。

三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。

(4)三年級語文灰雀擴展閱讀：

《灰雀》一文，偉人列寧像一個普通老百姓一樣跟小男孩交朋友，蘊涵著濃濃的人文精神。在這一片斷的教學中，教者有著極佳的教學洞察力，教者巧妙地借學生的疑問對學生的思維進行啟發。

再通過學生讀書思考，從而領悟到課文所表達的男孩愛灰雀、列寧愛灰雀更愛男孩的情感，學生對人與自然的和諧、人與人之間的和諧有了深刻的認識，得到了人文精神的陶冶。

從課文的主要內容看。該文主要敘述這樣一個事件：灰雀歡跳—→灰雀失蹤—→灰雀復現。而這一切的「幕後操作者」是一位小男孩，由於他的偷捕導致了灰雀失蹤，由於男孩的改錯致使灰雀復現。

而列寧在該文中是個視角人物，起了了引線作用，通過他的眼睛發現灰雀失蹤，通過他的誘導致使孩子醒悟並放了灰雀，對於孩子來說，列寧儼然是位良心導師，是孩子轉變過程中的催化劑。

❺ 三年級語文描寫灰雀的句子

公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三隻灰雀：兩只胸脯是粉紅的,一隻胸脯是深紅的.它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛.