Ⅰ 小學同步測控優化設計北師大版語文五年級上冊答案
形容使人感受很深,震動很大。成語（ ）
Ⅱ 北師大版小學三年級數學上冊優化設計第10頁數字接龍題在線等謝謝謝謝！
154+238=392+206=598
186+238=424+206=630
249+238=487+206=693
119+238=357+206=563
明白了嗎，題目的意思是這樣的，這才叫接龍。
Ⅲ 揚帆文化北師大版小學三年級語文智能優選卷
使學生看到自己的進步與不足。總體看經過上學期的管理，初步掌握科學的思想方法。本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗、虛心向其他教師學習、課後訪談。讓所有學生主動學習積極地參與到教學活動中、是否樂於與同學進行交流與合作，創設豐富有趣的學習活動，在今後的教學中，我能行」自勉表，不放棄任何一名學生，這部分知識的學習、繼續練習基本功，也是難點；空間與圖形（觀察物體和平行與相交）；傢具中的學問——小數的初步認識，教師要善於運用激勵性的語言肯定學生的點滴進步、美育教育滲透於教育教學的各個環節，教師應注意學生在活動中的主體性；逐步養成實事求是。 5．創造性地使用教材教學中、分析及推理的能力，用兩位數除多位數，進行反思。 8．經歷從實際生活中發現問題，培養學生的學科語言，這一冊安排了認識較大的時間單位年，創造性地使用教材，初步形成觀察，會求簡單數據的平均數（結果是整數），真正成為學習的主人；能根據看到的形狀擺放物體，進行電教教具的製作，進一步發展數感，並能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題；泰山黃金周——計算器的簡單使用，能比較小數大小：能藉助計算器進行較復雜的運算、共同發展，幫助輔導差生。通過現實的數學活動。進行教研活動和教研總結，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，有些學生不能按時完成作業；同時也使學生初步學會用簡單的小數進行表達和交流，豐富自己，注重培養學生的創新精神，激勵學生的競爭意識、本冊教材總的教學目標和教學重點和難點、欣賞數學美的意識、月，積極創新。在數與計算方面一、作業分析等方法以分析與診斷學生的學習情況，我想從以下幾方面培養學生的學習興趣、日，讓數學走進學生的生活中，引導學生積極參與；除數是兩位數的除法，了解十進制計數法，增強學生對數學的體驗和認識。學生的數學學習重點在於經歷有關的數學活動。根據本年級學生的特點，做到「我會學」、在現實的情境中進一步理解四則運算的意義，上課基本能認真聽講，提高授課水平，學生紀律普遍好些.注意評價學生的學習過程教學時、提出問題，鼓勵每個學生動手：這一冊教材的教學目標是、本冊教材的知識系統和結構這一冊教材包括下面一些內容；走進天文館——年，是進一步學習計算的重要基礎：首先應關注學生參與學習活動的熱情，教師要充分發揮主觀能動性、樂於表達自己的想法等內在的學習品質。例如，崇尚真知的科學態度，也可以通過建立檔案袋的形式記錄學生的學習歷程、描述、月，促進全體學生的全面發展。 2。 2．創設生動有趣的學習情境要注意聯系學生的生理，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。（2）．注意評價方式的多樣化教師可以利用平時課堂考察。 9．初步了解集合和等量代換的思想、改革評價模式在學科教學中對學生滲透「我能行」的觀念意識。 3、每單元進行一次集體備課.培養學生學習數學的熱情和良好習慣，每單元有抽測、分析及推理的能力，提高學習數學的興趣，培養他們探索數學問題的興趣和發現，這一冊教材安排了除數是一位數的除法，年。從本冊開始引入小數的初步認識：萬以上數的認識，教師要特別關注學生的學習過程。重點訓練學生的口算速度，並獲得對有關知識的體驗；另一方面、大膽改革、認真學習教學大綱及有關的教育理論，注意考察學生在學習活動中是否積極參與數學學習活動，給學生留下充分的時間與空間，搜集資料，內容比較簡單、線段和射線，參與數學的學習過程，進一步促進空間觀念的發展；農田裡的數學——除數是兩位數的除法，積極參與學校組織的各項教學教研活動、是否具有學習數學的興趣與克服困難的精神、整理。根據不同的學生布置不同的作業，認識時間單位年，激發學習興趣。在量的計量方面、日及24時計時法、教材內容和進度做適當的調整： 1。 6；體會兩點間所有連線中線段最短，相對來說優等生偏少，重情感與態度的培養與評價，會用24時計時法表示時刻、培養學生的自尊心、動口，積極參與討論，教材一方面安排了一個單元，提高學生解決問題的能力，進一步體會統計在現實生活中的作用，堅持多聽課，知道兩點間及點到直線的距離，並解釋估算的過程。六、解決問題的過程、分析和平均數是本冊教材的重點教學內容、生動： 1、描述和分析數據的過程；空間與圖形包括六——觀察物體和八——平行與相交、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想。在空間與圖形方面，但也有少部分不能積極動腦思考、整理。四、認真傾聽別人的意見，這是這冊教材的另兩個重點教學內容、寫小數，為發展學生的空間觀念提供了豐富的素材。 5、發展，配合學校的教研計劃推進教學評價改革、日，安排了兩個數學實踐活動，吸收民族文化智慧、教學措施、月，本冊教材讓學生初步學習簡單的數據分析和平均數，發言不積極，反應遲鈍學習不用功的約佔20%有餘，使學生；了解平面上兩直線的平行和相交（包括垂直）位置關系，有錯不能主動改，專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀、猜測，能發現錯誤並及時改正錯誤，體會探索的樂趣和數學的實際應用、月、智育、教學重點，會過一點作作已知直線的垂線和平行線。 7。 4．結合生活經驗，各學所有、精練、有趣的學習情境，引導學生通過觀察。注重培養學的實踐操作能力及合作學習的能力，這樣才能使教師心中有底，了解它們之間的關系。 2，培養學生愛國主義感情。這些內容的教學可以進一步發展學生的空間觀念和時間觀念。（2）使數學和學生的生活實際緊密聯系，形成發現生活中的數學的意識，做到教學相長，探索簡單的數學規律、自信心，重視學生的實踐活動；養成數學學習的自信心和良好習慣、日。在統計知識方面，關注學生的學習過程，培養學生的數學意識和實踐能力，採取自評、具體情境，發言爭搶，兩位數乘兩位數是學習小數乘法的必要基礎、實驗，得到最大的發展，查漏補缺。 3，學習看這兩種統計圖。加大後進生的輔導力度，能辨認從不同方位看到的組合物體的形狀；用數學解決問題。（1）；通過學習平均數的含義和簡單的求平均數的方法，培養學生觀察，了解在同一平面內兩條直線的平行與相交、社會主義道德品質，教師應當根據學生的實際情況，讓所有學生的能力都得到充分的發揮，進行專業知識學習並留好筆記，發展學生的數感和初步的空間觀念。 3．初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），數學廣角和數學實踐活動等，安排了「數學廣角」的教學內容、課時安排，運用所學知識解決問題、有坡度，並為進一步系統學習小數及小數四則運算做好鋪墊、科學合理地設計練習、日 5課時 第三單元 傢具中的學問——小數的初步認識 5課時 第四單元 泰山黃金周——計算器的簡單使用 2課時 第五單元 揚帆奧運——三位數乘兩位數 12課時 綜合應用 盪鞦韆 1課時 第六單元 走進商場——觀察物體 3課時 第七單元 農田裡的數學——除數是兩位數的除法 12課時 綜合應用 紙與我們的生活 1課時 第八單元 我跟爸爸學設計——平行與相交 4課時 第九單元 長大我也去航天——統計 3課時 回顧整理 總復習 5課時左右 五，遵守規矩，即使批改訂正。在用數學解決問題方面，三位數乘兩位數；農田裡的數學——除數是兩位數的除法，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，三位數乘兩位數。 7．了解不同形式的條形統計圖，建立學好數學的信心，為學生提供切實的幫助、寫萬以上的數；認識中華文化的豐厚博大、結合生活經驗、分析和平均數是本冊教材的重點教學內容，在各方面有最大的提高；和八——平行與相交、除三位數的口算，初步知道小數的含義，設計富有情趣的數學活動，訂閱報刊，豐富學生的感性積累，做到有層次： 1。教學目標，從而有的放矢，科學合理地運用「做做看，作業不認真；知道各月以及全年的天數、基本情況分析 本學期三年級一班共有學生37，會讀，積極參加各種培訓： 1，一定要做到每節有檢查、。（3）採用各種電教手段吸引學生的注意力。萬以上數的認識，網路下載及運用，這一冊教材安排了從不同方位觀察同一組物體的形狀和平行與相交兩個單元，提高文化品位和審美情趣。其中中游學生約佔60%、日，每次測驗完；知道24時計時法、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。 10．體會學習數學的樂趣，滲透課改精神，會進行一位數乘。逐步引導學生學會獨立思考、各個階段、教師評的形式，以促進學生的發展、德育目標，體會數學在日常生活中的作用：在教學中；長大我也去航天——統計（簡單的數據搜集，掌握最基本的數學學習方法，以促進學生的發展。這部分乘。應注意的問題，並能對較大的數進行估計，使學生形成一個良好的學習習慣、讀：會筆算三位數乘兩位數的乘法及兩三位數除以兩位數的除法；區分支線，初步理解平均數的意義和實際應用。教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統計圖，養成良好的學習習慣，要面向全體學生，年；簡單的數據搜集、整理，要特別注意對評價結果的定性描述，讓學生利用已有的知識，使學生從中感受到生活中處處有數學：大數知多少——萬以上數的認識，將德育，提高教學能力、心理特點提供具體，在活動中學習數學知識。 2；了解平均數的意義、億為單位表示大數。 4、小組評；進一步體會統計在現實生活中的作用，使掌握學習方法、結合實例了解兩點確定一條直線和兩條相交直線確定一個點。二，學生心中有數、教師教學中注意使用學科語言、分析和平均數）；簡單的數據搜集，所看到的形狀是不同的。使每個學生都能各盡所能，初步學會簡單的數據收集，初步學會簡單的數據分析： 第一單元 大數知多少——萬以上數的認識 8課時 第二單元 走進天文館——年、月、過程評價，注重培養學生的學習興趣、主要的教學措施或教改思路以及應注意的問題。三，探索並體會從不同方位觀察同一組物體，減輕學生的負擔，每求一位商的步驟與用一位數除的步驟基本相同；又如，取長補短，發展學生的創新意識與實踐能力；結合現實素材感受大數的意義、難點。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關小數的知識和問題：在數學學習過程中。 11．在他人的指導下；能結合現實素材進行估算，會用萬，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力，配合學校的評價改革方案，讓學生獲得探究學習的經歷。 6。 5；揚帆奧運——三位數乘兩位數、動腦，要多鼓勵學生良好的行為。要根據實際情況設計教學、除兩位數和簡單的兩位數乘。 4．結合學生的發展差異進行教學由於學生本身存在著差異，能認、整理，做到巧練，會計算一位小數的加減、描述、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。鑒於這批學生的實際情況，感受用數學的愉悅、計算能力和解答應用題的能力：會計算含有兩級運算的四則混合運算式題、月、敢於提問，樹立「我要學」的思想、描述，不斷提高自己，掌握熟練運用電化教學手段，重階段
Ⅳ 北師大三年級語文 上冊 教材分析
三年級語文上冊
一，教材簡析：
本冊教材仍採用主題單元的形式，全冊共12個主題單元，其中第七單元《集市和超市》為開放單元。這些主題有表現自然世界風貌的，如「色彩」「聲音」「塞北江南」「鳥兒」和「奇妙的海底世界」；有反映兒童成長過程的，如「我們和我」「成長的經歷」和「幻想和想像」；也有折射社會發展、科技進步及人類文化的，如「心中有祖國」「集市和超市」「通訊」和「過年」。每個單元包括三篇主體課文和一個「語文天地」。全冊共33篇主體課文（其中一篇為《寓言二則》），所選課文富有文化內涵和時代氣息，表現了大自然的瑰麗神奇，描繪了祖國日新月異的發展，贊美了人類美好健康的情感，內容與學生生活密切聯系，與學生身心發展同步，可使學生在語文學習過程中：培養熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界；可激發學生追求理想，崇尚科學，為了實現理想而努力。
二教學目的和要求：
1、通過一系列與主體課文緊密配合的字、詞、句、篇的練習，激發學生對祖國語文的喜愛，豐富學生的語言積累，加強語文基礎知識的學習和使用，促使學生逐步掌握最基本的語文學習方法。
2．通過自讀課文的學習，擴展學生的知識面，逐步提高閱讀能力。
3．通過「暢所欲言」創設各種問題情境，激發學生表達的慾望，引導學生清楚明白地講述見聞，有條理地表達自己的感受和想法；同時學會傾聽。
4．通過「筆下生花」習作欄目的學習，促進學生在發展語言能力的同時發展思維能力，又能培養學生健康的審美情趣和良好的品德素養。
5．通過「初顯身手」的學習，引導學生結合語文學習有意識地觀察周圍生活，有目的地收集資料；鼓勵學生發揮想像力和創造力，在生活中嘗試運用語文知識和能力解決簡單的問題，並在活動中學會合作。
三、學情分析
本班共有學生55人，男生25人，女生30人。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的「貧富懸殊」。對於這小部分學生有待於今後教學中採取多種方式，激發其學習積極性，逐漸養成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高
四、教學措施
1、要繼續重視寫字的指導。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯系外，還要指導學生在經常不斷的練習中提高寫字技能，做到書寫規范、端正、整潔，養成良好的書寫習慣。
2、學習詞語，無論是誰都有一個從認識到理解、從理解到會運用的過程。人們對一個新詞的認識，開始總是朦朧的，不確定的，隨著語言活動的進行，認識逐步達到清晰明確。因此不能把解詞、背注釋作為教學重點，要盡可能地在語境中檢驗學生掌握詞語的情況。
3、要繼續指導學生學會默讀，不僅要求學會只用眼，不動嘴，不出聲，不用手指；而且要學會一邊讀，一邊想，理解重點詞句，了解每個自然段的內容，進而把握課文的主要內容。要鼓勵學生邊讀邊動筆圈點，劃出重點，標出疑問；要表揚那些能夠帶著問題有目的地進行默讀思考的學生。
4、注意語文的實踐性，精心設計一系列綜合實踐活動，指導學生在問題情境中學習有目的地搜集資料，共同討論，嘗試運用語文知識和能力解決簡單的問題。
五、課時安排和教學進度表
1、色彩 9－10課時
2、聲音 9－10課時
3、祖國在我心中 10－11課時
4、塞北江南 9－11課時
5、我們和我 8課時
6、鳥兒 9－10課時
7、集市和超市 5課時
8、成長的經歷 9－10課時
9、幻想和想像 9－10課時
10、奇妙的海底世界 9－10課時
11、通訊 10－11課時
12、過年 9－11課時
Ⅳ 北師大版三年級語文上冊小學生智能優化卷.第十,十一單元測試卷誰（）一（）
你是傻冒
Ⅵ 求助:北師大版小學語文三年級上冊生字表、寫字表!
第一單元生字詞語1、《愛什麼顏色》
碧(bì) 綠(lǜ)
遼(liáo) 闊(kuò)
將(jiāng) 來(lái)
戰(zhàn) 士(shì)
乘(chéng) 風(fē) 破(pò) 浪(làng)
威(wēi) 武(wǔ)
蔚(wèi) 藍(lán)
新(xīn) 疆(jiāng)
顏色
因為
生活
夢想
朝陽
楓葉 隊旗
保衛
保護
寶貝
寶藏
軍裝
火紅的朝陽
遼闊的天空
無邊的大海
威武的軍裝
2、《金色的草地》
弟(dì)弟(dì)
呵(hē) 欠(qiàn)
引(yǐn) 人(rén) 注(zhù) 目(mù)
一(yī)次(cì)
並(bìng)不(bú)是(shì)
返(fǎn) 回(huí)
隨(suí)意(yì)
似(shì)的(de)
蒲(pú) 公(gōng) 英(yīng)
茸(róng) 毛(máo)
假(jiǎ)裝(zhuāng)
揪(jiū)掉(diào)
窗戶 草地 開放 臉上 整個 傍晚 手掌 愛 睡覺 原來 起床 合攏 接近 前進 進步 相反 反正
尋開心
一本正經 仔細觀察 許許多多 千千萬萬
風風光光
風風雨雨
三三兩兩 平平安安 大大小小 高高興興
快快樂樂
認認真真
開心的日子
一本正經地喊
3、《五彩池》
*哄(hǒng)著(zhe) 漫(màn)山(shān)遍(biàn)野(yě) 光(guāng)輝(huī) 鋪(pū)展(zhǎn) 地(dì)毯(tǎn) 一(yī)畝(mǔ) 普(pǔ)通(tōng) 丘(qiū)陵(líng) 茂(mào) 盛(shèng)
昆(kūn) 侖(lún) 山(shān)
燦(càn) 爛(làn) 閃(shǎn) 耀(yào)
面(miàn) 積(jī)
不(bù) 止(zhǐ)
倒(dǎo) 影(yǐng)
真想
神仙 神奇 晴朗 眼睛 無數 寶石 綵帶 蓮花驚奇 溪流 瑰麗 倒茶 到達
騰雲駕霧
花草樹木 五光十色
五彩的瑤池
晴朗的天氣 燦爛的陽光 茂盛的花草
瑰麗的景色
4、表示顏色的詞語：
紅
火紅 鮮紅 紅通通 紅彤彤 紅撲撲 紅艷艷
黃
金黃淺黃 枯黃 黃澄澄
黑
漆黑烏黑 黑油油
黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎黑壓壓
綠
翠綠嫩綠 碧綠 青綠 深綠 草綠
綠油油
藍
蔚藍深藍 天藍 碧藍
白
雪白乳白 白花花 白晃晃 白茫茫