① 人教版小學語文五年級下冊練習冊答案
都是廢話的空間十分好看覺得四大皆空倒計時街道上擔驚受恐靠的就是內等級考試復合接容口上的符號大開殺戒發貨的會計師金卡黛珊久讀枯神等級考試大家是否好的就開始幾點上課金卡黛珊號開始了發貨速度來看 打開水立方打算離開獨守空房定時開機發貨單上看見放大看時間反倒是會計法好的開始就發貨靠的就是發的就開始倒計時鐧懼害鍦板浘
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② 人教版五年級下冊語文閱讀書答案
第十冊語文期中檢測試卷一、看拼音寫詞語。5%jǔjuéguījuèhàòhuànwǔrú（）（）（）（）（）二、比一比、再組詞。5%准（）璧（）賠（）毯（）摸（）淮（）壁（）陪（）氈（）模（）三、把下面成語補充完整。8%沖鋒（）（）（）盡腦（）雪中（）（）扶（）濟（）（）心（）欲（）（）一體（）飄（）舞安（）（）業四、按要求寫出成語、名言或格言。6%1、寫出2個含有動物成語：___________、___________。2、寫出2個含有反義詞成語：_________、____________。3、寫出一句關於時間的名言或格言：_______________________________。五、給加點的字選擇正確的解釋。6％大方：A、對財物不計較、不小氣。B、言談舉止自然、不拘束。C、樣式，顏色不俗氣。1、這本書的封面設計很大方（）2、這位電視節目主持人顯得很大方（）3、玲玲經常借玩具給別人玩，大家都說她是個大方的姑娘。（）冒：A、向外透、往上升。B、不顧。C、冒充。1、戰士們冒著敵人的炮火，勇敢前進。（）2、傍晚，村裡家家戶戶的煙囪冒出了炊煙（）3、購物時防假冒商品。（）六、按要求完成下面各題。8%1、奄奄一息的老班長微微地睜開眼睛。（縮句）_________________________________________________。2、這件事不能不問個明白。（改為肯定句）_____________________________________________。3、為學校的牆壁設計一條提示語。（要求：委婉、讓人樂於接受）______________________________________________________。4、籃球對我很感興趣。（修改病句）_____________________________________________________。七、選擇合適的關聯詞語填在括弧中。4%既然……就……不管……都……既……又……要……不要……A、（）風雪很大，（）阻擋不了爺爺晨練的決心。B、弟弟（）會唱歌，（）會跳舞。C、（）你訂了學習計劃，（）應當按著去做。D、我們（）做自己會管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。八、背一背、填一填。13%1、____________________，笛弄晚風三四聲。2、怪生無雨都張傘，___________________。3、路曼曼其修遠兮，____________________。4、那些小丘的線條是那麼______，就想像只用綠色______，不用墨線______的中國畫那樣，到處_________，輕輕流入_________。5、這個學期，我們已經學習了老舍筆下一碧千里的《》，林海英女士懷念童年的《》，小小年紀能言善辯的《》，還學習了中朝人民依依不捨的《》，古代橫貫亞歐通道餓《》。（填課題）九、閱讀。20％（一）橋水漸漸竄上來，（放縱放肆）地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里（揪拖）出一個小夥子，（罵吼）道：「你還算是個黨員嗎？排到後面去！」老漢凶得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。木橋開始發抖，開始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。小夥子推了老漢一把：「你先走。」老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以後，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她的丈夫和她兒子。1．「奠」字用音序查字法應查____，用部首查字法應查____部。（2分）2．在文中括弧內選擇恰當的詞語，打上「√」。（2分）3．用「～～」畫出文中的擬人句。（2分）4．假如你在祭奠的現場，你有什麼話對老支書說呢？請寫下來。（2分）____________________________________________________________（二）一枚硬幣兩個年輕人一同尋找工作，一個是英國人，一個是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動地將撿起。英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。兩個人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。兩年後，兩人在街上不期相遇，猶太青年已成了老闆，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，猶太青年說因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去你連一枚硬幣都不要怎麼會發大財呢英國青年並非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1、根據意思在文中找出相應的詞語。（2分）①沒有約定而意外地相遇。（）②輕視，不願多看一眼。（）2、請你從短文中找出下列詞語的近義詞。（2分）舉止（）感動（）開心（）尋求（）3、給文中畫線的部分加上合適的標點符號。（2分）4、這樣有深刻含義的文章你讀得懂嗎？（4分）對待一枚硬幣，英國青年____________________，結果____________________；而猶太青年是____________________，結果____________________。5、你佩服猶太青年嗎？你覺得他成為老闆的原因是什麼？（2分）____________________________________________________________十、真情習作。20%請你寫一封信給你的親朋好友，向他（她）講述一件讓你（感動、開心、後悔……）的事情。要求：1、注意書信的格式，內容要具體，要寫出真情實感。2、字數在400字以上，注意語句通順，書寫工整。
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④ 零五網五年級語文下冊自測卷長城閱讀答案
參考答案：
14. 答案示例：①回想長城的戰爭歷史 ②遺憾長城的慘遭踐踏
評分：本題4分。每空2分。
15.答案示例：①運用議論、抒情的句子，作者評價了長城的偉大，由此引發了民族自豪感。（2分）
②寫出了長城願意接受異域殊方的開放精神、能承受開放沖盪的自信。（2 分）
評分：本題4分。每個要點2分。
16.答案示例:本文使用第二人稱「你」來稱呼長城，把長城擬人化，如同與一位老者面對面交談，娓娓道來。對歷史中的長城做出評價： 「你是一卷凄婉的歷史」「你又是民族封閉的象徵」「你是一個文化愚鈍的標志」；又談了對現實中長城的看法，「現在你敞開胸襟了」，認為中華民族只有放眼世界才能不斷發展，顯示了民族自豪感。用第二人稱體現了作者對長城認知的不斷變化，便於作者直接抒情。
評分：本題7分。寫法本身作用2分，結合內容分析2分；結合內容談作用2分；語言1分。
閱讀題目：
14.閱讀全文，把下面的內容補充完整。(4分)
① →追溯（否定）長城的建造初衷→ ② →擔心長城的今天開放
15.結合上文，從內容上說說最後一段劃線句的表達作用。（4分）
答：
16.文章使用了第二人稱「你」來稱呼長城，結合全文分析，使用這種稱呼的好處。（不超過150字）（7分）
⑤ 人教版小學語文五年級下冊課文閱讀練習題
一、看拼音寫詞語。（4分）
Pái huái àn liàn shū jí lěng jùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、解釋下面加點的字（3分）
孔子不能決也（ ）雖與之俱學（ ）孰為汝多知乎（ ）
三、補充句子（12分）
1、操千曲而後曉聲，
2、借問酒家何處有， 。
3、 ，西出陽關無故人。
4、甘瓜苦蒂， 。
5、臘七臘八， 。
6、天下興亡， 。
四、表示「看」的意思的字很多，請按詞填空.(6分)
（ ）前顧後 （ ）物思人 （ ）死如歸
走馬（ ）花 （ ）言觀色 開門（ ）山
五、句子考查（18分）
1、修改病句，可用修改符號在原句上進行修改（4分）
①在慶祝「六•一」國際兒童節的日子裡，多麼幸福啊！
②遵守紀律，是衡量一個學生好壞的重要標准。
2、按要求寫句子。（4分）
（1）縮寫句子。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。
（2）改成誇張句。操場很小。
3、照例子，寫出兩個比喻句（4分）
示例：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。
⑴ ， 。
⑵ ， 。
4、把下面的句子排列成一段通順的話，在括弧里寫上序號（6分）
（ ）誰知茶葉沾著身體的熱氣，透出陣陣的異香。
（ ）從此這種野茶就被叫做「嚇煞人香」。
（ ）有一年，野茶長得特別茂盛，採下的菜葉竹簍里裝不下。
（ ）後來，大家覺得這個名字不雅，便給它取得一個頗為雅緻的名字——「碧螺春」。
（ ）「這茶葉的香味嚇煞人」人們嚷了起來。
（ ）怎麼辦呢？採茶人就把多餘的茶葉放入懷里。
六、文學常識考查(16分)
1、說說下面對聯寫的是誰。（4分）
A.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。 （ ）
B.草堂留後世，詩聖著千秋。 （ ）
D.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。 （ ） （ ）
2、填空（12分）
(1).孔子，是 家學派的創始人，春秋時期思想家、政治家、教育家，他的一生言行被他的學生編成《 》一書，流傳於世。從《兩小兒辯日》中，可以看出孔子作為一代聖人 的高尚品行。繼孔子之後，被稱為「亞聖」的是 。
(2).西漢史學家 用畢業心血，忍辱負重寫成的《 》是文學和史學寶庫中的耀眼的星星。毛澤東主席在《為人民服務》中引用他的話是：「 ， ， 」表現了死的意義的不同。
(3).我國歷史上曾出現過幾次文學高峰，不同的時代有著不同的文學樣式為代表，最有名的是先秦散文，漢 ，唐 ，宋 ，元 ，明清 。
七、閱讀（11分）
給美麗做道加法
就像平靜的湖面落下一枚硬幣，突然的響聲，惹得教室的花朵突然晃動起來。
靠窗那排坐在最後的同學，弄碎了一塊小鏡子。
這是上午的第二節課，老師的講述已停下來，同學們正在進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外湧出來，流淌在攤開的課本上的字里行間。在教室的課桌間來回走動，看長長短短的秀發下亮晶晶的112粒「黑葡萄」，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，方老師感覺到自己好像是一位農民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節之聲。
一個小姑娘把心愛的鏡子摔壞了。教室里低低有了議論： 「臭美，扮什麼酷呀！」 「上課怎麼能照鏡子啊？」 「活該受批評了。」 「看老師怎麼辦？」
老師沒有言語，他有意無意地打聽著同學們的每一句議論。這些女孩子呀，全是十五六歲的年齡，作為旅遊職校的新生，臉蛋身材口齒都是經過挑選的，一笑甜爽爽的，開了口有如一巢出窩的小鳥，三五分鍾是靜不下來，潘老師的心裡笑著，他知道她們在等他的反應。
其實，開始練習不久，老師就看見那位同學悄悄地拿出了小鏡子，他看見她將鏡子偷偷壓在作業本下，寫幾下作業就照一照。借著陽光，一隻蝴蝶形的淡黃色發卡舞動在她的前額，花季的年齡真是漂亮。
潘老師想提醒她，但一時沒想好合適的話，現在經同學一催化，他忽然有了一種靈感。 他微笑著先開口問了一個物理問題。 「請說說平面鏡的作用。」 「有反射作用。」這很簡單，全班56個同學幾乎異口同聲地回答。
「是啊，」老師說，「同學們，幾分鍾前，我們教室里有56位同學變成了57朵花，有一位
同學借鏡子反射出一朵。但是，鏡子里的花是虛的，鏡子只能反射美麗，要增加美麗或者讓美麗面對歲月雨雪風霜的一筆筆減數，還是保持總數不變，我們唯一的辦法是從另一面給它再一筆一筆地添上加數。這加數是指，我們一次次地做進步的努力，一次次地為自己的目標不輕言放棄，或者一次次向我們周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你們桌上的書本和書中的知識。」
再也沒有任何聲音，一池吹皺了的春水再度平靜。
當天晚上，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。
1、給下面的加點詞語反義詞（2分）
①全班同學幾乎異口同聲地回答。（ ）
②給美麗做道加法（ ）
2、本文是按 順序寫的（1分）
3、人們常用杜甫的 ， 」 ，這句話來贊美老師細膩動人的教育方法，常用「 ，
」的詩句，歌頌老師默默奉獻的精神。（4分）
4、請概括文章的主要內容（4分）
八、作文（30分）
在生活中，我們一天天的長大，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護環境的重要性﹒﹒﹒﹒﹒﹒請以「我懂得了 」為題，寫一篇不少於400字的文章。
看看能用上不？