❶ 人教版六年級上冊語文詞語盤點日積月累
人教版六年級上冊詞語盤點(讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累)一覽表
第一單元
讀讀寫寫
清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔
身軀 精緻 蘊含 奧秘 俠客 靜謐
追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏
探索 勤勉 漫遊 親吻 德高望重
津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長
龐然大物 行色匆匆
讀讀記記
神奇 優雅 辨認 清新 歡悅 清脆
凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格
年過花甲
日積月累
1、 落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
2、 造物無言卻有情,每於寒盡覺春生。(張維屏)
3、 今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平)
4、 此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。(李白)
5、 卧看滿天雲不動,不知雲與我俱東。(陳與義)
6、 不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。(元稹)
第二單元
讀讀寫寫
傑出 修築 設計 施工 阻撓 控制
轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣
泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼
引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號
惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑
讀讀記記
勘測 調節 沉悶 分享撫養 純潔
熱烈 剛勁 領略 復甦 先驅 迷戀
裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏
水落石出 百折不回 牙牙學語
日積月累· 愛國名言
①我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。(周恩來)
②我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)
③唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發揚起來,中國才有真進步。(魯迅)
④我愛我的祖國,我愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。(巴金)
第三單元
讀讀寫寫
舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起
魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖
悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意
追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳
自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚
讀讀記記
殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然
強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心
修理 如願 流連忘返 身無分文 溜之大吉
十指連心 怒目圓睜 興高采烈
日積月累
1、 輕諾必寡信。《老子》
2、 民無信不立。《論語》
3、 不精不誠,不能動人。《莊子》
4、 誠者,天之道也;誠之者也,人之道也。《禮記》
5、 有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。《袁氏世范》
第四單元
讀讀寫寫
遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制
枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民
破碎 目睹 聖潔 駿馬 雄鷹 潺潺
回盪 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養
嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光
讀讀記記
葬禮 主持 語調 悲劇 治理 歸宿
盪漾 領悟 滔滔不絕一 瀉千里 紛至沓來
世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟
日積月累
1、善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未來。
3、但存方寸地,留與子孫耕。 4、 有限的資源,無限的循環。
5、 珍惜自然資源,共營生命綠色。
第五單元
讀讀寫寫
廚房 刺蝟 畜生 遺體 輓聯 致敬
愛撫 團聚 情節 記性 保存 陰暗
低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世
文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗
張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號
匆匆忙忙 飽經風霜
讀讀記記
殷勤 失業 窘相 厚實 苗頭 面孔
輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細雨
結結巴巴 大病新愈
日積月累
1、 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。《自嘲》
2、 其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。《故鄉》
3、 我好像一隻牛,吃的是草,擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
4、 時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是無異於謀財害命的。《門外文談》
5、只看一個人的著作,結果是不大好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。《致顏黎民》
第六單元:
閱讀材料
①詩經《採薇》 昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。
②《春夜喜雨》 【唐】 杜 甫
好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。
③西江月 夜行黃沙道中 宋朝 辛棄疾
明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。
七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。
④天凈沙.秋 元 白樸
孤村落日殘霞, 輕煙老樹寒鴉, 一點飛鴻影下。 青山綠水, 白草紅葉黃花。
第七單元
讀讀寫寫
塑料 餅干 節奏 樂譜 吉祥 企盼
急速 日寇 埋葬陣亡 喘息 香蕉
皮革 凝重 華貴 英武 氣概 傷感
蒼茫 石碑 抑揚頓挫 相依相隨
焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸
震耳欲聾 浴血搏殺
讀讀記記
儲備 乾脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故
黯淡 消瘦 知覺 空落落 光禿禿
冷清清 直勾勾 不甘落後 千方百計
哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤
日積月累
6、《馬詩》唐.李賀
大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當金絡腦,快走踏清秋。
第八單元
讀讀寫寫
譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純屬 陌生
清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒飛奔 記錄
萊因河 霎時間 微波粼粼
讀讀記記
探訪 交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸
襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段
造就 抗議 風度 煉就 毅力 有朝一日
大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星
一反常態 為所欲為 暑去寒來 不在話下
竊竊私語 無言以對
日積月累
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝
古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞
美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花
陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
六年級下冊日積月累
一單元
讀讀寫寫:
挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎 基業 幸而
一番 考驗 鍛煉 轉化 優雅
赤裸裸 專心致志 無緣無故 語重心長
狂風暴雨 勃勃生機
讀讀記記:
哲理 英俊 驚羨 幅度 慌亂 艱難
喧嘩 附和 冒險 消受 機敏 堂皇
名義 薄弱 附庸 剎那間 座無虛席
意想不到 驚心動魄 養尊處優
日積月累
人非生而知之者,孰能無惑?《師說》
一鼓作氣,再而衰,三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂,天下物無全美。《墨子》
種樹者必培其根,種德者必養其心《傳習錄》
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。《文心雕龍》
二單元
讀讀寫寫:
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠
榛子 栗子 爆竹風箏 預備 綵排
鞭炮 截然 寺院 彩繪 雜拌兒 麥芽糖
逛廟會 走馬燈零 七八碎 萬象更新
張燈結綵
讀讀記記:
劇種 面具 激流 發誓 曠野 布施
鼻祖 柔順 壓抑敦厚 誇張 描述
演繹 布局 和睦 酷熱 激昂 抽象
韻味 鬨堂大笑 能歌善舞 別無所求
蜂擁而至 鋪天蓋地 肅然起敬 美不勝收
日積月累
元日 [宋] 王安石
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 [唐] 皮日休
玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。至今不會天中事,應是嫦娥擲與人。
三單元
讀讀寫寫:
書籍 含糊 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴
魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留
窩頭 剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬
炊事員 重於泰山 輕於鴻毛 精兵簡政
死得其所
讀讀記記:
戰地 突擊 陷入 憧憬 阻擊 點燃
性命 焦急 審閱 陳設 極其 轉椅
隔壁 思索 熱騰騰
日積月累
囚歌 葉挺
為人進出的門緊鎖著,為狗爬出的動敞開著,
一個聲音高叫著:爬出來吧,給你自由!
我渴望自由,但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天,地下的烈火,
將我連這活棺材一齊燒掉,我應該在烈火與熱血中得到永生!
四單元
讀讀寫寫:
乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 飢餓
禮拜 生銹 揉皺 昏暗 眯縫 聳肩
一縷 毒打 撇嘴 欺負 抽噎 匣子
凍僵 逗笑 竄過孤兒 打攪 甜蜜
聖誕樹 黑糊糊 笑眯眯
讀讀記記:
救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極
無賴 兇悍 慘白 天涯海角 聞所未聞
與世隔絕 游手好閑 落荒而逃 魚貫而入
日積月累
正直是道德之本。——(埃及)邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。——(冰島)拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是朴實的。——(英國)戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。——(蘇聯)肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶,不應該隨意虛擲。——(哥倫比亞)馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的,並非錘的打擊,而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。(瓜地馬拉)阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他。——(美國)海明威《老人與海》
五單元
讀讀寫寫
分析 頑強 侵蝕隱退發力榮譽
頭銜 捐贈 誕生 洗澡 機械 玫瑰
領域 里程碑 逆時針 卓有成效 司空見慣
無獨有偶見微知著
讀讀記記
瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重 穿越
振奮 規模 寫作 精細 概括 評價
魄力 編造 強調 教訓 波導 論證
權威 糊弄 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾
風華正茂 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味
日積月累
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
❷ 六年級上冊第三單元語文書日積月累
輕諾必寡信。 《老子》
民無信不立。 《論語》
不精不誠,不能動人。 《莊子專》
誠者,天之道也屬;誠之者,人之道也。 《禮記》
有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。 《袁氏師范》
❸ 人教版六年級上冊語文書 日積月累
六年級上:
落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
造物無言卻有情,每於寒盡覺春生。(張維屏)
今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平)
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。(李白)
卧看滿天雲不動,不知雲與我俱東。(陳與義)
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。(元稹)
我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。 (周恩來)
我是中國人民的兒子,我深情的愛著我地祖國和人民。(鄧小平)
唯有民族是值得寶貴的,唯有它發揚起來,中國才有新進步 (魯迅)
我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。 (巴 金)
輕諾必寡信。《老 子》
民無信不立。《論 語》
不精不誠,不能動人。《庄 子》
誠者,天之道也;誠之者,人之道也。《禮 記》
有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。《袁世氏范》
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地,留與子孫耕。
有限的資源,無限的循環。
珍惜自然資源,共營生命綠色。
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。《自 嘲》
其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。《故 鄉》
我好像一隻牛,吃的是草,擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命,無端空耗別人的時間,其實就是無異於謀財害命的《門外文談》
只看一個人的著作,結果是不太好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能量出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。 《致顏黎民》
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝
古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞
美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花
陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
馬詩
唐 李賀
大漠沙如雪,燕山月似鉤。
何當金絡腦,快走踏清秋。
❹ 六年級上冊語文書部編版第三單元日積月累
只要第三單元的日積月累嗎
❺ 語文書六年級上冊第三單元詞語盤點日積月累,
詞語盤點
讀讀寫寫
舒適
擱板
勉強
抱怨
傾聽
掀起
魁梧
撕破
倒霉
嚴肅
憂慮
神聖
悠悠
莊重
儀式
抱歉
溜走
介意
追問
荒唐
聲望
割捨
濕淋淋
心驚肉跳
自言自語
自作自受
縫縫補補
大吃一驚
讀讀記記
殘疾
瘦削
寬厚
張皇
竭力
泰然
強制
茫然
勸阻
焦黃
著迷
耐心
修理
如願
流連忘返
身無分文
溜之大吉
十指連心
怒目圓睜
興高采烈
日積月累
·輕諾必寡信.《老子》
·民無信不立.《論語》
·不精不誠,不能動人.《莊子》
·誠者,天之道也;誠之者,人之道也.《禮記》
·有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易.《袁氏世范》
(就是以上這些)
❻ 6年級上冊語文書的日積月累
你好:
部編版六年級上冊各單元日積月累如下:
第一單元:
過故人庄
[唐]孟浩然
故人具雞黍,邀我至田家。 綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。 待到重陽日,還來就菊花。
第二單元:
鞠躬盡瘁,死而後已。 ——【三國】諸葛亮
捐軀赴國難,視死忽如歸。 ——【三國】曹植
祖宗疆土,當以死守,不可以尺寸與人。——【宋】李綱
位卑未敢忘憂國。 ——【宋】陸游
第三單元:
春日
【朝代】宋【作者】朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
第四單元:
回鄉偶書
【朝代】唐【作者】賀知章
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識,笑問客從何處來。
第五單元:無
第六單元:
五行:金、木、水、火、土 五穀:稻、麥、黍、菽、稷
五音:宮、商、角、徵、羽 五彩:黃、青、赤、白、黑
第七單元:
高山流水 天籟之音 餘音繞梁 黃鍾大呂 輕歌曼舞 行雲流水
巧奪天工 惟妙惟肖 畫龍點睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生
第八單元:
◎無情未必真豪傑,憐子如何不丈夫。—魯迅《答客誚》
◎其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。—魯迅《故鄉》
◎惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發揚起來,中國才有真進步。—魯迅
《學界三魂》
◎我們從古以來,就有埋頭苦乾的人,有拚命硬乾的人,有為民請命的人,有捨身求法的人……這就是中國的脊樑。—魯迅《中國人失掉自信力了嗎》
❼ 語文書六年級上冊第三單元詞語盤點日積月累
詞語盤點
讀讀寫寫
舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起
魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖版
悠悠 莊重 儀式權 抱歉 溜走 介意
追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳
自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚
讀讀記記
殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然
強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心
修理 如願 流連忘返 身無分文 溜之大吉
十指連心 怒目圓睜 興高采烈
日積月累
·輕諾必寡信。 《老子》
·民無信不立。 《論語》
·不精不誠,不能動人。 《莊子》
·誠者,天之道也;誠之者,人之道也。 《禮記》
·有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。 《袁氏世范》
(就是以上這些)
❽ 六年級上冊語文書的日積月累有哪些
.意思是說地球與人類生存息息相關,保護地球,就是保護我們自己。2.意思是:人類在破壞地球環內境的同時,容也在毀滅著自己,要拯救人類自己的生命,唯一的途徑就是拯救地球,減少破壞。因為人類只有一個地球,正如人類只有一次生命。3.意思是:只希望留存這方寸之地,給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫後代著想,保護好現今的土地。4.意思是:人類生存的資源是有限的,卻需要世世代代流傳下去,因此要合理開發利用這些有限的資源,不能隨意浪費、破壞。5.意思是說要共同行動起來,一起來珍惜、愛護有限的自然資源,不破壞、不毀壞,共同營造綠色家園,確保生命成長。
用a面、b面,或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結構,富有美感,能使人產生聯想;
❾ 小學六年級上冊語文詞語盤點和日積月累
詞語盤點
第一單元
清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精緻 蘊含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫遊 親吻 德高望重 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長
龐然大物 行色匆匆 神奇 優雅 辨認 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格 年過花甲
第二單元
傑出 修築 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼
引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調節 沉悶 分享
撫養 春節 熱烈 剛勁 領略 復甦 先驅 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回
牙牙學語
第三單元
舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意
追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚
張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如願 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈
第四單元
遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制 枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民 破碎 目睹 聖潔 駿馬 雄鷹
潺潺 回盪 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光 葬禮 主持 語調 悲劇 治理
歸宿 盪漾 領悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟
第五單元
廚房 刺蝟 畜生 遺體 輓聯 致敬 愛撫 團聚 情節 記性 保存 陰暗 低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世
文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經風霜
殷勤 失業 窘相 厚實 苗頭 面孔 輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細雨 結結巴巴 大病新愈
第七單元
塑料 餅干 節奏 樂譜 吉祥 企盼 急速 日寇 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 儲備 乾脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡
消瘦 知覺 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 不甘落後 千方百計 哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤
第八單元
譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純屬 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊因河 霎時間 微波粼粼 探訪
交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段 造就 抗議 風度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星 一反常態 為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對
日積月累
語文園地一
落紅不是無情物,化作春泥更護花。 (龔自珍)
造物無言卻有情,每於寒盡覺春生。 (張維屏)
今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。 (劉方平)
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。 (李 白)
卧看滿天雲不動,不知雲與我俱東。 (陳與義)
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。 (元 縝)
語文園地二
我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。 (周恩來)
我是中國人民的兒子,我深情的愛著我地祖國和人民.(鄧小平)
唯有民族是值得寶貴的,唯有它發揚起來,中國才有新進步 (魯迅)
我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。 (巴 金)
語文園地三
輕諾必寡信。 《老 子》 民無信不立。 《論 語》
不精不誠,不能動人。《庄 子》誠者,天之道也;誠之者,人之道也。《禮 記》
有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。《袁氏世范》
語文園地四
善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地,留與子孫耕。 有限的資源,無限的循環。
珍惜自然資源,共營生命綠色。
語文園地五
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。《自 嘲》
其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。 《故 鄉》
我好像一隻牛,吃的是草,擠出來的是奶、血。 許廣平
時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是無異於謀財害命的。
只看一個人的著作,結果是不太好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。《致顏黎民》
語文園地七
馬詩 唐 李賀
大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當金絡腦,快走踏清秋。
語文園地八
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁
不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花
陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格