A. 學了五年級上冊這個學期的語文學習,我最大的收獲是什麼
通過這個學期的學習，我了解了許多從前我不得知的事情
在剛剛翻開這本充內滿文學氣息的課容本時，我已經深深陷入其中，優美的語句，華麗的辭藻，早已讓我愛不釋手，更期待的便是老師對文章的解讀。
在學習的過程中，老師用他那幽默風趣的語言詮釋了課文的內容，我看見了契柯夫的幽默，冰心的溫暖，魯迅的堅毅，那句「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」讓我看見了當時社會的封建，她的詞句不僅喚醒了當時的人們，也警惕了如今的我，這些都是數學、英語所感受不到的，唯有這本厚厚的語文書，才有這樣的靈魂。
結尾自己個像個吧，咱覺著差不多了-v-
B. 小學語文五年級上冊:創新實踐16頁怎麼寫
不知道哈。。。我們小學的時候好像沒有啊
C. 五年級上冊語文創新學習最後一頁怎麼寫
創新學習是神馬？
D. 五年級上冊語文創新學習11課故事歡樂谷答案
你哪個版本
E. 怎樣學習小學五年級語文上冊學和做
一、如何學習小學五年級語文：
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。
讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。
讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
既然「讀」有這么多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。 寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。
在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好。
F. 小學創新成功學習作業本語文五年級上冊教師用書
額啊飛的個地方後
G. 小學五年級上冊 創新學習 語文習題答案
如果你家在五市，我可以忙你
答案太多，發不完