『壹』 六年級上冊期末反思450字。求解
六年級的英語教學相較其他的年級是比較有壓力的，因為面臨著學生的升學問題。作為教師我們必須做好充分的准備，既要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好的品質的終身學習的能力，又要注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創新學習，所以對於六年級的英語教學是一個挑戰。下面簡單地回顧一下上半年六年級英語教學工作。
1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，並自主解決問題。
其實在課堂上假設、想像某種交際情景，用英語進行模擬言語活動，使交際靈活多變，輕松自然，易於引導。可以使死氣沉沉的教學交際變成有目的，有內容的自然交際，大大提高了學習效率。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力並取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我們努力創造寬松民主、和諧的教學空間，做到:
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。
2、引導學生結合語境，採用推測、查閱和協調的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助於反思及調整自己的學習過程，評價或採用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學生回答學習過程中的表現所改進的誠績，及反映的情感、態度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分發覺學生的進步，鼓勵學生自我反思，自我提高，測驗以學生綜合運用能力為目標，側重於學生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向。
1、後進生的情況各有不同，要積極了解學生情況，以便因材施教。
2、對於後進生的要求與其他學生應相應的降低一些，以抓他們的基礎知識為主。
教學不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，和學生的實際相結合，努力學習，積極進取，不斷實踐，不斷反思，願與學生一起教學相長。
『貳』 六年級上冊期末語文總結反思
我發復現六年級上冊的語文制比平常的都要難很多，需要多讀，多理解，發掘課文蘊藏的含義，如果不多讀書根本無法理解，以後的肯定會更難，所以我認為要多讀書，經常去書店看書，看文學類、名著類的書，好加深理解能力這塊兒！就這樣說吧，應該可以~
『叄』 六年級語文考試反思
哎，和我一樣啊，寫反思！你要是不想寫就乾脆告老師，老師我不會寫，就行了。我們都是這樣，要誠實啊！你這叫抄襲啊！
『肆』 六年級上冊語文期中考反思400字
這次考試考得特別差，已經沒有臉去拿著這張試卷舉在父母和老師面前了。 因為考得回差.....但是我有好好答地反思，我總結了這次考得差的原因：
1.上課沒有好好聽老師講課，有時會走神。
2.在家沒有好好預習，下課沒有好好復習。
3.沒有多看書。使整個人的閱讀水平和作文水平得不到提高。
經過這次教訓，讓我體會到了對學習不負責的後果，所以，我決定，我要改進！下次我將做改正
我會好好在家預習，讀書，寫作業 ....【 擴句。】
我相信我下次一定會考得很好。
= =原諒我不知道你要多少字的反思
『伍』 六年級上冊期末考試反思和以後計劃 200字
期中考試告一段落了，腦子里想破碎的玻璃片，零零散散。成績並不理想，我像從天堂掉進了版地獄。權微風吹過樹梢，樹葉刷下午，學校組織看電影，所有的同學都津津有味的看著電影，我卻心不在焉。數學成績出來了，75分。我嚇了一跳，真後悔沒有仔細檢查。
，我覺得對不起媽媽，對不起媽媽對我的栽培與期望，頓時間，我覺得自己一下子長大了。
長大，意味著獨立、承擔、忍受……可是，我想我下次一定會得100分的!
期中考試前，整個學校都沉浸在緊張的學習氣氛中，所有的學生好像都被老師施了咒語，顯得神秘而緊張。大家都想考出好成績，先是語文考試，轉眼間鈴就打響了，試卷被收了上去，我的心忐忑不安。接下來是數學考試，我的心敞開了許多，自以為是的想著：「呵!數學，怕什麼!我不看試卷就能做出來。」我火速的答完了試卷，充分的相信自己能考100分。試卷一放，安詳地坐在座位上，心裡不由地想起語文試卷。我估計這一會一定考不好，心裡又多了一隻小白兔，驚慌地一蹦一跳。
『陸』 六年級語文期中考試反思！ （50字左右！！）
知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。