六年級上冊語文第二單元語文大課堂

㈠ 六年級語文大課堂答案

• 是哪頁?

㈡ s版六年級上冊第二單元百花園的語文大課堂怎麼寫

赫赫，

㈢ 小學語文課堂作業本六年級上冊第二單元答案

浙江的小學語文課堂作業本六年級上冊第二單元
回顧拓展二

1 看拼音，寫詞語
. xiu zhu jie chu shi gong zu nao
( 修築) ( 傑出 ) ( 施工 ) ( 阻撓 )
kong chan ping ju yong guan
( 控制) ( 鏟平) ( 居庸關 )
2 給帶點字選擇正確的解釋，將序號寫在括弧里。
（1）狂風怒號（①）發號施令（③）號啕（②）
號：①呼喊。②大聲哭。
③號令。④名稱。
（2）懸崖峭壁（④）懸心吊膽（③） 懸殊（②）
懸：①掛。②距離遠。③掛念。④危險。
（3) 百折不回（③）回過身來（②）回鄉（①）
回：①還，從別處到原來的地方。②掉轉。③曲折環繞。
3 從詞語盤點中選擇合適的詞語。
（真摯）的感情（沉悶）的生活（朦朧）的月光（領略）風光（勘測）線路（分享）成果
4 按要求從詞語盤點中選擇合適的四字成語寫下來。
（1）表示天氣情況的詞語：狂風怒號 碧空如洗
（2）表示心情不平靜的詞語：思潮起伏寢不安席
5 讀一讀下面的詞語，選用兩三個詞語寫一段話。
碧空如洗 惹人喜愛 可見一斑 水落石出 百折不撓
牙牙學語 波濤起伏 思潮起伏 懸崖峭壁 狂風怒號
詹天佑不怕別人譏笑，在狂風怒號的天氣里，懸崖峭壁的地
方，他也百折不回。
6 從「日積月累」中選擇你最喜歡的兩句愛國名言，默寫下來。我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）
7 默讀短文，完成練習。 冰心的淚舒 乙
1994年，是甲午海戰一百周年，冰心先生打春天起就想寫文章紀念它。有一次我去看她，一見面她就說：「我要寫一部大作品。」 聽了她這話，我著（zhao zhuo√）實大吃一驚。寫短文是
她近年的一種文學主張,這次,居然要有「大作品」，這還了得! 可是，冰心先生竟沒有寫成，不是因為生病，而是因為哭。每次提筆，她便大哭. 哭得完全不能寫。她一邊哭,一邊說：「氣死我了！氣死我了！真可恨！真可恨！」她是說日本帝國主義侵略者真可恨。那是一種真正的哭，很嚇人。雙手捂著臉，號(hao√ hao)啕大哭，聲淚俱下，盪氣回腸，毫不掩飾，不管當著什麼人，來勢極猛，像火山爆發，是一種最真摯的感情的流露。我從此知道什麼叫豪慟大悲。十年前，吳文藻先生病逝時，冰心先生當著人沒有落過淚。誰都知道，她和吳先生是恩愛夫妻，她淚藏在心裡，坦然度過了那段最痛苦的日子。後來寫成一篇紀念長文，文字卻非常活潑;還寫了大量吳先生的笑話。可見，她並不有淚輕彈（tan√ dan）。冰心先生的豪慟全是為了可愛的朋友，為了多難的祖國，為了民族遭遇的屈辱和劫禍她是一位真人，坦誠而透明，她落的淚，就是她的詩，一種最博大、最無私、最抒情的詩，字字都厲害，鏗鏘有聲。
（1）給短文加上合適的題目。
（2）給文中的多音字選擇正確的讀音，打上「√」。
（3）摘抄短文中與」哭」相關的四字詞語課外再搜集兩至三個寫下來
. 摘抄：號啕大哭 聲淚俱下 豪慟大悲
搜集：抱頭大哭 失聲痛哭 哭哭啼啼
（4）讀注釋③，對照短文第一自然段，我發現當時冰心先生已經（94）高齡了，她不顧年邁體弱，要寫一部「大作品」，為的是（為了可愛的朋友，為了多難的祖國，為了民族遭遇的屈辱劫禍）。
（5）用橫線畫出描寫冰心先生豪慟大悲的句子。讀一讀，從中你體會到冰心先生怎樣的個性？
體會到冰心先生愛人民，也愛祖國，善良，純真，剛毅，勇敢，正直的性格。
望採納！！！！！！！！！

㈣ 六年級上冊語文第二單元智慧課堂試卷

閱讀
（一）枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人內在天涯（馬志容遠《天凈沙·秋思》）

（二）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（白樸《天凈沙·秋》）

1.這兩首小令都描寫了秋景，馬志遠《天凈沙·秋思》寫了十種景物，表現了一個長期漂泊異鄉的遊子的_____之情，給人________的感覺，其中表現主旨的句子是_______，白樸《天凈沙·秋》卻沒有悲涼的情緒，曲中「_____________」一句使全曲靜中有動，「_____________，_______________」一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。
2.對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（ ）
A.「小橋流水人家」一句，呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉的遊子相映，是「斷腸人」更添悲愁。
B.B.「夕陽西下」一句，將前面九個獨立事物統一到一副畫面中，有一種凄涼之美。
C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂「一切景語皆情語」，作品因此更加動人。
D.這首小令僅用28個字，生動地表現出一個長期漂泊他鄉的遊子孤寂愁困的心情。

㈤ 六年級語文下冊第二課丁香結狀元大課堂主題概括

從古人的「丁抄香結」的詩句開始，作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，得到了生命需要「結」，否則就平淡無味的人生認識，顯露了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。

《丁香結》原文相應語句：許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想像，給之以尺幅千里的功效。讀起來，我們感受到了作者字里行間因丁香而帶來的歡愉。

(5)六年級上冊語文第二單元語文大課堂擴展閱讀

《丁香結》以丁香結象徵生活中解不開的愁怨。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的情調，又有解結的心志。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的「丁香結」。這就是生活的常態，也是本文給我們的深刻啟示。

作者筆下的丁香，它承載著苦難和愁怨，是作者刻意尋找的寄託情思攀升思維的依憑。春天一來，丁香，這自然中的普通花束就充滿了城裡城外、校內校外，也充滿了作者的斗室，「照耀著文思和夢想」。

㈥ 六年級上冊語文第二單元展示台

說題

㈦ 六年級上冊語文課堂作業本第二單元全部答案

1、
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 翡翠 栗子 爆竹 風箏 逛廟會 麥芽糖 零七八碎 張燈結綵
肅然起敬 截然不同
2、
正月劃去第二個 摻和劃去第二個 榛子劃去第二個 描述劃去第一個
雜拌 演繹 萬象更新 蜂擁而至
3、
布施（3）
能歌善舞（2）
美不勝收（4）
4、
近義詞：敦厚（淳樸） 柔順（溫順）
反義詞：酷熱（寒冷） 壓抑（放鬆）
5、
春節聯歡晚會上張燈結綵。有的演員能歌善舞，有的演小品，惹得大家鬨堂大笑。春節真熱鬧啊！
6、
古詩語文書上有
這兩首詩描寫的都是我國的傳統佳節。其中元日寫的是（春節）時的情景，天竺是八月十五夜桂子寫的是（中秋季）時的情景。我國的傳統佳節還有（端午節）、（元宵節）等。描寫我國傳統佳節的詩句還有（清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂）等。
7
(1)羅列 鉀 嚼
（2）在塘溪鎮上，每戶人家門前都架著涼棚，下雨了也淋不到。
（3）史記 水滸傳 張飛、李逵
（4）就說塘溪鎮上落雨分段 便醉飽了分段 在最後的地方分段
其中第二段寫得最詳細，把塘溪鎮的酒和酒店寫得很詳細，最這還描寫了自己去酒店的經歷，而且主次分明。
（5）剛出爐的游埠酥餅是又酥又脆，咬一口真是口齒留香。如今游埠酥餅不就飄向本地，而且名聲在外。

㈧ 人教版六年級上冊語文第二單元主題概述

你好，根據你所描述的問題，我整理了一下。

六年級上冊語文第二單元：內
主題概述：容本單元以愛國為主題，表達了炎黃子孫海外赤子的愛國激情。
詳細介紹：
1.《詹天佑》描寫了詹天佑為我國鐵路建設事業艱苦卓絕的奮斗歷程，歌頌了他的愛國主義精神和傑出的創造才能。
2.《懷念母親》表現了著名學者季羨林對祖國母親和生身母親眷戀的感情。
3.《彩色的翅膀》歌頌了邊防戰士對祖國的一片忠誠和熱愛的感情。
4.《中華少年》以詩歌的形式贊美了祖國，抒發了中華少年的自豪之情，也表達了中華少年建設中華的堅強決心。

希望對你有所幫助，要是滿意我的回答請採納哦。如果還有不懂的地方，你可以追問，學姐很願意為你解答的。學姐願你天天向上，學業有成。