『壹』 七年級修改病句分類練習
病句類型:成分殘缺、用詞不當、語義（詞意）重復、歸類不當、前後矛盾、詞序顛倒、指代不明、不合事理。
一、搭配不當：
1、 大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保證了。
2、 戰士們冒著雨和泥濘繼續前進。
3、 春天，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和鳥鳴。
4、 小麗穿著白襯衫、紅裙子、黃帽子來參加演出。
5、 來到草原，我們看到了牛羊、馬群和響亮的鞭聲。
6、 大家高興地唱起了歌兒的舞蹈。
7、 公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。
8、 我們要保護黃鸝、山雀、啄木鳥和益鳥。
9、 秋天的杭州是一個金色的季節。
10、 北京的春天是個美麗的城市。
11、 我們要端正學習態度和方法。
12、 每個同學都要端正學習目的和態度。
13、 下雨了，他打著雨傘雨鞋走了。
14、 這首歌的內容和歌詞都很優美。
15、 這篇散文的條理和語言很清楚。
16、 通過開展「學科學、愛科學」教育活動，同學們的學習態度和目的都明顯提高了。
17、 同學們臉上洋溢著愉快的心情。
18、 這幾年來，中國畫創作的數量和質量都顯著增加了。
19、 今天，雖然我們中國孩子生活在和平環境中，而且世界並不太平。
20、 雖然你進步了，還是不能自滿。
二、順序顛倒：
1、 數學對他特別感興趣。
2、 通過復習，同學們普遍的成績提高了。
3、 自然學科對我很感興趣。
4、 老農把鑽進口袋裡的狼掄起鋤頭打死了。
5、 博物館里展出了兩千年前新出土的文物。
6、 我要像爸爸一定那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。
7、 我的思路把清脆的歌聲打斷了。
8、 他把兩件新舊運動衫都捐給了災區人民
9、 打乒乓球、放風箏對我們都很感興趣。
10、 我們過去對環境保護十分注意得不夠。
三、成分殘缺：
1、 我們要學習白求恩大夫毫不利已，專門利人。
2、 五顏六色競相開放的梨花。
3、 從早到晚忙著工作，真夠辛苦。
4、 我們必須早晚都刷牙的習慣。
5、 我們只有不畏艱難，攀登上科學的高峰。
6、 這種不愛惜糧食，任意浪費，是可恥的。 7、 我們從小就要艱苦樸素的作風。
8、 我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
9、 我們大掃除活動。
10、 上課的時候，發言很積極。
四、重復多餘：
1、 他在外國語學院工作，會說三四國英語。
2、 漫山遍野到處都是菊花。
3、 公園里的花五顏六色、五彩繽紛。
4、 一切任何困難都嚇不倒我們。
5、 今年春天，無數千千萬萬少先隊員參加了植樹活動。
6、 小明一貫經常為班上做好事。 7、 經常一貫保持艱苦樸素的作風。
8、 我軍居高臨下，在高處面對下面狠`狠地打擊敵人。
9、 作文寫好之後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
10、 雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。
11、 這只小艦模型是我花了將近一個多小時才做好的。
12、 大約過了一個星期左右的時間，我恢復了健康。
13、 他興致勃勃地跑進教室，興沖沖地宣布了明天去秋遊的好消息。
14、 我們要帶著最美的、最漂亮的鮮花去迎接他。
15、 老師提出的問題，王芳答得對答如流。
16、 昨天，我們全校師生和少先隊員到少年宮參觀科技成果展覽。
17、 他爬上了危險的險峰。
18、 他把自己的想法毫無保留地全部告訴我。
19、 我和小明兩個人一起去看演出。
20、 在「慶元旦」聯歡會上，我班演出了文娛節目和舞蹈。
五、用詞不當：
1、 這首詩說明了作者對早春景色的贊美之情。
2、 一輛大卡車停在路中間阻止了我們上學的道路。
3、 李明的語文沒有考好，心情十分繁重。
4、 螞蟻、螳螂、蜂鳥在開昆蟲音樂會。
5、 解放軍戰士消滅了一批頑強的敵人。
6、 通過改革開放，使人民群眾的生活水平有了很大的提高。
7、 夏天的海濱浴場是個熱鬧的季節。
8、 近來，曉華的計算能力有了發展。
9、 通過課外興趣小組，我們的知識增強了。
10、 張明對我說，我放學後等我。
11、 春天到了，桃花、梨花、迎春花、水仙花競相開發。
六、前後矛盾：
1、 首詩我斷定內容大概是寫春日郊遊的。
2、 你的建議基本上是完全可行的。
3、 伯父逝世已整整十年多了。
4、 兒童節那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。
5、 除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。
6、 小鎮的早晨是恬靜、熱鬧、緊張的一天。
7、 雪下得這么大，我斷定他大概不會來了。
8、 我估計這件事他一定辦砸了。
9、 同學們的提議大概一定會採納。
10、 蘇果超市運來了以前剛購進的新鮮水果。
11、 《游園不值》的作者是宋代詩人葉紹翁寫的。
12、 《草船借箭》的作者是羅貫中寫的。
『貳』 初一修改病句練習題及答案
1.他在運動會結束後正式退出運動生涯。
2.我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想像不出來。
3.這裡面陳列著各式各樣列寧過去所用過的東西。
4.對於黑板報的藝術質量問題，應該引起班委會的重視.
答案：
1.他在運動會結束後正式退出體壇。
2.我想這應該是不必敘述的，沒有誰會想像不出來。
3.這裡面陳列著各式各樣列寧所用過的東西。
4.關於黑板報的藝術質量問題，應該引起班委會的重視。
一、動賓搭配
1社會主義國家發展生產力的根本目的是改善人民的生活水平。（提高）
2文章通過那些平凡而又充滿生活氣息的細節描寫，充分揭露了主人公高尚的心靈。
3城外聳立著一座小巧的房子。
4老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
5今年，我們的王老師又光榮地被評為「市先進班主任」的稱號。
6實現西部大開發是一項艱苦的歷史任務。
7為了寫好這篇報道，我們調查了許多老楊的事跡。
8在老師的教育和同學的幫助下，他的學習態度有了明顯的提高。
二、前後一致
1作文水平的高低，是衡量一個人語文能力強的重要標志之一。
2有無扎實的知識基礎，是進一步搞好學習的前提。
3敢不敢向世界電影藝術的峰巔邁進，是中國電影走向世界的關鍵。
三、雙重否定
1為了防止今後不再發生交通事故，你必須認真總結經驗教訓，努力學習駕駛技術。
2為了避免今後不再發生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。
3觀看日食時不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。
四、少主語
1通過艱苦的訓練，使運動員在奧運會上取得優異的成績。
2在老師和同學們的幫助下，使他的成績得到了很快的提高。
3由於這次秋遊沒有發生任何事故，使師生們都感到十分欣慰。
4記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。
五、動詞的邏輯順序
1我們要不斷提高和培養自己的發現問題、分析問題和解決問題的能力。
2老師採納並徵求了同學們關於如何進一步辦好文學社的意見。
3我們通過並討論了中隊計劃。
六、關聯詞
1隻要經常鍛煉身體，才會不斷增強體質。
2即使日本一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。
3我每天鍛煉長跑，雖然有了很大提高，也就不怕在運動會上參加800米賽跑了。
4他不但能流利朗讀英語散文，而且能准確發音。
七、前後矛盾
1我用了整整兩個小時左右，才能做好這些數學題。
2我猜想他肯定是一個六年級學生。
八、狀語
1我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。
2游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。
3在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
九、定語
1多讀多寫，至今仍不失為好的學習語文的一種方法。
2他是多少個死難者中倖免的一個。
3鄉情是一首永遠唱不完的歌聲。
十、句式雜糅，成分缺失
1從上學的那天起，語文就對他產生了濃厚的興趣。
2中秋節的來歷，在民間自古以來就廣泛流傳著「嫦娥奔月」的故事，是其起因之一。
3我們來到軍事博物館，看到那麼多先進的軍事裝備，太使人自豪了。
4小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
5醬鴨、火腿、東坡肉等，是杭州人很受喜歡的過年食品。
6三月的瘦西湖畔是春暖花開的時節。
7，引導學生閱讀名著自編自演的課本劇在發展個性、都有一定積極作用。
答案：其餘的自己做，不會了問老師還可以加深印象呢
2揭露——展現
3聳立——矗立
4保持——維持
5去掉「的稱號」
6西部大開發的實施是一項艱苦的任務
7老楊的許多事跡
8提高——改善或他端正了學習態度
參考資料：希望對你有幫助
『叄』 初一語文修改病句
1、別開生面是另外創出一種新的形式或局面的意思，與後面的活動不搭配，可以改成豐富多彩。
2、把時間改為時光
『肆』 初一語文修改病句練習答案，正確完整的再加100
一、改正病句：
1、文匯報、婦聯、衛生局等6個單位，日前聯合發起評選「優秀護士」的活動。 2、他曾精心地研究了資本主義社會的經濟結構。
3、教練員正確的指揮，是決定這場球賽勝利的關鍵。
4、有些科學家估計，在宇宙中有生命的星球不少於兩萬個。 5、在科學研究上有成就的人，大都是埋頭若乾的人。 6、您安心養病吧，康復後仍然可以工作。
7、我們必須大力加強對青少年的教育，增強他們識別和抵制各種錯誤思想的能力。 8、在考試之前，我們要做好各種必要的准備工作。 9、學生書包到貨，欲購從速。
10、開學以來，我班同學都能准時到校，無一例外。 11、這個小胖墩渾身全是肉，是營養過剩的緣故。 12、我們高興地看到，小剛和小明媽媽都來了。
13、他獨自沿著剛剛用厚瓷磚鋪成的江濱大道散步，悠然自得。 二、下列句中的成語使用有誤的一項是（ D ）
A、對學習和生活中碰到的諸多難題，他都能應付自如。 B、抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。 C、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。 D、現代科學技術的發展真是日新月異，讓人目瞪口呆。 三、下列句中成語使有恰當的一項是（ D ）
A、對這道數學題的解法，我還是執迷不悟，請給我解釋一下。
B、你對老師的教育不理會，可那些不三不四的「朋友」一開口，你就豁然開朗。 C、他慢慢地爬著，一寸一寸地挪動，循序漸進，移到敵人的碉堡前，引爆了炸葯包。 D、宇宙觀光旅行，乍一聽似乎是異想天開，但在21世紀將成為現實。
修改病句練習（2）
四、下面是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不當，已用橫線標出，請加以改正。
同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉①的好消息。今天上午，在本屆市中學生運動會男籃決賽中，我校代表隊經過一個多小時的拼搏，以88：87力克②綠楊中學代表隊，取得了冠軍。
今天上午，驕陽似乎。我校男籃隊員，發揚「一不怕苦，二不怕死」③的精神，打出了風格，打出了水平。陳帆同學（高二（5）班）④沉著冷靜，一人獨得22分，為我隊的勝利立下了豐功偉績。⑤ ①將敲擊我們心扉改成「激動人心」②將力克改成「戰勝」③將一不怕苦二不怕死改成「敢打敢拼」④ 將沉著冷靜改為「發揮超常」⑤ 將豐功偉績改為「汗馬功勞」 五、下列這則招領拾物的應用文有四處錯誤，請加以修改。
招領啟示
本班學生王紅，於2000年9月3日在放學回家的路上拾到一個黑色皮包，內有人民幣叄佰伍拾貳元伍角，一塊女式電子手錶。請失主前來認領。
2000年9月8日
紅梅中學初三（1）班
①我班王紅同學於2000年②拾到一個皮包
③內有人民幣若干_④手錶等物六、下面是小東在電話里向班主任王老師請假時說的話。請你按語言得體的要求加以修改。
王老師，您聽著，昨天晚上我姥姥去世了。今天我要和媽媽一起去姥姥家，向您請假一天。落下的功課，您必須給我補上！ （1）、應當刪去的一個句子是：王老師，你聽著（2）、劃線的句子應改為：落下的功課，我會補上 七、下面一段話有三處表述不當，請加以修改。
「五四」青年節那天，我班舉行了一次「青春萬歲」的演講活動，校長也榮幸地參加了 。①上，同學們爭先恐後地上台演講。演講會高潮迭起，掌聲不斷，氣氛熱烈得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片嘩然。②過這次活動，同學們提高了口頭表達能力和青春省活力。③
①榮幸的也是，校長也參加了②特別是文娛委員，精彩的演講，博得全場的一片掌聲③通過這次活動，同學們提高了口頭表達能力和展現了青春的活力
『伍』 修改病句練習 初一語文
1.這場雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。 改法：去掉「完全」。 正確：這場雨下得太大專了，我身上的屬衣服濕透了。 2.魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。 改法：關聯詞「如果……就」不恰當。 正確：魯迅先生不但愛惜自己的時間，而且從來不浪費別人的時間。 3.我要改正上課做小動作的不正確的毛病。 改法：「不正確」和「毛病」重復。 正確：我要改正上課做小動作的毛病。 4.通過同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大提高。 改法：「親熱」用詞不當。 正確：通過同學們的熱心幫助，王小剛的語文水平大大提高。%D%A
『陸』 初一語文修改病句的基本方法
1.
對症下葯，有針對性。簡單的說，就是什麼地方有毛病，就改什麼地方，是什麼樣的毛病，就用相應方法來改。所以對各種病句的類型一定要心中有數，針對造成語病的原因進行修改。
2、要盡量保持句子的原意。每一個病句，一般都包含雙重意義，一是沒被正確表達出來的句子的原意，一是已經表達出來的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時，因盡量分析並把握它所要表達的原意；在盡量保原意的前提下，將錯誤的地方加以適當的修改、調整。切忌違背原意，另起爐灶，按自己個人的意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來雕飾句子。這樣做，往往會背離原意而達不到正確改正語病的目的。
3、要善於運用多種方法進行修改。每一個病句，幾乎都可以從語法修辟、邏輯的角度來分析其造成語病的原因。這樣，同一個病句，也就可以有多種不同的修改方法。至於用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病類型，看錶達的需要，看具體的語境。
4、我們還要注意，能夠用調整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩種；修改病句要注意句意的簡潔，盡量保持句式或陳述者對象一致。
總之，要記住修改病句的五字訣：
增(成分殘缺的)
刪(多餘的)
換(用詞不妥當)
簡(修改應簡要)
調(不搭配，不照應的)