小學一年級語文小兔運南瓜怎麼寫

1. 一年級小兔運南瓜寫話

寫作思路：小動物作文關鍵是善於觀察。只有在觀察細致的基礎上，才能寫好它們。觀察一般內從外容形特徵、活動特性、你和動物之間發生的有趣的事情等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。

範文：

有一天早上，小兔收到了一個大南瓜。大南瓜圓圓的，黃黃的，小兔高興極了。但這么大的南瓜怎麼運回家呢？小兔有點著急了。這時，小狗騎自行車向小兔這邊來。

小兔看見自行車的輪子不斷地向前移動。他心裡一亮：自行車的輪子是圓形的，能滾動，那大南瓜能不能滾動呢？小兔拍拍腦袋：「我有辦法了！」說完，他就把大南瓜豎了起來，用力一推，大南瓜就滾了起來。推呀，滾呀，很快就把大南瓜運回了家。

兔媽媽看見了，小兔得意地說了運南瓜的過程，媽媽誇獎他說：「你真是個愛動腦筋，會想辦法的好孩子！」

2. 一年級語文課本139頁小兔運南瓜怎麼寫

秋天到了抄，田裡莊稼成熟了襲，小白兔的南瓜地也大豐收了，小白兔去地里收南瓜，大南瓜金黃金黃的，圓圓的個頭，小白兔想把南瓜運回家，可是南瓜這么大怎麼辦呢？瞧，聰明的小白兔想出了一個好辦法，把南瓜在地上滾著運回了家。

3. 小兔運南瓜咋寫一年級簡單些

南瓜園來里的南瓜熟了，小兔自挑了一個最大的南瓜准備運回家。但是，這么大南瓜怎樣才能把它給運走呢？小兔想了好幾個辦法：第一，叫大一點的動物幫助自己一塊兒運走它；第二，用大卡車把南瓜給搬走；第三，小兔自己推南瓜，讓它滾回家。最後，小兔用第三種方法完好無損地把南瓜運回家。兔媽媽問小兔：「你是怎麼把南瓜運回家的？」小兔自豪地告訴媽媽：「我是讓南瓜自己滾回家的。」媽媽笑了。

4. 小學一年級語文139頁小免運南瓜看圖寫話怎麼寫

一天，小白兔看到菜園里有個南瓜熟了，那個南瓜又大又圓。
它高興極版了，連忙把南瓜摘權了下來，准備運回家。
可是，小白兔的力氣太小了，搬不動，怎麼辦呢？它絞盡腦汁，可是沒有想到好辦法。正在它發愁的時候，小熊貓哼著歌騎著自行車路過菜園。小白兔一眼就看到了那轉得飛快的輪子，眼睛一亮，猛地一拍自己的腦袋，自言自語說：「有辦法了！這個南瓜不就像一個輪子嗎？」於是，它把南瓜豎起來，輕輕一推，南瓜就滾動了起來。
就這樣，小白兔輕松地把南瓜推到了家。
滿意請採納~！

5. 一年級語文上冊小兔運南瓜有幾種辦法

有三種辦法，分別是：將南瓜滾回家、用手推車運回家以及找朋友幫忙搬回家。

1、將南瓜滾回版家：南瓜是近權似於球體，小白兔把手放在南瓜兩邊，再把南瓜豎起來，把它推回了家，放在家門口。

2、用手推車運回家：手推車是一種便捷的運輸工具，可以節省很多人力物力。

3、找朋友幫忙搬回家：人多力量大，有幾個朋友的幫助可以有效解決個人力量不足的問題。合理分配任務，那麼南瓜的重量負擔將會大大減輕。

(5)小學一年級語文小兔運南瓜怎麼寫擴展閱讀：

《小兔運南瓜》這篇課文有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想著運輸方式。第三幅，南瓜已經運到了家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。小兔究竟怎樣運南瓜，這幅圖空缺，留給學生想像。

學習課文的目的：鼓勵學生大膽說出想到的辦法，並根據學生的回答肯定其思考的角度，以打開學生的思路，多角度地想出辦法。如，學生說出小兔看到路邊熊貓騎車經過，上前去請他幫忙運一運；小兔見南瓜太大，就請來自己的好朋友──一群猴子幫著抬回家。

這實際上是在點撥學生可以再從不請人幫忙的方面去想，或繼續補充請人幫忙的辦法。

6. 一年級上冊小兔子運南瓜看圖寫話怎麼寫

小白兔家的地里種了許多南瓜，秋天到了，南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜，一看南瓜長得又大又圓，高興極了，就摘下來一個，它想這么大的南瓜怎麼抬回去呢?
這時有一隻小猴騎著自行車過來了，小白兔一看有辦法了，我的南瓜也是圓圓的多像個車輪啊!不是也可以轉動的嗎?就這么辦了。
小白兔用力把南瓜立起來，南瓜就像車輪一樣滾起來了，不一會兒工夫就到家了。媽媽問它:「你怎麼把這么大的南瓜運回來的?小白兔就把運南瓜的事情告訴了媽媽。媽媽誇它是個愛動腦筋的孩子。

7. 小學一年級語文小兔運南瓜怎麼寫文章

您好，很高興為您抄解襲答：

這是第一學段口語交際的階段目標之一。案例中，教師能創設一定的教學情境，以「微笑摸頭」舒緩學生的緊張的情緒，以「欣賞的眼光」 對待每個學生，語言褒獎毫不吝嗇，大大激發了學生表達的慾望。因勢利導，適時小結，引導、啟發學生從生活中尋找思維原型，開展豐富的想像，多角度思考解決問題的方法，讓學生的學習個性在學習過程中得到充分的發展，一定程度上培養了學生的創新思維，課堂上充滿濃厚的人文氣息.。

祝你生活愉快，學習進步！

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8. 一年級看圖說話小兔運南瓜怎樣寫

秋天到了復，小兔和媽制媽到田野里看南瓜，南瓜又大又圓。媽媽說：「孩子，把這個大南瓜送到奶奶家去。」小兔說：「好的。」小兔拖著南瓜，走到半路上，就累得滿頭大汗，走不動了。

就在這時，小熊貓騎著自己剛買的自行車高高興興地回家去了。小兔看到小熊貓的自行車，她想：我的南瓜和自行車的輪子差不多。於是小兔子就把南瓜放在地上，豎起來，讓它在地上滾。小兔在南瓜後面推著南瓜，南瓜在草地上飛快地把滾動。

一路上小兔有說有笑，輕輕鬆鬆地把南瓜運到了奶奶家。奶奶看見了小白兔運來的南瓜，豎起了大拇指說：「小白兔，你真是一個尊重長輩的好孩子。」小白兔聽了，心裡高興極了。