1. 一年級小兔運南瓜寫話
寫作思路:小動物作文關鍵是善於觀察。只有在觀察細致的基礎上,才能寫好它們。觀察一般內從外容形特徵、活動特性、你和動物之間發生的有趣的事情等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候,要把觀察的結果,有重點地加以選擇、有條理地加以描述。
範文:
有一天早上,小兔收到了一個大南瓜。大南瓜圓圓的,黃黃的,小兔高興極了。但這么大的南瓜怎麼運回家呢?小兔有點著急了。這時,小狗騎自行車向小兔這邊來。
小兔看見自行車的輪子不斷地向前移動。他心裡一亮:自行車的輪子是圓形的,能滾動,那大南瓜能不能滾動呢?小兔拍拍腦袋:「我有辦法了!」說完,他就把大南瓜豎了起來,用力一推,大南瓜就滾了起來。推呀,滾呀,很快就把大南瓜運回了家。
兔媽媽看見了,小兔得意地說了運南瓜的過程,媽媽誇獎他說:「你真是個愛動腦筋,會想辦法的好孩子!」
2. 一年級語文課本139頁小兔運南瓜怎麼寫
秋天到了抄,田裡莊稼成熟了襲,小白兔的南瓜地也大豐收了,小白兔去地里收南瓜,大南瓜金黃金黃的,圓圓的個頭,小白兔想把南瓜運回家,可是南瓜這么大怎麼辦呢?瞧,聰明的小白兔想出了一個好辦法,把南瓜在地上滾著運回了家。
3. 小兔運南瓜咋寫一年級簡單些
南瓜園來里的南瓜熟了,小兔自挑了一個最大的南瓜准備運回家。但是,這么大南瓜怎樣才能把它給運走呢?小兔想了好幾個辦法:第一,叫大一點的動物幫助自己一塊兒運走它;第二,用大卡車把南瓜給搬走;第三,小兔自己推南瓜,讓它滾回家。最後,小兔用第三種方法完好無損地把南瓜運回家。兔媽媽問小兔:「你是怎麼把南瓜運回家的?」小兔自豪地告訴媽媽:「我是讓南瓜自己滾回家的。」媽媽笑了。
4. 小學一年級語文139頁小免運南瓜看圖寫話怎麼寫
一天,小白兔看到菜園里有個南瓜熟了,那個南瓜又大又圓。
它高興極版了,連忙把南瓜摘權了下來,准備運回家。
可是,小白兔的力氣太小了,搬不動,怎麼辦呢?它絞盡腦汁,可是沒有想到好辦法。正在它發愁的時候,小熊貓哼著歌騎著自行車路過菜園。小白兔一眼就看到了那轉得飛快的輪子,眼睛一亮,猛地一拍自己的腦袋,自言自語說:「有辦法了!這個南瓜不就像一個輪子嗎?」於是,它把南瓜豎起來,輕輕一推,南瓜就滾動了起來。
就這樣,小白兔輕松地把南瓜推到了家。
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5. 一年級語文上冊小兔運南瓜有幾種辦法
有三種辦法,分別是:將南瓜滾回家、用手推車運回家以及找朋友幫忙搬回家。
1、將南瓜滾回版家:南瓜是近權似於球體,小白兔把手放在南瓜兩邊,再把南瓜豎起來,把它推回了家,放在家門口。
2、用手推車運回家:手推車是一種便捷的運輸工具,可以節省很多人力物力。
3、找朋友幫忙搬回家:人多力量大,有幾個朋友的幫助可以有效解決個人力量不足的問題。合理分配任務,那麼南瓜的重量負擔將會大大減輕。
(5)小學一年級語文小兔運南瓜怎麼寫擴展閱讀:
《小兔運南瓜》這篇課文有三幅圖。第一幅,小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想著運輸方式。第三幅,南瓜已經運到了家,兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的,小兔平靜地告訴了媽媽。小兔究竟怎樣運南瓜,這幅圖空缺,留給學生想像。
學習課文的目的:鼓勵學生大膽說出想到的辦法,並根據學生的回答肯定其思考的角度,以打開學生的思路,多角度地想出辦法。如,學生說出小兔看到路邊熊貓騎車經過,上前去請他幫忙運一運;小兔見南瓜太大,就請來自己的好朋友──一群猴子幫著抬回家。
這實際上是在點撥學生可以再從不請人幫忙的方面去想,或繼續補充請人幫忙的辦法。
6. 一年級上冊小兔子運南瓜看圖寫話怎麼寫
小白兔家的地里種了許多南瓜,秋天到了,南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜,一看南瓜長得又大又圓,高興極了,就摘下來一個,它想這么大的南瓜怎麼抬回去呢?
這時有一隻小猴騎著自行車過來了,小白兔一看有辦法了,我的南瓜也是圓圓的多像個車輪啊!不是也可以轉動的嗎?就這么辦了。
小白兔用力把南瓜立起來,南瓜就像車輪一樣滾起來了,不一會兒工夫就到家了。媽媽問它:「你怎麼把這么大的南瓜運回來的?小白兔就把運南瓜的事情告訴了媽媽。媽媽誇它是個愛動腦筋的孩子。
7. 小學一年級語文小兔運南瓜怎麼寫文章
您好,很高興為您抄解襲答:
這是第一學段口語交際的階段目標之一。案例中,教師能創設一定的教學情境,以「微笑摸頭」舒緩學生的緊張的情緒,以「欣賞的眼光」 對待每個學生,語言褒獎毫不吝嗇,大大激發了學生表達的慾望。因勢利導,適時小結,引導、啟發學生從生活中尋找思維原型,開展豐富的想像,多角度思考解決問題的方法,讓學生的學習個性在學習過程中得到充分的發展,一定程度上培養了學生的創新思維,課堂上充滿濃厚的人文氣息.。
祝你生活愉快,學習進步!
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8. 一年級看圖說話小兔運南瓜怎樣寫
秋天到了復,小兔和媽制媽到田野里看南瓜,南瓜又大又圓。媽媽說:「孩子,把這個大南瓜送到奶奶家去。」小兔說:「好的。」小兔拖著南瓜,走到半路上,就累得滿頭大汗,走不動了。
就在這時,小熊貓騎著自己剛買的自行車高高興興地回家去了。小兔看到小熊貓的自行車,她想:我的南瓜和自行車的輪子差不多。於是小兔子就把南瓜放在地上,豎起來,讓它在地上滾。小兔在南瓜後面推著南瓜,南瓜在草地上飛快地把滾動。
一路上小兔有說有笑,輕輕鬆鬆地把南瓜運到了奶奶家。奶奶看見了小白兔運來的南瓜,豎起了大拇指說:「小白兔,你真是一個尊重長輩的好孩子。」小白兔聽了,心裡高興極了。